长春市高三语文模拟测试卷（含答案）

语文试题第页（共10页）长春市普通高中高三质量监测（四）语文本试卷共10页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。秦帝国的建立是法家学说在实践上的成功。比较而言，秦国的改革在当时各国中进行得相对较晚，但却最彻底。东方的齐国改革较早，在春秋中期齐桓公的时候就开始，所以国家较早强盛起来。晋国、郑国在春秋时期也进行了政治改革。但是，在所有诸侯国家的改革中，没有一个国家的改革像秦国的改革那样系统和彻底，那样具有革命性。为什么较早改革的国家没有较晚改革的国家成功，先驱者反而被后来者战胜？这曾经是一个历史之谜。我们认为谜底可能有三：一是改革越早历史包袱越重，受到的阻力越大，越不容易彻底；二是改革越晚可借鉴的经验教训越多；三是有了系统化改革理论的指导。在社会变革时代，在外部环境你死我活的条件下，法家学说是走向成功的理论利器。秦帝国建立以后，继续推行了先前的法家政策，几乎把法家学说发挥到极致。秦帝国的君臣们没有理由改变过去行之有效的政策，因为过去的经验已然证明法家学说的成功。也正因如此，秦帝国时期焚书坑儒，确定了以法为教、以吏为师的基本国策。为了巩固国家的统一，秦帝国做出了统一文字、修驰道、筑长城、建宫殿、抗击匈奴等前无古人的事业。所有这一切都在帝国建立后十几年时间内完成，政治、经济的建设成果令人叹为观止！正因如此，秦始皇信心满满地向世人宣布他的嬴姓帝国将传承千秋万代。然而事情的结局出人意料。陈胜、吴广振臂一呼，天下匹夫群起响应，庞大的帝国大厦轰然坍塌，秦帝国存在了不到二十年光景便灰飞烟灭，成了中国历史上最短命的朝代之一。人们往往困惑：这到底是因为什么？这是困惑汉初思想家的难题。人们最初百思不得其解，难道求真务实、富国强兵有错？但事实无情，答案摆在那里，不容置疑。错在哪里？痛定思痛，经过几代人的不断反思，终于得出了答案。西汉前期贾谊的《过秦论》是这一政治反思的理论结晶。顾名思义，《过秦论》的宗旨就是论述秦帝国错在哪里，为什么错。贾谊告诫人们，打天下和守天下策略不同，打天下需要法家学说和孙子兵法，守天下法家的学说不行，它激化社会矛盾，是亡家亡国之学！为什么法家之学是亡家亡国之学？贾谊的回答并不彻底，他还没有看到后来汉武帝独尊儒术带来的社会长治久安。为了揭开秦帝国成败的真相，在《秦帝国政治模式分析》一文中，我们采用政治模型分析的方法，归纳总结了秦帝国的政治环境条件、秦帝国政治模型的要素、秦帝国政治模型的效应，得出了两个层面的结论。第一个层面是具体的，指出秦帝国的一统强化了法家政治意识，这导致了极端的权力专断，极端的权力专断引致双重效果：行政的高效率与政局的不稳定。大规模工程建设的完成是行政高效率的体现，国家的迅速崩溃是政局不稳定的恶果，而这一切的直接原因是国家的统一，间接根源是法家学说。在此基础上，我们进一步得出了第二个层面的抽象结论：政治意识的唯物化与国家的富强成正比，与国家的长治久安成反比。这似乎是一个悖论，却是一个无可奈何的经验事实。（摘编自张荣明《中华国学》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）在文中3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A．作者对《过秦论》的结论并不赞同，认为贾谊受到自身的历史局限，因此他的回答并不彻底。B．秦帝国沿用法家政策采取了富国强兵的求真务实之举，但是在客观上导致了极端的权力专断。C．政治意识唯物化体现在采用法家学说治国，它带来了国家富强，却无法带来国家的长治久安。（长春四模）D．法家学说导致秦朝的迅速灭亡，儒学却带来汉朝的长治久安，这说明儒学比法家之学更先进。（长春四模）（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：“睡前拖延”是荷兰学者Kroese等人提出的概念，是指个体在可以自由选择的情况下，习惯性地推迟其预定的就寝时间的行为。这一概念在国内常被称为“晚睡强迫症”或“习惯性熬夜”。