活动计划范文集锦4篇

第页活动计划范文集锦4篇活动安排篇1

一、活动单位：08文学院汉语言文学2班

二、活动主题：迎国庆，颂祖国，为我国六十周年华诞争光彩

三、活动时间：xx年9月27号晚上19：00～20：30

四、活动地点：南二d下面的空地

五、活动人员：文学院08汉语言文学2班全体同学。

六、活动目的：在我国六十周年华诞来临之际，每一个中华儿女都满怀激情，都在用自己的方式为祖国增光添彩，作为高校生的我们，也想用我们自己的方式来为祖国祝愿。风风雨雨的六十年，我国发生了沧海巨变。然而，那些曾经激励我们一代又一代中国人不断前进的红色歌曲却并没有褪色，始终传颂在我们心中。在此，我们想通过这次活动让每一位同学在爱我们汉二这个小家的基础上，爱我们宏大的祖国！

七、详细安排：

一、前期打算

1、选王婷、单嘉莉为主持人。

2、由生活委员李显玲负责买活动所需物品（宣纸、彩带、彩纸、气球、奖品）。

3、由宣扬委员叶婉怡及班上部分同学负责制作海报，及布置现常

4、由组织委员李群英负责支配同学们的分组，并向大家说明活动规则。

5、利用网络等方式搜寻红歌，并学会唱红歌，记住歌词及相关的一些信息（如创作背景、作曲家、作词家、原唱等）。

6、给每人打算一条能系于手腕的红丝带。

7、由袁小玉、谢纯志、张亚兰负责录像，拍照。

二、详细活动

1、9月27号下午18点，全部班干带齐预备工具在活动场地集中并布置现常

2、人员到齐后，活动正式起先。

3、全部人员围成一个圆圈，主持人上场宣读此次团日活动的背景及目的。主持人用简短的语言回顾祖国六十年所走过的路程。

4、全班合唱《相亲相爱一家人》。

5、第一个环节起先：

1）、由团支书带头，用黑布蒙住团支书的眼睛，所以人在活动场地之内的随意调整位置，调整好后站立不动，由团支书凭直觉选人，被选到的人要唱一首红歌。

2）、唱完红歌后，由该同学接着以上动作，以此类推，到第十名同学做完为止。

3）、第一环节结束。

6、其次环节“我爱记歌词”起先：

1）、由一名主持人将事先打算好的缺歌词的歌牌展示在宣扬板上。

2）、由另一名主持人将打算好的红花交给随意一名同学，然后打算击鼓。

3）、击鼓起先后，从第一名同学起先传花。

4）、鼓声停止后，看花落谁手，拿花的同学站在圈中央唱歌牌上的红歌，并正确唱出所缺歌词。

5）、假如唱对了，就由该同学起先接着传花，直到下个拿花的同学出现。

6）、假如唱错了，就在提前打算好的气球里选择一个，当场自己弄爆气球，取出气球中的纸条，根据纸条上的内容，做相应的事情。

7)、直到全部的歌牌唱完为止，其次环节活动结束。

7、第三环节“耳急嘴快猜红歌”起先：

1）、将全部同学分为四组。

2）、由一名主持人播放提前打算好的红歌伴奏。

3）、各队需仔细听伴奏，然后以最快的速度跑到另一主持人面前说出歌名，假如正确，全组唱出这首歌的部分。若不正确，就失去一次参与资格。

4）、直到全部红歌放完为止，第三环节嬉戏结束。

8、由郑德山同学朗诵08汉二对祖国六十华诞的祝愿语，同时团支书和班长给每一位同学分发红丝带。

9、全部同学站成红心状，佩戴好红丝带，集体合唱《今日是你的生日》。

10、全体同学合影留念，团日活动结束。

11、全部班干负责清常

后期资料整理：

1、照片整理

2、负责人：叶婉怡、袁小玉等

3、视频剪辑整理：

4、负责人：何惠娟，蔡丽花等

5、活动心得、总结整理：

6、负责人：李翠君、李东蕾等

八、活动效果：作为中国人，我们爱我们的祖国。但我们首先必需爱自己的家，在这里，汉二就是我们的家，通过本次活动，增进同学们之间的感情，让每一位同学都感受到汉二这个集体所散发出暖和。让每一位中华儿女牢记那些流传不朽的中华红色歌曲。这样，我们也将更爱我们的祖国，为祖国六十岁生日送我们最暖和最真祝愿。

