江西省赣州市兴国县2022学年八年级上学期期末语文模拟试题(word版含答案)

江西省赣州市兴国县2022学年八年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列字形和加点字注音全部正确的一項是（）A．仲裁（chòng）嶙峋殚精竭虑（dān）因地制疑B．翘首（qiáo）绮岖锐不可当（dǎng）触目伤怀C．记载（zài）蹒跚蛮横无理（hèng）绎扬顿挫D．镌刻（juān）题跋振聋发聩（kuì）坦荡如砥2．下列句子加点词语使用不正确的一项是（）A．在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。B．大致说来，那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴而别具匠心。C．昆明的雨，虽然是下下停停、停停下下，连绵不断，却并不使人气闷。D．这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。3．下列句子没有语病的一项是（）A．《语文通讯》这份杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者而编写的。B．在备战中考的过程中，同学们要科学合理的安排时间，做到劳逸结合，切忌不要打疲劳战。C．长江禁捕退捕是一场硬仗，要抓住关键环节，抓好重点工作，按期保质完成各项任务。D．随着互联网的发展与普及，令网络购物成为一种新时尚，正在改变许多居民的消费习惯。4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。②那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。③这是在卡多拉游泳场的8000名观众一齐翘首而望，屏声敛息的一刹那。④轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。⑤她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。A．⑤③④②① B．①③②④⑤ C．⑤①③④② D．③⑤①②④5．给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）在阳光的抚慰下，那些层层叠叠、弯弯曲曲的梯田，，晶莹剔透，发出耀眼的光亮。四周的大山静得出奇，峭峰真指蓝天。A．像一块块镶嵌在山腰上明亮的宝石B．就像一粒粒珍珠连缀在山间C．仿佛豆大的露珠一样躺在草叶上D．就像一根根银项链围在脖子上二、诗歌鉴赏阅读下面的词，完成下面小题。西塞山怀古刘禹锡王濬①楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻②铁锁沉江底，一片降幡③出石头④。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。从今四海为家日，故垒⑤萧萧芦荻秋。（注）①王濬，字士治，晋益州刺史。②千寻：古时八尺曰寻，这里只是形容其长。③降幡：降旗。④石头：石头城，故址在今南京清凉山。⑤故垒：指西塞山，也包括六朝以来的战争遗迹。6．下列对诗歌的内容理解不正确的一项是（）A．首联一“下”一“收”，以对比的手法，写出双方实力的强弱。B．颔联先写吴国苦心经营的防守溃败，再写一遍黯然的投降结局，从侧面体现了胜利者摧枯拉朽的气势。C．颈联中的“往事”指的是历代王朝的更替，“山形”指的是西塞山，这里通过具体描写西塞山的奇伟竦峭表现了历史变迁不以人的意志为转移。D．尾联借故垒萧条长满荻花暗喻藩镇割据势力终将走向灭亡。7．下列对诗歌的赏析不正确的一项是（）A．诗的前四句着重写王濬一方势如破竹的攻势，暗示后文国家统一的必然。B．诗中既有客观的历史记述，又有眼前的实景描写和作者复杂的感慨，史、景、情完美融合。C．这首诗借古讽今，既是对破坏统一各据一方的藩镇势力的迎头痛击，也是借六朝的覆灭警示骄奢腐败的唐王朝统治者。D．全诗沉郁感伤，但繁简得当，直点现实。三、对比阅读阅读下面的短文，完成下面小题。富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”郭永传刘豫①举济南来寇，大名孤城无援，永②率士昼夜乘城，伺间则出兵狙击。