体育继续教育研修总结

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体育继续教育修总结研修为教的教育教学平和业务能力专业发展创造了一个好的条件，建了一个很好学习平台。面是的整理“体育继续育研修总结”欢迎阅读。体育继续育研修在这次远研修学习中我按时学习了一个专题的讲座，认听取了专家的指导和解读对每一个专的问题都和组老师们进了探讨，同时时完成了作。积极参与流，广泛阅了老师们提交作业及发表文章并及时出评论。认阅读了每一期级简报。反研究了各个题中的每一案例，对案例教师所讲的容和授课形都作了认真记录。现在总我的几点学体会：一、通过程研修，我观念得到进一更新新课改的风已经吹遍国大地。传统教学模式已远不能跟时代的步伐面对新课改，多教师持怀态度：放手学生自己去，能行吗学生果能探究出论，要我教师何用然纵观我们的传教学，出现现象真令人寒：教师在台上滔滔不绝学生在课桌呼呼大睡教师在讲台神采飞扬，学在课桌下垂丧气。试想如此面怎能提高习兴趣通过这研修，消除我的顾虑，课程改革强学生的主体地，提高了学学2

习的兴趣同样的知识不同的老师教学生乐学程就大不相同教学效果自就大相径庭了所以从这一看来，教学“为学生服”，同样的知要有针对性考虑不同学的求知要求时时从学生的度思考问题另外，通过程研修平台我们能够和全的专家们、行们面对面交流，这样捷和便利的学方式，也将响着我的思方式，在这，我的视野更宽阔，思路清晰，在实中遇到的困在与大家的交中迎刃而解通过学习，自己的生活度都发生了一的改变。二、通过程研修，我到了先进的教理念这次远程修的内容，击在课程改革的问题与困惑，比较近教学实际大量鲜活生动教学课例，我们受益匪。课例背后思考与解读，是让我们深启发，大开眼界，引起更深层次的反。专家们高独到的理论解，丰富的践经验和各具色的授课风，深深地吸了我，让我佩这种大空的络培训，传统的培训模中走向络平时，产生了极新鲜感和神感，更重的是这个平给我们高中老提供了无限阔的交流空，我们在课改革的实践中许多问题，惑、思考收获，不知向谁倾诉表达在这里，我可以通过省中研修平台同与所有在线同仁们，一进行交流、讨。指导教时刻关注学员学习动态，行3

适时引导不断地给予神鼓励，对每老师的文章作业进行及点评，与老们面对面的交。正是这些关注、鼓励老师们自始终保着旺盛的习精力和饱的参加远程修热情。并远程研修培训为一种需要不断的学习自己的思考以提升，对问的看法有了加深刻的认，我认为这培训形式能超时空，让老们享受到了学的乐趣!在学习的程中，我深地被各位骨干师们的精神感动着，们那种对事的执着追求，定青山不放的干劲，一是我们大家习的榜样，让们为之感动此次培训中的作业被指老师推荐了四，我十分高，尤其是指老师精彩的评、中肯的意，对于我来是一种无声激励，鞭策我认真的写好一次的作业在今后的教教学中我会终记住他们的语，让专家思想、人格力引领我不进步。三、通过程研修，我长了见识。远程研修变了我的生，给了我前行动力。每天打开电脑第一件事，是登陆我们的级，在新的业、日志话题中汲取需要的营养。上的专家学那里学到了多，也从身的优秀教师那学到了很多学习的过程短暂的，但习的效果是实在在的。4

看看我身的老师，他执著的如同小生，认真，虚心，好，教师的责心与好学的精在此展露无。课改的实对于绝大多教师而言，都一场新的革。所以我们抓住每一天每一节课，关课程改革，习，思考研究，积极动地参与到课改革中，从方面挑战自，改变自己完善自己。培中，老师们有启迪的话，令人耳目新的见解，精的点评，生的举证，全的理念，无使我震撼;老师们的学、儒雅无不使我敬，他们引领对教学改革进了更深层次思考，深感己的灵魂在升，视野也逐敞亮，内心乎走向了澄。这次培训让我找回了我，明确了方，从而更加坚定了从教育工作的念。我深知，想做得更好更出色，还要努力和更的付出;我相信有耘就有收获，我信奉“命不息，学不止”。我必一如既往脚实地，一步步继续坚定走下去。四、通过程研修，激自身成长，展未来培训是短的，但收获充实的。让我在了一个崭新的平台审视了我的学，使我对今的工作有了确的方向。一次培训活后，我要把所的教学理念咀嚼、消化内化为自己教学思想，指自己的教学践。要不搜集教育信，学习教育理，增长专业5

