关于医院实习总结19篇

关于医院实习总结（精选19篇）关于医院实习总结（精选19篇）

关于医院实习总结篇1在呼吸科的五周过得很充实很劳碌，每日开头于一大早的测血压和测指脉氧，紧接着就是查房，开医嘱，写病历......满满的行程，或许还会伴随着加班。

在进入呼吸科前，便听闻了呼吸科的劳碌，并且给学生独立管理病人的机会，怀着忐忑的心情，来到呼吸科。第一天，敏杰老师便让我独自收病人，有些手足无措，毕竟老师不在身边，自己要像一个真正的医生一样完完整整的问诊。在去收病人前，老师会把整个流程在讲解一遍，包括呼吸科要往哪几个方向问诊。在没有老师在旁指导下第一次收了一个病人，向老师汇报病史的时候才发现其实自己遗漏的很多，但是正是这些遗漏，为以后每一次问诊做好了打算。敏杰老师说只有当自己独立去采集病史，才能发现自己对一个患者主诉是否能对点去系统问诊，虽然会有遗漏，但是经历过才会记得牢。在之后每一次收病人采集病史的时候，我便能一次次总结上一次的不足，将问诊更系统化。

呼吸科最常见的便是感染了，所以在这里能初步了解抗生素的使用原则是确定引起感染的病原体，选择疗效高、毒性低的抗菌药物治疗。假如尚未确定，常采纳联合用药或使用广谱抗菌药物。加之呼吸科最常见的病是肺部感染，根据最常常导致肺部感染的病菌为肺炎链球菌，并且大部分病人都是社区获得性感染，所以通常使用的抗生素有莫西沙星、头孢类等，同时要留意患者呼吸道症状，例如咳嗽，要应用减轻气道高反应的药物，有痰的病人要留意应用化痰排痰的药物。时刻要留意抗生素的使用时间，避开未到疗程或超过疗程。危重病人也是常见，确诊为危重必须对患者行评分，确诊后要留意和其他科的协作，更应留意抗生素的联合使用，必要时行有创治疗，遇难而上，不惧困难才可以成长。

呼吸科的五周，虽然劳碌，但确学习到很多知识。点点滴滴零散的知识，经过反复的雕琢，找到相关联系后，便是系统的知识。

关于医院实习总结篇2儿科3周实习历练即将结束，感谢这里的恩师和倾心相教相互学习的学姐学长们，中医的儿科门诊量多，仍记得午后1时老师们仍坚持看诊，这种医德令我们仰慕。我的带教老师是刘小鼎主任，刘老师门诊时间少令我倍加珍惜跟诊时间，抓住不懂的问题寻求老师解答，对儿科的变证及疑难杂病的病理熟悉和学习机会的提高。

儿科是个独特的科室，布满小生命的欢声笑语及哭闹声，由于他们小且又可爱，我们对他们总是布满耐心与技巧：听诊肺部心脏打电话，压舌嘉奖压舌板。小儿总是最单纯，不高兴就哭，高兴就笑。跟诊期间学习到内科常用的中药方银翘散居第一，还有止嗽散、桑菊饮、桑杏汤、苍耳子散、三拗汤、华盖散、清金化痰汤、不换金正气散、小青龙汤等等。家长们总会说我们又来看爷爷了，都已经是儿科的常客。刘老师第一天对我说，先把儿科学过一遍，比如小儿的生理特点(脏腑娇嫩、形气未充，生机蓬勃，发育迅速)，病理特点(发病容易、传变迅速，脏气清灵、易趋康复)。以前小儿痧痘惊疳多见，然后医疗卫生的改善，现在小儿的常见病是热(发热)拉(腹泻)咳(咳嗽)，同时留意提醒家长照料小儿吃清晰，穿清晰。跟诊闲暇时间，老师会跟我们讲他的疑难杂症学习笔记，比如南方人手拿三把散，一日走到晚(银翘散、藿香正气散、五苓散)临床点点滴滴，都是历练。

儿科肖诏玮老师是陈氏儿科的继续人，未到儿科先闻其名，跟诊六次期间，略学一点小儿健脾磨粉方(茯苓50g芡实50g淮山药100g莲子50g)，雾化组合，老师的前三味麻前苏，同时对本地中医文化深有了解，古代中医门诊的阅历语言味道深厚。夜诊期间跟诊李君君老师，学会书写完整的检验单病历，儿科用药精轻清扬，实证看舌虚证看脉，儿科要多看舌象。跟诊李蝉老师专心干练，儿科推拿临床运用扎实。偶尔到治疗室学习如何给小儿雾化吸入、贴运脾散、理疗、观摩膏药制作。

短短的三周，又离别一个科室，很感谢老师的倾心教学，希望每一位小儿能够在医生的呵护下茁壮成长，我们的临床阅历更加丰富。

关于医院实习总结篇3时间荏苒，一转眼，在心内科的三周时间就结束了。想起刚入科时的不知所措、无从下手，到现在的略有所得，感谢老师及学长对我的谆谆教育和循循善诱使我受益匪浅。

