教师技能培训心得

第第页教师技能培训心得老师技能培训心得1

刚回到家立就上网，看了很多老师对这次培训的感想和体会，我也有不少同样的感想和体会。

我们知道，通用技术课程在我省已试验3年，但是，由于老师们都是从其他学科转过来上这门课程的，所以许多通用技术老师的专业技能还不过关，此时教育讨论培训院举办的这次专业培训是很必要的也是特别极时的。

这次为期四天的两校三地的专业技术实训以及丘志明教授的一课，对于每一位老师来说都是特别难得的机会。专业技术实训是从钳工到数控加工、电机掌握、车工，最终到木工。虽然在时间的支配上紧了一些，但老师们在技能上得到了体验并有自己的劳动成果和收获，苦中和累中有乐。新加坡南洋理工高校丘志明教授的课，闪光点随处可见，其主线是“创意”，“创意”其实就是“创新”它是技术的核心。丘志明教授同时回答了老师们提出的诸多问题。我想丘志明教授无形中为我们上了一堂精彩的“通用技术课”。

通过为期四天的通用技术专业技能培训，我深深地感到要成为一名优秀的通用技术老师真的不简单，由于要学的东西太多。我是从物理专业转行过来的上这门课程的，平常也爱动手，但这次的培训也让我大开眼界并学到了不少东西。例如，沟通接触器、热继电器的结构和工作原理；一般机床和数控机床的基本工作原理。同时通过实际操作体验对一些技术术语的含义得到了深刻的理解。如，“倒角”、攻丝中的“一攻”和“二攻”等等。我认为只有通过不断地给自己“充电”，才能适应教学的要求，才有可能成为一名名副其实的通用技术老师。

另外这次支配的专业学问和技能，对于大部分老师来说还是生疏并有神奇感的，有的老师可能阅读过有关的内容，但是没有见过相关的设备和仪器，更谈不上亲身体验和实践。因此这就导致许多老师在教学中，当涉及这些内容时，由于自己“无底”，从而使得老师很难给同学讲授清晰。而通过这次培训，这就解决了不少在教学中因老师“无底”而讲不清的问题了。程然通过一二次的培训不行能解决全部“无底”的问题，当然盼望以后进行更多的培训，不断地解决在教学中存在的问题，但做为一名通技老师不要寄予全部的盼望在培训上，应在工作中、在平常不断给自己“充电”，才能使我们在教学中的问题不断得到解决。

老师技能培训心得2

12月10日我们听取了专家的精彩报告，此次培训学习为我们供应了一个沟通的平台，给我们供应了一个很好的学习机遇，使我们每天都有新的收获。通过本次培训，我有以下几点体会。

一、老师要更新观念,提高自身的综合素养。

通过学习，让我糊涂地熟悉到，一名老师之所以能成为专家与名师，必需具备广博的学问积累和深厚的文化底蕴。因此，要做好以下几个方面：

1、促进自己向专业化的进展

社会在进展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的进展。能否对同学实施高素养的教育，促进同学主动、活泼、生动地进展关键在于老师的素养。只有通过在教育中不断学习，在同学实际状况的基础上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。专家们的报告让我熟悉到新的世纪，新的形势向我们老师提出更新、更高的要求。教育将更进一步注意对同学创新和实践力量的培育，进一步接受以人为本的理念；在今后的教学日子里，我要多读书、多思索、多反思，要做有思想的老师。要用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把教研和教学结合起来，仔细做好反思总结工作，争做一个专家型、学者型的老师。

2、努力转变好角色

新课程提倡同学主动参加、乐于探究、勤于动手，培育同学收集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量以及沟通与合作力量。为此，新课程提倡自助、合作、探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，是师生的沟通、学习过程以及学习过程中自主探究、合作沟通的情感体验，它还注意在学习过程中培育学习和做人的品性。

3、老师要做好“言传”和“身教”的表率作用

(1)专心去喜爱自己同学。

要想成为一名优秀的人民老师，我们首先要爱同学；由于，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在健壮成长的同学，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，敬重公平地对待他们、关怀他们，和他们成为无话不说的好伴侣；从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，让同学感到暖和，增添自信，这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。

