萨迦小学教师招聘2022年考试真题及答案解析1

萨迦小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【考试版】1：联结学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。

推断题

对

错

2：两任务的共同成分可能是()。

多项选择题

A、刺激

B、反应

C、环境线索

D、学习目标

E、态度

3：在制定教学方案时，教学时间的支配要体现以（）为主。

单项选择题：

A、上课

B、课外活动

C、智育活动

D、体育运动

4：百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号会影响运动员的成果，其缘由是（）。

单项选择题：

A、留意的选择性

B、留意的安排

C、留意的起伏

D、留意的指向性

5：人类历史上曾消失过的“狼孩”事例说明（）。

单项选择题：

A、遗传素养对人的进展起打算作用

B、遗传素养对人的进展不起打算作用

C、教育对人的进展起打算作用

D、教育对人的进展不起打算作用

6：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，该书的编写者是（）

单项选择题：

A、陶行知

B、廖世承

C、潘菽

D、蔡元培

7：学校教育目的的客观依据是（）的进展水平。

多项选择题

A、我国的国情

B、社会政治

C、经济

D、文化

8：某老师上课过程中发觉一个同学分心，便在讲课的同时用目光注视这个同学，引起了他的留意，促使其重新用心听讲。这位老师运用的是（）

单项选择题：

A、直观技能

B、体态表达技能

C、提示技能

D、批判技能

9：学习的定义说明（）。

多项选择题

A、学习是行为或行为潜能的变化

B、学习引起的变化是长久的

C、学习引起的变化是短暂的

D、学习是由反复阅历引起的

E、学习是生理心理成熟的结果

10：自我意识包括哪些成分（）。

多项选择题

A、熟悉成分

B、情感成分

C、意志成分

D、自我评价

11：小章原来认为“教学心理”就是讨论学问把握和技能形成的，后来要让他熟悉到“熟悉策略”的学习也是教学心理讨论的内容之一，这是（）。

单项选择题：

A、并列结合学习

B、类属学习

C、下位学习

D、上位学习

12：具有肯定难度，需要同学努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（）。

单项选择题：

A、诱因

B、问题情景

C、学习期盼

D、强化

13：在教学过程中，老师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为同学供应学习的感性材料，这称为（）。

单项选择题：

A、模像直观

B、实物直观

C、言语直观

D、想象直观

14：老师职业道德与道德所共有的特征是（）。

多项选择题

A、内容的统一性

B、相对的独立性

C、本质的阶级性

D、历史的继承性

E、现象的全都性

15：已经获得的学问、动作技能、情感和态度等新的学习影响称为学习的（）。

单项选择题：

A、迁移

B、动机

C、策略

D、技巧

16：学校要以教学为主，以教学唯一。（）

推断题

对

错

17：老师从探讨题意人手，引导同学分析课题从而导入新课的方法是（）。

单项选择题：

A、直接导人

B、问题导入

C、审题导入

D、情境导入

18：埃里克森指出，很多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到人格进展阶段的（）

单项选择题：

A、耻辱感

B、内疚感

C、勤奋感

D、孤独感

19：对于操作技能和心智技能的区分，表述不正确的是（）。

单项选择题：

A、操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的

B、操作技能的对象是详细的物质实体，心智技能的对象是观念性的

C、操作技能的动作可以合并，心智技能的动作则不能合并

D、操作技能的动作不能合并，心智技能的动作可以合并

20：成就动机主要由三方面的内驱力组成，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，它们的地位是固定不变的。（）