已有许多研究表明，习惯性睡前拖延带来的睡眠不足会导致激素异常和免疫力下降，使人们患糖尿病、肥胖症、癌症、心血管疾病、神经精神疾病和慢性感染等各种疾病的风险加大。由于每个人的生物钟存在个体差异，所以其睡眠—觉醒节律也不同。睡眠—觉醒节律代表了个体对睡眠和清醒时间的偏好差异，表现为不同的睡眠类型。已有研究表明，个体睡眠—觉醒节律与睡前拖延存在关联。偏晚睡晚起型的青少年更倾向于推迟就寝时间，偏早睡早起型的青少年更不易于睡前拖延。偏早睡早起型的人更容易考虑他们行为的未来后果，采取更具策略性的行动，懂得延迟满足；而偏晚睡晚起型的人则更容易冲动和冒险，寻求即时满足，更看重眼前而不顾长远。研究显示，睡前拖延特别容易发生在个体心理能量不足或自我控制力弱的状态下，因为决定去睡觉的时间点本来就是在一天结束时，而那时个体的自我控制资源通常都是比较匮乏的，所以往往会自我调节失败，不能按预期的时间去睡觉。（摘编自李露、孙慧敏《睡前拖延研究综述》）材料二：年长、年青两辈作息规律及认识比较年长一辈年青一辈日出而作，日落而息是规律华灯初上，我的精彩才开始按照中医养生来说，23点开始肝脏排毒，是子午觉的黄金时期西医认为，人的生物钟不一样，只要整体睡眠时间够就行遵守自然规律，天黑了睡觉，天亮了起床，这样才健康根据个体习惯自定规律，我的时间我做主，适合自己就好“萤火虫族”的六大特征年轻化族群构成因为职业选择和互联网影响，以90后、95后、00后年轻群体为主主动熬夜为主他们熬夜是工作或个人原因的主动熬夜越夜越美，享受夜时光习惯夜晚，享受夜晚在夜间发光发热在夜间，通过工作和消费切实为中国夜间经济发展创造价值多样化夜间生活夜间活动丰富多彩，有的在奋斗，有的在工作，有的在享受，各得其乐不断扩大的“萤火虫部落”随着00后、10后互联网一代的成长，群体不断扩大，并形成独具属性的“夜间”社群（摘编自《2020中国睡眠指数报告》）材料三：《2020中国睡眠指数报告》显示，国人平均睡眠时长为6.92个小时，接近六成的人每周熬夜超过3次，拥有深度睡眠的不到1/3。睡得晚、睡得短、睡得浅成为当代国民的三大睡眠现状。一方面，城市化进程带来的光污染打破睡眠节律，职场、社交和社会阶层压力导致身份焦虑和群体孤独，失眠成为常态。另一方面，干扰睡眠的因素不断增长。根据中国互联网络信息中心数据，2019年我国手机网民达8.47亿。某科技公司数据则显示，中国人平均每天在移动设备上花费6.2个小时，信息传播的碎片化、娱乐文化的繁荣和对自由时间的把控欲让熬夜成为一种主动行为，呈现出明显的低龄化趋势。“报复性熬夜”“解压式狂欢”是职场人在内心焦虑状态下带有证明性的自我宣誓，此外，00后和年轻妈妈也是“萤火虫族”中的典型人群。00后学生党娱乐学习两手抓，而年轻妈妈处于职场和家庭双重压迫中，在“工作+带娃”的模式下过着双面黑洞的生活，20％的人甚至发生天天熬夜的现象。（摘编自《2020中国睡眠指数报告解读》，消费日报网）4．下列关于“睡前拖延”的相关表述，不正确的一项是（3分）A．由荷兰学者Kroese等人提出的“睡前拖延”，是指个体在可以自由选择的时候，习惯性地推迟自己预定的就寝时间的行为。B．偏早睡早起型的人更容易考虑他们行为的未来后果，采取更具策略性的行动，懂得延迟满足，即使睡前拖延也会补足睡眠。C．睡前拖延可能会影响激素和免疫力水平，增加人们患上糖尿病、肥胖症、癌症、心血管疾病、慢性感染等各种疾病的风险。D．决定去睡觉的时间点就是在一天结束时，而这时自我控制资源通常比较匮乏，往往导致调节失败，引发种种睡前拖延现象。5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A．年长一辈信奉中医“子时入眠、肝脏排毒”的自然规律，而年青一代认为这并无科学道理，更愿意按照自己的习惯自由安排睡眠时间。B．受职业选择和互联网影响，萤火虫族以90后、95后、00后年轻群体为主，年轻妈妈是“萤火虫族”中被动性熬夜的典型人群。C．萤火虫族的夜间活动丰富多彩，他们或为工作而努力奋斗，或为享受夜晚生活而消费的同时，为我国夜间经济的发展做出了贡献。