活动计划合集7篇

第页活动计划合集7篇活动安排篇1

活动目标：

1.倾听故事，对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的爱好。

2.为蚂蚁建立一个漂亮的家，体验制作的乐趣。

活动打算：

1.故事磁带。

2.幼儿活动材料第四册17~19页《香蕉宫殿》。

3.剪刀，胶水，透亮胶，双面胶，纸盘，纸杯，纸盒，贝壳，可乐瓶，树叶等。

活动过程：

一、漂亮的香蕉宫殿

1、结合幼儿活动材料第17~18页，讲解并描述故事至“蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山”。

2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山，用来干什么?

3、在激励幼儿大胆猜想、表达的基础上，讲解并描述故事后面部分。

4、蚂蚁是怎么装扮香蕉宫殿的?(找来树枝当柱子，捡来树叶当瓦片，用鲜花装扮香蕉宫殿)

5、阅读幼儿活动材料地19页。小蚂蚁在漂亮的宫殿里会做什么呢?

6、幼儿完整观赏故事一遍。

二、给蚂蚁造家

在《香蕉宫殿》的故事里，小蚂蚁用香蕉皮造了香蕉宫殿.我们也给小蚂蚁造一个家吧，让小蚂蚁住得既舒适又平安.

1.出示各种材料，引导幼儿说说有哪些材料，你想用哪些材料制作?

2.幼儿选择材料，分组制作蚂蚁的家。

3.老师视察、指导幼儿的制作活动。

三、邀请蚂蚁住新家

1.幼儿相互观赏各自建立的新家，老师激励幼儿向同伴介绍制作蚂蚁家的功能.

2.小蚂蚁的家最终造好了，我们一起到外面去邀请小蚂蚁来住吧.

六、户外活动：

活动名称：玩圈

(一)、活动目标：

1、喜爱参与户外体育活动，体验嬉戏的乐趣。

2、学习全的多种玩法;发展幼儿综合运动实力，激发幼儿创建的爱好。

3、有简洁的自我爱护方法。

(二)、活动打算：

塑料圈每个幼儿一个

(三)、活动过程：

1、与幼儿将圈当方向盘，开汽车进入场地。放松活动，带领幼儿膝部、腕部活动。

2、玩圈活动

幼儿自由玩圈，玩出圈的多种玩法。(如：跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。)

3、组合玩圈、跳圈

a、把圈摆成一条直线，幼儿单、双脚向前跳。

b、把圈摆成之字形，幼儿左右行进跳。

c、把圈摆成单双数，幼儿单、双脚行进跳。

d、把圈摆成原形，信号围圈跳。

4、嬉戏：换圈行进

幼儿站在一个圈内，把另一圈放在前面，再迈到(跳到)前面圈内，在移动后面圈放在前面，反复进行直到终点。、

5、放松活动：开汽车，结束。

七、入厕、洗手、喝水：

活动安排篇2

为更好贯彻党的教化方针，实施中办国办《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的看法》，结合我市我校实际，提出进一步加强和改进学生参与社会实践活动的安排。

一、充分相识组织中学生参与社会实践活动对于全面贯彻党的教化方针，培育“有志向、有道德、有文化、有纪律”新人的重大意义，进一步强化社会实践环节;要把学生思想政治工作向社会延长，通过社会实践活动引导学生将认知转化为行动。要把组织学生参与社会实践活动纳入教化教学安排，并作为学生毕业资格考核评估的一项内容，充分利用各种形式组织学生社会实践活动，培育学生社会责任感，提高实践实力、动手实力和对社会环境的适应实力。

二、社会实践形式：

1、社会调查;2、社区服务;3、勤工俭学;4、科技文化活动;5、生产实习;6、公益活动;7、军事训练;8、志愿者活动;

三、社会实践时间支配：

1.初一新生入学支配在八月底，两天时间;

2、公益活动：

校内晨扫(每天半小时)，校内保洁(课余时间)，大扫除，寒暑假返校日;

3、社会调查：

①课时(语文作文课指导怎样写好社会调查报告);

②探讨性学习的选题、调研、撰写探讨性学习的报告);

③周日进行社会调查;

④寒暑假深化社区、农村和企事业单位社会调查活动;

⑤组织各种形式暑期夏令营(学生干部夏令营、科技夏令营)

4、科技文化活动：

①各年级开设电脑课(每周一节);

②“班班有歌声”活动(每年5月份);

③小歌手竞赛(纪念“12、9”学生运动);

④元旦文娱会演;

⑤开展一系列读书活动;

⑥组织秋游、春游。

5、生产实习：

①组织各年级到农村基地劳动熬炼，校内外植树(“3、12”植树节)、“6、5”世界环境日等等;

②花圃护绿活动;