古话说人心难测，在心内科就可以充分体会到这句话的含义。我来心内科的第一天就遇到了值班，中午的时候还相安无事，接近下午上班时间时9床突发心慌、心悸，在老师的指导下急查床边心电图示：心房颤抖，急予胺碘酮150mg静滴15分钟，观察有无复律，若无，继续前法15分钟，而后300mg胺碘酮按1mg/min的速度维持给药。由于患者年事已高加之有高血压、糖尿病史，本应该使用华法林抗凝治疗，但查看患者血小板数值较低，故不予使用患者心率120次/分，暂不予掌握心率治疗。经过处理，患者无明显心慌、心悸，直到晚上19点心律才渐渐恢复正常。纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行，在还没真正下临床之前，我们只知道心房颤抖要预防血栓形成、复律、掌握心室率，但并不知道何时要预防血栓形成?血栓要该如何使用?何时要掌握心室率?要掌握到多少?复律何时用药物何时用直流电?药物的详细使用方法?经过这一次的临床实践，我怕是永久不会忘掉心房颤抖的详细治疗原则。三周的时间，短短的21天，从基本的测量血压到规范的心脏叩诊，从开头的害怕到现在的娴熟，多亏老师和学长的悉心指导。

人心难测，心内科的病症变证迅速，这就要求我们要足够了解病情的变化过程，娴熟把握疾病的诊疗经过，为患者争取时间，缩短判定时间，削减并发症。

关于医院实习总结篇4光阴荏苒，时间飞逝，在紧张劳碌中度过，不知不觉地带着收获悄然离我们而去，回首在**市中医院实习的半年是紧张的半年也是充实的半年!

根据科教科老师的安排，我先后在中心药房、中药房、煎药房、药库、西药房实习过。记得刚轮转到西药房的时候看到的就是在这个小小的的药房里摆满了各式各样的药品，药房工作人员来来回回地穿梭在药架间拿药，给人一种劳碌而充实的感觉!从刚开头的摸索到后来的娴熟，多听多看多问，所谓活到老，学到老大概就是这个意思吧。在西药房的实习中，我学会了对处方的分类和管理知道了药品摆放的位置和分类，以及精神药品、麻醉药品、珍贵药品等特殊药品的管理方法了解发药退药的过程，以及一些常用药品的服用方法及留意事项。在紧张又劳碌的工作中总是要制造一点小惊喜!最搞笑的就是黄欣怡，老是要我们大仙大仙的叫她，还用她那不标准的建瓯一般话来带坏我们的一般话，还把我们大方言学得溜溜的!

由于是西药专业，所以对中药有着很强的奇怪   心，来到中药房的时候感觉就像穿越到了古代，鼻尖闻到的都是满满的中药气味，看到的是一层层的药斗子。实习期间，跟随我的带教老师许志彬学习了审方、调配、核对、发药，并熟悉了需特殊处理如先煎、后入、烊化、包煎等药品，清晰了哪些是常用中药，了解了有毒性的中药及其危害。使用戥子称药是要计数正确，称完以后要由老师核对无误后才可以分装发药。阿志老师在工作上，总是给予我准时地指导，在错误上并没有批判我，而是耐心地给我讲解。

实践才刚刚起步，阅历还需要很大程度的渐渐积累，技能还需要很大程度的加强。这就是我实习过程中对自己学习成果的总结，对学做一名合格药师的体会!

关于医院实习总结篇5来到**市中医院实习的第一个科室是西药房，在这里我把实践和理论相结合，学到很多知识，每日都过地很充实。我的带教老师是友好和善的张水清老师，她首先带我熟悉了药房的环境和各类药品摆放位置，然后郑重地教育我四查十对和调配留意事项。渐渐地，我学到了很多课本上没有的知识，比如在标签上如何填写药品服用方法发药前必须核对患者的姓名和取药号码并双签才可发药发药时要向患者交代每种药品的服用(使用)方法和留意事项。还了解了药房里的精一药品如吗啡注射液、布桂嗪注射液、布桂嗪片、美施康定、可待因缓释片、芬太尼贴剂等精二药品有艾司唑仑片、酒石酸唑吡坦片、硫酸阿托品注射液、去乙酰毛花苷注射液、佐匹克隆片、阿普唑仑片、苯巴比妥片等等。精麻药品放在专柜里专人、专账、双人、双锁管理。

第二站来到病区中心药房，由于在西药房实习过，对药品有了大致地了解，工作起来会更自如。在这里带教的是郑楠老师，在病区每日要把住院病人的药按处方单专心摆好每个病区都有很多病患，打印的单子很长，发药的时候一定要仔细，不能发错每日上下班都要对药品进行清点。

中药房实习时，我的带教老师是林铭海老师。他首先带着我学装药，装药时必须专心核对药材性状以及药品和抽屉上的标签全都。接下来学习称药操作，老师教我如何正确使用杆秤，分药要先称准总量然后以逐量递减的方法把药物平均分，在称药过程中有需要特殊处理的药品需要用专门的袋子包装、贴上标签并向病人作特殊交代，如先煎、后入、冲服、烊化等。作为一名药学专业的学生，在中药房熟悉了很多中药材，了解了中药性味功效以及一些药材的别名，如火炭母又叫赤地地、阴地蕨又叫小春花、爵床又叫六角仙、龙舌草又叫蟛蜞菊、卤地菊、银杏又叫白果仁、野麻草又叫铁苋菜、寒草又叫蓝花参。还跟着铭海老师学习了现场制作黄连油、热奄包等，增长了见识，积累了实践阅历。中药房的工作看似简洁，但日复一日的重复劳作都是需要极大的耐心和坚持的。