（甲）……攻围益急，俘东平、济南人，大呼城下曰：“二郡已降。降者富贵，不降者无噍类③。”益谦④辈相顾色动，永大言曰：“今日正吾侪报国之时。”（乙）……良久城陷，永坐城楼上，或掖⑤之以归，诸子环泣请去。（丙）……金人遣骑召永，永正衣冠南向再拜讫，易幅巾⑥而入，黏罕⑦曰：“阻降者谁？”永熟视曰：“不降者我。”金人奇永状貌，且素闻其贤，乃自相语，欲以富贵啖⑧永，永嗔目唾曰：“无知犬豕，恨不醢⑨尔以报国家，何说降乎？”怒骂不绝。金人讳其言，麾之使去，永复厉声曰：“胡不速杀我死？当率义鬼灭尔曹。”大名人在系者⑩无不以手加额，为之出涕，金人怒断所举手。乃杀之，一家皆遇害。虽素不与永合者皆面恸，金人去，相与负其尸瘗⑪之。（选自《宋史》）注：①[刘豫]北宋叛臣，原济南知府。投降后，协助金人攻宋。②[永]郭永，大名府元城人，北宋抗金官吏。③[噍（jiào）类]指活着的或活下来的人。④[益谦]指张益谦，北宋将领，此役中降金。⑤[掖]拽着别人的胳膊。⑥[幅巾]古代男子以全幅细绢裹头的头巾。⑦[黏（nián）罕]金朝名将。⑧[啖（dàn）]用利益引诱人。⑨[醢（hǎi）]古代的一种酷刑，指把人杀死后剁成肉酱。⑩[在系者]指被俘虏的人。⑪[瘗（yì）]埋葬。8．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．行天下/之大道 B．威武/不能屈 C．金人/怒断所举手 D．虽素不与永合者/皆面恸9．解释文中加点的词。（1）富贵不能淫（_______）（2）益谦辈相顾色动（_______）（3）金人奇永状貌（___________）10．翻译文中画线句子。（1）得志，与民由之；不得志，独行其道。（2）永率士昼夜乘城，伺间则出兵狙击。11．阅读两篇文章，结合孟子关于“大丈夫”的论断，说说郭永能够称得上“大丈夫”的理由。四、句子默写12．填补下列句子的空缺处。（I）树树皆秋色，___________。（2）几处早莺争暖树，__________。（3）大漠孤烟直，__________。（4）无可奈何花落去，__________。（5）轻舟短棹西湖好，___________。（6）__________，_________；经纶世务者，窥谷忘反。（7）中原乱，____________，几时收？（8）_____________，固国不以山溪之险。五、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。岁月钟声汪曾祺我读的小学是县立第五小学，简称五小，在城北承天寺的旁边，对面是天地坛。五小有一支校歌:西挹神山爽气，东来邻寺疏钟，看吾校巍巍峻宇，连云栉比列其中。半城半郭尘嚣远，无女无男教育同。桃红李白，芬芳馥郁，一堂济济坐春风。愿少年，乘风破浪，他日毋忘化雨功。“巍巍峻宇”，“连云栉比”，实在过于夸张了。但记忆中学校门外的地势确比校内高，进大门，要下一个慢坡，慢坡是‘站砖’铺的。不是笔直的，而是有点弯。不知道为什么，我们对这道弯弯的慢坡很有感情。如果它是笔直的，就没有意思了。慢坡的东端是门房，同时也是校工詹大胖子的宿舍。詹大胖子的主要职务是摇铃、下课铃。这间小屋原来盖了是为了当门房即传达室用的，但五小没有什么事可传达，来了人，大摇大摆就进来了，詹大胖子连问也不问。这间小屋就成了詹大胖子宿舍。他在屋里坐着，看看钟。他屋里有一架挂钟。这学校有两架挂钟，一架在教务处。詹大胖子一早起来第一件事便是上这两架钟。喀啦喀啦，上得很足，然后才去开大门。他看看钟，到时候了，就提了一只铃铛，走出来，一边走，一边摇:叮当，叮当，叮当……从南头摇到北头。上课了，学生奔到教室里，规规矩矩坐下来。每逢国文课都是要背诵的。一年级开头是“大狗跳，小狗叫”，后面有《咏雪》这样的诗:“一片一片又一片，两片三片四五片，七片八片九十片，飞入芦花都不见。”我学这一课时才虚岁七岁，可是已经能够感受到“飞入芦花都不见”的美。我现在写散文、小说所用的方法，也许是从“飞入芦花都不见”悟出的。我觉得那时的语文课本有些篇目是选得很好的。后来，有一班毕业生凑钱买了一口小铜钟，送给母校留纪念，詹大胖子就从摇铃改为打钟。一口很好看的钟，黄铜的，亮晶晶的。铜钟用一条小铁链吊在小操场边的梧桐树上。铜钟有一个锤子，悬在当中，锤子下端垂下一条麻绳。