广西玉林2019-2020年高一上学期期末考试语文试题

2019年秋季期高一期末质量监测语文考生注意：.本试卷共150分，考试时间150分钟。.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：人教版必修1〜2。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1〜3题。①“人而无德，行之不远。”一个社会文明有序，既靠先善其身的私德，也离不开相善其群的公德。②新时代公民道德建设，“要把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设作为着力点”。近日，中共中央、国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》（以下简称《纲要》），明确阐释了新时代公民道德建设的总体要求、重点任务，这就为不断提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养提供了依据。《纲要》对于培养担当民族复兴大任的时代新人，推动全民道德素质和社会文明程度达到一个新高度，具有重大指导意义。③道德是社会关系的基石、人际和谐的基础，社会公德作为社会交往和公共生活的基本准则，是新时代公民道德建设的重要内容。《纲要》提出，“推动践行以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，鼓励人们在社会上做一个好公民”。这五个方面的社会公德内容，涵盖了维护社会关系、促进社会和谐的最起码的道德要求，既针对全体公民也面向领导干部，有着重要的现实针对性和实践指导性。把这些社会公德要求融入日常生活，强化制度保障特别是法律法规保障，使之成为人们日用而不觉的道德规范和行为准则，促进人的全面发展、社会全面进步。④“每个人都不是一座孤岛，都是广衰大陆的一部分。”培护社会公德，关键在于引导公众超越个人狭隘眼界和功利目的，从公益众利层面实现小与大、私与公、家与国的融洽协调。“环保是别人的事情，与我无关”“大善做不了，小善不想做”“凭啥自己冒风险助人为乐”……公德遇阻，说到底是因为公共意识、规则意识、群己权界观念等的缺失。张扬社会公德的要诀，就在于唤起人们的公共责任心、公民义务感，破除“事不关己，高高挂起”的狭隘心理。广大民众明礼守法的公共文明意识，其实正是最宝贵、最强大的道德资源。⑤道德是生活的哲学。道德建设既重视对就善孰恶的辨析，更重视知行合一。从公共场所举止文明到邻里相处和睦互助，从举手之劳保护环境到心底无私为民服务，人人道守社会公德，努力实现行为之善、思想之真、精神之美，就能让道义的力量汇流成河，润泽社会和谐使其有序运转。加强新时代公民道德建设，必须坚持提升道德认知与推动道德实践相结合，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活。对个人而言，激发其“见善如渴，闻恶如聋”的意愿，增进其“己所不欲，勿施于人”的行动力，就能使其成为一个“精神富有”的人，成为一个有益于他人和社会的人。⑥每个人心底都蕴藏着善的种子，“人皆可以为尧舜”。《纲要》强调：“加强新时代公民道德建设，是推进中国特色社会主义事业的一项基础性、战略性工程。”高举光照世道人心的公德火矩，培护引领社会和谐的公德高地，激励人们行动起来守卫心中的道德律，一定可以奏响新时代的精神文明和声，让德耀中华、德佑未来成为现实。（选自《人民日报》》1。下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.“人而无德，行之不远”，这里面的“德”，内涵丰富，包括两个层面，”先善其身的私德”和“相善其群的公德”。B.《纲要》的印发对担当民族复兴大任的时代新人的培养，对全民道德素质和社会文明程度达到新高度的推动，具有重大指导意义。C.加强新时代公民道德建设，使社会文明有序，这就为不断提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养提供了依据。D.文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等，都属于社会公德的内容，我们应把它们融入日常生活中。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章围绕新时代公民道德建设展开论述，指出社会公德是新时代公民道德建设的重要内容。B.文章第①认为，人有“私德”，也有“公德”，本文主要从“公德”的角度进行论证。C文章第④段列举了现今社会上的一些现象，从正面论证了社会公德与个人的密不可分的关系。D.文章引用“人皆可以为尧舜”，说明每个人心底都存有善，表现出作者对公民道德建设的未来抱有期待。.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A.私德是对个人而言的，激发了善的思想并付诸行动，可以让一个人“精神富有”。B.社会公德之所以是社会交往和公共生活的基本准则，原因在于社会公德是新时代公民道德建设的重要内容。