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文档简介

学校心理辅导方案设计校心理辅导方案设计文章，欢迎大家阅读参考!学校心理辅导方案设计 活动安排：五次活动，每60—90分钟，每周一次。活动对象：初二年级的我以及他人眼中的我活动准备：纸、笔。活动过程：110“我是……”2、分享。请学生将自己所写的和大家一起分享。3、教师点评。了解自己是一个长期的过程，知己是知美好的明天。这次活动将引导大家更好地认识自己。4、自我认识活动。点。五分钟后甲乙角色互换。论：介绍自己的优点与缺点，何者比较困难？为什么会如此？两人之中必须有一个人负责统整讨论的结果。完成之后，由负责统整的人向其他人报告讨论的结果。汇报结束，请每位同学强其签名的纸传给右手边的同直到签名纸张回到本人手里。5感想与收获。6、教师总结。了解与接纳真实的我是很重要的。其实通过自己和他人的眼光来更好的发现自己。16、7极赋义就是勇敢积极；畏首畏尾——积极赋义就是小心谨行团体分享，并讨论某些性格特征什么情况下具有积极作用，什么情况下具有消极作用，如何避免其消极作用。2、教师总结。苦瓜向来喜欢抱怨自己，抱怨老天，因我就是讨喜欢的甜味，和你是相反的，不同型的。记得摆一副苦瓜脸是不好看的，这可是你与众不同的特色的成绩。1开始喜欢我自己，因为……寻宝要求：①必须实事求是；②必须是自己的优点或特长，也可以是自己的进步；③每个人至少找到自己的5个珍宝2、 优点轰炸。方，然后用发自内心的语言赞美对方。处的认识？3、教师总结。每个人都是独立的个体，每个人身上都有属于自己的独特的优点，充分认识自身的优点，寻找自信的支点，开发自身的潜能，在认识自我的基础上悦纳自我。克服自卑，树立自信。1、秘密大会串。折叠起来交给教师。论，示范和提供书面资料等方式来帮忙解决问题。教师依次念出所有同学的问题，并让同学依次帮忙解决。2、自信百宝箱。给所有同学发一张心卡，让同学在心员对心卡上无法做到的事献策，不评价，重数量。3量克服自卑，树立自信。温馨祝福，结束活动1、总结收获，自信人生。由学生反思总结收获。2、歌曲《相信自己》，在歌声中回顾走过的风雨成长心路，感受团体的力量，胳膊挽在一起围成一个圈共同唱起《相信自己》。3人生到永远。学校心理辅导方案设计2 一、心理辅导目标：小学生心理辅导的基本目标就是帮助正确地认识自和环境，学会生活、学会学习、学会交际，形成合理的个人步奠定良好基础。二、内容和形式：及心理偏差、不良行为习惯进行恰当的矫正。三、具体工作任务：1学生成长氛围。2针对学生的心理现象对学生进行心理辅导。3、帮助学生正确地认识个人生理特点、人格特质及潜质。4、为家长提供家庭教育建议和指导。5、对个别学生出现的心理偏差典型个案，教师之间应疏导、矫治方法。6、把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，把要渗透心理健康教育。7、积极开通教师

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