6、社区服务：

要逐步建立学生假日社区服务制度，以团员干部为主，以自愿为原则，组织假日社区服务小组，开展服务活动;

7、志愿者活动：

组织学生参与校环保自愿者行动小组，开展一系列活动。

三、建立校内外学生社会实践活动基地：

校内基地：

1、公益劳动类：卫生包干区、护绿区、教室、宿舍、校内环境;

2、生产实习类：爱惜校内花草树木;

3、科技文化活动类：图书馆、文化节、“三小”活动、“班班有歌场”合唱活动、小歌手竞赛、元旦文娱晚会、计算机技术教化(每周一课时);

4、志愿者活动类：为离退休老师服务，清扫图书馆、科学楼等。

校外基地：

1、生产实习类:

2、军事训练类：

3、科技文化节类：文化馆、科协等;

4、社区服务类：电信局、派出所。

四、管理方式：

1、学校管理：采纳“中学生社会实践活动登记卡”和“中学生社会实践活动考核表”，每生一学期分发一张，按学期登记入卡，每一学年由班主任依据学生登记卡材料记入“考核表”。一学年结束后上交年级组，交德育处保管，学生一学年依据“考核表”刚好登入“中学生社会实践活动登记表”。

2、年级管理：年级组要依据本年级学生特点，根据学校支配，细心组织和支配学生参与社会调查、军事训练、科技文化活动等。

3、班主任管理：班主任应组织好各种活动，活动中要高度重视平安工作，做到：每次外出活动应事先做好申报，经批准后，方可组织，活动中应贯彻环保方针，活动后应有小结和留下资料(摄影、小结、心得体会等)，负责写好学生参与社会实践活动的鉴定。

4、材料管理：德育处做好每学年学生参与社会实践活动的材料保存，分年级、分年度造册保管。

活动安排篇3

小组名称：

指导老师：

工作员：

理念

让孩子们学会表达、学会探讨、学会思索、学会倾听、学会评价。现在许多孩子都是独生子女，上学回来就是看电视、玩嬉戏，生活比较单调、比较乏味，和小区的其他小挚友接触比较少。通过这个成长小组，把小挚友聚到一起，给他们搭建了一个很好的平台。他们可以在小组中，交到许多好挚友，学到一些他以前不知道的学问，做一些以前没有做过的事情。小组工作的理论基础分别是：须要理论、小组动力学理论、社会学习理论、镜中自我理论、沟通分析理论。

须要理论应用于小组工作中，就表现为可以帮助小组工作员：1把握小组方向；2明确小组目标；3更好的理解组员的互动关系。

小组动力学理论应用于小组工作中，我们可以看出：

1小组工作是借助小组场工作的一种形式。

2民主型是小组工作的主要领导形态。

3共同活动为中介增进小组的凝合力。

社会学习理论应用于小组工作中，体现出下列特征：

1它强调人们通过视察和仿照他人的行为就可获得变更，形成新的行为方式。

2小组可以供应丰富的替代强化资源。

3从认知在学习中的重要地位中可以确定人的尊严和能动性的巨大作用。

镜中自我理论应用于小组工作中，就体现在以下几个方面：

1小组是一个微型的社会缩影，是一个通过互动而存在发展的有机体。

2小组工作所供应的亲密的互动和真实的回馈，可以帮助组员在小组中感知他人对自己的反映和评价，建立更正确的自我意识、自我形象以及自我评价。

3重视首属小组的作用。

沟通分析理论应用于小组工作中，我们可以看到：

1沟通分析理论说明和描述了人与人之间的互动、沟通，因此特别适用于小组工作，尤其是治疗模式和发展模式的小组工作。

2沟通分析理论对人格的描述，尤其是强调个人的.三种自我状态的自然出现，可以帮助我们在小组过程中分析和另外自己的人格结构，学习顺畅地与他人沟通。

3小组可以帮助当事人把焦点放在个人的早年生活，帮助组员了解自我的生活看法、沟通形态以及个人的实力不能充分发挥与个人早年束缚的关系。

4小组可以提沟一个互动的情境，是成员可以尝试和练习新的沟通方式，增加他们的自我察觉，变更他们的生活看法，最终起先新的生活。

小组的目标

1、帮助每个组员相识和了解自我的成长现状，相识到自身存在的缺陷

2、在实践中学会沟通、共享和奉献，培育和激发学员之间的团队合作精神

3、让小组成员在小组中获得欢乐，并为以后的学习、工作、生活打下基础服务对象

2、特点：希望在小组中获得欢乐、获得成长

招募方法

1、于宣扬栏张贴招募海报

2、于社工试验室设立报名点，准时接纳报名人员

3、若人数不足，可致函邀请并加大宣扬；人员过剩，则经过小组筛选

活动安排篇4

为了纪念20xx年“5.12”国际护士节，进一步推动我院三级医院评审创建工作，促进我院护理工作的发展，弘扬南丁格尔精神，展示我院护理队伍良好的精神风貌和职业风范，激励和带动全院护理人员学习先进、赶超先进，全面提升护理人员素养，激发全体护士爱岗敬业、主动进取、勇于奉献，为实现我院跨越式发展发挥更大的作用，确定开展纪念“5.12”国际护士节系列活动，详细方案制定如下：