詹大胖子扯动麻绳，钟就响了。钟不打的时候，绳绕在梧桐树干上，打一个活结。梧桐树一年一年长高了。钟也随着高了。五小的孩子也高了。詹大胖子还有一件常做的事，是剪冬青树。詹大胖子很胖，但是剪起冬青树来很卖力，他好像跟冬青树有仇，又好像很爱这些树。詹大胖子还给校园里的花浇水。秋天，詹大胖子扫梧桐叶。学校有几棵梧桐。刮了大风，刮得一地的梧桐叶。梧桐叶子干了，踩在上面沙沙地响。詹大胖子还做什么事呢？他给老师烧水。烧开水，烧洗脸水。教务处有一口煤球炉子，詹大胖子每天生炉子，用一把芭蕉扇忽哒忽哒地扇。煤球炉子上坐一把白铁壶。他还帮先生印考试卷子。詹大胖子推油印机滚子，先生翻页儿。考试卷子印好了，就把蜡纸点火烧掉。烧油墨味儿飘出来，坐在教室里都闻得见。每年寒假、暑假，詹大胖子要做一件事，到学生家去送成绩单。全校学生有二百人，詹大胖子一家一家去送。成绩单装在一个信封里，信封左边写着学生的住址、姓名，当中朱红的长方框里印了三个字“贵家长”。右侧下方盖了一个长方图章：县立第五小学，学生的家长是很重视成绩单的，他们拆开信封看：国语98，算术86……看完了就给詹大胖子酒钱。詹大胖子和学生生活最最直接有关的，除了摇上课铃、下课铃，打上课钟、下课钟之外，是他卖花生糖、芝麻糖。詹大胖子很坏，他的糖比外面摊子上的卖得贵。但是五小的学生只好跟他去买，因为学校有规定，不许“私出校门”。校长张蕴之不许詹大胖子卖糖，把他叫到校长室训了一顿。校长对学生说:学生在校不许吃零食；詹大胖子的糖不卫生；他赚学生的钱，不道德。但是詹大胖子还是卖，偷偷地卖。他摇下课铃或打上课钟的时候，左手捏着花生糖、芝麻糖，藏到袖筒里。有学生要买糖，走近来，他就做一个眼色，叫学生随他到校长、教员看不到的地方，接钱，给糖。五小的学生差不多全跟詹大胖子买过糖。他们长大了，想起五小，一定会想起詹大胖子，想起詹大胖子卖花生糖、芝麻糖。詹大胖子就是这样，一年又一年，过得很平静。詹大胖子的铃摇着摇着，钟打着打着，我们便长大了，便到了小学高年级了。教五年级国文的是高北溟先生。他很喜欢我，我的作文几乎每次都是“甲上”。在他所授的古文中，我受影响最深的是明朝大散文家归有光的几篇代表作。归有光以轻淡的文笔写平常的人物，亲切而凄婉。这和我的气质很相近，我现在的小说里还时时回响着归有光的余韵。教六年级国文的是张敬斋，张先生据说很有学问，他教我们《老残游记》，讲得有声有色。给我留下印象最深的是大明湖上的对联“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，这使我对济南非常向往。我对五小很有感情。每天上学，暑假、寒假还会想起到五小看看。夏天，到处长了很高的草。有一年寒假，大雪之后，我到学校去，大门没有锁，轻轻一推，开了。没有一个人，连詹大胖子也不在。一片白雪，万籁俱静。我一个人踏雪走了一会，心里很感伤。我十九岁离乡，六十六岁回故乡住了几天。我去看看我的母校:什么也没有了。承天寺、天地坛，都没有了。五小当然没有了。这是我的小学，我亲爱的，亲爱的小学！“愿少年，乘风破浪，他日毋忘化雨功！”（选自《汪曾祺散文选》有删改）13．作者刻画詹大胖子的形象立体，记其功劳不露赞美，叙其违纪不加指责。请你概括文中叙述了詹大胖子的哪几件事。14．理解文中画线句子中的加点词，并分析这句话的表达效果。剪起冬青树来很卖力，他好像跟冬青树有仇，又好像很爱这些树。15．作者对五小时光在自己的文学写作方面的影响进行了追溯，具体表现有哪些？由此对母校表达怎样的情感态度？请结合作品简要分析。表现：情感态度：16．结合《昆明的雨》有关语段，说说汪曾祺散文的语言有何特点。A.他摇下课铃或打上课钟的时候，左手捏着花生糖、芝麻糖，藏到袖筒里。有学生要买糖，走近来，他就做一个眼色，叫学生随他到校长、教员看不到的地方，接钱，给糖。B．昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比。阅读下面的文章，完成下面小题。紫禁城古建筑的防火智慧故宫博物院研究馆员周乾2022年4月15日傍晚，世界文化遗产巴黎圣母院发生大火。尽管火势最终得到了控制，但这座有800多年历史的大教堂三分之二的屋顶遭到破坏，最具标志性的93米高的哥特式尖塔，在大火中轰然倒塌。尽管该建筑有可能在未来得到复建，但是其原真性和历史性已很难再次体现。