在工作上，老师们总是能给予我准时地指导，在错误上并没有批判我，而是耐心给我讲解错误在哪，要怎么订正，让我很快地从错误中、不解中走出来，通过半年的学习，丰富了我的知识面，增长了许多实践阅历，积累了许多社会阅历，使我成长了不少。感谢每一个老师对我的指导和教诲，我从中受益匪浅，并会努力完善自己，成为一名合格的医药人员。

关于医院实习总结篇6经过了几个月的实习生活，我内心百感交集。回想这半年的实习时间里，从一开头的手忙脚乱到现在的游刃有余，我学到了许多课本上没有的东西。实践的过程是全部课本都不能给予的，所以这更是一种磨练，是一种巩固理论知识的实践生活。

第一个科室，我被安排到了中药房，对于一名中药专业的医学生而言，没有什么比这更让人兴奋的了。抽拉式的药箱，称药的戥子，熟悉的药材名，甚至不时的捣药声，一切都向我展现着中药的神奇，我喜欢这个地方。从当时老师抓一副药而我称出一味药的无奈到单独完成一张处方的从容，我得到了太多东西。记得第一次体会到取错药的尴尬，将先煎的黑顺片一股脑的分到群药里，然后被查药的老师订正，又重新分发。中药房的工作是一个整体，一个系统，交到患者手中的每副药是整个中药房全部人共同劳动的结果。实习快半年了，我更加清晰的熟悉到团队协作的优势，学会与人协作，学会条理分明不慌不忙工作的态度，牢记并严格执行流程的各个环节。也是在这，我受到了教育，开头关注细节，想干好并达到娴熟必须发现细节，刻意练习，需要专心专心去学。

第二个科室，我轮转到了病区中心药房。个人认为门诊药房与病区药房其职能虽然都是发药，但是门诊需要面对全部的病人，而病区不需要，只要将患者需要的药品全部拿好交给护士即可。然后给住院患者的药品，需按每日服用的剂量分好。一个科室会有许多的患者，打印单子会很长，拿药的时候需要更加的专心仔细。病区药房的针剂也较门诊的要多，在遇到一张处方中有大玻璃瓶与小针剂时，应当拿两个袋子将二者分开，以免放置或者搬运途中针剂被压破。对于珍贵药品，每日早晚，老师都会嘱咐我，盘点两次。通过每日拿处方对各个科室发药的过程中，我对常见科别病人所用药品及其使用范围有了大致的了解。

第三个科室，我来到了中药库。在这里我意识到了中药储存的重要性。为了保证医院药房中正常药品的供给,药库中应有1~3个月的药品储备量。由于中药所含的成分复杂,性质各异,假如储存不当会出现不同的变异现象,使中药饮片质量受到影响,甚至失去治疗效果,有的还会产生不良反应。正由于如此，我们药库才会挂有温室表，以便随时观测。定期还会有专业捕鼠人员，来药库进行工作回访。

在我的这一段实习生涯中，我深切地感受到做一名调剂人员的不容易，想做一名好药师更是一件非常不容易的事情。之后，我会更加谨记业精德诚的校训，争取做一个好药师。

关于医院实习总结篇7在脾胃科实习的的这三周中，这是我在中医院实习的第一个科室，刚到一个陌生的环境，总会有些不适，但是这里的老师很好、同学很好，在老师和同学的帮助下，渐渐的习惯的这里。特殊感谢赵从快老师，在什么都不懂的时候，亲自教我，如写病程、熟悉科室、病案室等等。

在实习的过程中，总会看到自己不懂的地方，我就会悄悄的记下，然后在空闲的时候去查找资料。查资料大多就是查课本咯，就这样，我发现其实很多的东西，都是课本上学习过的，只是学习的不到位，或者学习了，没有联系到实践上来，通过查找课本，往往会得到不同的理解。所以，在实习的过程中，也是在发现自己学习的不足之处，渐渐的补缺补漏，这样子才能进步。

孔子曰：温故而知新，可以为师矣。我们在学完一本书之后，总会有许多的不明白、不理解的，或者理解错的，理解不够深刻的，特殊是中医这门高深的课程，想理解透彻本非易事，这时候随着我们的积累，重新的去看，总会有许多不同的感悟。

关于医院实习总结篇8结束了儿科的学习后就到了针灸科，刚到科室，杨宇老师就对我进行了入科留意事项的讲解，然后让我跟着余老师和丽云老师学习，科室里大家都叫他胖胖，胖胖老师是一个非常有幽默感的人，常常能把艰深晦涩的知识点用幽默的方式让我很快的汲取。

