幼儿园健康领域详细教案

第第页幼儿园健康领域详细教案幼儿园健康领域具体教案1

【活动目标】

1、让幼儿知道牙齿的构造，能说出牙齿的名称。

2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱护牙齿，初步掌控正确的刷牙方法。

3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、知道检查身体的重要性。

【活动重难点】

1、重点：知道如何爱护牙齿。

2、难点：知道为什么会蛀牙。

【活动预备】

1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

2、护牙图片假设干、牙模型、牙刷一把。

【活动过程】

1、猜谜，激发幼儿爱好。

谜语：“大红门，打开来，白姑娘，站两排，各种东西吃进去，又切又磨样样行。”

2、引导幼儿认识牙齿的构造。

①幼儿相互观测，争论。

老师：你们都有牙齿吗？让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的？是什么样

的？它们什么地方一样？什么地方不一样？〔让幼儿知道：每个人都有牙齿，牙齿是白色的。知道牙齿的名称：磨牙、切牙〕。

②老师小结：牙齿有上下两部分，他们是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。

3、了解蛀牙产生的缘由。

①请幼儿相互观测同伴的牙齿：“看看牙宝宝上有没有洞洞？”

②争论：“怎么会有洞洞的？”

③观测浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。

老师：请小伙伴看看它们有什么不同？幼儿自由争论。

④争论：“为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？〔提示幼儿闻一闻醋的味道〕”

老师小结：“酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。”

⑤请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观测牙齿上有些什么？

⑥老师小结：“我们吃过东西后，嘴巴里会有许多小的食物留下来，不立刻

漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会涌现洞洞。”

4、请小伙伴谈谈有蛀牙的感受：“有了蛀牙会怎么样呢？”

5、争论：“怎样爱护自己的牙宝宝？”〔幼儿自由想方法，边说边出示图片〕

①早晚刷牙，进食后漱口。

②健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

③定期检查牙齿。

6、学习正确的刷牙方法。

①请小伙伴说说做做。

②老师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。

③幼儿跟老师一起做。

【活动反思】

第3课《刷牙》选自上海辅读学校有用语文教材第四册第一单元《口腔的卫生》，着重了从同学的生活实际出发，重点使同学认读词语“漱口、刷牙”，会用“我用什么干什么”说一句话，使同学养成饭后漱口，早晚刷牙的好习惯。智障同学理解技能低下，直观形象占优势。所以我在设计《刷牙》一课时，采用生活化教学，着重分层教学，并通过图片、实物、演示、游戏多种教学手段，激发同学学习的爱好。

依据培智二班级同学年龄心理的特点，我先给大家猜了个谜语，谜面是“小小石头硬又白，整整齐齐排两排，一天到晚不出门，吃尽天下南北菜。”同学很快就猜出了谜底是牙齿，老师让同学们观测同学的牙齿，有的孩子说某某的牙齿黄黄的、黑黑的，有的人牙齿痛，那么有效地爱护牙齿健康的方法就是早晚刷牙、饭后漱口，很自然导入主题，同学也明白如何保持口腔卫生。

学习词语“漱口、刷牙”时，通过实物及演示，采用生活化教学，直观形象，让同学学以致用。不过有的.同学刷牙方法不对，老师订正半天也没有改过来。在用“我用什么干什么”句式仿说句子时，老师出示实物牙刷、梳子、铅笔、杯子、碗，让同学选一样实物进行会话练习，效果还不错，这与他们的生活紧密联系，董正苗尽管不会写字，但是课堂上他特别活跃，充分调动了他的表达欲望。

总的来说，这节课达到预期的教学目标，能让每位孩子学有所获。

幼儿园健康领域具体教案2

活动目标：

1、会用多种方法让大家快乐，能关怀体谅他人。

2、尝试查找正确的方式排解不快乐的心情，做一个欢乐的孩子。

3、知道欢乐的心情能相互感染。

活动预备：

1、前期阅历预备：开展“心情发布会”沟通活动，引导幼儿了解各式各样的心情。

2、布置、营造“消气俱乐部”场景：休闲吧〔内有各种图书、油画笔、休闲食品〕，娱乐吧〔内有电子琴、小乐器、各种玩具〕，运动吧〔内有沙袋、羊角球等〕，小剧场〔内有电脑、演出服〕。

3、ppt课件〔ppt１：小猴子向小伙伴招手；ppt2：小猴子的“消气俱乐部”开业；ppt3：小狗的画面与歌曲《一只哈巴狗》；ppt4：肥胖的鹅小姐；ppt5：音乐《健康欢乐动起来》；ppt6：生气的菲菲：ppt7：抢玩具的场景；ppt8：小鸟、大树、蓝天、白云，漂亮的大自然画面〕、小狗玩具、气球娃娃。