推断题

对

错

21：近代教育史上，启蒙主义教育的代表人物是（）。

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、康德

C、卢梭

D、裴斯泰洛齐

22：口语表达的基本要素是（）。

多项选择题

A、语速

B、语音

C、词汇

D、声调

E、句法

23：个案讨论中常用的讨论方法主要有（）。

多项选择题

A、跟踪法

B、追因法

C、临床法

D、产品分析法

E、教育会诊法

24：课程设计的第一个层次是（）。

单项选择题：

A、课程方案

B、课程目标

C、课程文件

D、课程标准

25：资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。（）

推断题

对

错

26：打算老师劳动制造性的是（）。

单项选择题：

A、劳动任务

B、工作性质

C、劳动对象的特点

D、劳动手段的特别性

27：提出最近进展区理论的心理学家是（）。

单项选择题：

A、维果斯基

B、布鲁纳

C、加涅

D、桑代克

28：班级组织机构微观建制的主要形式有（）。

多项选择题

A、委员会制

B、直线式

C、参谋制

D、职能式

E、直线职能式

29：“自我效能感”、这一概念的最早提出者是（）。

单项选择题：

A、马斯洛

B、班杜拉

C、加涅

D、阿特金森

30：印度泰姬陵是闻名的（）建筑。

单项选择题：

A、基督教

B、伊斯兰教

C、佛教

D、道教

31：（）可用来考查同学对学问的回忆，且可将同学的猜想可能性降到最小。

单项选择题：

A、选择题

B、是非题

C、论文题

D、填空题

32：世界上现存最早的有准确日期的雕版印刷品是（）。

单项选择题：

A、《地藏经》

B、《金刚经》

C、《大藏经》

D、《道德经》

33：不能直接感受到的自然界信息有（）。

单项选择题：

A、早晨看到东方升起的太阳

B、在严冬风雪中感受到的寒冷

C、春天在丁香树下闻到的阵阵芳香

D、看到钟表指示的时间

34：设计教学法的提出者是（）。

单项选择题：

A、杜威

B、华虚朋

C、柏克赫斯特

D、克伯屈

35：公元1895年是甲午年，那么依据干支纪年法，公元1956年应当是（）。

单项选择题：

A、丁巳年

B、乙丑年

C、丁亥年

D、乙未年

36：依据教学评价资料的处理方式，可分为（）。

多项选择题

A、常模参照评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、标准参照评价

37：操作性条件作用的基本规律有（）

多项选择题

A、强化

B、消退

C、惩处

D、躲避条件作用和回避条件作用

38：在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（）。

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、杜威

D、梅伊曼

39：德育过程与受教育者品德形成过程无关。（）

推断题

对

错

40：美国行为主义心理学家华生认为，人的进展完全是由环境打算的。这是一种（）。

单项选择题：

A、内发论观点

B、外铄论观点

C、需要论观点

D、实质论观点

41：自我意识是个体对自己以及自己与四周事物关系的意识。（）

推断题

对

错

42：生成性学习是复述策略常用的学习模式。（）

推断题

对

错

43：从迁移的观点看，“温故知新”属于（）。

单项选择题：

A、顺向正迁移

B、顺向负迁移

C、逆向正迁移

D、逆向负迁移

44：新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。

单项选择题：

A、学问、智力、力量

B、基本学问、基本技能、基础性学力

C、学问与技能，过程与方法，情感、态度、价值观

D、学问、智力、情感

45：以下属于复述策略的有（）

多项选择题

A、运用背景学问，联系客观实际

B、提问

C、做笔记

D、运用有意识记

E、记忆方法多样化

46：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何生疏男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于()。

单项选择题：

A、顺向迁移

B、水平迁移

C、正迁移

D、一般迁移

47：下列属于教学活动的是（）。

多项选择题

A、课前预备

B、上课

C、练习

D、评定

E、作业

48：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

49：下面有关操作技能的特点正确的是（）。

单项选择题：

A、物质性、协调性、简缩性

B、适应性、协调性、简缩性

C、物质性、外显性、绽开性

D、观念性、协调性、适应性

50：教育目的的功能有（）。

多项选择题

A、导向功能

B、强制功能

C、调控功能

D、示范功能

E、评价功能

51：学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（）。

单项选择题：

A、负迁移

B、纵向迁移

C、横向迁移

D、非特别成分的迁移

52：“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）特点作了最好的诠释。

单项选择题：

A、稳定性

B、独特性

C、整合性

D、功能性

53：赫尔巴特认为教育学的理论基础应当是（）。

单项选择题：

A、神学和哲学

B、哲学和心理学

C、哲学和伦理学

D、伦理学和心理学

54：伽利略是“近代科学之父”，他在科学试验的基础上贯穿了数学、物理、（）三门学科，加深了人类对物质运动和宇宙的熟悉，给出了科学讨论过程的基本要素。

单项选择题：

A、生物

B、化学

C、地理学

D、天文学

55：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。

单项选择题：

A、形式训练说

B、关系转换说

C、共同要素说

D、阅历类化说

56：形式训练说的代表人物是（）。

单项选择题：

A、沃尔夫

B、桑代克

C、布鲁纳

D、奥苏伯尔

57：一个国家以法律的形式规定普遍实施肯定程度的基础教育的义务形式称（）。

单项选择题：

A、普及教育

B、普及义务教育

C、普及基础教育

D、普及国民教育

58：班主任实行通过全班同学争论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）

单项选择题：

A、群体分散力

B、群体规范

C、课堂气氛

D、从众

59：教学演示技能即对仪器、教具和试验等进行演示操作的技能。（）

推断题

对

错

60：我国义务教育应当坚持（）

单项选择题：

A、以国家办学为主

B、以企事业办学为主

C、以学校办学为主

D、以社会力气办学为主

查看答案

1：答案正确

解析：

2：答案A,B,C,D,E

解析两任务的共同成分可以是学习材料、环境线索、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。

3：答案A

解析在制定教学方案时，教学时间的支配要体现以上课为主。

4：答案C

解析短时间内留意周期性地不随便跳动现象称为留意的起伏(或留意的动摇)，它是由于人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇性地加强和减弱造成的。留意的起伏周期一般为2、3秒至12秒。

