四班级发展规划

四（）班2015-2017班级发规划一、四年级学生年龄特点1.四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段，还是养成良好的学习习惯和改变不良习惯的最后关键时机。2.四年级孩子的意志发展开始从他律向自律过渡有自觉克服困难的意志，所以四年级是培养孩子学习恒心的关键期。3.四年级是小学低年级向高年级的过渡期始从被动的学习主体主动的学习主体改变子自身心里和能力的发展都会表现出比较明显的学习分化现象孩子甚至开始出现学习偏科的端倪。4.四年级是培养孩子学习能力的关键期期孩子的记忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速发展，是培养孩子写作和阅读能力的关键时期。5.四年级孩子的学习动机从直接动机向间接动机开始转化，即使没有直接的奖励，为了得到老师、同学、家长和其他人的肯定性评价，他们也会努力达到较好的学习效果。二、班级发展总体目标1.培养学生养成良好的学习习惯和行为习惯，形成“文明、守纪、勤奋进取”班风。2.培养学生良好的心理素质，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，学会求知，学会做人。使班级成为温暖、团结向上的学习乐园。三、班级建设阶段目标（一）四年级阶段目标1.分学习《小学生守则规范1

生养成良好的学习和生活习惯到见了师长热情问好取做一名彬彬有礼的小学生。2.充分发挥各项活动中的教育作用进行思想行为教育，增强学生的荣誉感。3.课堂上提出严格要求级纪律人人必须严格遵守课认真听讲。课间合理安排游戏，不在课间乱追逐打闹。4.重点培养读书兴趣和能力阅读指导，深入开展“书香班级”活动。5.发挥班干部的作用，形成师生共同管理班级的好风气。6.读写结合养学生不动笔墨不读书的好习惯导他们主动写日记，主动“美化好”自己的读书笔记。7.开展三节三爱系列活动学生加强环保教育成自觉节水、节电、节约粮食的好习惯。8.人人都有自己喜爱的学科人都有自己喜爱的劳动人都讲普通话写规范字，人人都能掌握文明礼仪并身体力行。9.文明、守纪、勤奋、进取”的班风能在本班中有所表现，并能够继承。10.尊自重，互敬互爱，人人在班内有受人尊敬的地位，也有尊重他人的义务，使人人在班级里都感到温暖和愉快。11.助孩子养成正确的学习习如阅读习惯写习惯、按时完成作业的习惯惯（早睡早起、早晚洗漱、定期换洗衣物等）和行为习惯（讲文明用语、团结同学等（二）五年级阶段目标1.“文明守纪勤奋进取”的班风逐渐形成。2.继续加强课外阅读能力的培养，继续开展“书香班级”活动。3.读写结合，培养学生写“真”日记和“真”作文的良好习2

惯。4.学会做人、学会求知、学会生活、学会健身、学会创造，做一个爱祖国家乡学校父母老师集体的人。5.培养学生热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神面发展的人才。6.有为班级服务意识动承担班级事务了孩子们知道自己的事情自己做以外，还要引导孩子班级的事情争着做。四、落实班级发展目标的具体措施1.安全工作常抓不懈周的班会课向学生进行安全常规教育，提高学生的安全意识。2.利用每天的早读、课前三分钟，加强课外阅读指导。3.按时到校到课或有病须向班主任请假。不早到校；放学后不在校内外逗留，及时回家。遵守交通规则，来回靠右行走，不违章骑车；不在公路、池塘边、路口等有危险的地方玩耍。4.在纪律、卫生、两操、学习等方面展开个人及小队之间的结对子进行帮扶，开展竞赛活动，并做到日查、周评、月总结，从而提高班队的整体发展水平。5.按时上好两操，做操态度认真，姿势正确，不随便说话，站队快开集合不说话路抬头胸伐有力，精神面貌良好。6.上课时不随便离位随便推桌椅发出声响走廊内要轻声慢步楼梯要靠右边楼道内大声喧哗打闹。7.课间做有益活动教室敲桌凳人便外出、不乱涂乱画。不欺负小同学，不给别人起绰号。8.讲究卫生，爱护环境，不乱扔乱吐，不乱贴乱画，不损坏花草和公物。不带零食进教室，始终保持教室的整洁、安静。做3

一名合格负责的值日生，认真打扫教室、楼道等卫生区。随时捡拾楼道、卫生区等地的垃圾，放入垃圾池。按时关水、关灯、关窗、锁门。9.读书声音哄亮情通话字做正、身直、足平、臂开确，书写工整，卷面整洁，懂得学习是学生的首要任务。10.课