中班主题教案《吃火锅真暖和》

中班主题教案《吃火锅真暖和》_幼儿中班主题活动教案

【活动目标】

1、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并愿意大胆地进展沟通。

2、通过吃火锅的情景活动,体验集体嬉戏中共享的欢乐。

【活动预备】

创设吃火锅的场景、菜单、小动物贴纸等。

【活动过程】

一、情景导入

1、今日我请来了一个新朋友，小猴子。

2、小猴子说：冬天了，天气好冷呀!宝宝们有没有什么好方法帮小猴子温和起来?

3、小猴子听了这么多的好方法，他打算和他的好朋友们一起去吃火锅。你们猜猜我都有哪些好朋友呀?(请幼儿仿照小动物的样子)

4、出示小动物吃火锅的场景

哎呀，看看谁来吃火锅啦?(2只小猫、1只小狗和1只小兔)

原来小猴子和这些好朋友一起吃火锅。

5、看看，桌子上、锅子里有东西吗?什么都没有，你们平常怎么吃火锅呀?(放些什么呀?)

6、桌子上放着一样东西，是什么呀?(.教案.出自：.)原来是菜单，我们可以用它来点自己喜爱吃的东西。

7、我们来给他们点菜好吗?你看到了些什么菜?

二、小动物吃火锅

1、先给谁点菜?

2、菜点好了，有这么多菜要拿，我们请餐车帮帮助。请幼儿选，选好放在餐车里，教师拿着菜单在旁边提示幼儿。菜选好了，我们来检查一下。

3、菜都选好了我们给小动物送过去。

菜选好了，谁会说句好听的话给小动物听?

4、萝卜给小兔吃。数一数。萝卜有几只，2只萝卜一样吗?(.教案.出自：.)一只大萝卜和一只小萝卜。小兔，请你吃一只大萝卜和一只小萝卜。蘑菇?几棵青菜?(小兔，请你吃1只蘑菇和很多棵青菜)

5、小猴吃香蕉，有几只香蕉?2只。小猴，请你吃2只香蕉。

6、小狗吃肉骨头，有几根肉骨头啊?(4根肉骨头)小狗，请你吃4根肉骨头一个人吃4根肉骨头真快乐。

7、看看有几只小猫?有几条鱼?

8、两只小猫只有一条鱼，怎么办?谁有好方法帮帮他们?

我们一起来告知他们一个好方法，小猫，你们可以两个人一起分着吃鱼。现在小花猫很快乐，两只小花猫一起分鱼吃，他们都吃到鱼了，他们做了好朋友。

三、共享嬉戏

1、小动物们真快乐，菜都选好了，要开头吃火锅了。

2、你们想不想吃火锅，先想好你喜爱吃的东西。在幼儿选时教师问幼儿你喜爱吃什么?

3、选好了就坐下来了。把火锅锅子开好，快点哦宝宝们，我选好了，已经开头烧水了。留神烫，水还没烧开呢。让幼儿把菜放在桌子上。谁来说说你选了些什么?

原来我们的宝宝样样东西都爱吃，是个不挑食的好宝宝。

总结：冬天里和好朋友一起吃火锅又温和又快乐，我们回家也和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起共享好吃的火锅吧。

