中学初一语文阅读题学习复习总结计划练练习习题

语文阅读题练习题及答案（一）人生的标点符号我的一世是一句话，母亲最希望我把它斟酌得漂亮些、生动些。我用我的脚迹落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后代为我堆起的那座墓地，想来就是句末的标点了。那么，我将表达出如何的意思呢？我将脚迹第一落成“善”字——我感觉它是最不可以缺乏的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后代只好在句末给你点成逗号。”但我渴仰一个表示完好的句子。于是我又将脚迹落成“信”字——我感觉它是最靠得住的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后代只好在句末给你点成逗号。”于是我将脚迹落成“坚强”，落成“进步”，落成“创建”——我感觉它们都是闪闪发光的。母亲睁着昏花的老目睹了，点了点头，却依旧说：“这还不够”我茫然了。“任何人都不会获得句号的，”鹤发苍苍的母亲惋惜了一声，增补说，“难得的，孩子，是你向来在争取句号。这样你将会博得一个能够直立起来的叹息号。”回答下列问题1．联系全文看，文中的“我”向来认为“句末的标点”应当是什么标点？从哪句话中能够看出？答：。2．文中加点的“这”，详细指代什么内容？1/5答：。3．鹤发苍苍的母亲惋惜一声的原由是什么？用文中一句话回答。答：。4．本文中运用得最成功的修辞方法是什么？请从文中摘出两个例句。答：。5．用“人生——文字——墓地——标点”的次序和重点，写出归纳本文主要内容。不超出40字。答：。6．写出“斟酌”这个典故由来的两句诗。答：。2·父亲的节日（金鑫）①那天，参加一个集体宴会。一个长得很英俊的小男孩，转到我眼前，扬着手中的一束花花草草，很喜悦的样子。这个俏皮的小家伙，在一排花篮上抽抽取取，制作了一束鲜花。我逗他，给我吧。他马上紧张起来，将花别到身后，一口谢绝，不可以，这是给我爸爸的。为何要给爸爸呢，我问。他扬起小脸，明日是父亲节呀。②哦，是父亲节。我当着大家的面夸耀他，真是个懂事的孩子。不料，他又扬起了小脸，很仔细地问我，你给你爸爸准备礼品了吗？这一问。竟让我没法回答。由于，我还未曾想到过给我的父亲准备礼品。2/5③孩子看出我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，喏，你把这花带给你的爸爸吧，他必定会快乐的。我接过花，看着他那张天真的笑容，感觉这孩子是个居心人。④次日清晨，是礼拜天，父亲来看我们了。父亲来，预先没有告诉我。他叩门的时候，我们还在梦境中。看到父亲，我忽然想起昨晚小男孩给我的花儿。那一枝花儿，我压根没有考虑带回来，随手放在了饭桌上。我猜想，父亲知道今日是父亲节吗？⑤叩门声也唤醒了女儿，她揉揉眼睛，跳下床，到达我的跟前，爸爸，把眼睛闭上。我认为她要跟我撒娇，或许做捉迷藏的游戏，便佯装闭眼。她从枕头旁边取出一个手工做的桃子，放到我的手上。待我张开眼，她在房间里喝彩雀跃，父亲节快乐，请爸爸吃桃子！⑥父亲看着女儿，女儿看着我，我看着父亲，场面有些难堪。父亲嘀咕了一句，父亲节？随即像理解了什么似的，一个劲地夸着女儿，真是个懂事的乖孩子，将她引到了露台上玩。父亲的行为，很显然是帮我救围。这天，毕竟是父亲节，可我连一件礼品都没有准备。想到这，我的表情有些不自然。⑦过了一会儿，父亲又跑过来，在裤兜里摸了半天，摸出一个鼓鼓的信封来，摆在桌上。听你母亲说，你们买房屋缺钱，我们想方法凑了点，你收好了。我坚持不要，父亲显得有点不快乐，我们父子之间谁跟谁呀。等你们日子过好后，再孝顺我们也是同样的嘛。见我接下钱，父亲又开了口，老家的杉木已成材，还有一些槐树楝树，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋凉时，就能着手打几件家具了，我们帮不上大忙，能帮多少算多少。⑧没说几句话，父亲就要走了。留他吃饭，他说，家里正忙着插秧，你母亲叫我早去早回。母亲头几日刚从我这儿回乡，必定是她与父亲商议好了的。父亲说走就要走，临行前，他到我的书斋里，尝试着问，能不可以把你写的书送几本给我，带回去给庄上的人翻翻。⑨拿书的时候，我忽然发现书柜上有两张票，便递到父亲手里。父亲很高兴，是戏票吗？等秧插完了，陪你母亲来，她喜爱看戏哩。3/5⑩父亲拿着书，又带着戏票，欢欢欣喜地走了。我的手里，捏着父亲送来的厚厚一叠钱，缄默了好一阵子。8．本文环绕“父亲的节日”主要记述了哪几件事？（起码写3伟（3分）答：9．第②段与第⑥段中分别写“我”、“父亲”夸孩子“懂事”的意图是什么？(3分答：0．⑨段划线句“父亲很高兴”中“父亲”高兴的原由是什么？（3分）答：1．文末划线句“缄默了好一阵子”中“缄默”表现出“我”如何的心理？(3分）答：2．联合一个详细语句简析人物描绘的作用。（不超出50字）(4分)答：答案（一）1．句号“是你向来在争取句号2．善，信，坚强，进步，创建3．“任何人都不会获得句号的。”4．比喻比方“人生是一句话”，又如“我用我的脚迹落成文字”。5．人生是一句话，要由我们的脚迹落成漂亮生动的文字，让后代为我们堆起的那座墓地竖起一个叹息号。6．“鸟宿池边树，僧敲月下门。”4/5（二）·参照答案8．(3分）答案示例：女儿送给我手工做的桃子，并祝我节日快乐。／父亲给我们送钱来。／我送书及戏票给父亲。／小男孩为他的父亲准备节日礼品。9．(3分）频频夸孩子“懂事”，反衬“我”作为孩子的不懂事。0．(3分）有儿子送的戏票能够陪“我”那喜爱看戏的母亲看戏了；能够把儿子写的书带回去给庄上人翻翻。1．(3分）渐愧、愧疚及自责。2．(4分）答案示例：第①段写小男孩的语句：“给我吧！”他马上紧张起来，将花别到身后，一口谢绝：“不可以，这是给我爸爸的经过语言、动作、神情的描绘，表现出小男孩把给父亲的礼品看得特别神圣，不容入侵。突出小男孩的天真可爱及对父亲的爱。第②段写父亲的语句：“在裤兜里摸了半夭，摸出一个鼓鼓的信封来”。经过对父亲摸钱动作的描绘，表现了父亲准备的钱藏得特别安全，表现了父亲对儿子周祥仔细的关怀。5/5内容总结

（1）语文阅读题练习题及答案

（一）人生的标点符号

我的一世是一句话，母亲最希望我把它斟酌得漂亮些、生动些

（2）我用我的脚迹落成文字，将它书写在时间的稿笺上

（3）后代为我堆起的那座墓地，想来就是句末的标点了

（4）我将脚迹第一落成“善”字——我感觉它是最不可以缺乏的

（5）母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后代只好在句末给你点成逗号

（6）2．文中加点的“这”，详细指代什么内容

内容总结

（1）语文阅读题练习题及答案

（一）人生的标点符号

我的一世是一句话，母亲最希望我把它斟酌得漂亮些、生动些

（2）我