可以认为，巴黎圣母院的火灾是人类历史文化遗产的重大价值损失，无法用金钱衡量。巴黎圣母院的大火，给全球的文化遗产防火工作保护敲响了警钟。同样是世界文化遗产，且同样含有大量木质建筑材料的明清紫禁城（今北京故宫博物院）拥有世界上现存规模最大、保存最为完整的木结构古建筑群，含建筑9000余间。这些始建于明朝永乐十八年（1420）的古建筑不仅核心受力骨架的材料以易燃的木材为主，而且其内外檐还绘制有大量的易燃性油饰彩画，建筑防火极其重要。尽管近600年来紫禁城古建筑曾经因为雷击、人为失火或纵火而产生过火灾，但是历代帝王极其重视防火，建筑工匠在施工中采取了多种科学的防火措施，使得紫禁城古建筑群至今基本完好。太和殿是紫禁城最为重要的宫殿，其在历史上却曾遭受过数次火灾。清康熙十八年（1679）农历十二月初三，6名烧火的太监在紫禁城西北角的御膳房用火不慎，诱发大火。大火从御膳房直接向南串，跨过乾清门广场，然后拐了个弯，从保和殿蔓延到太和殿，使得太和殿被烧毁。16年后，太和殿开始复建。为避免再次发生别的建筑火势蔓延到太和殿的情况，建造者梁九将太和殿原有的两端木质斜廊改成了砖砌的卡墙。这样一来，别的建筑发生火灾时，就很难波及到太和殿。太和殿两端的卡墙也成为我国最早的防火墙。紫禁城中另一种防火墙较为常见，即用于硬山屋顶的后檐墙。这种屋顶类型的建筑在紫禁城古建筑群中的地位非常低，为太监、宫女的值守用房。在雍正时期之前，其前后檐均开设门窗，以便采光及通风。然而这些建筑内常常生火照明、做饭、取暖，时常引发火灾，雍正五年（1727）起，雍正下令所有的这种用房的后檐墙一律不得开设门窗，以利于防火。这种规定在紫禁城实施后，逐渐形成了中国古建筑后檐墙的一种施工工艺，称为封护（后）檐。紫禁城外有方正形状的筒子河（护城河），其主要目的是为了防御外敌入侵。紫禁城内亦有河流，称为内金水河。尽管内金水河围绕紫禁城周圈布置，但其形状弯弯曲曲，尽量接近部分宫殿建筑，这也属于紫禁城古建筑的防火做法。其目的有二：一是切断火源的蔓延路径，如文渊阁前的内金水河。文渊阁是乾隆皇帝专贮第一部精抄本《四库全书》的场所，建筑防火意义重大。为彻底切断可能存在的火势蔓延，乾隆下令将文渊阁建在内的金水河的北侧，使得南侧建筑一旦着火，则受阻于内金水河。二是利用水源来扑火。紫禁城宫殿建筑众多，而仅有的70多口井不能满足所有建筑的灭火水源需求。因此，内金水河的布局形状弯弯曲曲，尽量靠近部分重要的宫殿建筑，以利于及时有水源进行灭火。明代文献《酌中志》里就有关于内金水河的一段记载：“非为鱼泳在藻以资游赏，亦非故为曲折以耗物料，恐意外回禄之变，此河实可赖”，还举例说，“天启四年（1624）六科廊灾，六年武英殿西油漆作灾，皆得此水之力。”紫禁城里还有铜质或铁质的水缸231口，分布在多个宫殿建筑前。这些大缸平时贮满清水，宫中一旦失火，即可就近取水灭火。因此，它们又被称作“吉祥缸”“太平缸”。为了防止大缸里的水冬季结冰，每到十月至翌年二月，都要在缸外套上棉套，缸上加盖，气温特别低时，还要在缸下烧炭加温。为阻挡火源，紫禁城部分宫殿建筑的木质屋架部分还被石材取代。如乾清宫东侧的基化门与龙光门之间、乾清宫西侧的端则门与凤彩门之间，其建筑后檐墙上的梁、柱、枋、斗拱、椽子和望板等木构件全部用石料雕刻而成，且上面亦有彩画，远观建筑表面与其他木质建筑无异。17．文章是怎样引入对紫禁城古建筑的防火智慧的介绍的？这样写有哪些好处？18．根据文章内容填空（1）实际上，紫禁城的防火形势非常严峻，就其建筑本身来说，一是因为______________，二是因为___________________。（2）从全面看来，紫禁城古建筑防火主要有三条思路：第一，通过建造______________；第二，利用内金水河、水井、水缸______________；第三___________________。19．请分析文中加点词语“另一种”“一是”“二是”“还有”“还”的表达效果。六、名著阅读20．阅读下面的名著选段，完成下面小题。（A）邓发？邓发……哦，是的，邓发就是中国红军特务队的首领。而且还有，我的天，还悬赏五万元要他的头啊！邓发泄露了他的身份，快乐得跳起舞来。他被这有趣的局面所鼓舞，就无法压制他的兴奋；他，这著名的“共匪”，现在是生活在敌人的营幕之中，拿他的鼻子碰着到处密布的侦探呢。（B）不过我急于把它找回来的直觉，是绝对正确的。