D．近六成人每周熬夜超过3次，拥有深度睡眠的不到1/3，20%的人甚至天天熬夜，这反映了当代国民睡得晚、睡得浅、睡得短的现状。6．根据材料，概括人们习惯性熬夜的原因。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，回答7～9题。文本一：忆平乐冯至（长春四模）六年前，十一月下半月里的一个早晨，我们在桂林上了一只漓江上的民船。那时正是长沙大火后，各地方的难民潮涌一般地到了桂林。抗战以来，如果说南京失守是第一个挫折，那么武汉撤退显然是第二个挫折了，大家不知道此后的局势将要怎样发展，但对于将来都具有信心。人们好像很年轻，报纸上虽然没有多少好消息，同时几乎天天要跑警报，可是面貌上没有一些疲倦。（长春四模）在桂林住了半个多月，全国各地的一举一动都会在这里发生感应，但是一上了漓江的船，就迥然不同了，初冬的天空和初冬的江水是一样澄清，传不来一点外边的消息。我立在船头，看到桂林的山是那样奇兀，水是这样清澈，江底的石块无论大小都历历可数。此外就是寂静，寂静凝结在前后左右，好像千军万马也不能把这寂静冲破。俗话说，桂林山水甲天下，至于山水的奇丽还要算漓江。船过了大墟，这条江水便永久被四面的山包围起来了。船在水中央，仿佛永久在一座带形的湖里，船慢慢地走着，船上的人没有事做，只有望着四围的山峰。经过长久的时间，山峰好像都看熟了，忽然转了一个大弯子，面前的山峰紧接着也改变了形象，原来船已经走出这“带形的湖”，又走入一座新的“带形的湖”里。山的转变无穷，水也始终没有被前面的山遏住。这样两天，过了阳朔一直到了平乐。在平乐，我们找到一辆汽车要经过柳州、南宁到龙州去。往南越走越热，临行的前一天，妻的身上穿着棉衣，她说想做一件夹衣预备在热的地方穿，但恐怕来不及了，因为汽车在第二天清早就要开行。我说，我们不妨到裁缝铺里试一试。我们于是在临江的一条街上买了一件衣料，随后拿着这件衣料问了几家裁缝铺，都异口同音地说来不及了。最后到了一家，仍然是说来不及了，但口气不是那样坚决，不可能中好像含有一些可能的意味。我们也就利用这一点可能的意味向那裁缝恳求：“如果你在今晚十二点以前把这件衣服缝好，我们愿意出加倍的工资。”“加倍的工资，我不要，只怕时间来不及了。若是来得及，一件夹袍是一件夹袍，工资无须增加。”“我们也是不得已，因为明天清早就要到柳州去。”我们继续恳求，最后那裁缝被我们说动了，他说:“放在这里吧，我替你们赶做——”我们把旅馆的地址留给他，继续到街上料理其他的琐事。晚饭后，一切都已收拾停当，我们决定早一点睡，至于那件夹衣，第二天清早去取，想不会有什么耽搁。想不到睡得正熟的时候，忽然有茶房敲门，说楼下有人来找。我睡眼蒙眬地走到楼下，白天的那个裁缝正捧着一件叠得好好的夹衣在旅馆的柜台旁立着。他说，这件夹衣做好了，在十二点以前。我当时很感动，我对于我的早睡觉得十分惭愧。我接过来那件夹衣，它在我的手里好像比它本来的分量沉重得多。我拿出一张一元的纸币交给那个裁缝，他找回我两角钱，说一声“一件夹袍八角钱”，回头就走了。我走上楼，把夹袍放在箱子里，又躺在床上，听着楼下的钟正打十二点。六年了，在这六年内听说广西也有许多变化，过去的事在脑里一天比一天模糊。入秋以来，敌人侵入广西，不但桂林、柳州那样的大地名天天在报纸上出现，就是平乐也曾经一再地在报纸上读到。当我读到“平乐”二字时，不知怎么漓江两岸的风光以及平乐那晚的经验都引起我乡愁一般的思念。如今平乐已经沦陷，漓江一带的山水想必也会有了变化，还有那个裁缝，我不知道他会流亡到什么地方，我怀念他，像是怀念一个旧日的友人。并且，在这六年内世界在变，社会在变，许多人变得不成人形，但我深信有许多事物并没有变：农夫依旧春耕秋收，没有一个农夫把粮食种得不成粮食；手工业者依旧做出人间的用具，没有一个木匠把桌子做得不成桌子，没有一个裁缝把衣服缝得不成衣服。真正变得不成人形的却是那些衣冠人士：有些教育家把学校办得不成学校，有些军官把军队弄得不成军队。现在敌人正在广西到处猖獗，谣言在后方都市的衣冠社会里病菌似的传布着，我坐在房里，只苦苦地思念起漓江两岸的风光和平乐的那个认真而守时刻的裁缝。