一、活动目的

弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，充分激发我院广阔护理工作者一心一意为人民服务的工作热忱，表彰嘉奖在护理工作岗位上做出突出贡献的先进模范人物，加强护理队伍建设，不断增加我院护理工作者“以人为本”、“优质服务”的理念，促进我院护理工作全面、协调、持续发展。

二、活动主题

天使在身边、满足在医院

三、活动内容

（一）评比院内“优秀病区主任”、“杰出护士”活动；

（二）开展岗位技能竞赛活动；

1、理论考试内容：《医学临床三基训练护士分册》及护理核心制度

2、实践技能竞赛内容：“密闭式静脉输液”；“徒手心肺复苏”；“氧气吸入”。

（三）召开纪念“5.12”国际护士节暨表彰大会。

四、时间支配

（一）4月27日前完成“优秀病区主任”、“杰出护士”评比工作；（二）4月30日前完成护理岗位技能竞赛；

（三）5月9日下午召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。

五、评比条件

（一）“优秀病区主任”评比条件

1、担当护士长半年以上，且始终在临（小学秋游活动方案20xx）床护理一线工作；

2、爱岗敬业，廉洁奉公，具有良好的职业道德；

3、主动推动“以病人为中心”的优质护理服务活动，在优质护理工作推动过程中具有较强的创新意识，主动意识，成果突出；

4、科室护理管理到位，无护理纠纷及投诉，无重大不良事务、护理差错和事故发生；

5、完成年度各项工作安排，护理工作质量达标；

6、在病区管理工作中成果突出，得到医、护、患三方一样好评。

7、经营管理意识强，主动主动供应机场式护理服务，实行跨科收治，创建条件提高床位运用率，同时限制患者平均住院日。

8、运用医院信息管理平台，刚好对病区经营管理数据进行分析、督导，制定有效整改措施。

9、娴熟驾驭医保相关学问，帮助三级科室做好医保病人的合理诊治、合理收费，实现利润的合理化。

10、带领团队主动为病人供应高效、优质的服务并取得了较为显著的社会、经济效益。

（二）“杰出护士”评比条件

1、本单位在册在岗且连续从事临床护理工作1年以上的护理人员；

2、坚持在临床一线，酷爱护理工作，爱岗敬业，无私奉献；具有良好的思想品德和职业道德，遵纪遵守法律，无违法违纪现象；

3、娴熟驾驭基础护理和专科护理学问，护理操作技术娴熟，业务水平较高，成果显著；

4、坚持“以病人为中心”，服务意识强，看法热忱亲善，关切爱护病人，在护理服务方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好评。

5、做好住院患者的管理，关切科室发展，主动创建条件加快床位周转，主动协作护士长做好设备物资管理；

6、主动参加医院管理，心系医院发展，有经营意识，成本限制观念强，积极参加科室的全成本核算；

7、近一年未发生重大护理差错(转载于:海达:护士节活动方案)事故。

六、评比方法

（一）、各科室根据评比条件，踊跃举荐，确保举荐质量。

（二）、各病区接到通知后，要严格根据条件，主动组织，细心举荐优秀病区主任、杰出护士，确保举荐名额有效。并将举荐结果于4月20日前上报护理部（逾期视作放弃），经医院护理部汇总、初审，院领导综合审核、评议后在护士节大会上进行表彰。

（三）、护理技能竞赛由护理部统一组织，每个护理单元举荐3名代表参与竞赛，每人只限参与一项技能操作考核。理论考核和护理技能操作考试均采纳百

分制，各选手个人成果由理论考核和操作技能考核两部分成果组成，其中，理论成果占总成果的40%，技能操作考核成果占总成果的60%。

本次竞赛甲、乙、丙三组各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。

七、评比要求

（一）评比是一项肃穆的工作，各科室应坚持实事求是，公允公正的原则进行，不弄虚作假，不拉票，严格根据规定程序进行。

（二）举荐的拟表彰人员肯定要业绩突出，在平凡的岗位将平凡的工作做实，的确具有榜样作用。

护理部

20xx.4

活动安排篇5

320xx年是我县全面实行县委十三届十一次全会精神的起步之年，也是重建脱贫“双攻坚”—人大代表再行动活动的关键之年。我们明礼乡围绕县委“三年跨更加展、五年全面小康”的目标，努力实现明礼乡社会经济后发追逐。实现新目标要靠新思路、新举措、新作为。乡人大作为基层权力机关，负有对党委高度负责、对政府依法监督、对群众凝心聚力的职责，其中代表活动也是人大履职的一个重要渠道。现根据县人大的部署要求，对我乡人大代表小组320xx年活动安排做出如下支配：