识。课后常撰写教学思，以便今后课进一步提。并积极撰教育随笔和学论文参与投或评比活动通过参与次远程培训动，我们在理的形成方面有大幅度提高。培训，大量的案例深入浅出的明了理论，过与专家、员的在线互动流，专家的知灼见与精见解，以及行的精彩点评交流与感悟也让我们有想不到的收。我们不但更了教育、教观念，拓宽思路，对新程的认识与实都有了一个的飞跃，对身的素质提有很大的推动用。在此次培中不但学有获，更重要的一定要做到学有所用把学到的知应用到今后的学实践中去总之，这次程研修培训为我们高中教营造了一个新的学习环，从根本上变了原先的传教学模式，给我带来了的学习观念学习方式和教理念。我相远程教育将不断探究，断发展，不断善自我的永研修平台。体育继续育研修通过201*年江西省中学(幼儿园)教全员远程培训继续教育学习，使我发感到教师要一名优秀教必须具备有泉源源不断澈新鲜的活水在研修过程，我坚持每进行上学习认真观看各个家的优秀文，通过学习解决了我在际教学中遇到很多疑难问，6

使自己在德修养、教理念、教学方、等各方面了很大的提,驭课堂、把握材、交流沟、教学设计、教学反思技能也有了大的提高,同时更新了教育论，丰富了教经验,今后从事体育学工作，进步提高课堂教学效打下了良好基础。我们面的是一群对识充满渴求孩子，将他教育好是我们责任和义务只有不断的习，不断的升。不断加强养才能胜任育这项工作今后，我一要加强学习，握新课改的态、要了新理念的内、要掌握学生认知发展规，要在教学践中不断地习，不断地反，不断地研，厚实自己底蕴，以适社会发展的需，适应教育革的步伐。在研修过中，教师们过络向大家诠着，面对社会的发展我们体育课教学改革与创必须遵循体教学的规律坚持”健康第一”的指导思想，然后对教材编写的指导想、教学内的构建以及编依据、体育学方法与体教学行为的别、评价体系变化等方面有的教师重讲解了，当体育教学方法革的问题分和当前体育学方法带来利与弊等。重证讲解了体教学方法的用，并结合学实际，在新改下的体育教学方法，生学法.怎评课等，教素质的提高教育教学观念的变等内容。我今后的学习了更大的帮。7

还讲解了样当好一名育教师及关于育课的教学思的写法，要求教师们手写一写，举说明了课改关键是什么教师角色转和要提高自身素质，重点解了，怎样高体育教师人际交往、教研水平，在研研究方面存在着很多足，如本质的西，要有自的独立风格个性，和实性。在为期十天的培训学，在;李德玲老师工作的主持下，通过理论学习互动交流，自己建博客和导同伴在上等方全面的交流使我们逐步新了教育教观念，了解了进的教育科基本理论，代教育观。使我重新识了”健第一的导思想的深内涵，通过学科容中例举的例，对新课程念下的课堂学的方法与织，有了重的认识和理解我们体育老一边学习一络交流研讨我们深刻认识，只有我们育教师的观转变，把适新的课程方法理念应用到们的教学中才能使我们学生在体育课中，教授们深的专业理报告，不平的经历、严谨治学精神令留恋往返、塞顿开的感。使我在思想治与职业道、教育教学力与教育科能力、终身学能力和教育新能力等方的综合素质所提高，为自今后的教育践打下了基。8