一九四三年，写于昆明（有删改）文本二：我因为工作的关系，不能离开这里，但是当我在八月十二日的早晨又走到镇上时，镇上忽然活跃起来，与昨天完全不同了。茶馆里、饭馆里、商店的廊檐下，聚集着许多服装一致的兵士。可是茶馆里没有茶，饭馆里没有饭，商店里没有货物。我看着这些兵士是新鲜的，这些兵士看这个市镇也是新鲜的。他们以好奇的眼光在一条条空旷的街巷中走来走去，我也以好奇的心情走遍全镇。我分明知道，战争随时都可以爆发，但在它还没有爆发之前，却好像很沉重地悬在空中，要落，却又落不下来。这时忽然在街上出现了一个农夫，挑着一担西瓜，他也带着诧异的神情，东张西望，他大半是从远方挑着这担西瓜到这里来卖的，并不知道这里已经起了这么大的变化。他把这担西瓜放在一座桥上，经过一个时期的踌躇，最后仿佛若有所悟，向这来来往往的兵士一招手，大声喊道：“弟兄们，把这一担西瓜分着吃了吧，反正我也不愿意再挑回去了。”他刚说完这句话，在他周围已经聚集起十几个兵士。我看着这幅景象，心里感到轻松而爽朗，真好像一段新的历史要从此开始。一九四五年，写于昆明（摘编自冯至《八月十日灯下所记》）7．下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．文章回忆“六年前”的往事，可见本文并非作者率尔下笔，有感辄发，而是长时间体验与思索的升华，是多年沉淀的结果。B．文章写到长沙大火、南京失守、武汉撤退，尽管国难当头，但“人们好像很年轻”，脸上也没有倦容，表达出抗战必胜的信心。C．文章画线处连用双重否定句，赞美农夫、手工业者能够坚守职责，节律强劲，感情充沛，起到了加强语势、深化文意的效果。D．文章以“忆”统领，详细描写了漓江两岸的风光及作者在平乐的经历，表达了对家乡的思念和人事变迁的感慨，情感蕴藉深沉。8．文本一是一篇语言平静、充满理性思考的散文，请对此简要分析。（6分）（长春四模）9．冯至撰文善于以小见大，截取大时代大动乱中小人物的生活片段，寓情于事。请结合两则文本简要分析。（6分）（长春四模）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～14题。沈括字存中，以父任为沭阳主簿，县依沭水乃职方氏所书浸曰沂沭者故迹漫为污泽括新其二坊疏水为百渠九堰以播节原委得上田七千顷擢进士第，编校昭文书籍，为馆阁校勘，删定三司条例。故事，三岁郊丘之制，有司按籍而行，藏其副，吏沿以干利。括考礼沿革，为书曰《南郊式》。即诏令点检事务，执新式从事，所省万计，神宗称善。迁提举司天监，日官皆市井庸贩，法象图器，大抵漫不知。括始置浑仪、景表、五壶浮漏，后皆施用。淮南饥，遣括察访，发常平仓钱粟，疏沟渎，治废田，以救水患。时赋近畿户出马备边，民以为病，括言:“北地多马而人习骑战，犹中国之工强弩也。今舍我之长技，强所不能，何以取胜。”又边人习兵，唯以挽强定最，而未必能贯革，谓宜以射远入坚为法。诏皆可之。辽萧禧来理河东黄嵬地，留馆不肯辞，曰：“必得请而后反。”帝遣括往聘。括诣枢密院阅故牍，得顷岁所议疆地书，指古长城为境，今所争盖三十里远，表论之。帝以休日开天章阁召对，喜曰：“大臣殊不究本末，几误国事。”命以画图示禧，禧议始屈。赐括白金千两使行。至契丹庭，契丹相杨益戒来就议，括得地讼之籍数十，预使吏士诵之，益戒有所问，则顾吏举以答。他日复问，亦如之。益戒无以应，谩曰：“数里之地不忍，而轻绝好乎？”括曰：“师直为壮，曲为老。今北朝弃先君之大信，以威用其民，非我朝之不利也。”凡六会，契丹知不可夺，遂舍黄嵬而以天池请。括博学善文，于天文、方志、律历、音乐、医药、卜算，无所不通，皆有所论著。又纪平日与宾客言者为《笔谈》，多载朝廷故实、耆旧出处，传于世。（节选自《宋史·卷三百三十一·沈括》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．县依沭水/乃职方氏所书/浸曰沂沭者/故迹漫为污泽/括新其二坊/疏水为百渠九堰/以播节原委/得上田七千顷/B．县依沭水/乃职方氏所书/浸曰沂沭者故迹/漫为污泽/括新其二坊/疏水为百渠九堰以播/节原委/得上田七千顷/C．