4、“消气好方法”展板，音乐《欢乐阿拉蕾》。

活动过程：

一、幼儿做律动《美满拍手歌》进入活动室

二、争论兴奋与生气时的表情以及生气的害处

1、师：你们今日兴奋吗？兴奋的时候是什么样子啊？

2、师：你们有生气的时候吗？生气的时候是什么样子？

3、师：生气好不好？为什么？

三、争论各种消气的方法

1、出示ppt1～2，师：今日小猴子很兴奋，它的“消气俱乐部”开业了，它想邀请小伙伴一起去玩玩。

2、接待第一位来宾〔受伤的小狗〕。

〔1〕观测小狗怎么了。老师导入：昨天小狗不当心让汽车撞到了腿，医生帮它包扎后嘱咐它不要动，呆在家里好几天了真默寞，小狗不快乐了，想请小伙伴帮它消消气。

〔2〕引导幼儿出主意，让小狗欢乐起来。

〔3〕出示ppt3，采纳唱歌消气法，一起唱《一只哈巴狗》，引导幼儿感受援助他人后的欢乐。

〔4〕随机教育：走路时要遵守交通规章，不能东张西望。

3、接待第二位来宾〔肥胖的鹅小姐〕。

〔1〕出示ppt4，引出肥胖的鹅小姐：森林里立刻就要进行选美竞赛了，我这么胖，怎么能获奖呢？真是急人，我真生气。

〔2〕鼓舞幼儿为鹅小姐出主意消气，让她欢乐起来。

〔3〕出示ppt5，采纳跳舞消气法，一起跳《健康欢乐动起来》。

〔4〕随机教育：在日常生活中，少吃垃圾食品，多做运动，这样身体才会健康。

4、接待第三位小客人〔生气的菲菲〕。

〔1〕出示ppt6，引诞生气的菲菲。

〔2〕猜一猜菲菲为什么生气。

〔3〕出示ppt7，揭示菲菲生气的缘由：菲菲表姐抢走了她的玩具，所以菲菲生气呢！

〔4〕启发幼儿为菲菲想方法，怎样才能不生气，引出游戏消气法。

〔5〕出示ppt8，观测菲菲自己消气的方法。

师：菲菲是用什么方法让自己变得快乐的呢？菲菲跑呀跑，来到大自然，听听鸟叫，看看蓝天白云，不知不觉气就全消了。

〔6〕随机教育：与同伴相处要相互谦让，擅长与同伴合作的人，大家才喜爱。

四、幼儿去“消气俱乐部”自主尝试，提升阅历

1、请幼儿回忆自己遇到过什么生气的事情，是怎么解决的。

2、引导幼儿自主选择活动区体验，老师随机询问他们的心情。

〔1〕娱乐吧：听一听、唱一唱、跳一跳，体验音乐带来的欢乐。

〔2〕休闲吧：玩一玩、说一说、画一画、尝一尝，体验与同伴沟通沟通带来的欢乐。

〔3〕运动吧：拍一拍、踢一踢、打一打，体验运动带来的欢乐。

〔4〕小剧场：看一看、试一试、演一演，体验表演带来的欢乐。

3、提问：刚才大家在“消气俱乐部”里玩得快乐吗？都玩了什么呀？跟你的好伙伴说一说吧。出示“消气好方法”展板，老师总结：每个人都会有生气的时候，生气时，可以唱歌、跳舞、听音乐、玩玩具、看电视、散步，或者找大人、同伴谈天、下棋，也可以在没人的地方叫一叫、哭一哭。这样我们就能消气，使自己欢乐起来，身体才会更健康。