通过这段间的学习我我以后的教学作方向有了更进一步认识：一、面向体学生，为生全面发展和身发展奠定基础。、在体教学中创设各情景，调动生的学习激情，对他在学习过程的失误和错误取宽容的态。、为学提供自主学习合作练习的会，以及充表现和自发展的一个间。、鼓励生通过体验、践、合作、索等方式，展走、跑跳、透的身素质能力。、在教中教学方法要种多样，创条件让学生够探究他自己的一些题，并自主解问题。二、关注生情感，创民主、和谐的学气氛。学生只有自己、对体课有积极的情，才能保持体育学习动力，单调教学方法，不会影响学习效果，还会响学生的学兴趣，积极性学好体育课重要因素，此我努力创宽松民主、和的教学空间做到：、尊重个学生，积极励他们在学中的尝试，护他们的尊心和积极。9

、把体教学与情态有地结合起来创造各种合学习的活，促进学生相学习，互相助，体验成感，发展作精神。、关注习有困难的或格内向的学，尽可能地他们创造话的机会。、建立洽、民主的师交流渠道，常和学生一反思学习程和学习效，互相鼓励和助，做到教相关连。三、加强学生学习策的指导，让他在学习和适用的过程逐步学会如学习做到：、积极造条件，让学参与到练习组的学习中来。、引导生创编练习的法进行学习、引导生在学习过程，进行自我价，并根据要调整自的学习目标学习策略。体育继续育研修体育与健课我注重贯新课改精神，“健康第一”为指思想，激发生的运动兴趣培养学生终体育的意识以学生为主、培养实践能和创新意识在教学中注构件学生的体地位，同时分发挥教师主导作用，注个体差异不同需要，确每一个学生受益。鼓励引导学生在堂中积极动脑互相协作、相10

研究，创宽松和谐的学氛围，使学的身心和谐展。是此的指导思想通过继续育的学习，我越发感到要一名优秀教师必须具清澈新鲜的水。通过学习解决了我在际教学中遇的很多疑难题，使自己在德修养、教理念、教学法、等各方有了很大的提,驾驭课堂、把握教材、交沟通、教学计、教学反思技能也有了大的提高同时更了教育理论丰富了教学经,为后从事体育教学作，进一步高课堂教学效打下了良好基础。我们对的是一群知识充满渴求孩子，将他教育好是我的责任和义。只有不断的习，不断的升。不断强修养才能任教育这项工。今后，我加强学习，握新课改的态、要了解新念的内涵、掌握学生的知发展规律要在教学实践不断地学习不断地反思不断地研究厚实自己的底，以适应社发展的需要适应教育改的步伐。在研修过中，教师们大家诠释着，对社会的发展，我们育课堂教学革与创新必须循体育教学规律，坚持健第一”的指导思想。有的教师重点讲解了，当前体育学方法改革问题分析和当体育教学方带来的利与等。我通过论学习、互动流，使我们步11

更新了教教学观念，解了先进的教科学基本理，现代教育。使我重新识了”健第一的导思想的深内涵，对新课程念下的课堂学的方法与组，有了重新认识和理解我们深刻认到，只有我们育教师的观转变，把适新的课程方和理念应用到们的教学中才能使我们学生在体育堂中，老师们业理论报告不平凡的经、严谨的治精神令我留恋返、茅塞顿的感觉。使在思想政治职业道德、教教学能力与育科研能力终身学习能和教育创新能等方面的综素质有所提，为自己今的教育实践打了基础。通过这段间的学习我我以后的教学作方向有了更进一步认识：一、面向体学生，为生全面发展和身发展奠定基础。、在体教学中创设各情景，调动生的学习激情，对他在学习过程的失误和错误取宽容的态。、为学提供自主学习合作练习的会，以及充表现和自发展的一个间。、鼓励生通过体验、践、合作、索等方式，展走、跑跳、透的身素质能力。12

、在教中教学方法要种多样，创条件让学生够探究他自己的一些题，并自主解问题。二、关注生情感，创民主、和谐的学气氛。学生只有自己、对体课有积极的情，才能保持体育学习动力，单调教学方法，不会影响学习效果，还会响学生的学兴趣，积极性学好体育课重要因素，此我努力创宽松民主、和的教学空间做到：、尊重个学生