初级职称小学语文工作总结三年级6篇

初级职称小学语文工作总结三年级6篇

高质量的工作总结，能协助我们较好地完成了各项工作任务，在写工作总结的时候，我们必须要与个人的工作实际结合好，以下是我细心为您引荐的初级职称小学语文工作总结三年级6篇，供大家参考。

小学语文工作总结1

本学年，我努力提高自身综合素养，完成自己所制定的研修打算，从自己的实际启程，努力提高课堂效率，在研修过程中，我努力谨慎完成了各项表册。现将总结如下：

本年度的研修工作使我的视野得到了拓宽，不做井底之蛙。我的教育教学工作都能努力做到从挖掘教材入手来激发学生学习爱好，提高课堂教学效益，同时还时时对自己的教学实践活动进展剖析，努力提升到必需的理论高度。

在教学中我尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习爱好。刚好对每节课进展反思。准时参与校内外教科研培训活动，提升自己的教学探究潜力。此外，我还专心向有教学经历的老师请教、学习，不断地反思和提高自己的教学行为，更新自己的教学观念，完善自己的教学艺术。

勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学，活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学，要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经历，以到达取长补短的目的。广泛地学，广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特性要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造。擅长思索，在实践中探求、感悟。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，缔造性地开展工作。乐于动笔，提高教育科研水平。

从学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变，虽然在平常的工作中，我们已经非常重视老师和学生的沟通，但学习让我们更加重视对学生的造就上，对自身素养的提高。只有老师的素养提高了，才能把我们的学生造就成为具有独立学习潜力的人，他们才能在将来的生活和学习中适应剧烈的竞争。

如此同时，本人阅读各类书目，充溢、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来构成自己的教学风格。

个人研修既能丰富老师本身的学问技能，又为现行的教育体制注入活力。这种研修是以老师为主体，各种资源为协助，为老师员缔造了一个全新的学习环境，在完全的研修过程中既丰富了自己的学问，又娴熟驾驭了各种技能，还增加了与他人交往的潜力。

在研修过程中，充分地挖掘了教师们的学习潜能，有效地提高了教师的教学潜力，找到了做了一个探究性教师的努力方向，假如我们把教育教学中遇到的问题都当作探究的重点，那我们的教育生活就会每天充溢悬念，时时充溢探究，当然也就会不断地品尝到胜利的欢乐！

光阴荏苒、岁月如梭，一转瞬一年的研修活动就要暂告一段落，这一年中我收获了许多让自己受用终生的东西。虽然本年度研修活动完毕了，但并不意味着学习的完毕，这只是我新的征程中迈出的第一步，我还要远航。回忆本期的研修活动，有很多须要思索的地方，须要我去细细的反思……

在以后的教学中，我将本期学到的本事实际应用到教学第一线中去，让本班质量再上一台阶。

小学语文工作总结2

我有幸参与了本次小学语文国培学习，在这次培训的过程中我倾听的多位教育专家的生动、形象而有精彩的讲座。教育专家精辟的论述，独道的见解，新奇的教法，人格的魅力，渊博的学问无不影响着我，使我对新课程改革的理念有了更深刻的相识，明确了提高专业素养的重要性，提高了思想相识、提升了学习理念、丰富了专业理论。为我的头脑增加了不少新的教育教学理念；心理辅导，让我收获了一份欢乐心情。下面结合自己的此次培训总结：

一、透过培训，提高了自己的思想相识。

以前没有更好地了解此刻教育的现状和老师成长方面的状况，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。透过此次培训，我清晰地明白了新课程改革对老师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去对待我们从事的教育工作，不断地提高自身素养和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高相识，不断学习，才能适应教育开展对我们老师的要求。网络研修，好处多多。能够说网页学习的即时性，有利于我自主支配学习，削减了工作与学习的冲突。能够说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。能够说网页学习的互动性，有助于我和众多老师刚好学习和解决一些实际问题。

二，透过培训使我提高专业理念和业务水平

此次培训，专家引领我们走进新的教育教学理念，为我们今后的工作带给了源头活水，让我们走出老式教育的误区，学习到很多新理念，我们要把新的理念用于课堂教学，确保学以增智。我的学问构造在国培中得到了进一步优化。我能精确对待国培的学习，学习的定位不仅仅仅局限于取得一张合格证，而在于求得小学教育真知，力争做一个眼界宽、学问宽、思路宽的全面开展的学习型小学老师。这次培训，让我懂得要以“情”为纽带，让感情走进课堂，给学生思索的空间，老师要为学生创设良好的学习环境，老师要与学生互动，要关爱学生，敬重学生，让学生在简洁的学习气氛中成长，老师要充分挖掘学生的潜能，要求学生做到的，老师务必做到，要激发学生的学习爱好，让学生乐于学习，造就学生健全的人格，老师不能蔑视差生，要关爱留守儿童，让他们感受老师的关爱。所以在以后的教学中，必需会充溢自己，增加学习观念。开阔自己的视野。

