活动计划汇总五篇

第页活动计划汇总五篇活动安排篇1

主持甲：合着快乐的节拍，我们成为了一年级的学生。

主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

主持甲：文明人要有良好的行为，

主持乙：文明人要有良好的习惯，

主持甲：今日，就让我们一起遨游文明的世界！

合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”一（1）中队主题队会现在起先！

主持甲：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，

主持乙：五千年悠久的历史，不但创建了绚丽的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创建出了世界瞩目的、辉煌绚丽的文明，以勤劳才智、好学上进、落落大方的风貌而著称于世。

主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

主持甲：不如，我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。

主持乙：这个建议好啊。请听《新三字经》

主持甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星绚烂的银河奕奕闪光。

乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

合：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校内礼仪起先吧！请听三句半：《校内礼仪》

甲：文明是风，文明是雨，文明滋润我们心田。

乙：只有大家齐来做文明小绅士，小淑女。我们才会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中！

合：现在我们就来个学问竞赛：

第一环节：推断题

1、在楼道或进出门上下楼梯时与老师相遇应主动打招呼，但不必让其先行。

2、与同学发生争吵时应先冷静，理智面对。假如解决不了应刚好找老师帮助或与同学之间协调。

3、乘坐电梯时，一般应先出后进。

4、仪表仪容在人际交往的最初阶段并不是重要的，语言才最重要。

5、无论什么场合，当升各国的国旗奏国歌时，都应肃立站好，双手不行插兜接打电话吃食物等。

6、乘公交车时要留意礼让，按依次上下车，不要拥挤。

7、爱护好学校的公共设施应当做到不在墙上乱写乱画不在课桌椅上乱写乱画用脚踹门。

8、礼貌待人是领导接待人员及家长的事，与我们学生无关。

其次环节：抢答题中文礼仪

甲：世界上有些字万分奇妙，只要你和他们交上了挚友，你的生活就会变得更加美妙，下面请第1小队的队员带我们猜一些礼仪用语。

乙：假如你到街上碰摔了一个小姑娘，她或许会立刻大声哭泣。但只要你在她的耳边说出那些奇妙的字，小姑娘就会微笑着从地上爬起来。你说了什么？

甲：假如你在公共场合挤撞了人，你试试把那些奇妙的字说出来，叔叔们会马上回答：哦，没关系，没关系！你说了什么？

乙：假如你在家里送走客人，你把那些奇妙的字说出来，客人会微笑着向你说再见。你说了什么？

甲：假如遇到麻烦，同学帮助了你，你说出那些奇妙的字，他肯定拍拍胸脯说：“下次有麻烦，尽管来找我！”你说了什么？

英文礼仪

乙：我们都知道在北京举办了奥运会，有更多的外国挚友来到我们这里做客。我想我们要学好英语，在见到外国老师的时候也能展示我们好的素养。我们除了会运用中文的礼貌用语，还要会运用常用的英文礼貌用语。现在，我说中文，请你们说出英文。

早上好！goodmorning

下午好！goodafternoon

对不起（sorry）感谢

（thankyou）

您好！（howdoyoudo）

再见

（goodbye）

小结：希望同学们会说这些礼貌用语，争做文明小学生。

主持甲：公路上，影院里，校内内，班级中，到处考验着我们的文明素养。

主持乙：是啊，我朝夕相处的同学之间也应当团结友爱，请听歌曲《拉勾勾》《好挚友》

主持甲：文明礼仪无处不在，

主持乙：文明须要我们大家的参加。

主持甲：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。敬爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧！

（各小队赛唱校内童谣）

主持甲：乐队有了指挥，声音才会美丽；

主持乙：生活有了规则，才能平安来回。

合：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！

主持甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

主持乙：你给别人一份暖和，别人给你欢乐无限。

主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

合：文明，让人举止文静；礼仪，让人风度翩翩。

辅导员讲话

辅导员讲话老师：社会的全面进步不仅体现在物质的足够、技术的先进上，更须要陶冶完备的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，须要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的`满意。这就须要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”！同学们，让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校内的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧！