因为第二天蒋委员长突然到西安来了。这天的早晨街上完全断绝了交通。通到城里去的所有道路，都排列着宪兵和军队，沿路的农民都被从家里赶了出去，有几家看不上眼的小屋也完全被拆毁。那时候我们的汽车要通过那条路到渭水，是不可能的，因为那条路接近高度警戒着的飞机场。委员长的到临与仍旧新鲜地留在我的脑子里的场面——毛泽东、徐海东、林彪、彭德怀等在红色中国的街道上闲庭信步，形成了一种不易忘掉的对照。委员长并没有被悬赏通缉，这生动地表明谁怕百姓，谁相信百姓。但是即使在西安为了保护委员长的生命而布置的一切戒备，仍被证明并不充分，因为在保卫他的这一军队内部，也已有他的很多敌人。（节选自《红星照耀中国》，有删改）（1）选文B中的“它”指的是。（2）原著具有鲜明的态度，请从选文A、选文B中任举一例并作简要分析。（3）联系原著，概括作者阐明的主要见解。七、作文21．希望，是美好的愿景；生长，是渐渐丰盈的过程。种子的希望，在无畏风雨的勃发中生长；人生的希望，在执着努力的汗水中生长；文化的希望，在继承发展的守护中生长；国家的希望，在万众一心的拼搏中生长……请以“希望，就这样生长”为题目，写一篇文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名校名、地名。参考答案1．D【详解】A.仲裁（chòng）——（zhòng），因地制疑——因地制宜；B.绮岖——崎岖，锐不可当（dǎng）——（dāng）；C.记载（zài）——（zǎi），绎扬顿挫——抑扬顿挫；故选D。2．C【详解】A.入木三分：意思是形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。符合语境，使用正确；B.别具匠心。常指文学艺术方面创造性的构思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。符合语境，使用正确；C.连绵不断：形容连续不止，从不中断。与“下下停停、停停下下”相矛盾，使用错误；D.妙手偶得：指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。也指巧妙地办成某事。符合语境，使用正确；故选C。3．C【详解】A.句式杂糅，改为“《语文通讯》这份杂志的对象，主要是中学语文教师及其他语文工作者”或“《语文通讯》这份杂志，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者而编写的”；B.语意矛盾，把“不要”或“切忌”删除；D.缺少主语，把“随着”或“令”删除；故选C。

4．C【详解】本段文字叙写的是吕伟精彩的跳水表演。⑤句首先交代“他”站在10米高台的前沿准备“飞天”一跃；①③句运用环境描写来烘托当时的气氛；④句具体叙写吕伟跳水时的动作；②句运用作者看到动作时的感受。据此，正确的顺序是：⑤①③④②。故选C。5．A【详解】本题考查学生根据语境选择补写句子的能力。根据文本中画线的句子可知，空白处的句子起到了承上启下的过渡作用，认真研究分析画线处的上下文，根据“晶莹剔透”“耀眼的光亮”可知应该比喻的内容应该是“明亮的宝石”，A项正确。6．C7．A【详解】1.本题考查对诗歌内容的理解。C.颈联中，诗人没有去描绘眼前西塞山如何奇伟竦峭，而是突出“依旧”二字，山川“依旧”，就更显得人事之变化，六朝之短促。“通过具体描写西塞山的奇伟竦峭表现了历史变迁不以人的意志为转移”理解错误；故选C。2.本题考查对诗歌的赏析。A.诗的前四句只用第一句诗写西晋水军出发，下面就单写东吴：在战争开始的反映，苦心经营的工事被毁，直到举旗投降，步步紧逼，一气直下。所以诗人写晋吴之战，重点是写吴，而不是“着重写王濬一方势如破竹的攻势”；故选A。8．A9．淫（心乱；迷惑）顾（看）奇（以……为奇，认为……奇怪）10．（1）得志的时候（能实现自己的志向时），和百姓一同遵循正道而行；不得志的时候（不能实现自己的志向时），就独自走自己的道路。（2）郭永率领士兵日夜登城，等待机会就出兵攻击。11．示例：强敌压境，郭永秉承为国尽忠之心，亲率士卒倾力抗击；城破之时，郭永下定以死报国的决心，内心坚定，目标明确；面对富贵的诱惑毫不犹豫地拒绝，面对死亡的威胁毫不屈服，大骂敌军，最后献出宝贵的生命。