中班优秀社会教案《吃火锅》

【活动目标】

1、再现日常生活情景，体验全家人围坐在锅边吃火锅的欢快。

2、不断积存目测一局部接着往下数的阅历。

【活动预备】

1、模拟火锅一个，幼儿自制各种火锅食品，分类放在盘子内。

2、每人一只盛放生菜的小篮和一只空碗。

【活动过程】

一、进入情境

1、幼儿模拟围坐火锅边(人数不限，可随嬉戏逐步增加)。

2、了解规章：

(1)取放每一品种的数量可由嬉戏者事先确定。

(2)加菜时锅里同类品种不能超过10个。

(3)篮里的菜必需投放到锅里表示烫熟后才能夹出放进碗里。

(4)必需从自己的篮子里取菜投入锅里，但夹菜时可选锅里的任何品种，不必区分是谁投放的食物。

二、加菜

1、识别各种火锅菜肴，按自己的喜好往小篮里放三至四种菜。

2、轮番往火锅里加菜，品种和数量都可由幼儿自定，边加菜边接着某数往下数，每种菜的数量最多到10。

三、开火

锅里的菜较满后，盖上锅盖，共同念一首儿歌模拟开火，儿歌念完，表示锅里的水烧开了。

四、吃菜

1、轮番用手做筷子夹菜，放进自己的碗里，数一数各品种的菜吃了多少。

2、反复夹菜，接着某数往下数，每种菜的数量最多到10。

五、关火

1、盖上锅盖，每人数一数今日我吃了哪些食品，各有多少。

2、与同伴比一比，找出每一种菜吃得最多的朋友。

幼儿在此根底上结合日常生活中跟家人吃火锅的阅历，可生成多种玩法：

玩法一：荤素搭配。幼儿先在锅里投放荤菜(每种菜的数量为10)，（教案出自：）然后开火、吃菜，用筷子将锅里的菜夹进自己的碗里，等荤菜都吃完后，再将素菜放入锅内，连续品尝素菜。

玩法二：每日菜谱。幼儿根据各自的需要和喜好，每天选择不同的菜肴进展吃火锅的嬉戏。

幼儿园中班社会教案范文：吃火锅

这篇《幼儿园中班社会教案范文：吃火锅》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

幼儿园中班社会教案：吃火锅

活动目标：

1、再现日常生活情景，体验全家人围坐在锅边吃火锅的欢快。

2、不断积存目测一局部接着往下数的阅历。

活动预备：

1、模拟火锅一个，幼儿自制各种火锅食品，分类放在盘子内。

2、每人一只盛放生菜的小篮和一只空碗。

活动过程：

一、进入情境

1、幼儿模拟围坐火锅边(人数不限，可随嬉戏逐步增加)。

2、了解规章：

(1)取放每一品种的数量可由嬉戏者事先确定。

(2)加菜时锅里同类品种不能超过10个。

(3)篮里的菜必需投放到锅里表示烫熟后才能夹出放进碗里。

(4)必需从自己的篮子里取菜投入锅里，但夹菜时可选锅里的任何品种，不必区分是谁投放的食物。

二、加菜

1、识别各种火锅菜肴，按自己的喜好往小篮里放三至四种菜。

2、轮番往火锅里加菜，品种和数量都可由幼儿自定，边加菜边接着某数往下数，每种菜的数量最多到10。

三、开火

锅里的菜较满后，盖上锅盖，共同念一首儿歌模拟开火，儿歌念完，表示锅里的水烧开了。

四、吃菜

1、轮番用手做筷子夹菜，放进自己的碗里，数一数各品种的菜吃了多少。

2、反复夹菜，接着某数往下数，每种菜的数量最多到10。

五、关火

1、盖上锅盖，每人数一数今日我吃了哪些食品，各有多少。

2、与同伴比一比，找出每一种菜吃得最多的朋友。

幼儿在此根底上结合日常生活中跟家人吃火锅的阅历，可生成多种玩法：

玩法一：荤素搭配。幼儿先在锅里投放荤菜(每种菜的数量为10)，然后开火、吃菜，用筷子将锅里的菜夹进自己的碗里，等荤菜都“吃”完后，再将素菜放入锅内，连续品尝素菜。

