嵌入式系统知识系统讲解

Word版本，下载可自由编辑嵌入式系统知识系统讲解最近相关专业人士问我，什么是嵌入式系统？嵌入式系统包括哪些方面？嵌入式系统基本状况怎么样呢？为了让相关人员对嵌入式系统有进一步了解，我梳理基本资料，基本介绍如下：

1嵌入式系统的学问体系

嵌入式系统的应用范围可以也许分为两大类：电子系统的智能化，计算机应用的延长。从这些可以看出，要完成一个以MCU为核心的嵌入式系统应用产品设计，需要硬件、软件及行业领域相关学问。硬件主要有MCU的硬件最小系统、输入/输出外围电路、人机接口设计。软件设计有固化软件的设计，也可能含PC机软件的设计。行业学问需要利用配合、沟通与总结获得。

概括地说，学习以MCU为核心的嵌入式系统，需要以下软硬件基础学问与实践训练：

①硬件最小系统;

②通用I/O;

③模/数转换;

④数/模转换;

⑤通信;

⑥显示;

⑦控制;

⑧数据处理;

⑨各种详细应用。

万变不离其宗，任何应用都可以归入这几类。而应用中的硬件设计、软件设计、测试等都必需遵从嵌入式软件工程的办法、原理与基本原则。所以，嵌入式软件工程也是嵌入式系统学问体系的有机组成部分，只不过它融于详细项目的开发过程之中。

以上涉及硬件基础、软件基础及相关领域学问。计算机语言、操作系统、开发环境等均是达到这些目的的工具。有的初学者，简单把工具的使用与所要达到的真正目的相混淆。例如，有些学习者学了很长时光的嵌入式操作系统移植，而不实际开发嵌入式系统产品，到最后连一个嵌入式系统的小产品也做不好，偏离了学习目标，甚至放弃嵌入式系统领域。这就是进入了嵌入式系统学习误区，下面向此作一些分析。

2嵌入式系统的学习误区

关于嵌入式系统的学习办法，因学习经受、学习环境、学习目的、已有些学问基础等不同，可能在学习挨次、内容挑选、实践方式等方面有所不同。但是，应当明确哪些是必备的基础学问，哪些应当先学，哪些应当后学;哪些必需利用实践才干获得;哪些是与详细芯片无关的通用学问，哪些是与详细芯片或开发环境相关的学问。

因为微处理器与微控制器种类繁多，也可能因为不同公司、机构出于自身的利益，给出一些误导性宣扬，特殊是我国嵌入式微控制器创造技术落后，使得人们对微控制器的进展，在熟悉与理解上存在差异，导致一些初学者进入嵌入式系统的学习误区，铺张了珍贵的学习时光。下面分析可能存在的几个误区。

2.1操作系统的困窘

假如说，学习嵌入式系统不是为了开发其应用产品，那就没有详细目标，那学习办法这样的问题也就不必说了。实际上，这正是许多人想学，又不知从何开头学习的关键问题所在，不知道自己学习的详细目标。于是，看了一些培训广告，看了书店中种类繁多的嵌入式系统书籍，或上网以“嵌入式系统”为关键词举行查询，就参与培训或看书，开头“学习起来”。对于有计算机经验的人，往往挑选一个嵌入式操作系统就开头学习了。这有点像“瞎子摸大象”，只了解其一个侧面。这样如何能对嵌入式产品的开发过程有全面了解呢？针对许多初学者挑选“XXX嵌入式操作系统XXX处理器”的嵌入式系统入门学习模式，认为是不合适的。建议是：首先把嵌入式系统软件与硬件基础打好了，再按照实际需要，挑选一种实时操作系统举行学习实践。要记住：RTOS是开发某些类嵌入式产品的辅助工具，是手段，不是目的;许多类嵌入式产品，并不需要RTOS。所以，一开头就学习RTOS，并不符合“由浅入深、循序渐进”的学习逻辑。

RTOS本身因为种类繁多，实际使用何种RTOS，普通需要由工作单位确定。基础阶段主要学习RTOS的基本原理与RTOS上的软件开发办法，而不是学习如何设计RTOS。以开发实际嵌入式产品为目标的学习者，不要把过多的精力花在设计或移植RTOS上面。正如无数人使用Windows操作系统，而设计Windows操作系统的惟独Microsoft。许多人“讨论”Linux，但不使用它，铺张了时光。人的精力是有限的，学习必需有所挑选。

2.2硬件与软件的困窘

以MCU为核心的嵌入式技术的学问体系必需利用详细的MCU来体现、实践。但是，挑选任何型号的M