呼号

辅导员领呼：“打算着，为共产主义事业而奋斗！”

全体少先队员：“时刻打算着！”

退旗（全体队员敬礼）

宣布活动结束

活动安排篇2

一、指导思想

在《数学课程标准》指导下，以教化科研为先导，以课程改革为契机，以课题探讨为重点，以校本培训为依托，深化开展教学探讨，让课程改革促进课题探讨的不断深化，全面提高教学质量。主动开展教化教学的学习和探讨，从而让学生形成一种主动的、生动的自主、合作、探究的学习方式，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。

二、工作重点

1、加强新课程的理论培训，为了更深化地进行新课程改革的试验，接着加强老师的教化理论学习，用新的教化理论指导教学实践。

2、落实数学集体教研工作。创设听课、评课氛围，使老师相互学习，共同反思，推动数学教学工作的深化开展。

3、把课程改革与数学常规工作相结合，全面提高数学教学质量。

4、努力探究课程改革与提高教化质量的结合点，突破"四个方式"（教研方式、评价方式、教学方式、学习方式）的转变，促进"二个发展"（老师发展、学生发展）。

三、详细工作措施

（一）学习教化理论

1、结合教学中的实际问题，组织老师有针对性地学习《学科课程标准》及其他学习材料中的相关内容，在找寻策略、解决问题的过程中加深对《数学课程标准》的理解和把握。

2、关注课堂教学，新课程呼喊老师的反思行为。提倡老师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高随堂课的质量，刚好对所上的进行教后分析和反思。刚好地把教学中点点滴滴的感受写下来，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的和二备。勤读、勤做、勤思、勤写，在读书的基础上，结合自身教化生活实际，撰写教化随笔或读书笔记。

（二）加强常规管理，开展好常规教学活动。

1、仔细落实我校教案备写制度，作业批改要求。以教案备写为突破口，仔细做好常规教学检查。做到每月进行一次全面检查，平常抽查协作教务处开展好常规教学检查活动。

2、各备课小组仔细落实集体备课制度，以年级备课小组为单位进行集体备课。各备课组以单元备课、专题备课和小课题探讨为重点扎实有效的开展好集体备课活动，使集体备课的成果能真正成为提高课堂教学效果的有效途径。

3、按要求完成学校远程教学和电子备课任务。要求每位老师每学期至少完成两次远程教学为载体的多媒体课。提倡大家多上以现代技术为载体的多媒体课。并做好上课的登记和相关资料的积累。

4、组织开展七、八年级阳光考试和毕业班的模拟测试工作。要求本学期每个备课小组至少完成四次有组织的测试，并做好试卷的命题和分析工作。

5、仔细开展新调入老师的听课、评课活动。详细支配由备课组长确定，并刚好出通知，邀请相关领导参加听、评课。

（三）大力开展网络教研。

网络教研作为本学期我校教研工作的一项亮点工作和重点工作，我们将仔细落实我校网络教研细则。按要求完成各项网络教研任务。

1、依据学校要求，每位老师必需建立自己的教研博客。并作好各级链接。主动主动的开展互动沟通，跟贴、回贴。提倡进行跨区域，跨学科间的互动沟通。请老师们主动参加《文峰中学数学组》论坛探讨，扎实开展网上教研。

2、以教研博客为平台开展教学案例沟通。要求每位老师学期结束时上传一则案例或心得、反思、以及其他有关数学教学的资料，并要求全组老师刚好跟贴评论。

3、利用博客开展专题探讨活动。要求每个备课小组完成至少两次专题话题上传数学组教研博客。并刚好跟贴探讨，并发贴邀请其他学科的老师及区外同行主动进行沟通。提倡大家广泛利用网络进行业务互动沟通。

（四）组织好竞赛课活动

仔细打算参加区教研室主持的教学水平展示月活动。（“五个一”详细为：一篇教学设计、一节课、一个多媒体课件、一篇说课稿、一个博客或个人工作室）。

（五）组织好集体备课

1、依据《课标》及学生的实际状况设计教学，力求把数学课上得生动、好玩，使学生乐学、爱学。

2、丰富数学作业形式，在不允许学生运用资料的状况之下，老师们必需自己动手，编印资料，给学生最好、最合理的训练材料，编印的资料必需署名。

3、要抓好后进生的转化工作。要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关切和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以此缩短后进生队伍，提高学校的数学成果合格率。