郭永的所作所为，符合孟子提出的关于大丈夫的三方面的标准，因此郭永能称得上是“大丈夫”。【分析】8．本题考查文言文断句的能力。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。A.朗读节奏划分不正确。行天下之大道：行走在天下最宽广的道路“义”上。根据意思划分节奏为“行/天下之大道”。故选A。9．本题考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。（1）富贵不能淫：富贵不能使他的思想迷惑。淫：惑乱，迷惑。使动用法。（2）益谦辈相顾色动：倾向张益谦之辈的人更加相视失色。顾：看。（3）金人奇永状貌：金人认为郭永的相貌很奇怪。奇：以……为奇，认为……奇怪。10．此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况。得：实现；志：志向；由：遵循；独：独自；行：这里是固守，坚持；道：原则，行为准则；乘：登；伺：等待；间：机会；狙击：攻击。11．本题考查人物形象分析。解答此题要理解文章文意，结合对人物描写的相关句子分析。孟子所谓的大丈夫表现为“富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服”。《郭永传》中城池被金人攻克，金人想以富贵引诱郭永，郭永瞪着眼睛口吐唾沫说：“不知道羞耻的狗和猪，遗憾的是，没有把你剁成肉酱以报效国家，还说什么投降？”郭永怒骂不止。体现了郭永“富贵不能淫”的气概；刘豫率整个济南兵力入侵，大名城孤立城防没有援助，郭永率领士兵日夜登城，等待机会就出兵攻击。俘虏东平大声在城下说：“两个郡已投降。投降的富贵，不投降的没有好下场。”郭永大声说：“今天正是我们报效国家的时候”，体现了郭永“威武不能屈”的气概。郭永忠心保国，最终舍生取义，彰显了孟子“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫气概，所以郭永能称得上是“大丈夫”【点睛】译文：《富贵不能淫》景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正有大志、有作为、有气节的男子吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安静居住下来，天下就太平无事。”孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的大丈夫。”《郭永传》刘豫率整个济南兵力入侵，大名城孤立城防没有援助，郭永率领士兵日夜登城，等待机会就出兵攻击。【甲】……攻城更加急迫，俘虏东平、济南人，大声在城下说：“两个郡已投降。投降的富贵，不投降的没有好下场。”倾向张益谦之辈的人更加相视失色，郭永大声说：“今天正是我们报效国家的时候。”【乙】……良久城陷落，郭永坐在城楼上，有人想要扶着他离开城楼，守城们哭泣着请求离开。【丙】……金国派遣骑兵来召见郭永，郭永端正衣冠，面向南方朝廷的方向再拜，礼毕，戴好头巾而进入。粘罕说：“阻止投降的人是谁？”郭永注视着粘罕说：“不愿意投降的人是我。”金人很奇怪郭永的相貌，而且一向听说他的才能，于是互相交谈，想以富贵引诱郭永，郭永瞪着眼睛口吐唾沫说：“不知道羞耻的狗和猪，遗憾的是，没有把你剁成肉酱以报效国家，还说什么投降？”郭永怒骂不止。金人不爱听郭永的话，挥手让他离去，郭永又厉声说：“为什么不赶快杀了我？我就是变成鬼也要率领义鬼灭掉汝辈。”大名城在场的人没有不为他流涕落泪，金军愤怒斩断郭永双手，然后才杀了他。郭永一家人全部遇害。即使一向与郭永不和善的人也都脸上带着悲痛。金军离开以后，大家才把郭永的尸体掩埋。12．山山唯落晖谁家新燕啄春泥长河落日圆似曾相识燕归来绿水逶迤鸢飞戾天者望峰息心簪缨散域民不以封疆之界【详解】注意以下字形特别容易写错：啄、逶迤、鸢、戾、簪缨等。此外还要注意“落”字是上下结构，“燕”与“雁”要区分开来。