刚开头的两天老师都在教我拔罐、扎针、做温针，我拔罐都拔不紧，丽云老师说是由于我的速度太慢，距离太远，这样的罐不能紧紧的吸附在皮肤上，听了丽云老师的建议，果真每个罐都紧紧吸附在病人的皮肤上。胖胖老师教我扎针，首先是拿针的手法，再是怎么样进针，在肌肉丰富的地方进针比较容易，但是在腰椎等地方进针后需斜一定的角度避开骨头这样才能顺利进针，温针就比较容易了，进针之后在针上插入艾柱，让温热之气通入经脉，起到温通经脉，促进全身气血运行的效果。

胖胖老师有一个椎动脉型颈椎病的患者，他是一名兽医，由于长期做动物实验需要低头的时间很长，久而久之就觉得颈部痛苦、眼睛发胀、头痛头晕、耳鸣，他在耳鼻喉科看了近一年都没有什么改善，便找到了老师，老师问诊之后，便给他扎了肩中俞、肩外俞、翳风、完谷、太阳穴，扎针结束后翳风放血，翳风有聪耳通窍、散内泻热的功效，病人做完之后如释重负，整个人都轻松了。针灸真的是很奇妙，通过局部和经络的取穴，就能得到很好的医治效果。

在针灸科的这两周受益颇多，秋蓉学姐的讲课、胖胖老师与丽云老师的细心指导，时间短暂，需要自己花更多的时间去钻研每种疾病的经络和局部需要怎样的配穴，才会取得更好的效果，路漫漫其修远兮，医路之艰、医路之苦需要自己渐渐攻克。

关于医院实习总结篇9在脾胃科的三周实习，对我来说确实是一次难得的试炼和挑战，对我的耐心和能力都有很大的熬炼。

初入科室，还是从最基本的东西做起，贴化验单、写病程、抄医嘱、问病史脾胃科的病人数也是十分庞大，想必当今脾胃疾病的增多与社会进展关系亲密。脾胃科的老师们也会特殊关注病人的饮食习惯，并给出适合病人的药膳建议，薏米南瓜养脾、葡萄雪梨滋阴、吃对应季节的水果以预防节气病联系学过的知识，令我收益良多。

查房时常常会闻到烧艾的味道，原来是用来治疗偏虚寒的脾胃病，通常选神阙、中脘、足三里等穴位，前两者局部取穴，后者远处取穴，远近结合，热力渗透深处，巡经气至病所，不仅对脾胃病，对病人的体质提高也十分有帮助，正所谓要想身体安，三里常不干。

期间我见到很多病人，他们大部分都是由于吃而患病住院的，有吃了十几斤龙眼而忽然心衰发作的、有酗酒而胃炎发作的、或者吃了海鲜喝冷饮而急性肠胃炎的正可谓病从口入，老师说，很多时候病人没有把握自己的身体状况，吃了不该吃的东西。当我们的身体已接近失衡，假如饮食不留意的话，就会诱发疾病，这在临床上已经见过很多这样的患者了。

再来说说四君子汤，这是我在科室看到用得最多的科室，主治脾胃气虚证，老师用它来治疗西医所说的慢性胃炎、消化性溃疡等。怀着奇怪   的心情与实验的目的，回去以后我特地把四味药都煮着尝了一遍，人参和甘草味甘，人参气更深厚，喝吃完后胸中仿佛有股气，久久不能散去白术味苦，气燥，白术的苦超乎我的想象，喝完后鼻腔有种干燥的感觉茯苓则淡淡的，没什么味道，煮出来像胶水，但却没有粘腻感，仿佛某种溶液一样。对此，四君子汤的功效应概括为：补气、燥湿、利湿。又由于脾喜燥恶湿，故又可概括为补气健脾。

又想起了老师说过的：脾为中土，将精气转化运输给其他脏腑，故很多疾病其实根源在脾胃。轮转完脾胃科，我对这个观点又有了跟深刻的认同，正所谓病从口入，医从脾治。

关于医院实习总结篇10针灸科六周的实习结束了，而作为针灸专业的我来说学习才刚开头。

初入针灸科，宇哥把我分配给欣姐，刚开头的我还有些陌生，好在欣姐很热忱的问了我的名字呀专业呀，以及在针灸科需要学习和做的事情。针灸1有三位老师，欣姐接的会诊比较多，第二天就跟着欣姐跑病房了。印象比较深的是ICU的一位昏迷的老爷爷，80多岁，中风后昏迷四个月，我去的那天已经做了一周的针灸了，由于长时间昏迷，所以选取的穴位主要是开窍醒神，比如：百会、神庭、水沟、合谷、太冲、十宣等，接下去的一周每日都亲密观察老爷爷的状态，有一天早上看到老爷爷眼睛似乎有睁开了一会，虽然没有醒过来，但是这是一个好信号。