活动安排篇3

一、本学期教研活动工作重点

1．深化课程改革，推动课堂变革。贯彻《浙江省深化一般中学课程改革方案》等文件精神，做好深化课改学科研训和选修课程建设专题研讨活动，加强对深化课程改革的探讨与指导；重视中学的政治学科教研基地建设，发挥省学科基地学校和市学科教研基地的作用；推动“促进有效学习的课堂变革试验项目”，促进老师进一步树立课程意识，更新教学思想，变更教学方式，注意以学定教，提高课堂教学的有效性；落实立德树人根本任务，推动信息技术与教学教研的融合；开展中学新课标解读与探讨工作，关注学科核心素养教学，提升学生学习力；开展课堂导学案与合作学习探讨，做好初中学教学连接探讨，努力提上升中的政治学科教化质量。

2．探讨学考选考，提升教学质量。加强对新学考、选考探讨。落实《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》、《中学思想政治学业水平考试暨高考选考科目考试说明》和《浙江省一般中学思想政治学科教学指导看法》（20xx年版）。组织中学的政治新学考选考学科探讨指导小组，开展复习备考探讨，研制学考选考模拟测试卷，做好中学思想政治选考自主导学案其次版修订工作；深化了解学校教学现状，解决学考、选考教学中的新状况、新问题；召开学科、选考适应性测试分析研讨会，提高复习备考的针对性与有效性。

3．促进教研转型，建设老师队伍。仔细履行“探讨、服务、指导、管理”的教研工作职责，开展区域集中和学校蹲点等形式学科教学视导，细心策划学科教研活动，做到周密设计，系统支配，创新方法，丰富内容，进一步增加各项教研活动的实效性。细心组织中学的政治学科各项评比和名师工作室等有关活动，组建并有效开展核心素养项目组活动，关注四届青年骨干老师研修班学员和新课程精品课例项目组成员、新学考选考命题项目组的成长，充分发挥骨干老师的示范辐射和传、帮、带作用，带动青年老师成长，促进中学的政治学科老师队伍建设。

二、教学调查的内容和方法

1．通过教学视导、学校蹲点、学科教研基地学校联系等工作，观课、议课、座谈、访谈、讲座、论坛、研讨会、问卷调查等形式，组织各类研修、评比、竞赛等活动，切实驾驭中学的政治课堂变革和全市中学的政治老师的基本状况。