县依沭水/乃职方氏所书/浸曰沂沭者故迹/漫为污泽/括新其二坊/疏水为百渠九堰/以播节原委/得上田七千顷/D．县依沭水/乃职方氏所书/浸曰沂沭者/故迹漫为污泽/括新其二坊/疏水为百渠九堰以播/节原委/得上田七千顷/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．常平仓是宋代地方官府为抑制粮价、储粮备战以供官需军用而设置的粮仓。B．枢密院是宋代最高的军事机构，与“中书”分掌军政大权以防备武人跋扈。C．天章阁是真宗营建的奉御集御书之所，皇帝在此接见大臣是最高规格礼遇。D．方志是记述地方情况的史志，有全国性的总志和地方性的州郡府县志两类。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．沈括善于治水，造福当地百姓。他在担任沭阳主簿期间，借助水利工程，得到上等田地七千顷；他还在淮南疏通沟渠，整治废田，解救水患。B．沈括革故鼎新，务实而有成效。在担任提举司天监时，他改革郊祭制度，并按新制进行郊祀，节省了大量费用；创设浑仪、景表等天文仪器。C．沈括见解独到，提出备边之法。他主张发挥自身长处以应对敌人，同时对边人训练军事的具体标准提出建议，这些主张都得到了皇帝的认可。D．沈括学问广博，文化成就斐然。他在天文、方志、律历、音乐、医药、卜算方面无所不通，都有著述，并撰写了流传后世的《笔谈》一书。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）北地多马而人习骑战，犹中国之工强弩也。（2）凡六会，契丹知不可夺，遂舍黄嵬而以天池请。14．沈括处理宋辽边界争端的依据是什么？（2分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。燕子来舟中作杜甫湖南为客动经春，燕子衔泥两度新。旧入故园尝识主，如今社日远看人。可怜处处巢居室，何异飘飘托此身。暂语船樯还起去，穿花贴水益沾巾。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．诗题点明了作诗的起因，结合全诗可看出诗人此时流落湖湘，以船为屋，舟中逢燕，无限伤感。B．“动经春”表明时光飞逝，诗人羁留此地一年之久，在此地已经“两度”见到春燕衔泥筑巢。C．今日舟中相逢之燕即是往年同屋而居的那一只，这与晏殊的“似曾相识燕归来”情感基本相同。D．燕子在桅杆上呢喃细语后“穿花贴水”而去，诗人触景生情，老泪纵横，感到无限寂寞和悲伤。16．诗歌颔联中“远看人”三字意蕴丰富，请简要赏析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）苏轼《后赤壁赋》中有“反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉”之句，这与（长春四模）他《赤壁赋》中描写其游览行为的两句“，”相似，均反映出作者游览的随性无拘。（长春四模）（2）宋濂在《送东阳马生序》中用“”和“”两句写出了自己“口体之奉不若人”，表明了求学的艰辛。（3）“子规”又称“杜宇”“杜鹃”，是古代诗词中常用意象。因常夜鸣，声音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情。比如唐诗中“，”。三、语言文字运用（20分）（一）阅读下面的文字，完成18～20题。一部中国史，就是一部中华民族同贫困作斗争的历史。摆脱贫困一直是中国人民的梦想，历经多年奋斗，我国实现了现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，脱贫攻坚战取得全面胜利。这是一幅的时代画卷，这是一首激荡人心的动人歌谣，这是一个彪炳史册的人间奇迹！奇迹从来不会从天而降，脱贫攻坚的煌煌伟业，伴随着多少奉献和牺牲！大山深处、田间地头，有着扶贫工作者质朴的笑脸、忙碌的身影。他们怀着对人民的赤子之心，助力脱贫地区经济社会的发展。（