在会诊的病人中，针灸是辅以治疗。而来科室看的病人，针灸就作为主要的治疗手段，有一位面瘫的病人，由于受凉后出现左侧面瘫，他是第一次做针灸，比较紧张，选了左侧阳白、太阳、颧髎、牵正、颊车、地仓、以及右侧合谷，欣姐给病人扎完后就把行针的任务交给我了，好玩的是，以往给病人行针都得我问了有没有感觉啊会不会酸啊才会回答我，这位病人很协作，我正打算问其有无酸胀感的时候他主动和我说了，并且会告知我捻针进针到什么程度他会有酸胀感或者有刺痛感，于是我便仔细体会了针灸得气的感觉，课本告知我治神守气不仅是患者要专心感受针下感觉，医者也要专心体察针下得气感，在治疗几次后，该患者面瘫症状逐渐好转，最后完全恢复，让我又一次感受到针灸的魅力。

在针灸科空余的时间我把针灸学复习了一遍，发现其实有很多病，针灸都有治疗效果，只不过人们的固定思维把针灸限制了，从选这个志愿开头，我便爱上了针灸，她的魅力在于，你先了解她，把握她的基础知识，再运用非药物的治疗方法治疗疾病，而其治愈疾病的机理我们也只是略知一二，只有不断的探究，不断更新学习，每看一遍针灸都会有新的收获，正式这种不明白的学问才会激励我们探究和发现，才能有所进步。

今日是我在针灸科待的最后一天。时间过的真快，转眼六周就这样过去了，更多的是不舍和喜欢针灸的工作，为患者行针拔罐是我总结阅历更是我学习的机会，从一开头扎针行针的生疏到熟悉，这是我的小进步，而在将来需要学习的还有很多，真心实意的去学习，才不会辜负医生这个称呼。

关于医院实习总结篇11癌症，在我们生活中，越发普遍化，疾病向着年轻化进展，癌症患者也呈年轻化趋势进展。

初来这个科室，老师给我们分配了病人，于是，我们开头着手管理病人的一系列工作，从每日早晨量血压，监测生命体征开头，到后面的开医嘱，写病程，每一步都由我们动手完成。我的带教老师是聂平平，她曾激励我们，要学会就着病人的症状，分析病情，然后尝试着延续自己的思维为病人辩证开中药，有自己的临床思维能力，是非常重要的。每一次有新收进来的病人，平平老师会带领着我们，先由我们实习生询问病史，等到我们问的差不多的时候，平平老师提出我们不足的地方，以及遗漏的部分，之后她再询问患者情况。这样的多次训练，我知道了自己在询问病史时，常常忽视的既往史部分，就算患者以前有旧的住院病历，这一次住院，我们还是需要重新问清晰。经过反复练习，我在询问病史方面有了很大的提升。感谢我的老师还有同组实习生的督促和帮助，让我不断学习，勇于突破自己。

学医路漫漫，虽然艰辛，但不虚此行，期待在新的科室有更多不一样的收获!

关于医院实习总结篇12拿着转科条来到了住院部四楼，这是一个独立的科室，但是给我的感受，照旧是满。放眼望去，走廊上摆满了床位。走进办公室，我找到洁萍老师，她耐心地跟我讲解了科室的一些要求以及留意事项，并且告知我每周四早上都有临床小讲课，激励我们学生乐观发言。

每周四早上，杨斌主任带领大家一起，就着科室常见病进行讨论，各个老师也参加发言，之后由杨斌主任做总结。我记得第一周我们的课题是电解质紊乱，所以在前一天晚上，我查阅资料、对比课本，做了一些笔记。在课堂中，我了解到许多原因都会导致电解质紊乱，一些内在系统疾病会导致，外在的比如医原性因素如药物使用不当，也常可导致水、电解质代谢紊乱。而电解质紊乱与神志方面存在着亲密联系，比如低钠，会出现肌肉痉挛，反射减退，脑水肿、颅内压增加，还有钾含量低了，会出现虚弱无力等表现，这在临床中给我们一些用药方面的思考，特殊是利尿剂的使用，既不能快速的订正，也不能怠慢，而要把握时机，适量给予。杨斌主任也常常跟我们讲，药理知识的重要性，不懂药就不要盲目用药，从现在开头每日学习一种药不会迟。通过学习沟通，印象更加深刻，也不断提醒自己，知识是要不断更新的，不能只停留于过去，准时注入新知识，强化自己的知识储备很有必要。

我的带教老师是黄琰老师，她习惯使用临床路径，在以往的科室，我很少接触到，对于操作略感陌生，黄琰老师一步一步教我，该怎么收病人、开医嘱、开中药、周转病人等等一系列，刚开头我只是在旁边看，后来自己上手，次数多了就渐渐适应它，渐渐地，我也能独立地去使用它了，非常感谢老师还有师姐不厌其烦的教育我，我才能有今日的进步!

