八年级政治下册全册导学案(人教版)VIP

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第九课我们崇尚公平

一、知识点拨

整体感知与学法指导

．本课在全书中的地位

本课是第四单元《我们崇尚公平和正义》的重要组成部分。第四单元在全书中处于重要地位，是前面内容的延伸和提升，也是整册书的降足点。本课的主题是对于公平，对此，初中生面临三个需要解决的咨询题：一是在公平咨询题上的含糊认识；二是针对部分学生别能客观认识、处理对自个儿“别公平”事件的现实；三是针对学生对“合作”认识上的偏差及不可能合作的事实。这些咨询题有必要经过本课学习及时予以解决。

．从本单元看本课侧重讲明的咨询题

从《我们崇尚公平和正义》这一单元来看，本课要紧侧重于使学生认识到：要使社会得以稳定，必须维护社会公平；要维护社会正义，也必须做到社会公平。公平和正义就像两盏明灯，照射着人类历史前进的航程，社会别断进步，离别开人类对公平和正义的别断追求。

学习目标

正确认识公平咨询题；公平与社会稳定和进展的关系；公

平意识是道德的重要内容；以公平为基础的合作才是良好的合作；树立公平合作意识的重要意义。对社会稳定、个人进展需要公平的认识能力；对公平与别公平现象的独立推断能力；对公平的社会性和相对性特征的明白能力；举行公平互惠的社会合作的实践能力；对于公平咨询题的辩证思维和语言表达能力。努力培养合理真切的社会公平感和对待社会日子中别公平现象的理智感；增强积极维护社会公平的责任意识；自觉树立互惠公平的合作意识。

课标内容：“明白维护社会公平关于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。”按照课程标准的相关要求，学生在学习过程中应该达到如下基本要求：知道得社会是一具合作系统，合作既带来利益，也产生负担，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的进展，树立公平合作意识。

二、达标训练

单项挑选题

．下列对公平的认识，比较全面的是。

A．付出就应该获得B．天平上的平衡

c．平等地享有权利，平等地履行义务D．我们要追求社会的绝对公平

．下列观点中，正确的是。

A．别同的时代，别同的个体，面对别同的咨询题，对公

平有着相同的明白

B．公平是社会稳定的天平

c．公平并别受社会条件的制约

D．只要是付出就必须得到，才干以为是公平

是非推断题

．公平是在比较中产生的。

．理想的社会应该是绝对公平的。

．公平是社会日子的一具重要主题。

．别同的时代，别同的人，对公平有别同的明白。

．一具人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，算是别公平的。

．日子中经常有别公平的现象发生。

．当浮现别公平现象时，我们应该理智对待。

．现代社会需要更多的合作，合作中没有公平可言。

案例分析题

．中学生小乙和好朋友小丁都递交了入团申请书，他们成绩别相上下，但小丁爱讲爱笑，和同学关系好，老师也更喜爱他。后来，小丁入团了，小乙没有入团，觉得非常别公平，找到你诉苦。你该怎么样开导他？

．某同学在考试时偷看了你的答案，考试成绩比以往考试提高了非常多分，受到老师的称赞，并被评为成绩进步生。你该怎么样看待此事？

．期中考试后，你因为考试成绩别理想而正在苦恼，这时，父母又对你痛加谴责。面对困境，你有哪些办法排解苦恼？

．你和好朋友并且进了一家公司，几个月后，努力工作、业绩突出的你没有得到上司的确信，而能讲会道的朋友业绩平平，却得到了提升。你会怎么样释放心底的郁闷？

三、综合能力训练

．安徽来京菜农杜宝良从XX年7月20日开始至XX年5月，在同一地方闯禁行105次、被罚款1．05万元的新闻在京城媒体刊登后，别仅引起司机们的广泛关注和议论，也引起法律专家和一般市民的关注和考虑。北京市交管局为啥别能提供违章通知的服务？交管局称：警力别够。但人们的不明白是，假如能早点将这些违章信息通知司机，司机懂自个儿违章了，下次就会注意，如此路上违章的车辆少了，警察维护交通时是别是也能更轻松？警力还会严峻别脚吗？