08文学院汉语言2班团支部

xx年9月21日

活动安排篇2

一、班级状况分析：

我班共有学生49人，班里男生较多，都是一些活泼好动的孩子，特别喜爱活动，因此我班以教化改革为契机，深化贯彻新的《义务教化法》，保证学生每天熬炼时间不少于１小时阳光体育活动。丰富学生课间活动，培育和熏陶学生主动、健康、和谐、合作、团结、友善和文明、高雅的艺术素养，提高课间活动的熬炼效果，有效限制和削减课间追逐打闹担心全事故的`发生。制定科学的阳光体育实施安排，引导学生主动参加，学会熬炼，强健体魄。

二、活动时间：

保证学生每天室外活动1小时（体育大课间30分钟、体育课40分钟、活动课40分钟）

三、活动地点：学校操场和篮球场

四、活动内容：

1、体育大课间：（1）做操。学生在操场做广播体操。

（2）自由活动。做操后在指定的地点开展。

2、体育活动课。每周三和周五下午课外活动时间老师组织活动、支配学生开展各项活动。

五、详细措施：

1、阳光体育活动形式多种多样：

（1）集体跑步。支配学生进行运动量适度的集体跑步。

（2）分组活动。在班主任老师的组织和参加下，以小组为单位，充分发挥班体委和学生骨干的作用，进行嬉戏、体育趣味竞赛、身体素养练习等活动。

（3）自选项目活动。学生依据自己特点与爱好，自主进行活动，如：打羽毛球、乒乓球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、丢沙包、跳框框、呼拉圈等。

2、与体育课教学相结合，通过体育教学，教化、引导学生主动参与阳光体育运动，增加学校体育工作的活力和吸引力。

3、在课外体育活动过程中，保证学生每天能到室外去，保证能有一小时的体育熬炼时间，将学生阳光体育活动成果纳入班级考核成果中。

4、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣扬阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”等口号班喻户晓，深化人心。

5、建立体育活动的长效机制，营造人人参加、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。建立评比表彰制度，表彰在阳光体育活动中涌现出的“阳光少年”，把阳光体育活动真正地搞下去。

六、活动支配如下：

活动安排篇3

一、活动宗旨：

人间四月，春暖花开，阳光明媚，万物复苏。在这美妙的时间里，为开拓学生视野，增长学问，丰富课余生活，活跃校内文化，加强团结合作精神，培育学生自我管理实力，体验草原生活，进行社会实践活动，全面提高综合素养，学校安排组织学生春游活动。为确保春游活动的圆满胜利，确保师生平安，特制订此活动方案。

二、活动主题：走进草原感受草原文化

三、活动领导小组：

四、详细支配：

1.活动时间：二○○八年四月十日一天(周四)

2.活动地点：草原

3.活动内容：观看草原歌舞表演、骑马、坐马车、滑草(划船、观

光、自由活动各班自行支配)。

4.活动支配：注：活动分时段、分班级、分项目有序进行，各班在参加活动排队等候间隙，可开展自由活动。

各带队老师严格按以上支配准时将学生带到相关活动地点参加活动，若在规定时间内，没有完成相关活动项目的

班级应停止进行，留到下午最终时段予以完成，不得影响下一时段的班级开展活动。

12∶00—13∶00中餐。

5.车辆及人员支配(附表)

五、平安措施：

1.加强管理和监督措施，各班实行班主任负责制，带队老师帮助，对各个环节的平安措施做到层层落实，责任到人。

2.以班级为单位，周四早晚自习召开班会，对学生进行专题的春游平安教化，增加学生平安防范意识和自我爱护实力，建议每班分成若干个小组，选出小组长，实施组长负责制，小组长随时留意清点本组人数，并要求全体学生牢记老师手机号码，教化学生万一丢失，应快速在公话亭跟老师打电话。

3.春游期间一切行好听指挥，4月10日早5∶30起床，6∶00在校早餐，6∶30全部人员按规定的车号上车，下午4∶00多返校，保证6∶00左右返回校内，每班支配的老师要明确各自职责，仔细做好组织管理工作，每次上下车肯定要清点人数，确保学生平安。