玩法二：每日菜谱。幼儿根据各自的需要和喜好，每天选择不同的菜肴进展“吃火锅”的嬉戏。

中班主题活动教案《朋友见面真快乐》

嬉戏目标：

1、能积极开心地参加活动，愿意与同伴合作嬉戏。

2、知道自己生日以及身边朋友的生日月份，增进朋友间的友情。

3、知道朋友间相互敬重、友好交往的重要性。

环境创设：

1、营造友好、温鑫的气氛，使幼儿体验朋友间的友情，产生集体归属感。

2、创设和新插班生、新入园幼儿交往的时机，鼓舞他们关怀、帮忙新朋友。

3、设置好朋友园地，将带来的好朋友照片、以及在美工区里面的一对好朋友剪下来贴在园地里，并不断丰富内容，充实幼儿的同伴之情。

4、与幼儿共同制作同心树。教师作好树干，幼儿每人手持半颗纸制爱心找另外半颗爱心的拥有者，组成一颗完整的爱心后画上双方的自由像，贴在树干上。

家园共育：

1、引导孩子了解自己的生日，和孩子一起为过生日的小朋友制作生日礼物，商议简洁的祝愿话语。

2、引导孩子在家做一些力所能及的事情，体验长大的欢乐。

3、给孩子叙述一些朋友之间相互关怀、帮忙的故事，谈谈如何让别人快乐？

4、帮忙孩子一起预备一个好玩的嬉戏，教给自己的好朋友。

区域嬉戏环境创设：

1、娃娃家

材料供应：

娃娃若干，娃娃餐具，自制冰箱、洗衣机、饮水机、电视机等家用电器

操作层次：

第一层次：幼儿分角色进展嬉戏，丰富有关阅历。

其次层次：增加请好朋友做客的嬉戏情景，学习礼貌待客。

观看要点：

1、幼儿是否分清角色，是否有角色意识，使用礼貌用语。

2、幼儿是否有秩序地整理物品。

3、幼儿是否消失新的嬉戏行为，是否使用替代物。

材料调整：

1、供应乐高积木、长方形积木。

2、供应百宝箱、各种各样的瓶子、布、大大小小的纸、固体胶、剪刀。

2、小手棋

材料供应：

塑封的小手棋盘，塑封的松江景点、高楼图片、积木做骰子（三面为红色，三面为绿色）

操作层次：

第一层次：两人对弈，轮番掷骰子，掷出骰子颜色与自己的相符，即往前走一格。

其次层次：幼儿掷骨子，走到有画面的一格，说出画面的内容。

观看要点：

1、幼儿是否知道棋盘的起点与终点。

2、幼儿是否遵守嬉戏规章。

材料调整：

投放有数字、有画面的棋盘，有1-6点子或1-6数字的骰子。

3、拼地图

材料供应：

塑封的松江地图底板，并贴有数字、图形或点子，塑封的松江地图，剪成9块，并贴有与底板相应的数字、图形或点子

操作层次：

第一层次：幼儿按拼板上的数字、图形或点子拼地图。

其次层次：拼好后了解松江各地的景点和特产

观看要点：

1、幼儿是否会进展数点对应、数物对应的操作。

2、幼儿是否会看地图，并简洁说说地图上的内容。

材料调整：

供应松江风景或景点的拼图。

3、造楼房

材料供应：

用彩纸剪成的图形，有三角形、正方形、长方形、梯形、圆形，每种图形有十多个，1-6的数字卡片，垫板若干，和塑封好的画有图形的底卡。

操作层次：

第一层次：幼儿按意愿在垫板上拼贴图形成高楼大厦。

其次层次：幼儿用图形拼贴松江的高楼等，并数数各种图形的数量，在底卡上贴上相应的数字。

观看要点：

1、幼儿是否选用各种图形进展拼贴。

2、幼儿在拼贴图形时是否留意颜色的搭配。

材料调整：

塑封的彩色图形卡片换成绒布的彩色图形卡片，并把在桌面的操作换成在墙面上的操作。

3、我家的冰箱

材料供应：家庭冰箱里的各类食品

操作层次

第一层次：能知道冰箱的用途，选择摆放哪些物品

其次层次：依据冰箱冷冻和冷藏的原理来摆放。

观看要点：

1、对家用冰箱里的食物根本都能熟悉

2、对冰箱里的食物进展分类。

幼儿园小班科学教案：屋里真温和

这篇《幼儿园小班科学教案：屋里真温和》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标

1、培育幼儿亲近他人、敬重他人劳动的情感，初步形成安全意识和爱护意识。

2、引导幼儿熟悉几种常见的取暖器及使用方法。

活动预备ppt课件：取暖方式

活动过程

一、导入

组织幼儿感受室外的严寒与室内的暖和，引发幼儿查找热是从哪里来的。

二、绽开

1.提出问题：教师里的热是从哪里来的?

2.请幼儿争论：还有哪些方法让屋子里温和起来?

3.观看课件

让幼儿知道几种常见取暖用具的名称，如暖气、空调、烤火炉