）。脱贫攻坚的伟大斗争，了“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民”的脱贫攻坚精神。这种精神激励人民群众自力更生、艰苦奋斗，脱贫群众的精神风貌，自立自强的信心和勇气大增。许多学者表示：脱贫是由于依靠制度优势所创造的奇迹，为这些国家摆脱贫困不仅提供了新的借鉴，也鼓舞了众多发展中国家脱贫的信心。18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A．孜孜以求

声势浩大

铸造

焕然一新B．孜孜不倦

波澜壮阔

铸造

耳目一新C．孜孜以求

波澜壮阔

锻造

焕然一新D．孜孜不倦

声势浩大

锻造

耳目一新19．下列在文中括号处补写的语句，最恰当的一项是（3分）A．精神上的硕果远胜过物质上的丰收B．精神上的硕果促成了物质上的丰收C．物质上的丰收催生了精神上的硕果D．物质上的丰收远不及精神上的硕果20．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A．脱贫是依靠制度优势创造的奇迹，不仅鼓舞了众多发展中国家脱贫的信心，也为这些国家摆脱贫困提供了新的借鉴。B．脱贫是由于依靠制度优势创造的奇迹，不仅鼓舞了众多发展中国家脱贫的信心，也为这些国家摆脱贫困提供了新的借鉴。C．脱贫是依靠制度优势所创造的奇迹，为这些国家摆脱贫困不仅提供了新的借鉴，也鼓舞了众多发展中国家脱贫的信心。D．脱贫是由于依靠制度优势所创造的奇迹，不仅鼓舞了众多发展中国家脱贫的信心，也为这些国家摆脱贫困提供了新的借鉴。（二）阅读下面的文字，完成21～22题。数据显示，我国新能源汽车产业产销量连续5年居世界首位，累计推广新能源汽车超过450万辆，占全球50%以上。然而，在买与不买的选择中，续航难题还是难倒了不少人。①，新能源汽车才能真正走进千家万户。随着充电桩建设的不断提速，新能源汽车的充电难问题得到局部缓解，目前全国各类充电桩保有量已超过130万个。不过，私人充电桩安装率偏低，公共充电桩利用率不高，充电桩的使用体验也不佳。既要“装得上”，②，充电模式改进还有很长的路要走。③，换电模式速度更快、效率更高。只不过，由于换电站建站成本不菲，维护成本太高，再加上电池型号不统一、不兼容等因素，推广普及换电模式也遇到了不小的困难。21．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）22．请分别用一个转折句概括上文各段的主要意思。每句不超过30个字。（5分）四、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：2020年11月，清华大学副教授刘瑜在《我的女儿正势不可挡地成为一个普通人》的演讲中提到现在孩子普遍存在焦虑、抑郁症、空心病等，她试图论证，在当今社会，如果一个人选择“放弃成功”，也未必是坏事，认识自我、接纳自我，是最重要的人生功课。材料二：在2021年春晚相声《如此家长》中，爸爸为了不让儿子输在起跑线上，从孩子幼儿园开始就给他报了语文、数学、英语课程，并将画画、书法、钢琴、舞蹈等才艺作为必修课，还别出心裁地让孩子学爬旗杆、耍飞叉、打弹弓、捏面人、吞铁球、嚼灯泡等所谓“绝技”。材料三：无锡市锡山高中校长唐江澎：“好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，给孩子们健全而优秀的人格，赢得未来的幸福，造福国家社会。”读了上面的材料，你有怎样的思考和感悟呢？请从下列任务中任选一个，完成写作。①作为即将成年的子女，请以“我想成为这样的人”为主题给自己的家长写一封信。②省教育厅联合电视台策划一期议题为“最好的家庭教育是这样的”的讨论节目，你作为高三毕业生代表受邀参加讨论，请结合你的体验和思考完成一篇发言稿。要求：结合材料，自定立意，自选角度，自拟题目；切合身份，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。长春市普通高中2021届高三质量监测（四）语文参考答案与解析一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.【参考答案】D（3分）【解析】A.秦的改革“系统而彻底”，并非“创造性”。B.秦帝国建立后其思想没有变化，事实上属于保守，而非激进。C.焚书坑儒不是行政高效和政局不稳的体现，统一文字等也不是政局不稳的体现。【命题立意】本题考查学生对文章主要信息的理解能力。2.【参考答案】A（3分）【解析】对比的目的是论述秦改革成功的原因。【命题立意】本题考查学生对文章主要信息的理解能力。3.