三、透过培训提高自己的教育才智。

此次培训使我深刻的相识到，有才智的课堂教学，是灵动的，充溢活力的课堂；有才智的教育是华蜜的教育，华蜜的教育源于教育才智。在培训中我感悟到只有专心思索注入才智的课堂才能深深地吸引学生，激发学生的学习爱好。为了我们的学生，为了我们的教育，也为了我们自己，时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，加强自己的理论素养和专业技能的学习提高，生成自己的教育才智，做一个学习型老师，与学生共成长。

四，老师要学会反思，在互动中成长。

在学习课程的过程中，能够透过班级论坛发帖提问，跟贴探讨。尽管那里的沟通具有任务的性质，资料很是简单，问题也不那么深刻，答复多半三言两语，片言只语，而且具有相当大的随意性。但是那里能够向专家教授请教，能得到他们的一些些指引，无疑对学员来说，都会有指引迷津的作用，是极其宝贵难得啊。参加培训的学员都是一线的教师，与他们沟通也很有好处，尽管简洁的一句问话或是答复，反映的却倒是真实的状况。从中多少能了解我县少数民族学校的教育状况，也能看出些老师们流露出的某些心态特征。另一方面，还能够沟通一下感情。所以，从这个角度来说，沟通学习，使大家能相互了解些彼此学校的相关教学状况，还能交些挚友，产生友情，都是很有些好处的。

透过学习和沟通，我相识到将来教育须要科研型的老师，而不再是“教书匠”。老师要想从“教书匠”转为科研型老师，务必树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠。由于我们从事的教育事业，应对的是一群对学问充溢渴求的孩子，将他们教育好是我们的职责和义务。要想给学生一碗水，你务必有一桶水。所以，我们务必学习，在学习中不断地总结，不断地反思，从而提高自己的专业素养。反思能够促进我们的成长，教学不仅仅仅是一门困难的学问，它同时也是一门超群的艺术，须要我们不断去探究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在老师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！

总之，经过了此次培训，我领会了专家们的治学严谨、博大才学，深刻反思到自己的学识水平相差甚远和平常教学方法的浅陋。感觉自己学问功底、教学方法、思想相识、心理素养等等都还有很大的漏洞。“国培”是增长学问和提高素养的志向学府！在那里我增长了学问，遗忘了辛苦；增加了快乐，抛开了苦恼；增加了自信，努力摆脱教学上的逆境！提高依靠努力，努力走向胜利，胜利赢得荣誉！为自己的今后教学和管理增加了许多珍贵财产！这次培训是短暂的，但是留给我的记忆与思索是永恒的。带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼，理念上的革新。我提高了相识，理清了思路，找到了自身的缺乏之处以及与一名优秀老师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。

小学语文工作总结3

作为一名小学语文老师，我们担负着造就将来社会有用人才的重任，在这个学期中，我有幸参与网络教育研修。经过近期的学习、研修，我有以下体会：

从学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变，虽然在平常的工作中，我们已经非常重视老师和学生的沟通，但学习让我们更加重视对学生的造就上，对自身素养的提高。只有老师的素养提高了，才能把我们的学生造就成为具有独立学习潜力的人，他们才能在将来的生活和学习中适应剧烈的竞争。

不管从哪一方面来说，网络研修是一种全新的教育教学模式。它不仅仅吸纳了当今最新的技术，而且又又致力于应用于课堂的教与学之中。既丰富老师本身的学问技能，又为现行的教育体制注入活力。这种研修是以学员为主体，各种资源为协助，为学员缔造了一个全新的学习环境，在整个研修过程中既丰富了自己的学问，又娴熟驾驭了计算机技能，还增加了与他们交往的潜力。

在研修过程中，我努力谨慎完成了教师布置的全部作业，虽然并不非常完备，有些想法还没来得及实现，但是我的教学思维方式的转变将引导我在研修完毕以后，还要进展谨慎的修改和完善。无疑这将对我的日常工作是起到确定性的作用。

是呀，当我们被繁琐的工作所累，像个不停旋转的陀螺时，我们就远离了思索，同时也就偏离了教书育人的正确轨道。

这次远程研修课程的设置非常科学，经常由问题导入，由思索完毕，这种研修充分地挖掘了教师们的学习潜能，有效地提高了教师的教研潜力。我在此次远程研修的过程中，就尝到了探究的甜头，找到了做了一个探究性教师的努力方向，假如我们把教育教学中遇到的问题都当作教研的课题，那我们的教育生活就会每天充溢悬念，时时充溢探究，当然也就会不断地品尝到胜利的欢乐!