(2)用自己的言行去感染同学

老师要以自身的行为去影响同学，真正成为同学的表率，使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。此外，老师还应和同学进行常常性的心灵沟通，向同学畅快乐灵，既可以向同学谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到你不仅是良师还是益友。

二、学会终身学习，提升个人魅力。

1、终身学习。我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索；处理好与同学、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

2、提升个人魅力。作为一名老师，首先要让同学喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的过程中获得同学的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。

3、不断反思。要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改良。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。

本次培训学习，如同为我们开了一扇窗。拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然豁达。培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。为我们老师的健康成长又一次指明白方向。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上都给了我切实的指导和鼓舞。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、喜爱同学的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，在今后的教育教学工作中，我将身体力行，力争做一名优秀的老师。

老师技能培训心得3

为了成为一名合格的高校老师，我怀着兴奋的心情再次踏入母校，参与了新任老师职业技能培训，通过这次老师培训学习，我受益良多，重温了母校的校情校史，了解到了身为一名人民老师，我应当把握哪些业务学问，如何提高自身素养。我对老师这个职业及作为老师的自我进展，技能提高等都有了更深化的熟悉，现将学之所感的心得体会总结如下：

第一、要明确高校老师的使命。高校老师的使命应当从"同学、社会、国家"三个层面来谈。"教育大计，老师为本。有好的老师，才有好的教育",从同学层面而言，高校老师的历史使命是实施好的教育；为促进社会的科学持续进展，高校老师要不断发掘未知事物，探求隐藏在事物之中的特质，揭示假象背后的真相；从社会层面而言，高校老师的历史使命是不断探究真理；高等教育的基本任务是增益具有创新精神和实践力量的高级特地人才；从国家层面而言，高校老师的历史使命是培育具有创新精神和实践力量的高级特地人才。由此可见，高校老师肩负着沉重的教书育人，维护真理，进展创新的历史使命，而身为高校老师的我们应时刻牢记这些使命并以此为铭监督日后的工作。

其次、要成为一名合格的高校老师，应当对这个职业所蕴含的基本要求有正确的熟悉。不同于其他中学校老师，高校老师除了应具备丰厚坚固的学问基础之外，还应履行教学、科研；社会服务等基本职责，到达肯定的思想专业高度，即特地承传人类文化精华，擅长用独有头脑，精神，实事求是地自我或引导他人探究真理的品质，并且同时把握成熟的备课，上课，讨论技能。除此之外，一名合格的高校老师还应对自我提出以下一些要求来严格地要求自己，要做到思想上忠诚于教育事业，在行为上做到有责任心，进取心，事业心，要潜心从事教学或科研、服务，推动教育事业进展。

第三、在作为一名高校老师进行教学活动时，把握肯定的高等教育的的相关法规是特别必要的。在这个法制的世界里，任何一项工作都需要法律的保障和约束，高校老师所属的高等教育也不例外。据数据显示，我国的高校数量近年来有了大幅的增长，这反应出同学对高等教育的需求，也表达了国家对高等教育的重视。但随着这个教育事业的不断崛起和进展，相关的法律法规的制定也成为保障高等教育体制稳健进展的必需。现高等教育依旧存在着诸多问题，比方高校教育的质量问题等，这一系列在高等教育中反应的问题都表达出高等教育工作中的不成熟机制需要相关的法律法规来约束。作为一名高校老师应当了解现今高等教育问题，高等教育法，高校老师及权利义务，熟悉高等教育法的价值，从而能自觉讨论、宣扬和贯彻高等教育法，维护高校、高校老师的合法权利，自觉履行高校老师义务。

第四、要培育高校老师应具备的职业道德，师德。"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干",老师职业之所以崇高，不仅由于它的荣耀，还在于它的无私奉献精神，更在于其将"得天下英才而教育之"视为人生的最大美好，最高的人生价值观。假如一个老师能够尽心尽力地教育和培育同学，并以自己的崇高道德品质言行全都地做同学的表率，那么同学就会成为对社会、对国家、对人民有用之材。所以加强老师职业道德修养，提高老师职业道德素养，既是人民老师的冲高职责和时代给予的使命，也是老师自我完善的要求，它对建设高素养的师资队伍，把同学培育成为合格的建设者和接班人具有深远的意义。值得重视的是，作为一名高校老师，职业道德不仅仅表达在面对同学的教书育人上，在自我科研的创新上也应具备原创不剽窃的科研职业道德。近年来，学者甚至是学校消失剽窃论文，作假科研项目的状况屡屡发生，这不仅仅是对某位老师或某个学校的揭露和批判，更不得不让我们思索这样一个问题，高校老师的职业道德底线究竟在哪儿？这个问题的答案需要我们每一位高校老师摸着良心给出一个合理的满足的答案。