13．第一摇上课铃、下课铃，第二剪冬青树，第三给老师烧水，第四到学生家去送成绩单，第五卖花生糖、芝麻糖。14．“有仇”指詹大胖子剪冬青树非常卖力，“很爱”指他经常剪这些冬青树。这句话以平实的语言将作者童年的观察体会写得妙趣横生。15．表现：作者从“飞入芦花都不见”悟出写散文、小说所用的方法。作者的小说时时回响着归有光的余韵。张敬斋先生对《老残游记》有声有色的讲解和《老残游记》中大明湖上的对联给作者留下很深的印象。情感态度：对五小教育理念的认同。对母校教育的感恩。16．汪曾祺的散文温婉细腻，朴素中有挚味，无论写人写物都朴实真实，使用口语化的语言而又韵味无穷，正如他的老师沈从文教导的那样“贴”着生活写，给人以真切的感受。【分析】13．本题考查事件概括。从第段的“詹大胖子的主要职务是摇铃、下课铃”和第段的“后来，有一班毕业生凑钱买了一口小铜钟，送给母校留纪念，詹大胖子就从摇铃改为打钟”可概括出，詹大胖子摇铃、打钟；从第段的“詹大胖子还有一件常做的事，是剪冬青树”可概括出，詹大胖子剪冬青树；从第段的“詹大胖子还给校园里的花浇水。可概括出，詹大胖子给校园里的花浇水；从第段的“秋天，詹大胖子扫梧桐叶”可概括出，詹大胖子扫梧桐叶；从第段的“詹大胖子还做什么事呢？他给老师烧水。烧开水，烧洗脸水”可概括出，詹大胖子给老师烧水；从第段的“他还帮先生印考试卷子。詹大胖子推油印机滚子，先生翻页儿”可概括出，詹大胖子帮先生印考试卷子；从第段的“每年寒假、暑假，詹大胖子要做一件事，到学生家去送成绩单”可概括出，詹大胖子假期到学生家去送成绩单；从第段的“詹大胖子和学生生活最最直接有关的，除了摇上课铃、下课铃，打上课钟、下课钟之外，是他卖花生糖、芝麻糖”可概括出，詹大胖子卖花生糖、芝麻糖。14．本题考查句子赏析。“有仇”通常情况下要报仇，作者用“有仇”一词写出了詹大胖子“剪起冬青树来很卖力”；“很爱”表明他对这些冬青树充满了感情，从而写出了他“常做的事，是剪冬青树”。作者观察细致，刻画又妙趣横生，让人莞尔。15．本题考查文章内容概括与作者情感分析。第一问：从第段的“我现在写散文、小说所用的方法，也许是从‘飞入芦花都不见’悟出的”可概括出，“我”从“飞入芦花都不见”悟出写散文、小说所用的方法；从段的“我受影响最深的是明朝大散文家归有光的几篇代表作。归有光以轻淡的文笔写平常的人物，亲切而凄婉。这和我的气质很相近，我现在的小说里还时时回响着归有光的余韵”可概括出，“我”的小说时时回响着归有光的余韵；从段的“教六年级国文的是张敬斋，……给我留下印象最深的是大明湖上的对联‘四面荷花三面柳，一城山色半城湖’，这使我对济南非常向往”可概括出，张敬斋先生对《老残游记》有声有色的讲解和《老残游记》中大明湖上的对联给“我”留下了很深的印象。第二问：从第段的“我觉得那时的语文课本有些篇目是选得很好的”可以看出，“我”对五小的教育理念是认同的；从段的“我对五小很有感情。每天上学，暑假、寒假还会想起到五小看看”和段的“这是我的小学，我亲爱的，亲爱的小学！”可以看出，“我”对母校充满感恩与热爱之情。16．本题考查作者语言风格分析。汪曾祺的散文语言淡而有味。从A句中“左手捏着花生糖、芝麻糖，藏到袖筒里”“接钱，给糖”和B句的“牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃”“炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵”等可以看出，作者用语朴实，不饰浮华，口语化的语言，富有生活情趣，读来觉得富有韵味。17．文章是通过叙述巴黎圣母院发生大火一事来引入对“紫禁城古建筑的防火智慧”的介绍的，以最新的、广受瞩目的事件引入，可以起到引起读者阅读兴趣的作用；同时，用巴黎圣母院与紫禁城做比较，可以突出防火措施的必要性和重要性。18．一是这些古建筑核心受力骨架的材料以艺人的木材为主。二是这些古建筑内外檐都会有大量的易燃性油饰彩画。一是用砖砌的卡墙、后檐墙一类的防火墙来切断蔓延路径；二是内金河、水井、大水缸储存的水来就近取水，快速灭火；三用不易燃的石材来取代易燃的木质构件。19．文章大量使用这些表示层次、顺序的词语，可以使文章的说明条理清楚完整，起到让读者一目了然的效果。【分析】17．本题考查对文章内容的把握和理解。在说明文中，作者在文章开头往往会列举日常生活中的事例、引用传说故事、引用谜语或者诗歌等。通过这些方式，能引起读者的注意或引起读者的思考；使文章语言生动形象，增强文章的文学性和可读性，激发读者的阅读兴趣；引出本文的说明对象或者引起下文；运用某种说明方法，来说明对象的某种特点。解答此题，首先要概括开头的主要内容，即巴黎圣母院发生大火；然后分析这样写有什么作用。