5：答案B

解析：

6：答案B

解析：

7：答案B,C,D

解析社会政治、经济、文化的进展水平是制定学校教育目的的客观依据。

8：答案B

解析：

9：答案A,B,D

解析见教材关于学习的心理实质的论述。

10：答案A,B,C

解析一般认为，自我意识包括三种成分：一是熟悉成分；二是情感成分；三是意志成分。

11：答案C

解析下位学习包括两种形式：派生类属学习和相关类属学习，题干描述的是相关类属学习。

12：答案B

解析：

13：答案A

解析：

14：答案A,B,D

解析老师职业道德与道德所共有的特征是内容的统一性、相对的独立性、历史的继承性。

15：答案A

解析：

16：答案错误

解析学校要以教学为主，全面支配。

17：答案C

解析从“探讨题意”这一词组可以判定选择“审题导入”。(本解析由张恩凯供应)

18：答案C

解析6～11岁为勤奋感对自卑感阶段，埃里克森指出这一阶段的勤奋感对很多人的工作和学习的态度习惯有影响。

19：答案C

解析该题可以用排解法。CD两项说法冲突，其中有一项错误。动作技能是通过学习而形成的合乎法则的程序化、自动化和完善化的操作活动方式，动作不能合并。

20：答案错误

解析成就动机的三个方面所占的比重并不是一成不变的，通常随着年龄、性别、共性特征、社会地位和文化背景等因素的变化而变化。

21：答案C

解析卢梭是18世纪法国闻名的启蒙主义教育的代表人物，其代表作是《爱弥儿》。

22：答案B,C,E

解析：

23：答案A,B,C,D,E

解析个案讨论中常用的讨论方法主要有跟踪法、追因法、临床法、产品分析法和教育会诊法。

24：答案A

解析：

25：答案错误

解析将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是精细加工策略。

26：答案C

解析：

27：答案A

解析维果斯基认为，儿童有两种进展水平：一是儿童的现有水平；二是即将达到的进展水平，这两种水平之间的差异，即最近进展区。

28：答案B,D,E

解析直线式、职能式和直线职能式是班级组织机构微观建制的主要形式。

29：答案B

解析：

30：答案B

解析泰姬陵是伊斯兰教建筑，是印度知名度最高的古迹之一，被誉为“完善建筑”。

31：答案D

解析是非题和选择题都有猜想的可能，而填空题猜想的可能性较低。

32：答案B

解析：

33：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】钟表指示的时间并不属于直接感受到的自然界信息。

34：答案D

解析设计教学法是由克伯屈首先提出的。

35：答案D

解析干支纪年法60年一个轮回，公元1955年是甲午年，因此1956年为乙未年。

36：答案A,D

解析形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分的。常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。

37：答案A,B,C,D

解析操作性条件作用的基本规律有：1、强化。2、躲避条件作用与回避条件作用。3、消退。4、惩处。(本解析由张恩凯供应)

38：答案B

解析在世界教育史上，赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”，他还是传统教育学的代表。

39：答案错误

解析德育过程与受教育者品德的形成过程相关。

40：答案B

解析环境打算论属外铄论的观点。

41：答案正确

解析略。

42：答案错误

解析它是一种精细加工策略的学习方式，是通过类比或表象等方式将新学材料与头脑中已有学问联系起来，从而增加新信息的意义的学习策略。

43：答案A

解析：

44：答案C

解析：

45：答案D,E

解析：

46：答案A

解析略

47：答案A,B,C,D,E

解析老师和同学共同进行的课前预备、上课、作业、练习、辅导、评定等都属于教学活动。

48：答案B

解析：

49：答案C

解析操作技能本身属于技能的范畴，具有一般技能全部的特点，但就操作技能本身而言，又具有与其他技能不同的一些特点，主要有：动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的绽开性。

50：答案A,C,E

解析教育目的具有导向功能、调控功能和评价功能。

51：答案B

解析负迁移是指一种阅历的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响，也可以说是