第五、加强对高等教育心理学的学习。教育心理学是心理学与教育结合的产物。学习教育心理学的首要任务在于揭示同学把握学问和技能，进展智力和力量，形成道德品质、培育自我意识、协调人际关系的心理规律，揭示同学的学习活动和心理进展与教育情境的依存关系，从而使教育工作简历在心理科学的基础上，提高教育的科学性和效益，促进教育事业的进展。因此，对教育心理学的学习有助于关心我们尽快熟识和适应高校的教育工作，尽快完成从同学到老师的角色转变，以尽快成为一名合格的高校老师，全面履行教书育人的职责，不断提高教育教学质量，自觉进行教学改革。只有运用符合科学规律的教学方式方法，才能到达事半功倍的效果。

第六、老师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位老师来说当然很重要。由于我们是直接面对同学的教育者，同学什么问题都会提出来，而且往往"打破沙锅问究竟".没有广博的学问，就不能很好地解同学之"惑",传为人之"道".但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的改变，特殊是被称作"学问爆炸时代"、"数字时代"、"互联网时代"的今日。因此，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对同学要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的学问，教学与科研并重，做到与时代同步，才能培育出符合社会进展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

老师技能培训心得4

20xx年4月开头参与了普陀区学校体育老师技能培训。为期4次的体育技能培训让有机会在体育教学理论和体育技能的稳固和提高上取得了很大的收获，也看到了其他体育老师自身基本功的扎实。体育教学具备自身的特别性，作为一名体育老师，肯定要具备良好的教育教学技能，其中自身的技能至关重要。只有具备了良好的技能，才能培育出优秀的同学。

在技能的培训中同时也包含了体能的内容，或许在我这个年龄，并不是退的特殊厉害，并且平常我特别注意自身的自我熬炼，每周两次的网球运动，保证了我特别良好的运动熬炼和体能储备。

所以对于这次技能培训，在各方面我都比较自信。最大的收获就是平常没有那么多机会大家可以聚在一起沟通和沟通，而通过这次培训给我们制造了一个特别好的平台，无论在理论方面还是教学方面都给了我们一个特殊好的平台。

也盼望自身能够在自己的工作岗位上，坚持学习，坚持提高，与时俱进

老师技能培训心得5

幼儿美术〔简笔画〕技能培训心得体会通过这次培训学习，我对简笔画有了一个全新的熟悉，也了解了简笔画在日常教学中的作用。针对这次培训学习谈谈自己的心得体会。

通过学习，我进一步熟悉到了简笔画是一种独特的绘画艺术。绘画是艺术的摇篮，可以熬炼幼儿的观看力量、运动力量，增加颜色区分力量和幼儿的审美力量，同时可以提高幼儿语言的表达力量及制造力量。老师把简笔画引进课堂，可以把抽象的语言和生动的形象结合起来，开拓幼儿的想象力，激发幼儿爱好，起到意想不到的效果。我们日常生活中接触的各种东西、动植物、各种各样的人以及人的各种动作，都可以用简笔画来表示。

通过学习，明确了简笔画的造型原则是简洁性、可识性、生动性、快捷性，强调要从整体入手，先画大轮廓，后添小结构，先画主要部分，后画次要部分，支配好前后布局，抓住这几个特性去进行绘画，是学习简笔画的重点。老师一丝不苟的教学并且在黑板上一一示范讲解，让我们一目了然，感受颇深。通过学习简笔画，我发觉画画是那么的奇妙，用简洁的线条和图形，就可以把一件物品呈现于眼前，真的很是奇妙！

通过仔细学习，我要不断练习，娴熟把握这项专业技能，并尝试着转变自己以往的教学方法，让简笔画在教学中发挥出特有的作用，为以后的教育教学增光添彩。

老师技能培训心得6

10月29日至30日，市教育局组织了为期三天的乡村学校老师力量提升培训，我有幸参与了这次培训。此次培训的主要内容是对部编版语文教材从字词、阅读、习作、古诗词等几个方面进行了解读，下面我将着重从这几个方面谈谈我的感受：