这是2022年的热点新闻，有激发读者阅读兴趣的作用；同时引出下文对紫禁城古建筑的防火有关情况的说明；巴黎圣母院三分之二的屋顶遭到破坏，最具标志性的93米高的哥特式尖塔，在大火中轰然倒塌，更进一步说明了防火措施的必要性和重要性。18．本题考查筛选和提取信息的能力。通读全文后，根据题干要求找到答案区域是作答的关键。第(1)问的答案可从第2段中得出，即“这些始建于明朝永乐十八年(1420)的古建筑不仅核心受力骨架的材料以易燃的木材为主，而且其内外檐都绘有大量的易燃性油饰彩画”。第(2)问的答案可从第3—7段中概括得出。结合“为了避免再次发生别的建筑的火势蔓延到太和殿的情况，建造者梁九将太和殿原有的两端木质斜廊改成了砖砌的卡墙”“紫禁城中另一种防火墙较为常见，即用于硬山屋顶的后檐墙”“尽管内金水河围绕紫禁城四周布置，但其形状弯弯曲曲，尽量接近部分宫殿建筑，这也属于紫禁城古建筑的防火措施”“这些大缸平时贮满清水，一旦失火，即可就近取水灭火”“为阻挡火源，紫禁城部分宫殿的木质屋架部分还被石材取代”这些语句进行概括即可得出答案。19．本题考查对说明文语言的鉴赏。解题的方法是：在文中找到句子的位置，先说明加点词本身表达的意思或修饰的作用，再根据前后文意，比较辨析有无加点词语语意的变化，从而说明此词的作用，即说明了什么问题。通读全文可知，紫禁城的第一种防火墙是太和殿两端的卡墙，“另一种”是对前文内容的补充，说明还有一种防火墙；“一是”“二是”是将内金水河的防火目的分条进行概括，使文章更有条理；“还有”“还”是再次对紫禁城古建筑防火措施的补充说明，因此使用这些表示层次、顺序的词语，可以使文章的说明条理清楚完整，起到让读者一目了然的效果。20．（1）装有笔记、胶卷和文件等物品的行囊（2）选文A：得知眼前人就是被悬赏通缉的要犯邓发时，作者禁不住流露出对邓发的钦佩、对国民党侦探的嘲讽之情。选文B：将共产党领袖和蒋介石对待民众的不同态度作对比，表达了作者褒贬分明的态度。（3）示例：①共产党及红色军民不是“共匪”，而是为国家和民族命运浴血奋战的优秀中华儿女；②红色苏区政府组织严密、政策合理、群众基础牢固，生命力越来越旺盛；③国民党反动派已经激起老百姓的仇恨和反抗，共产党领导的红色政权深受民众欢迎，中国的未来属于共产党及其领导的革命力量；④长征成功地实现了战略大转移；⑤“西安事变”不是政变，而是兵谏，它的和平解决，促成国共停止内战。【详解】1.本题考查名著内容的掌握。邓发就是中国红军特务队的首领。依据原文内容“找了半天没有找到，接着又找了半天，这时我疑惧交加。果然没有疑问。我的包不在那里。在那个包里，有我十几本日记和笔记三十卷胶卷—是第一次拍到的中国红军的照片和影片—还有好几磅重的共产党杂志、报纸和文件。必须把它找到！”可知，文段B中，斯诺结束了在西北革命根据地的采访，回到西安，结果在途中把提包丢失了，提包里放的是他在陕甘苏区一百多天的采访记录和搜集的资料，因此急于把它找回来。据此可知第二空的“它”指的是装有笔记、胶卷和文件等物品的行囊。2.本题考查对作者情感态度的理解。选文A，“哦，是的，邓发就是中国红军特务队的首领。而且还有，我的天，还悬赏五万元要他的头啊！”原文“这个鼎鼎大名的秘密警察头子，就生活在敌营的中心，根本不把到处追缉他的特务放在眼里！”运用感叹句，表达作者对邓发的敬佩，对国民党特务的嘲讽；选文B，“蒋委员长突然到西安来了。这天的早晨街上完全断绝了交通。通到城里去的所有道路，都排列着宪兵和军队，沿路的农民都被从家里赶了出去，有几家看不上眼的小屋也完全被拆毁”与“毛泽东、徐海东、林彪、彭德怀等在红色中国的街道上闹庭信步”，把蒋介石到来时的“戒备森严”与红军将领们的“闲庭信步”形成了鲜明的对比。在对比中突出了作者的态度，红军得到了人民的爱戴与支持，因为他们代表了人民的根本利益，是正义之师，体现作者褒贬分明的态度。3.本题考查对作者见解的理解。①结合选文A“哦，是的，邓发就是中国红军特务队的首领。而且还有，我的天，还悬赏五万元要他的头啊”，再结合原文“这个鼎鼎大名的秘密警察头子，就生活在敌营的中心，根本不把到处追缉他的特务放在眼里”可以看出作者对邓发的敬佩之情，说明共产党及红色军民不是“共匪”，而是为国家和民族命运浴血奋战的优秀中华儿女；②依据原著内容可知，共产党的基本政策是反帝、反封建，得到广大民众的支持，