总之，此次新课远程研修带给我的冲击太多太多，远非一篇文章所能容纳，我期望国家教育主管部门能够在更大范围更长时间地举办这样互动的研修活动，那会让更多的教师在登陆网站的同时，起先攀登自己事业上新的顶峰。

小学语文工作总结4

历经四个月的网络研修就要完毕了，回忆这几个月的学习，我们劳碌着，却充溢着；我们劳累着，却收获着；我们辛苦着，却欢乐着……我深刻地感受到，网络研修全面提升了自己的根本素养和业务综合潜力，对于个人今后的开展起到了专心的促进作用。

下面就这次研修的学习和收获做简要总结如下：

一、研修回忆

这次培训历时四个月，主要学习了《小学语文字词教学的策略》《小学语文探究性学习的教学策略》《小学语文写字教学技能与策略》《教研组进展校本研修的几种途径》等课程。

在这四个月的时间里，我充分利用工作之余和休息时间上网学习，谨慎倾听了众位教育专家的精彩讲座，领会了他们幽默幽默的教育风格、先进的教育理论；透过与学员之间的相互沟通、切磋，使自己对老师这个职业进展了重新的相识；在培训中，我谨慎撰写日志、发帖回帖、按时完成作业，圆满地完成了研修网对学员的各项规定要求。

二、收获颇丰

观念得到了更新，视野得到了开阔，是我这次研修的最大收获。透过培训，本人的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的相识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素养提高有很大的推动作用。在新课程下，老师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习专心性、缔造性，为学生带给思索和发言的时机，构建探究合作的平台，让学生成为学习的主子。教师既要学习先进的课堂理念，又要因地制宜适当改革教学；要能发挥学生主体性和专心性，给他们带给一个创新思维活动的空间或情境。培训让我获得了许多的信息，开阔了视野，同时为今后的工作打下了坚实的根底，我认为培训学习不但学有所获，更重要的是必需要做到学有所用，把学到的学问应用到今后的教学实践中去。

三、树立终身学习理念

时代不断进步，学问不断更新，老师务必树立终身学习的思想。作为一名老师，应不断学习，不断完善学问构造，不断充溢自己。新课标下的老师，既是教者又是学者。我深切地感受到：务必坚持“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”的终身学习理念，只有不断地学习、更新观念和学问，不断地在实践中总结经历教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力，具有更高的教育教学水平。

网络研修就要完毕了，但学习和思索并没有停顿，也不能停顿！我将接着关注研修平台，常回“家”看看，刚好与专家、同行进展沟通，不断提升自我，为今后的教育事业打下坚实的根底。

小学语文工作总结5

本学期我担当四年级一班的语文教学，由于教学经历尚浅，我谨慎学习，在本组教师的协助下，顺当地完成了本学期的教学工作。现将本学年的教学工作作一个小结，借以促进提高。

一、了解班级语文水平的实际状况而采纳措施

我班共有42人，大局部学生都喜爱读书，但有局部学生的根底太差，字词驾驭承受很慢，但在阅读理解方面学生都很有自己的见解，依据这一现象，在课堂上我加重对字词的讲解，通过让学生自己动手查阅工具书，以加深他们对字词的驾驭。而在其次课时，为了让他们感悟文章语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，我给他们补充必要的资料来进展理解。如《为中华之崛起而读书》的背景资料是中国备受帝国主义的欺凌，我就给学生补充当时的国情及典型事例，充分感受周恩来的博大胸怀和远大志向。

二、重学问迁移，提高写作实力。

以课堂学习为核心，有意将学生课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进展展示沟通，这是激发学生课外阅读爱好的重要方面，也会大大激发学生在平常学习中养成随时积累的好习惯。由于班中局部学生字词驾驭不坚固，因此写作有很大的缺陷。随着作文分数的提高，我采纳以下措施：1.课堂三分钟为大家共享小故事或精彩片段2.利用课余时间摘抄美丽词句3.加强平常对写作的训练。随着学生读说写相结合，我班的写作在必须程度上有了提高。

三、造就学生学习的爱好。

我班共分11个小组，在探讨沟通探究的学习方式中，组内竞争让他们更加主动地学习。在本学期课外阅读中，我和他们一起阅读《昆虫记》并进展沟通探讨。支配感爱好的同学讲解他们喜爱的章节，课下让他们去搜集里边的资料。通过小组的学习评比，大家在学习上你争我赶，比拟主动，有爱好去学习和探究。

四、做好常规工作，搞好班级卫生。

每天除了坚持做好常规工作外，催促学生的晨检，还坚持做好室内外卫生。刚起先的卫生区让我很头疼，后来经过多位教师的协助和指导，慢慢驾驭规律，发动全班同学共同维持。

以上就是我本学期的工作总结。由于很多地方还存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位教师的指导下，提高自己的业务水平和教学水平，缔造出更好的成果。

小学语文工作总结6

俗话说“甘蔗没有两头甜。”但至少会有一头甜，这样人家才会去品尝你的甘蔗。因为我们做好一头就好了，而我的甘蔗两头都不甜。不但不甜，甘蔗的两头都有些苦涩。

回想去年的今日，我不知道由于我个人的状况而转教了一门新的学科。面对一门生疏的学科，我慌乱不知所措。在教授我的