一、字词方面

部编版教材在低班级的字词教学上，将识字教学作为了重点。从低班级到高班级，各个学段识字量的要求呈递减的趋势。因此可以看出，在低中班级，识字教学是语文教学中的重点。作为老师肯定要在儿童识字起步阶段就通过多种途径、利用多种方法来优化识字的途径，充分调动起儿童识字的爱好，从而到达识字教学的目的。

从教材的支配上可以看出，新教材在低班级之所以支配这么大的识字量，目的就是要让同学尽早开头阅读。所以我们老师在教学中不要拔高要求，肯定要把“会认”和“会写”区分开。

二、习作

部编版教材在习作的支配上层次也是特别清楚，一二班级称为“写话”，三班级开头称为“习作”。低班级重点是要爱护好同学的写作爱好，让同学关注生活，乐于表达，不要拔高要求，不要为了去写而不断地“练习”。写作课程的设计，写作教学的过程，都要从不同年龄段同学的'实际动身，激发同学写作爱好，关注写作过程的开心。老师要做好范例教学，让同学跟着支架学写作。

总之，写作教学肯定要贴近同学实际，让同学易于动笔，乐于表达。引导同学关注现实，喜爱生活，主动向上，表达真情实感。

三、阅读

常见的阅读策略有复述、预报、提问、图像化、联结、推理、概括、快速阅读、有目的地读、自我(理解)监控等。在部编版教材中主要涉及到的阅读策略有复述、预报、提问、快速阅读、有目的地读等，并且依据同学进展的特点分层地推动。在低段主要是要让同学喜爱阅读，感受乐趣。中段就要让同学能在不理解的地方提出疑问。到高段要求同学提高默读速度，并能按要求去搜集信息，有目的地去读。在教学中，老师肯定要有整体意识，关注整套教材的阅读策略支配，有目的地去教学。

四、古诗词

统编版语文教材和人教版语文教材对比，古诗词、文言文在篇目数量上的明显加大。比方从三班级上册开头，每册编排古诗3首，在“日积月累”中诗词篇目也增多了。文言文古诗词在编排上注意选择故事性的文原来激发同学的阅读爱好，在中班级会消失同样的文本，但用不同的表达方式来表达，注意让同学去体会文言文的表达特点。在学校阶段，老师教学时肯定不要去逐字逐句地去解释文本的意思，而应当让同学在反复诵读中去感受诗词的音韵美，让同学去积累、积淀。

总体来看，我觉得部编版教材最大的亮点，就是篇章页、导语等内容的设计。老师可以通过篇章页、导语、课后题来把握每课的教学重点，这些内容的设计对老师把握教材、教学都起到了很大的关心。

这次培训，给我最大的感受就是，老师应当首先解读教材，把握课标。只有了解了教材编写的意图才能把学问精确地传授给同学，让同学学有所得。

老师技能培训心得7

我怀着兴奋与骄傲的心情，在这个特殊的季节里，参与了__年学校老师技能培训班，怀着一颗真挚的心，融入到培训队伍中，学习别人的珍贵阅历，吸取别人的教学精华。

这次培训的内容非常丰富，有x局长在开学典礼上富有意义的演讲，_教研员的《关于有效教学的思索》教材分析、案例研讨、写评课稿和写教材设计等方面的沟通学习，让我感受良多，受益匪浅。

培训第一天早上是培训开学典礼，教育局x局长为老师们做了精彩的发言，他从明确培训目的、擅长学习实践、锤炼师德师风的角度，以独特的视角，精辟地阐述了教育大业、人才为本;科教兴国，关键在人。当前国内外教育进展形势使得人才资源已成为最重要的战略资源。一个国家，一个地方，一所学校加快进展的关键在于人才。而我们是培育人才的教育者。可见，我们肩上的责任有多重大。况且，在学问更新日益加快的今日，假如不准时补充新的学问，把握新的技能，拓宽新的视野，那么我们将跟不上社会进展的需求。随着社会的不断进展，人类整体素养的不断提高，为了提高自身的修养和业务的水平，我们就要不断地加强学习，擅长学习，不断地自我提高，从而增添新形势下做好教育教学工作的力量。x局长在发言中明确指出，老师的责任涉及到教育教学的方方面面，在教育对象上，要关注全体同学;在教育目标上，要关注人的整体进展;在教育途径上，要关注教育规律和人才的成长规律，特殊是我们要付出爱心，老师的爱心犹如阳光雨露，时时暖和滋润同学的心田，使同学茁学壮习成网长。