【参考答案】B（3分）【解析】A项，作者对《过秦论》结论是认同的，只是认为贾谊对为什么法家之学是亡家亡国之学的回答并不彻底。C项，“政治意识唯物化体现在采用法家学说治国”错，应为“采用法家学说治国是政治意识唯物化的体现”。D项，并不能说明儒学比法家之学更为先进。【命题立意】本题考查学生对文章主要信息的理解能力。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4.【参考答案】B（3分）【解析】“即使睡前拖延也会补足睡眠”无中生有。【命题立意】本题考查学生对文章主要信息的理解能力。5.【参考答案】C（3分）【解析】A.“年青一代认为这并无科学道理”原文并未提及。B.年轻妈妈也是主动选择熬夜。D.国人睡得短对应的例子是平均睡眠时长6.92小时，而20%的人甚至天天熬夜反映的是年轻妈妈的睡眠状况。【命题立意】本题考查学生对文章主要信息的理解能力。6.【参考答案】（6分）①个体对睡眠和清醒时间的偏好差异；②个体心理能量不足或自我控制力弱；③城市化进程中带来环境干扰；④职场、社交和社会阶层带来压力；⑤干扰睡眠的因素不断增长，尤其是手机。（答任意三点即可得满分。）【命题立意】本题考查学生对文本信息筛选和归纳的探究能力。(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7.【参考答案】D（3分）【解析】文章对漓江两岸的风光没有详写，也并未表达对家乡的思念。【命题立意】本题考查学生对文学作品的理解分析的能力。8.【参考答案】（6分）语言的平静体现在：描写漓江的山水从容舒展，叙述在平乐找裁缝的经历平和舒缓，对战乱之中衣冠之士的不满写得冷静简约有节制。（3分，写出两个内容即可。）理性的思考体现在：现象时刻在变，精神永垂不朽。世界在变，社会在变，许多人也在变，但那些美好的事物不会随之而改变，如普通百姓做事认真、恪守信用、待人诚恳的精神，是永远不变的。（3分）【命题立意】本题考查学生对文章内容的鉴赏和分析能力。9.【参考答案】（6分）①文本一撷取平凡人物，通过裁缝师傅恪守信用这件事，展现劳动者身上闪光的品质，抒发作者对那里山水人物的赞美和思念，引发作者对后方都市里的一些“衣冠人士”的嘲讽。②文本二中，作者截取卖瓜的农夫招呼兵士吃瓜的场景，表现了那个动乱时代普通民众对抗战的支持，同时引出下文作者面对“新的历史”轻松、爽朗和愉快的心情。③文本一中写作者夫妇二人在战乱中辗转迁徙，展现出国难中知识分子顽强乐观、忧国忧民的情怀。（每点3分，答对2点即可得满分。）【命题立意】本题考查学生对文学作品鉴赏评价能力。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）10.【参考答案】A（3分）【解析】原文为“县依沭水，乃职方氏所书‘浸曰沂、沭’者，故迹漫为污泽，括新其二坊，疏水为百渠九堰，以播节原委，得上田七千顷。”【命题立意】本题考查文言断句的能力。11.【参考答案】A（3分）【解析】常平仓是中国古代政府为调节粮价，储粮备荒以供应官需民食而设置的粮仓。【命题立意】识记文学常识。12.【参考答案】B（3分）【解析】改革郊祭祀不是在提举司天监期间。【命题立意】归纳内容要点，概括中心意思。【参考答案】（8分）（1）北方地区马多而且人们熟悉骑马作战，好比是中原擅长强弩。（“习”“中国”各1分，句意2分。）（2）总共会谈了六次，契丹知道无法改变沈括的主张，就放弃黄嵬而请求天池。（“凡”“夺”各1分，句意2分。）【命题立意】本题主要考查学生理解与翻译的能力。14.【参考答案】（2分）商定两国疆界的文书或文件（“所议疆地书”或“地讼之籍”）。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15.【参考答案】C（3分）【解析】与似“曾相识燕归来”感情不同。在这烟水渺渺之处，前途茫茫之际，诗人无依无靠，独有燕来相就，倍感身世的凄凉。然而，燕纵识主，一叶扁舟，终不似昔日故园的有屋可巢，故尔，燕子既欲亲近，又怀疑惑，只是远远看看。表达作者此时的孤独。而晏殊词表达的是无奈之中尚有美好的慰藉。【命题立意】本题主要考查学生对诗歌内容的赏析能力。16.【参考答案】（6分）①“远看人”既描述燕子远道而来看我的情景，也细致刻画出燕子怀疑犹豫之下立足桅杆远远望我的疏离之态。（2分）②恰当运用拟人的修辞手法，在突显燕子迟疑的神态之余，也侧面写出诗人漂泊流离，今不如昔的悲惨处境和凄凉心境。（4分）【命题立意】本题主要考查学生分析诗歌内容和赏析思想感情的能力。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.【参考答案】（6分）（1）纵一苇之所如