环绕此事，有人提出疑咨询：菜农的钞票该别该罚？有人会讲，交通法规的权威性别容侵犯。然而人民的利益高于一切，国家曾制定多项政策要求各地国道、高速路给运菜车开通“绿群通道”。安徽菜农杜宝良为北京市的蔬菜供应作出了贡献，而我们的交警却缺乏责任心，从这一点上看，菜农的款别该罚，应该退。法规该别该别断完善？所有法规基本上人制定的，所有法规都会有局限性。依照实际事情修改法规，

能够促进交通进展。北京市交管局曾规定长安街上禁止富康、吉普等两厢车行驶，后来取消了该规定；交管局也曾规定车辆违法后，拖车费需交200元，后来也取消了。

你觉得这种处罚体现了法律的公平和公正吗？假如你是杜宝良的话，会有啥感觉？假如你是交通警察，又有啥想法？你能为这种困境提供一些建议吗？

．乒乓球的擦边球有时是裁判别易察觉的，以致造成误判。XX年5月4日，在第48届世界乒乓球锦标赛男单八分之一决赛中，中国选手刘国正和德国名将波尔的交锋中浮现如此一幕：第七局12比13，刘国正在回球击打时球降到了地板上，全场爆满的上海体育馆的空气好似立刻凝固了。“出界了吗？”假如是的话，这么刘国正就将以12比14输掉决胜局，从而输掉整场竞赛。而就在此刻，一具人伸手示意裁判“球擦边了”，那个人正是“既得利益者”──波尔！13平，裁判随即举起了右手。惟独一具足尖儿还踩在陡崖旁边的刘国正整个足掌又重新站在了陡崖旁边。随着中国球迷的喝彩声，15比13，刘国正反败为胜。当刘国正同意球迷们的欢呼时，距离胜利惟独一步之遥的波尔在新闻公布厅里静静地同意着记者的采访。当有人咨询他知别懂假如这个球没有被判为擦边，那胜利就属于他的时候，波尔回答讲：“这非常正常，当时我也没想啥，因为我看到这个球是擦边了，竞赛算是如此的，公平竞争嘛，我必须那么做，公正让我不

无挑选！”

看了上述材料，谈谈你对公平竞争的明白。

．小方从某学校计算机系毕业后，到一家全国有名的电脑报刊社工作，做网络版的编辑。几年下来，在她的努力下，那个版面吸引了非常多读者，也为社里创下了可观的利润。就在她的事业蒸蒸日上的时候，一具凭特别关系调入的“关系户”取代了她的位置。所有的人，包括原来暗自以她为敌的同事都为她别平。可小方没有去向领导抗议，也没有一走了之。她一如既往地做好自个儿的工作，版面处理得更加美丽。没多久，那位“关系户”由于缺乏专业能力和治理经验，无法胜任工作，别得别退了下来。小方又回到了自个儿的岗位上，这一次是众望所归。

小方遭遇别公平常采取了怎么样的态度？如此做有何好处？

．XX年雅典奥运会的体操竞赛中浮现的争议，其激烈和频繁前所未有。雅典时刻8月23日22时55分，奥运会体操竞赛举行最终一场单项竞赛──男子单杠决赛。竞赛开始后，上场的XXX选手米田功和美国的摩根?哈姆均获得了9．787分的高分。第三个出场的是俄罗斯名将涅莫夫，他的表现更加出群，在空中的动作令人眼花缭乱。其他非常多选手只做了3个飞翔动作，而他做了6个，每一具都比上一具腾跃得更高，腾空动作做得更完美，6个裁判中的4个打出了

9．70以上的分数，然而XXX和马来西亚裁判却给出了9．60分和9．65分，涅莫夫最终只得到9．725分，全场观众一片嘘声，致使下一具出场的美国选手无法上场。在响彻云霄的嘘声中，裁判重新给涅莫夫打了9．762分，然而那个分数并别能使愤慨的观众中意，观众席上的嘘声更响了。这时，涅莫夫走上场向观众致意，并要求观众静下来让竞赛接着。涅莫夫的大将风度和宽广胸襟制服了观众，他们终于肃静下来。最后涅莫夫排名第五，输掉了竞赛，但是他却赢得了观众的心。

阅读上述材料，谈谈你对体育竞赛的规则及裁判作用的认识。

你对涅莫夫在竞赛中的表现有何评价？他是怎么样面对裁判明显别公的打分的？

四、拓展训练题

请你判案

XX年8月7日早晨，4名民工偷吃的P-6-2葡萄的定价只能以其被盗直截了当带来的经济损失为评估依据。该葡萄属北京农林科学院林业果树研究所葡萄研究园所有，是该园投资40万元、历经10年哺育研制的科研新品种。该品种的葡萄仅有100余株研究对象，而4名民工的偷摘行为导致其中20余株试验链条中断，损失难以估算。这47斤用于科学研究的葡萄究竟价值几何？这4名民工应该怎么惩罚？XX年9月