在培训中，几位从事教育多年，教学阅历丰富的老师依据自己的实际与阅历为我们做了教材分析，给我留下了深刻的印象。在教学教法阅历方面，_教研员给我们上了一堂绘声绘色的《关于有效教学的思索》。通过这节课，我进一步熟悉到以后在上课过程中要多加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。在新课程改革的背景下，我们肯定要仔细贯穿新的教学理念，以同学进展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战，这就更需要我们吃透教材，明确目标，合理支配。在此期间，还观看了兄弟学校老师的精彩评析，不仅使我增长了见识，还增进了友情。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要新的旗帜作为引导，教育局组织的这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和理论方面给我我们切实的指导和鼓舞。

在这次培训的同时，还组织了文体活动，不仅开阔了视野，增长了见识，而且可以在繁忙的培训中得到放松，做到劳逸结合，调整心态，促进每位老师在新的学期以崭新的面貌面对哪些可爱的孩子。

总之，通过这次的培训，让我感觉到自己肩上的责任重大。老师的职业生涯是漫长而艰难的，要欢乐的走下去，就要用自己的爱去感动同学，用自己的人格魅力去感染同学，用自己的激情和努力去培育教育同学。我信任通过自己的努力，不断学习、不断探究、不断提高自己的业务水平和管理班级的力量，力争做一名优秀的教育教学工。

老师技能培训心得8

暑期一个星期的学校老师技能培训即将结束，在这短暂的学习中，我获得了一笔精神财宝!从邹校长细心的讲解中，我熟悉到了本次教学技能培训的重要性及必要性。特殊是关于“有效教学的思索”专题讲座和各位优秀老师对于新课程及新的教学理念的品评，使我的教育教学观念和业务素养得到进一步提高，可谓收益颇丰。下面我就来谈谈几点体会。

一、擅长学习，不断提高专业素养和技能。

邹校长提出，在学问更新日益加快的今日，假如不准时补充新学问，把握新技能，拓展新视野，势必丢失竞争优势。形势迫切需要我们老师更新专业学问，更新学问结构，拓宽学问视野，提高专业素养和技能。有句话说得好，要想给人一杯水，自己必需有一桶水，而且这一桶水还要在不断地增加。因此我们要不断地充电，学习和讨论先进的教育教学理论，并自觉地运用理论反思自己的教学实践、指导自己的教学活动，在学习中深刻反思、仔细消化、并付诸于实践。我们要养成终身学习的习惯，不要放过任何一个学习的机会。还要放开心胸，虚心向他人学习、借鉴教学阅历，取长补短，为我所用。要以这次学习为新的起点，不断探究学习提高自己的专业素养和技能，把教育事业不断推向前进。

二、进一步锤炼师德师风，加强自身道德修养。

老师是人类灵魂的工程师，他担负着教书育人，传播人类文明，培育合格人才，提高民族素养的重任。老师的学问水平、业务力量、思想道德、心理素养如何，将直接影响到人才的质量与教育的效果。老师只有具备了良好的道德品质，才能更好地教育和影响同学。一位好的`老师对孩子的影响将是一生的，我们要以身边的优秀老师为典范加强自身修养，不断学习提高思想熟悉和道德觉悟，平常严格要求自己，以良好的师德形象为同学树立一个表率，以自己的人格力气去影响同学，到达教书育人的最高境界。因此，要想成为一名优秀的老师，除了必需以满腔的热忱对待事业，对待同学以外，还必需自觉地，高标准地去塑造自身的人格，才能培育出同学健康的人格。

三、合作学习，共同成长。

在培训学习期间，全体学员合作学习，共同成长，成为一个亲热和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间互相学习、取长补短，结下了深厚的友情。这次培训学习都是在这样轻松、主动、合作、开心的气氛中进，这样的良好气氛使我们的学习变得更加好玩和有效。培训结束后，就是我们新的合作开头，我们将互相学习、切磋、沟通教学阅历，共同成长。通过这次学习培训，我从各位优秀老师的身上学到了不少丰富多彩的课堂教学艺术。参与老师培训的机会是难得的，我觉得自己身上的压力更大了，但我肯定要把压力变成动力，今后在学校的教育教学中，我要更加努力学习各种教育教学理论和业务学问，与全体老师共同致力于新课改的讨论和探究中，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，为新时代培育更多富有创新意识、创新精神和创新力量的合格人才做出奉献!