2．开展工作课题探讨和专题性教研活动，收集、整理优秀案例、课例、晒课优课，推广新课程试验优秀成果，促进中学的政治深化课程改革的深化实施。

三、学科教学探讨的课题

1．中学的政治学科核心素养探讨。

2．新高考背景下促进中学的政治课堂变革的实践探讨。

3．中学的政治学科开展“一师一优课、一课一名师”活动的探究。

中学的政治、专题教化教研活动表

周次日期活动内容地点参与对象

预备周2.6-2.122月12日（正月十六，周日）学生报到注册，始业教化一般中学高三学生2月6日（正月初十，周一）正式上课各中小学全体师生

12.13-2.19召开各县（市、区）中学教研员工作研讨会召开市局直属中学的政治教研组长工作研讨会市教研院中学的政治教研员市直政治教研组长

22.20-2.26一般中学学考选考及高考适应性考试（2月22-25日）全市统一网络阅卷（2月26日）各普高学校高三高二学生高三政治老师

32.27-3.5分类别学校实行学考选考高考适应性考试分析研讨活动

43.6-3.12教研员蹲点学校教学视导中学的政治学科教研基地教学视导州温58中永嘉中学中学的政治教研员

53.13-3.19中学思想政治学考选考适应性测试分析暨复习研讨活动州温二外高三政治老师

63.20-3.26市直促进有效学习课堂变革研讨活动温二十二中有关中学的政治老师

73.27-4.2中学的政治学科堂变革教学视导4月2日至4日清明节放假瑞安、平阳中学的政治教研员

84.3-4.9浙江省一般中学学考选考（4月8日-10日）各普高学校高三高二学生

94.10-4.16中学教研室促进有效学习教学视导组织中学的政治骨干老师参与省学考选考阅卷工作有关政治老师

104.17-4.23期中考试中学学生政治小论文评比各普高学校高一高二学生有关评委

114.24-4.30中学的政治骨干老师送教活动4月29日至5月1日劳动节放假文成二高中学的政治有关老师

125.1-5.7市直促进有效学习课堂变革研讨活动州温十四高有关中学的政治老师

135.8-5.14中学教研室促进有效学习教学视导初中学教学连接研讨（初中学学生政治小论文评比研讨）中学学科教研员有关中学的政治老师

145.15-5.21中学的政治堂变革教学视导中学的政治优质课评比泰顺、苍南中学学科教研员有关参评老师

155.22-5.28教研员蹲点学校教学视导5月28日至30日端午节放假州温58中中学的政治教研员

165.29-6.4中学的政治课堂变革教学视导高一期末教学质量检测审稿乐清、永嘉中学的政治教研员有关命题人员

176.5-6.116月7-8日全省一般高校招生考试高三学生

186.12-6.18组建一般中学学科核心素养探讨项目组市教研院中学学科教研员

196.19-6.25中学学科教研基地工作总结制定下学期教研活动安排基地学校市教研院中学各学科教研员

206.26-7.2期末考试学期结束工作各普高学校市教研院高二高一学生中学各学科教研员

217.3-7.97月4日暑假起先

活动安排篇4

活动目标：

1、知道清明节是中国传统节日，是祭祖和扫墓的日子。

2、了解寒食节的来历及与清明节的关系。

3、感受祖国文化的丰富。

活动打算：

1、故事《寒食节的由来》视频;

2、ppt插柳、放风筝、春游、做青团、参观茶园、到烈士陵园扫墓、荡秋千、植树、拔河、蹴鞠等

3、幼儿人手一份操作材料，上面画有四幅图：风筝、柳树、汤圆、月饼。

活动过程：

一、幼儿了解寒食节的来历及与清明节的关系

1、引出故事。

2、幼儿观赏《寒食节的由来》视频;

3、提问引导幼儿理解清明与寒食节的关系。

寒食节是一个什么样的节日?(禁火冷食、祭扫坟墓)

现在人们怎样过清明节?(祭扫坟墓)

寒食节和清明节很近，随着时间的推移，清明节渐渐取代了寒食节。

二、简洁了解清明节的习俗

1、小组探讨：“我们的清明节”。

引导幼儿探讨与清明节相关的活动。

2、沟通探讨结果。

老师播放ppt中相应的内容(插柳、放风筝、春游、做青团、参观茶园、到烈士陵园扫墓、秋千、植树、拔河等)。

3、老师小结。

三、幼儿完成操作材料，感受祖国文化的丰富

1、出示操作材料，请幼儿把跟清明节有关的图片打上勾。

2、幼儿操作。

活动安排篇5

依据上级有关文件精神，我校就做好应急演练有关工作安排如下：

一、指导思想

加强学校平安工作力度，强化学生平安教化，提高学生应急应变实力和自救自护、平安撤离的实力，保证学校平安校内工程的实施，确保学生遇到重大突出事务能有效地、平安的撤离。

二、演练要求和工作分工

1、召开学校领导、班主任会议，周密布暑演练的各项工作和各个环节。

2、对参与演练的负责人员提出明确要求，明确分工，责任到人，负责究竟。

3、全体人员提高平安意识，听从学校统一指挥。

4、学校支配任课老师定岗维护平安秩序，保证学生平安撤离。

5、班级做好演练前的平安常识教化，让学生懂得演练的意义，了解演练中的留意事项和应实行的爱护措施。

6、各班主任演练后做好活动记录，上交教育处，搞好