一、指导思想

坚持以党的十八届五中全会精神为指导，以强化基层人大自身建设为抓手，紧紧围绕“三年跨更加展、五年全面小康”目标，紧扣学习教化活动契机，进一步推动重建脱贫“双攻坚”—人大代表再行动活动，代表活动以集体活动为主，以代表小组活动为基本形式，开展好明礼乡人大代表小组活动，为全乡的更好更快发展作出人大的新贡献。

二、活动支配

全年安排支配乡人大代表小组集中活动3次左右。

1.6月下旬组织部分县、乡人大代表学习宣扬宪法等有关法律法规及国家方针政策。

2.进一步推动重建脱贫“双攻坚”—人大代表再行动主体活动，8月份组织县、乡人大代表深化3个村对脱贫成效进行视察和调研。

3.10月中旬左右组织人大代表集中沟通履职状况和阅历。

三、保证措施

1.强化领导，责任到人。对320xx年的人大代表活动，严格实行定人定责工作制。其中活动的筹备、召集工作由人大主席负责；活动的现场支配及议题选定工作由办公室负责。做到明晰责任，联动落实，推动安排实施。

2.超前调研，做实打算。每次集中活动之前的一周时间，特地支配人大办的同志到活动现场进行前期调研，比照活动要求摸准状况，选定议题。为代表视察、评议和建言献策供应翔实状况。

3.规范程序，肃穆纪律。严格根据中央八项规定的要求。每次活动的通知印发到组，讲清视察、评议重点、提出详细路途、统一运用车辆；不在企业、单位和机关用餐，不实行迎送仪式；代表评议只对事实、不对个人，坚决不接受款待，不接受纪念品。

4.分别记录，资料归档。每次活动，均坚持专人记录，现场摄像、分次汇报、统一建档。严格根据党政机关公务活动建档方法搞好资料收集及向县人大汇报工作，着力供应人大工作的组织化、法制化和规范化程度，努力将明礼乡人大工作打造成全县的样板。

活动安排篇6

一、活动目标：

1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔眼界，增加孩子的团队意识。

2、让幼儿感受春天的改变以及春天的美。

二、活动地点：森林公园

三、活动人物：小四班幼儿、家长及老师

四、活动时间：周四（4月10日）8:00——10:30

五、活动打算：

1、老师确定参观的路途

2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的以及协作的事项。

3、老师打算嬉戏及道具。

六、平安保障措施：

1、加强管理与监督措施。对各个环节的平安防范措施做到层层落实，责任到人。

2、班级老师对幼儿进行春游活动平安教化，增加幼儿平安防范意识与自我爱护实力。

3、春游活动期间一切行好听指挥，准时动身。

4、全体幼儿统一穿着园服，运动鞋，便利活动。

5、留意言行文明，爱惜公物，不随地乱扔垃圾。

6、班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿平安。

七、活动过程：

1、集合：让家长带领孩子在“森林公园”的正门集合，老师清点人数。

2、老师带领家长与幼儿到活动集中地，整理包袱装备。

3、嬉戏活动：

（1）亲子嬉戏：袋鼠妈妈

玩法：让孩子双手抱紧妈妈的颈项，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳动。

（2）亲子嬉戏：小脚踩大脚

玩法：每个家庭由一名家长与一名幼儿参与，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长与幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

4、集体活动：放风筝竞赛

5、集合合影留念

6、活动结束，解散

老师组织家长与孩子们交代本次的活动到此结束，并留意平安回家。

活动安排篇7

建校以来，我校在思想教化、校内文化建设、社会实践活动等方面做了大量卓有成效的工作，为广阔同学的成长、成才搭建了舞台，提高了学生的综合素养。为隆重纪念“五四”运动91周年，弘扬“五四”爱国、民主、科学精神，大力加强青少年的思想道德建设，在同学中形成团结和谐、追求高雅的良好风气，增加团组织的凝合力和战斗力，丰富师生的文娱生活，提高师生的文化素养，营造和谐的校内文化氛围，依据德育工作安排，结合我校共青团和学生工作实际，确定在四月份实行“培育和谐精神共建和谐校内”为主题的系列爱国主义教化活动。

一、活动主题：

培育和谐精神，共建和谐校内

二、活动时间：

4月中下旬

三、活动内容：

1、写和谐征文

2、学生才艺展示：讲和谐故