老师技能培训心得9

作为一个好的班主任，要想在班级管理中少操劳但又要管好，就要充分调动同学干部工作主动性。而且作为班主任为提高同学自我管理意识，除了要常常与同学做好沟通外，还要在班级明确各个同学干部的职责，让同学干部和班级其他同学做到心中有数，这样同学干部在开展工作时，就特别便利有效了。

班干部是班主任工作的左右手，在对待班干部的时候，应当有正确的熟悉和看法，应当热忱爱惜他们，关怀他们，关心他们，培育教育他们，又要严格要求他们。不能持只管使用，也不能脱离学校生的实际，一味苛求，过分的责怪，更不能听之任之，不闻不问。这样的话，有的同学会有这样的思想：1.当干部吃亏；2.“干了很多事，辛苦一大把，吃力不讨好”；3.当干部是为大家，学习才为自己，认为还是不当干部好等等。针对这些状况，应当关心他们熟悉到当干部是为了学习为群众服务，当人民公仆的精神，熟悉到班集体的好坏与班干部工作的关系，在努力学习的同时也要挤时间把工作做好。但究竟是同学，工作力量有限，班级越低越是这样。因此，在班级活动中既要靠他们，又要详细指导。

班主任要鼓舞、支持同学干部大胆工作。工作过程中既要细心体察他们的心理和困难，留意指导，又要防止过多干预。对于能地、制造性的开展工作并取得肯定成果的要赐予确定；对于虽受挫折，甚至患病失败而主动工作的要赐予鼓舞，主动承当责任，不断关心他们总结胜利的阅历和失败的教训。还有就是采纳激励艺术，包括：

1．信任式激励。对班干部表现出充分的信任情感，激起他们的工作热忱。

2．表扬式激励。表扬是情感谢励的手段，由表扬所产生的动力是它的目的。

3．愉悦式激励。使班干部感到为同学们服务的欢悦，使之对所负责任愿意完成。

4．信念式激励。引导班干部树立信念，熬炼他们的力量。

5．放权式激励。让班干部充分使个人所担角色的权力，班主任只作检查，协调指导，增添他们半工作的力量。

6．竞争式激励。鼓舞各班干部争做优秀小干部。

7．物质和精神激励。在期末评价时赐予物质嘉奖，如发放奖状等；或者进行精神鼓舞，让其余的班干部都主动向他学习对自己的职责负责的精神。

这样的话，班干部情愿干，并且会仔细、负责的干，有利于减轻班主任的工作负担，充分发挥同学的管理力量，使班主任能把精力集中在主要工作上。同学向老师反映问题也会实事求是，既不因个人有所求，而不敬重事实取悦班主任，也不怕同学谈自己讨好班主任，置集体利益于不顾，不敢向老师反映真实状况

作为班主任，不光教他们怎样做人，努力培育他们的工作力量，还应对班级工作负全部责任，领导同学建设文明班集体。

老师技能培训心得10

老师应无私地将学问传授给自己的同学，维护自己的同学，并关爱他们，以自己高尚的行为同学树立起典范。面对后进的同学，不能采纳暴力或体罚等行为，而是应当用加倍的爱去关心他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对老师的义务做出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向同学灌输书本学问只是一个教书匠的水平。老师是教育家而不是教书匠。只有通过在教育中不断学习，在同学实际状况的基础上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。

在培训期间我仔细倾听了专家的讲解，感受很深。专家们对教育事业的喜爱、对岗业的无私奉献、一丝不苟的敬业精神以及那虚心谨慎的看法、宽容友善的看法给我留下深刻而美妙的印象。我时常在思索：为什么他们的课堂总是那么丰富多彩?他们的见解总是那么的深邃?他们的角度总是那么恰到好处?通过学习专家的教学方式，使我深受启发。