关于医院实习总结篇13说来也惭愧，明明在学校是学过心电图，面对着这一张张心电图却是无从下手，不过分的说，就是一张白纸，而如今踏入心电图室，定让这张白纸添加些颜色。

进科室第一天，可爱热忱的周娟老师与我讲解了心电图检查的操作流程及心电图种类，常规心电图、十八导、长II导。而我的知识竟只停留在了常规心电图。周娟老师滔滔不绝的讲起了十八导、长II导。十八导是在常规十二导联心电图基础上增加了V3R、V4R、V5R、V7、V8、V9导联，可检查右室导联及正后壁心电变化，对于右室心肌梗死及正后壁梗死有较高的诊断意义，对于下壁心肌梗死的患者，查十八导尤其有意义而长II导即是记录II导一分钟内心肌的变化，当临床医生听诊患者有早博时，可进行长II导检查是房早还是室早，是频发性还是偶发性等等。可见十八导、长II导弥补了常规十二导联心电图检查受到的限制，医生可全面了解不同部位缺血性的心电图转变。

时不时的小讲课，更是增加了我对心电图的熟悉和把握。能够判定的是正常还是异常心电图，心率的计算，电轴的偏离及临床意义以及房早室早的诊断等等。周娟老师说过：轮转过我心电图室的，要是让我在外面听到说你们不会做心电图，基础的心电图看不懂，看我不把你们拽回来再练练，其实我明白，此时此刻严厉的周娟老师对我们寄予厚望，面对老师的严厉，心是暖的。

短短2周的心电图实习结束了，感谢四位美女老师的谆谆教育。理无专在，而学无止境也，然则问可少耶。人这一生，要学的东西很多，应谦虚求教，这样收获得越多。

关于医院实习总结篇14二门诊的一周很快就过去了，这七天里，我对社区医院的环境有了一个粗略的印象，也让我有了一些思考。

大概是受小的时候家属区里的医务室的温馨环境的影响，我一直在心中保留着做一个社区医生的小愿望。由于我觉得社区医生有更多的时间和精力和患者的家庭形成良好的信任和情感基础，这在中国这一特定的环境下，非常有助于提高患者的就医依从性。门诊的患者每日来来去去，其中有很多患者，不过是走马观花的看医生，并没有好的依从性，这一点对于中国广阔的慢性病患者是非常不好的；还有一些患者对于医生有着强烈的不信任感，这与现在的医疗大环境不无关系，但也与医生由于自身工作繁忙，没有时间和精力与患者进行良好的沟通有关。对于这两点问题，我一直认为，有责任感和医术高超的社区医生是一种解决问题的方法。

在社区门诊的这些天，让我对这一点有了更多的信心，由于我在这里收获了很多知识和感动。

二门诊的老师们，学识都很渊博，很受患者敬重。这也是我很喜欢全科医生的一点，他们看上去都亲切而低调，但他们却是有着大医院专科医生不能小觑的广博的知识，看似信手拈来的功夫，却是患者就诊的第一道守护者。虽然看每个病人的时间还是有限，但是他们还是比专科医生多了一份热忱和亲切，对患者的教育和指导也要多一些。尤其是很多患者已经在大医院就过医，他们在二门诊开药的同时，医生们也不错过任何宣教的机会，这一点，使我更加坚信，也许大医院的医生对于的知识有着更深入的了解，用药更有把握，但是社区医生在患者教育这方面所起的作用是绝不亚于他们的。

很遗憾，给我安排入户的那天并没有入户，所以我失去了一次很好的深入了解社区医生工作的机会。但是那天在儿童保健的智力筛查门诊，我还是更加深刻的感受到了社区医生在患者的基础保健工作中的不行替代的重要作用，也让我回忆起了小时候在家属区里医务室里疫苗接种或是看病的温馨经历。可以想见，入户这种更加关爱周到的医疗行为，对于很多医疗观念比较淡薄的患者的母婴健康保障是非常有必要的。

当然二门诊有很多好处，我还是感受到了一些不得不面对的问题。总体上，二门诊还是北医三院的一部分，所以综合水平是很好的，这带来了很多除了一万五千人的社区居民以外的接近的社区患者。虽然很多患者在家门口就能看上病，十分便利，但是如此庞大的患者群体，每个诊室还是门庭若市，患者还是要等待，医生们也是很劳碌，每个病人获得的时间并没有比大医院多上多少，医生们与患者也并不是特殊熟悉，对患者的宣教也不是特殊有效，这一点让我觉得还是有点小遗憾的。但是这个也许是国内现在医疗条件不均衡下的必定产物，全部好的医院都是人山人海，二门诊也不除外。依托着三院的强大的支持，二门诊的医生们有了较好的再教育的条件，但是相对于大医院的专科医生，他们还是少了许多参加高水平研讨会和国际会议等高水平的学习机会。所以在治疗上，很可能会有一些与专科医生不同的治疗意见，这点不仅会不利于患者的治疗，也不利于全科医生自己的成长。与此相应的，在这个化验检查对高精医疗检验仪器高度依靠的时代，社区医院与大医院也有一定差距，这个也是限制社区医院的诊疗范围的一个因素吧。

新的医疗改革正在进行，我这短短一周的实习感受使我信任，社区医院作为医改的重要环节，会越来越受到重视，获得越来越多的医疗资源，发挥越来越大的作用。

关于医院实习总结篇15时间飞速，一转眼我已经从一名懵懂的大学生，走上社会，走进医院，成为一名救死扶伤的医生。自20__年进入_____学院就读以来，一直以严谨的态度和乐观的热忱投身于学习和工作中。在实习的过程中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，我为我的辛勤付出写下了在医院实习骨科，是我实习的第一个科室，在这个一骨折为主，另加烧伤的科室里，使我真正体会到理论是实践的基础看到了护理工作的崇高，懂得了护患关系的重要。