4.班主任教化学生旅途平安，遵守公共秩序，发扬谦让精神，旅途中上下车排队有序，不能将手伸出车窗外，不大声喧哗;行车时不准离开座位，不在车厢内走动，严禁在行车时吃东西;过公路遵守交通规则;参观巡游活动秩序井然，不拥挤，不追逐，不打闹;同学之间要互帮互助，团结友爱，不擅自离队独自行动，以呈现我校师生良好的精神风貌。春游活动安排_春游活动方案

5.教化学生爱惜公物，爱护环境和绿化，严禁学生在参观时攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生带好保洁袋，随时清理好环境卫生。

6.禁止学生在危急区域活动，各班班主任和带队老师负责管理，若活动时发生意外，应马上向学校领导汇报，并实行主动有效的救援措施，抑制事态扩大。

7.全体学生穿适合便利出行的衣服、轻巧运动鞋、太阳帽，所带物品(饮料、水果、食品等)应少而轻巧，不能负担太重，午餐、饮水由学校统一支配。

8.携带急救用品，发放便利袋，以防学生晕车，受伤及突发疾病等。

9.6∶00左右返校后，各班回教室，班主任清点人数。晚自习不上课，各班支配学生在寝室洗澡或在教室休息，看电视，并按作息时间就寝，如城区学生有回家的，可让其家长接回家洗澡休息，其次天送来吃早饭并上课。

活动安排篇4

活动目标：

1、能主动参加嬉戏活动，帮助幼儿理解故事内容。

2、让幼儿比较连贯地学说一些话语：我吃了一个红苹果，我吃了二只黄梨子，我吃了三颗紫葡萄，我吃了四块咖啡色巧克力，我吃了五片绿树叶。

3、幼儿初步相识毛毛虫变成蝴蝶的过程。

活动打算：

1、录音机、磁带、故事图片。

1、场景苹果树（苹果贴图）、梨子树（香蕉贴图）、小树（树叶贴图）等。

2、毛毛虫的头饰每人一个。

活动过程：

一、幼儿头带“毛毛虫”头饰，随音乐仿照毛毛虫爬行的样子进场。

师：今日天气真好，“毛毛虫们”快和“妈妈”一起出去玩吧。

二、嬉戏“毛毛虫的故事”，帮助理解故事。

师：“呀！玩了一会儿肚子有点儿饿了，我们一起去找吃的吧？”

幼：“好”

师：“前面正好有一个果树林，你们看看都有些什么好吃的呀？”

幼：“梨子、苹果…”

师：“有这么多好吃的呀！现在每条毛毛虫去吃一样你喜爱吃的东西。”

幼：（幼儿自由选择一样自己想吃的东西，啊唔、啊唔，将摘下的食物贴在自己的肚子上）

师：吃好了吗？我们“回家”去吧。

幼：（回到自己的位置坐好）

师：（指着自己肚子上的苹果）“妈妈刚才吃了一只红苹果，毛毛虫你们吃了什么呀？”

幼：“我吃了（一只红苹果）。”

师：你吃了什么呀？请刚才全部吃了红苹果的“毛毛虫”赶快跑到“妈妈”身边来。

幼：（吃苹果的幼儿跑过来）再次请吃了苹果的幼儿说说，你吃的什么。

师：（请吃其他东西的幼儿来介绍你吃的是什么，用同样的方法问。）

介绍完以后，毛毛虫吃饱了，我们睡觉吧！（播放背景音乐）

其次天，毛毛虫再次出去找吃的，要求“毛毛虫”找一样与昨天不一样的东西吃。

师：天亮了，我们出去找吃的吧，去找一样与你们昨天吃的不一样的食物吃。

幼：出去找东西吃

师：“毛毛虫们今日你们都吃了些什么呀？”

幼：我吃了“二只梨”。

介绍完以后，毛毛虫吃饱了，我们睡觉吧！

第三天，毛毛虫出去找东西吃，要求与前两天一样。

三、讲故事：毛毛虫

师：今日在睡觉前，妈妈要给毛毛虫们来讲个故事，妈妈把我们这几天吃的东西编成了一个《毛毛虫的故事》