一、老师要充分发挥主导作用。

在课堂教学中，老师的主导作用是不容忽视的。要先学后教，当堂训练的教学模式上，老师的主导作用要表达在细心的预备上，表达在简洁而精准、通俗易懂的语言上，表达在将冗杂问题的简洁化、形象化的演示上，表达在能够准时发觉问题的目光上，表达在耐烦的巡察指导上，表达在准时解决问题的方法上。

二、使同学能真正地成为课堂的仆人。

同学主动地动手操作，动脑思索，充分表达同学的主体作用，使同学从思维到实践都得到很好的提高与熬炼。

三、信任每一个同学

同学在独特上存在差异，但在智商上是没有差异的，每一个同学都有很大的潜力有待于老师去发觉。所以我们应大胆地放开手，让全部同学去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过老师的培育渐渐提高同学的各方面的力量。

四、开展同学的思想工作要从心理入手。

人之初，性本善，同学的思想是很稚嫩的，所以从同学的心理进行突破，利用实例和老师的细心教育去感化、教育他们是一个很好的途径。

五、因人施教，不是因材施教，不让任何一个同学掉队。

任何一个同学都有学习的力量，要向让他们学好，就必需给他们供应学习的基本条件，同时针对同学的独特差异，用以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习主动性。当后进生的力量提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成果就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。

通过这次培训，我感受很深，受益匪浅，自己感觉就像和全部的老师融合在一起，飞翔在学问海洋中，流连忘返，沉醉不已。不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了很大的升华，也盼望以后类似的培训要连续下去，日新月异，与时俱进，共同进步!

老师技能培训心得11

通过对《课堂教学技能》的学习，我觉得自己对新时期的老师课堂教学工作有了全新的熟悉。

许多的教学理论从学习中得到了解和熟悉，我认为新时期老师课堂教学工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深化讨论新课标，主动贯彻新课程理念。在这个前提条件下，仔细领悟《老师课堂教学技能指导》会事半功倍。我们只有思想上提高了熟悉，行动上才能跟上步伐。教学理念才能跟上社会潮流的进展，不至于自己的落后。

通过学习我了解到有效的教学是指老师通过一系列的变量促进同学取得高水平成就的教学。有效的教学总是着眼于教学目标的取得。有效的教学就是引导同学主动参加智力学习的教学;有效的教学就是能够激发同学学习欲望，促进同学主动地把握学问以及团队工作和解决问题的技能，提高批判性思维力量和建立终身学习看法的教学与学习。有效的教学就是指同学在老师的指导下胜利地达成了预定学习目标的教学。从本质上讲，有两个因素制约着有效教学：其一是老师必需明确促进什么样的学习;其二是老师必需支配和供应给同学获得这种学习的学习阅历。不难看出，着眼于目标的定义，重点强调的是预期的教学目标的达成。

教学之效，结果表现为质量。质量来自哪里?来自日积月累的成效。这日积月累，涉及面甚广。单就课堂教学而言，来自于每一节课，以及相关的课前深化研读教材以至有效备课、课后依据学情差异有效布置和批改作业、培优补差辅导、科学训练考试、深化教学反思和习惯总结提升。

仔细推敲起来，从肯定义以上说，实现教学有效、高效，就是抓好抓实教学常规。说到教学常规，大家都有话可说。但是，说起来经常不外乎这样一些话语：备课，上课，方式转变师生互动;作业，减轻负担;辅导，有的放矢;训练，讲究科学;反思，教后笔记;总结，撰写论文。这些，都没错。

活到老，学到老，只有这样我们才跟上时代的步伐，才能在教学上有所创新，自己也不会被社会的变革而淘汰。

老师技能培训心得12

在教育局的细心组织和支配下，我们其次批学员开头了为期8天的老师教学技能培训学习活动。这次培训虽然时间不长，但培训的内容非常丰富。理论上包括师德师风、教材分析、有效教学等方面的学习，实践上包括观摩教学示范课，开呈现场评课研讨和写教学设计，进行备课研讨。虽然学习生活劳碌而紧急，但大家学习的热忱极高。信任，通过这次培训，大家都会有很大的的收获。