还记得进入骨科的第一天，我第一时间被带去了一般治疗室，指定我先临时跟着一位正在娴熟配药的唐老师，她是我在骨科接触的第一个老师，很年轻，工作也显得格外游刃有余，她一边配药一边教我——手把手的教，就这样她第一个把我的理论变成了实践，深深的印入了我的脑海，以至于在后来的一天，护士长忽然问及我时，我竟然还不由自主的一边学着她当时教我的样子比划着，一边回答“一看，二倒，三摇，四拧，五再看。”好像手中正有那么一瓶液体配着一样，当时我满足极了，心想：老师还真把我的理论变成了实践，把死知识变成了活的运用印在了我的脑海里。

过了两天，护士长杨老师把我安排给李老师带，当时还说“她是我们定科实习的同学，你就亲自带带，有可能将来成为我们的同事。”当时听了这话，我倍感亲切与平坦，忽然意识到实习不是在为别人做事，而是在为自己做事，这就更应该好好努力实习，常跟着老师学操作，学临床知识，淘临床阅历。李老师给人感觉特殊亲切，她也很博学，临床阅历丰富极了，常常带着我们去做各种操作，并一一详细为我们讲解。她更是那么严谨，记得有一次我问她“为什么200ml液体是加5ml钾，250ml是加7ml钾?”她先是淡淡一笑告知我，“我们都是这么配的啊。医生是这么开的而且你查对时发现不是这样就要多问问哦。”我明白她的意思说这是阅历，可我想这不仅是阅历，而且是可以计算的，我便开头思考计算的方法，可还没等我想出来，她便在我们另一个上班日给我开头了她的讲解，我听着很茫然，由于我脑子里似乎隐约有那么一个公式可以计算，所以舍命在回想，便没有认专心真听她辛苦查阅资料后的仔细讲解，我有些不好意思，可她却又一次耐心的给我讲解起来，我终于明白了，忽然那个公式也跳了出来，我欣喜若狂，和她交换了我的想法，她欣然的笑了，笑得那么亲切……

在这段短暂得实习时间里，我们得收获许多许多，假如用简洁的词汇来概括就显得言语得苍白无力，至少不能很正确和清晰的表达我们受益匪浅，实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下很不错的基础。

关于医院实习总结篇16通过在门诊实习一个月，收获真的不少。门诊工作是一项非常具有挑战性的工作，由于抱着各种各样就医需求的患者都有，询问的问题也各不相同，但患者及家属满意的微笑却是我最大的动力和目标。

门诊工作看似简洁，却包罗万象，有询问、导诊、陪诊、送诊、登记挂号、协调沟通、维持就诊秩序、提供免费轮椅和开水以及发放各类健康资料等等。工作虽然平凡，却带给了患者最暖心、贴心的服务，有些人可能会对门诊工作不屑一顾，认为既没有技术含量也不会制造社会价值，假如没有强烈的事业心和责任心，实习的激情很容易消磨在日复一日的小事中。

而激情是最可贵的服务特质，服务失去了激情就像人类失去了灵魂，在产科、妇科、儿科、内科、骨科门诊的分诊工作中，我们每日早晨7点50分准时上岗，穿好工作服，打算好门诊病人登记薄，面带微笑耸立在大厅，迎接患者及家属的到来，这看似简洁也很单调，但随着我对门诊工作的渐渐了解和切身体会，越来越感受到门诊工作的重要性，它对于加强患者与医院之间的沟通与信任，树立医院良好形象，具有十分重要的意义。

为患者服务好，就意味着对医院环境和相关事宜做到了然于胸，考不倒、问不住的医院“活字典”。作为医院服务第一站，每日要接触年龄不同、性格各异的人，如何让这些形形色色的患者希望而来，满意而归，是对我们实习人员知识、才智、共同沟通能力的最大考验，不仅要熟知医院的环境、特色技术及设备力气，还要熟知科室的专业，在非常短的时间内通过自己的得体言谈，得到患者及家属的认可和满意。

总之，我很荣幸来到衡阳市中心医院实习，感谢这一个月门诊老师们对我工作的悉心指导，更感谢你们对我工作缺陷的大度，使我从中汲取阅历教训，热忱、灵活不断的完善工作阅历。门诊导诊工作看似简洁，但要成为一名优秀的门诊服务人员却并不容易。提高综合素养，诚心待患，热忱沟通是做好门诊工作的关键所在，只有通过医护人员的共同努力，才能为患者营造出亲切和谐的就医环境，一个月过去了，门诊学会的道理和阅历，将是我迈向下一个科室实习的宝贵阅历财宝，加油！

关于医院实习总结篇17三月，注定是一个承载希望、收获和离别的季节。20__年的三月，我们怀着期待和憧憬，踏进了__市二医院实习20__年三月，我们满载收获即将离去。回想这一年的点点滴滴，感动、辛酸、不舍……