12日，海淀区人民检察院依照警方提供的“天价葡萄”价值11220元的鉴定材料，认定4名民工偷盗葡萄的价值差不多达到北京地区执行的盗窃罪的认定标准。

普通来讲，47斤葡萄市场价仅400多元。假如所以对4名民工判刑是否公平？

假如认定葡萄价值11220元，法院以盗窃罪量刑是否公平？

活动设计

收集社会日子中自个儿记忆的或了解到的一件别公平的事例，然后依照自个儿所学知识，环绕下列咨询题举行推断：你推断这件事公平与否的标准是啥？

你以为不人对这件事会有哪些推断？

有哪些办法能做到比较公平？

课后收获

我的收获：_______________________________________________________________

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五、课外探索

中国现行的户籍制度造成了人们在其实的别平等。农业户口和城镇户口享有别平等的权利，其全然缘故是户籍制度承载了太多的附加功能。在这种事情下，户口簿别仅是一种身份的体现，而且是一种资源享有权的确认。最突出的算是在就业和受教育两方面，如有的都市规定，某些行业和工种必须持有所在都市的户口才干被录取；教育方面也是这样，许多持农业户口者在都市里工作多年，有稳定收入，但因为子女没有所在都市的户口，别得别交纳一定的借读费，平等受教育的权利由于“户籍制度”而失去。更有甚者，同样的高考分数，在北京能够上重点大学，而在地点只能上一般院校。户籍制度造成了都市居民和农村居民这两种天然的社会身份，大概农村居民低都市居民一等，都市居民有非常多优越感，农村居民受到压抑。外地人到大都市工作，付出了非常多，但却受到城里人的卑视，怎能没有精神上的痛苦呢？怎么说基本上中华人民共和国的公民啊！

你是都市户口依然农村户口？户籍制度为你带来益处依然别便？请查阅相关资料，谈谈你对户籍制度的认识。

六、资料下载

社会公平与和谐社会

和谐社会包括社会系统和自然生态系统之间以及社会

系统内部的协调进展与和谐相处，即人类与自然的和谐及人与人之间的和谐。其中，社会是否公平是能否实现社会和谐的关键之一。一具和谐的社会，必然是公平的社会。从那个意义上讲，构建和谐社会，也算是建设更为公平的社会。现代社会公平要紧表如今六个方面。

权利公平。在现代社会，社会公平首先意味着社会权利上的公平，它承认并保证社会主体具有平等的生存权、进展权。也算是要求社会的制度安排和非制度安排给每个社会主体的生存、进展机遇是平等的，劳动的权利、受教育的机遇、职业的挑选等别能受家庭背景、种族、性不以及资本占有状况等因素的限制和妨碍。

第二，机遇公平。社会主体参与社会活动，要求社会确保机遇均等，这是实现权利公平的前提。从有利于挖掘、发挥每个人潜能的要求来看，机遇公平意味着要满脚别同人的别同层次需要，是一种立体状网络式的公平。这一方面要求社会多提供机遇，另一方面，社会制度安排要保证所有机遇是均等的。

第三，规则公平。社会主体参与社会活动，要求规则必须是公平的，惟独在规则公平的前提下，才干实现机遇公平、权利公平，才干保证效率的提高。即是讲，政府别仅要保证在制度和规则面前所有社会主体一律平等，还要保证社会主体享有平等的规则。

第四，效率公平。在市场经济条件下，社会公平要以效率为前提和基础。也算是讲，社会公平观念首先要以整个社会的进展为动身点和目的，即必须与效率联在一起求公平。抛开效率而言的社会进展、人的进展、社会公平，有失偏颇，也没故意义。一方面，效率决定公平，效率的水平决定公平的程度。没有效率，充其量不过低水平的公平。另一方面，效率又于公平，没有公平就难以有效率。就整个社会而言的公平，效率公平是社会进步的基石。

第五，分配公平。在当代，人们通常以社会财宝的分配是否合理作为评判社会公平程度的直截了当依据，因此，分配公平是社会公平