一、明确培训目的，提高自身素养，增添实施新课程的自觉性和责任感。

在开班仪式上，刘局长结合当今我国教育的进展趋势和我市教育的实况说明了这次培训的重要性，以生动详细的例子说明提高老师自身素养的必要性。对老师的专业素养提出了进一步要求，勉励大家以先进老师为典范，加强学习，不断进取，提高自身素养。做一名爱岗敬业的好老师。我信任，只要我们不断地充电，肯定会成为一个有良好的精神风貌和过硬素养的老师。

二、开阔视野，提高教学技能。

在这次培训中，林景教研员以他丰富的教学阅历为我们做了一次生动的关于有效教学的专题报告，使我们从中学到了不少课堂教学的艺术和技巧。在这次培训中，我市几位骨干老师还结合他们丰富的教学阅历和丰厚的学问底蕴，以精辟的语言，对我们的新教材进行了具体的讲解和分析，通过听讲和自己的仔细体会，使我对教材有了更新的熟悉。特殊是对教材的编排特点，以及教材中各单元之间学问点的联系的熟悉，从模糊到清楚，从茫然到豁然，的确感到受益匪浅。信任，在以后的教学中，我能更好地把握教材意图，进行有效的教学。

三、研讨沟通，互相间吸取了不少阅历，增长了见识。

在这次培训中，老师们都特别主动的参与各种研讨活动。大家一起探讨教学工作中遇到的困惑，探讨解决问题的策略，沟通阅历。在强烈的商量沟通中，我们学到了不少精妙的教学技巧，也看到了缺乏，找到了改良的方向。

总之，通过这次培训，我感到收获颇丰。我将带着这次培训所学到的学问和技能，主动投入到新的教学工作中，争取获得更大的教学成效。

老师技能培训心得13

1．英语模块教学法

传统的课堂模式是为固定的几个教学环节，复习旧知，导入新课，进行新课，稳固练习，课堂总结，布置作业。而模块教学法是把教材中相关双基学问分为各个模块如“语法模块”“词汇模块”“听说中的模块”等，使冗杂问题简洁化，枯燥学问趣味化，课堂教学有效化。这种教学法对于下学期总复习有很大的意义，可有效提高复习效果〔下学期教学周较往年少了两周：时间短，任务重〕

2、自主商量，结果展现，主动问是答

在四天的培训中，“自主商量，结果展现”是听说课中采纳常见的方法之一：老师先给一个主题、一个范例，小组据老师所给的主题绽开商量，10——15分钟后各组派一代表上台展现结果。自主商量对于培育同学的语言表达力量、辩证思维力量以及合作力量都具有非常重要的意义。

主动回答：“教学的最终目标是培育同学正确提出问题和回答下列问题的力量，任何时候都应鼓舞同学提问”，由于提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”

3、细心设计教学过程

培训中收获最大的是能充分感受到培训导师每一节课的细心预备和细心设计。教学实践中，要想让每个同学都以最大的爱好和激情投入到一堂课之中，关键就是要看教学设计。首先，老师要游刃有余驾驭教材，深化浅出地讲解教材、要能恰当地由易到难、由简到繁对重点学问细心加工，并对每个同学进行定位，让不同层次的同学都能参加，从而调动同学“非智力”因素，让各个层次的同学都有机会表现自己，进而关心其树立学习英语的信念。

老师技能培训心得14

六天的中学校老师技能培训即将结束，在这短暂的学习中，我获得了一笔精神财宝!下面我就来谈谈几点体会。

首先，毛振民教授对课程改革做了回顾，对体育与健康课程标准的主要特点进行了阐述。面对社会的进展，我们体育课堂教学改革与创新必需遵循体育教学的规律，坚持"健康第一"的指导思想，然后，对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写根据、体育教学方法与体育教学行为的区分、评价体系的改变等方面做了具体的讲解。

其次，毛振民教授重点讲解了当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利与弊等。重点讲解了体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法，同学学法.怎样评课等，老师素养的提高和教育教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了更大的关心。

再次，他讲解了关于体育课的教学反思的写法，并要求老师们动手写一写，举例说明白课改的关键是什么，老师角色转变和要提高自身的素养，重点讲解了，怎样提高体育老师的教科研水平，在科