五、游戏：欢乐传递幼儿围在一起，听音乐《欢乐阿拉蕾》，传递气球娃娃，体验欢乐的心情能相互感染。

幼儿园健康领域具体教案3

教学目标

1、利用盒子探究不同的跳跃方法，提高动作的协调性和灵敏性。

2、练习双脚并拢向前跳，勇于挑战。体验胜利的欢乐。

活动预备

盒子。幼儿园老师要提前做好安全预备，以及对幼儿的安全教育。

活动过程

一、热身运动

儿歌形式律动操。

二、幼儿自由探究玩盒子

1、出示盒子

T：看！这是什么？〔盒子〕

2、T：今日我们试一试用各种方法来跳过盒子？

3、幼儿尝试不同的跳跃方式。

T：谁情愿来介绍一下你跳的方法？

4、幼儿介绍自己的跳跃方式，老师有针对性的发散思维并练习〔单脚跳、双脚跳、跨跳，旋转跳，蹲跳等〕

5、幼儿尝试别人介绍的跳跃方法。

T：请你去试一试别人的跳法？

三、练习双脚并拢跳跃盒子

1、练习双脚并拢跳向前跳。

T：刚才有一种方法是双脚并拢向前跳过盒子的，现在请你们也去试一试？

小结：双脚并拢向前跳，双脚在空中不分开，双脚落地。

2、幼儿分组自由探究。

〔1〕T：怎么样使我们的盒子变高呢？让我们跳起来更具挑战性呢？

〔2〕T：盒子变长怎么摆呢？我们可以跳过去几个？

〔3〕T：又高又长，怎么摆呢？我们一起来试一试？

〔4〕老师有选择性的把幼儿创设的一些障碍组合创设成为竞赛场地。

四、竞赛

1、合作摆放竞赛场地。

T：这一条障碍物就是我们今日竞赛的场地，请每个队伍派两名小队员来照着老师的顺次和样子摆好自己的场地，看谁既动作快，又一模一样。〔老师与幼儿一起数数〕

2、观测一下自己的竞赛场地是否全都。

3、交代规章：请用我们今日学到的本事〔双脚并拢向前跳〕来跳过障碍物，看谁的动作标准，速度又快的？

4、竞赛第一次。

小结：遵守规章，双脚并拢落地。

5、竞赛第二次。〔增加竞赛的难度〕

6、T：今日我们利用箱子练习了我们的跳跃技能，其实还有一些生活用品都可以熬炼我们的身体，我们平常可以多观测，多想一想，和这些生活用品玩一玩，把我们的身体熬炼得棒棒的！

五、放松活动

幼儿与盒子做一做放松运动。〔腿部的放松〕

幼儿园健康领域具体教案4

【设计意图】

健康娃娃是指身体健康、心情开心、活泼开朗，有良好的生活习惯的幼儿。大班的孩子正处在生长发育、性格形成的重要阶段，培育幼儿健康的身体和良好的性格是这一阶段教育的主要任务，盼望通过本次活动幼儿能掌控更多的健康知识。

【活动目标】

1.懂得健康对人很重要，坚持熬炼身体、吃有营养的东西、保持开心的心情等有利于身体的健康。

2.通过健康竞赛，激发幼儿做健康娃娃的愿望，并知道怎样做可以使自己更健康。

3.初步养成良好的卫生习惯。

4.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

【重点难点】

1.本次活动的重点为知道坚持熬炼身体、吃有营养的东西、保持开心的心情等有利于身体的健康。

2.本次活动的难点激发幼儿做健康娃娃的愿望，并知道怎样做可以使自己更健康。

【活动预备】

1.常常提示幼儿关注自己和同伴的健康状况，如今日谁生病了，生什么病了？为什么会生这样的病？。

2.幼儿掌控了肯定的健康方面的知识，老师预备健康竞赛的题目假设干，PPT一份。

3.健康歌音乐。

【活动过程】

〔一〕老师出示运动员照片，引导幼儿谈话。

老师：小伙伴，你们看这是谁？你为什么认识他？他的身体怎么样？你们想不想和刘翔一样健康、强壮？那我们可以怎么做呢？〔熬炼身体〕，老师还要告知你一个小奥秘，我们不仅要熬炼身体，吃有营养的东西，还要爱护好自己的身体。你会怎么样爱护好自己的身体？

〔二〕师幼一起争论：怎样爱护好自己身体？

1.眼睛很重要我们应当怎么样爱护好眼睛？那让我们现在听着好听的音乐，放松一下我们眼睛，请小伙伴把双手拿出来，放到眼睛下面，闭上眼睛，轻轻按摩，天气越来越热，有些小伙伴会突然流鼻血，那应当怎么办？我们牙齿也很重要，那我们怎么爱护牙齿？刚才我们小伙伴说到多吃糖果会引起蛀牙，

2.你会怎么样爱护好自己的身体？眼睛很重要我们应当怎么样爱护好眼睛？

3.我们牙齿也很重要，那我们怎么爱护牙齿？刚才我们小伙伴说到多吃糖果会引起蛀牙。

〔三〕那还有那些食品我们也要尽量少吃？那我们应当吃哪些有营养的食品？也就是合理膳食？〔荤素搭配、干湿搭配……〕

〔四〕吃了那么多有营养的东西，我们还要留意适量运动，否那么可能会引起肥胖，那在运动前我们应当留意些什么？〔宽松衣服，热身运动〕那今日每天气真不错，我们一起来运动一下，我们一起穿上宽松衣物、穿上合脚运动鞋，动动我们的腰、甩甩我们的小手、踢踢我们的腿，跳一跳，我们要开始运动了。

〔五〕刚才我们进行了猛烈运动，那运动后应当怎么休息？

〔六〕运动过后我们的心情怎么样？〔很快乐〕那有些时候我们也会不快乐，发发小脾气，那我们怎么样来调整自己心情让自己镇静下来？

〔七〕老师讲评并小结，激发幼儿当健康娃娃的愿望。

今日我们小伙伴不仅学会的爱护自己，还懂得合理膳食、调整自己心情，我们都是个健康娃娃，我们表杨一下自己，到教室里老师会给你们发个健康娃娃的大奖.

【活动延伸】

1.在平常，可以选择更多的健康题，使幼儿了解更多的健康知识。

2.让幼儿用绘画的形式画出一些有利于健康的方法。

幼儿园健康领域具体教案5

活动目标：

1．在游戏的情景中，激发幼儿说话的爱好。

2．通过活动懂得不乱扔垃圾。

3．能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达技能。

4．探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

木偶〔小兔，小猴〕糖假设干

活动过程：

〔一〕导入部分

1．宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去〔幼儿自由讲〕

2．律动：跟着妈妈走走〔边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境〕公园到了