凌万顷之茫然（2）无鲜肥滋味之享

余则缊袍敝衣处其间（3）示例1：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃示例2：又闻子规啼夜月，愁空山【命题立意】本题主要考查学生识记古代诗文常见的名篇名句的能力。三、语言文字运用（20分）18.【参考答案】C（3分）【解析】孜孜以求：孜孜，勤勉的样子，意思是不知疲倦地探求；孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦，这里与摆脱贫困有关，应选“孜孜以求”。声势浩大：声威和气势非常壮大；波澜壮阔：比喻声势雄壮浩大，这里形容“时代画卷”应该用“波澜壮阔”。铸造：比喻创制，建立；培养、造就；锻造：本意是利用锻压机械对金属坯料施加压力，使其产生塑性变形以获得具有一定机械性能、一定形状和尺寸锻件的加工方法。这里比喻攻坚精神的形成过程艰难，应选“锻造”。焕然一新：指改变陈旧的面貌，呈现出崭新的样子；耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鲜，这里形容“精神风貌”，应选“焕然一新”。【命题立意】本题主要考查学生正确使用成语（熟语）的能力。19.【参考答案】C（3分）【解析】前半部分讲的是物质，后半部分讲的是精神，排除AB；按照逻辑关系，应是物质丰收催生了精神硕果。综合考虑，C项最恰当。【命题立意】本题主要考查学生语句衔接的能力。20.【参考答案】A（3分）【解析】原句语病有：“由于……所……”杂糅，删掉；“不仅”应在主语之前；两个分句的语序有误。全部改对的是A项。【命题立意】本题主要考查学生辨析和修改病句的能力。【参考答案】（6分）①只有解决续航难题②也要“用得好”③相比于充电模式(每点2分，意思对即可。)【命题立意】本题主要考查学生语言运用中语句衔接的能力。【参考答案】（5分）①我国新能源汽车发展较快，但存在续航难题。②我国充电桩建设不断提速，但充电模式尚需大力改进。③换电模式速度和效率更佳，但受成本、电池型号等因素影响推广较难。(5分。答出1点给1分，答出2点给3分，答出3点给5分。意思答对即可。如果没有使用转折句，在上述标准基础上扣1分；整体上字数不合要求，酌情扣分。)【命题立意】本题主要考查学生概括语段的能力。四、写作（60分）22．（60分）略。附：作文评分标准：一等(20—16分)二等(15—11分)三等(10—6分)四等(5—0分)基础等级内容（20分）符合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明确内容充实内容较充实内容单薄内容不当思想健康思想健康思想基本健康思想不健康感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假表达（20分）符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符