实习，是从理论走向实践、从学校进入临床的关键，对于医学生至关重要。我实习的第一个科室是神经内科，这于我这样一个对临床一无所知的人来说，是一个巨大的挑战。刚开头我会由于问病史而害羞脸红，会由于看到输液管有几个很小的液泡忘记报告老师而担心一个晚上。所幸的是我遇到了一个好老师，她包涵我的无知和担心，从最基本的开头教我，怎样开化验单，如何写入院记录，询问病史时要照料病人的情绪，量血压要留意的事项等等。由于神内是第一个科室，又是医院的重点科室，实习生能做的事不多，但是对于能做的每一件事，我都会在老师的指导下认专心真的完成。神经内科的病人，多数是中风、偏瘫的老年人，老师和病人之间的沟通，让我获益颇多。

一个好医师，不仅要治疗身体上的疾病，还有会进行心理开导。在神经内科的实习，让我对临床有了初步的了解和深厚的爱好。在骨脑外科的实习相对于神经内科来说，轻松很多。由于有了神经内科实习的阅历，很多事情做起来得心应手。

在骨脑外科，我学会了穿脱手术衣、外科洗手、换药、拆线等无菌操作。和老师一起上手术台，从一开头的不适应血腥到后来的习以为常，对我来说都是很大的进步。在心内科，我对冠心病、高血压病、主动脉夹层等疾病有了更进一步的了解。做心电图，并自己试着分析，也开头写病志，对临床工作进一步熟悉，同时也第一次经历了病人的死亡。看着一个鲜活的生命，由于疾病的熬煎而变得虚弱，最终停止呼吸，那种心境很复杂。而在妇产科，每一次迎接一个新生命的降生都会布满惊喜和感动。对生命的喟叹，对逝去惋惜，对生活的感恩，都坚定了我当一名好医生的决心，并时刻鞭策着我风雨一路向前。

呼吸内科是我最喜欢的科室，在这个科室老师教我怎样和病人谈话，病志的书写规范，医嘱的更改等，一个病人从入院到出院，每一个过程都有我的参加，这让我感到自豪和骄傲。和老师一起做胸穿，听呼吸音，阅片，谈论病人的病情变化，在轻松愉快的氛围下学到更多的东西。我对临床的程序、方向有了清晰的思路，工作起来更得心应手。之后的消化内科、中医科、耳鼻喉等科室，我一如既往的专心实习，上班请教老师，下班后回寝室结合病例看书。老师传授的阅历，结合所学的知识让我对常见疾病都有了很大了解，能做出相关诊断和治疗。老师的认可，通过努力所取得的进步，都让我信心倍增。

心肾内科是我实习的最后一站，冠心病、高血压病、糖尿病肾病、尿毒症是最主要的疾病。因此我对高血压病、冠心病也有了更深入的熟悉，也知道了很多以前未见过的化验，如HCY评估高血压预后，抗核抗体测定对自身免疫系统疾病的诊断意义等。对病人态度的重要性在这个科室显得尤为重要，每次看到病人主动找我老师看病都特殊艳羡。作为一个医生，技术高的同时还要医德好，如此才能使病人放心托付。在心肾内科我还见识到了尿毒症的危险性，得了尿毒症就等于和死神牵了手，只能靠血透维持生命。每次看到尿毒症病人做完血透虚弱的样子就特殊辛酸，恨不能为他们减轻痛苦。医学也有其到不了的领域，这也注定了全部杏林学子要不断讨论攻克，开疆辟土。

时间如白驹过隙，让人有些措手不及。一年的临床实习结束，我心里布满不舍和感恩。成为一个医德高尚、医技高超的医师一直是我的幻想，一年的实习阅历让我离幻想更近了一步。毕业后走上临床，我将会以更加乐观、务实等心态，对待医生这份崇高的职业。

关于医院实习总结篇18见习，是一种磨练,是对自己感受医院环境,了解医院事务的一种巩固理论知识的社会实践活动，更是对自己医生幻想的期前打算。见习，让我明白了许多。

短短一个多星期的见习时间转眼就过去了，期间，我学到了许多课本上和非课本上所没有的东西。记得刚一开头，我表现得异常乐观。在见习就快要结束的时期，我对自己严格要求，坚决遵守医院的劳动纪律和一切工作管理制度，以医学生的标准来对待工作，专心工作，丝毫不敢犯什么错误，为医院树立了良好形象，注意将书本上的知识运用于医学实践中，虚心请教，并同老师讨论体位摆放问题，大大扩展了自己的知识面，丰富了思维。真正体会到了什么是见习的真正意义。除此之外，还专心规范了操作技术，娴熟应用在平常学到的操作方法和流程，乐观同老师协作，努力完成日常见习工作，给老师留下了深刻的印象。

在这看似短暂的一个多星期里，我却受益匪浅。见习期间，我分别到了超声科和放射科进行了见习，虽并没有什么专业知识，但在见习的过程中也把握了一些知识，比如，CT室里，我们跟着老师摆体位，并熟知CT室里操作时记起的操作，每次操作时都要万分当心，生怕有一丝的疏忽。同时，还在接诊室为病人编号，录入信息，懂得了怎么做CT等所必须的过程。除此之外，让我收获做多的就是所谓的团队合作的精神，学会了怎