C.“明知不对，少说为佳”是狭隘心理，只要克服了这种心理，就是一个有公德心的人。D。知行合一，用行动守卫心中的道德律，一定可以让中华民族伟大复兴的梦想成为现实。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：国家发展和改革委员会原副主任王春正认为，中国和美国都是全球产业链和供应链的重要载体，美方对中国输美商品加征关税，美国进口商将会承担更多价格上升的成本，美国消费者生活消费支出也会增加。他说：“中国经济基础坚实，经济韧性不断增强，有着巨大的市场潜力和发展空间。我们将坚定不移地不断深化改革和扩大开放，加快推动经济转向高质量发展，定会克服和战胜各种艰难险阻。中国有能力应对美国挑起的贸易战。中国人民银行原行长戴相龙说，中国主要宏观经济指标保持在合理区间，市场信心提升明显。商务部原副部长魏建国表示，美方把自身利益凌驾于全球利益之上，对多边规则是一个挑战。对于我们来说，要看清美方此举的本质，做好充分准备。同时也要坚信，道理和正义在我们这边，我们有必胜的决心和信心。（摘编自《人民日报•专家研讨中美经贸关系一一美国霸凌主义给全球带来巨大危害》）材料二：2019年10月18日，中国经济”三季报“亮相，前三季度6。2%的增速在全球主要经济体中依然名列前茅。各种指标显示，中国经济健康稳定发展的基本面没有改变，支撑高质量发展的生产要素条件没有改变。正如习近平总书记指出的，”稳中向好、长期向好是中国经济没有改变也不会改变的大趋势。展望未来，中国经济平稳健康可持续发展具备充足支撑条件。“前三季度，面对国内外风险挑战，在以习近平同志为核心的党中央正确领导下，各地区各部门迎难而上、扎实工作，国民经济运行总体平稳，经济结构持续优化，民生福社不断改善。（摘编自《人民日报》）材料三：国家统计局新闻发言人毛盛勇指出，前三季度国民经济运行总体平稳，结构调整稳步推进。从下阶段来看，尽管外部存在不确定性，但是国内确定性的支撑因素还比较多。”服务业支撑能力不断增强。前三季度，服务业增加值增长速度为7%。从消费市场、居民消费中的服务消费支出等指标来看，服务消费的增长速度超过10%。消费潜力不断释放。前三季度最终消费支出对经济增长贡献率保持在60%以上，特别是随着居民收入保持比较快的增长，消费环境不断改善，消费的基础性作用会不断加强。转型升级的态势持续发展。从制造业来看，9月规模以上工业中高技术产业增加值同比增长11%,比上月增长了4.9个百分点；9月战略性新兴产业的增长速度也超过9%。从投资来看，短板领域投资、高技术领域投资持续保持较快增长，厂9月高技术产业投资、社会领域投资增长速度都在13%以上。政策效果持续显现。“今年以来，国家出台了一系列大力度减税降费的政策，同时还增加了地方专项债的规模，并加快了发行进度，效果不断显现。金融领域不断增加对实体经济的支持，在促进实际利率下行等方面也是有成效的，有些效果在显现，有的效果后面会继续显现。”毛盛勇说。（摘编自《中国政府网》）.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.美国霸凌主义的做法给我国的经济发展带来了一定的困难，但我们有决心战胜一切困难。B.中国有能力应对美国挑起的贸易战，因此“稳中向好、长期向好”是中国经济发展的大趋势。C.从上面材料二、三可推测出中国经济“长期向好”的基本面没有变，发展前景依然十分光明。D.经济“三季报”最新数据显示，前三季度我国经济增速在全球主要经济体中依然领先。.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.2019年10月18日，中国经济“三季报”的亮相，为我们下一步的经济发展带来了极大的信心。B.我国拥有近14亿人口，随着居民收入的增加，消费环境不断改善，消费潜力会不断释放。C.2019年以来，我国国民经济运行平稳，民生福社不断改善，这与党中央正确领导是分不开的。D.减税降费政策，是2019年经济增长的主要原因，它大大减轻了居民的负担，拉动了消费。.习近平总书记指出，“中国经济平稳健康可持续发展具备充足支撑条件”，请结合材料概括我国经济发展的“支撑条件”。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7~9题。一醉红梁 周晓枫①2018年的夏天，在四川泸州，我看到漫无涯际的高梁。对我这种五谷不分的人来说，远看没有结穗的高梁，又像芦苇又像甘蔗；直到它结出红褐色、花椒状的籽实，我才绝不会混淆。高粱，像燃烧的火把，像滚烫的钨丝。这些生长在北纬28度的庄稼，是用来酿酒的糯红高梁。②来泸州收割高梁，我兴致盎然。我一一割断茎秆，我握住的籽德越来越丰盈沉实。在这块最适合制造蒸馏酒的中国版图上，雨水和汗水滴落，天上的阳光和眼睛里的希望之光闪烁，我们才有这样红色的丰收。江河天成，生生不息；夏收高粱，春酿美酒——所以我们此时收割，是对未来的准备。经过泥窖发酵，经过酒洞洞藏，这些高梁将成为年轻的酒，成为老熟的琼浆。③高梁发酵，是在古老的泥池泥客里。窖泥取自长江回水弯的五渡溪，那里的泥质黏性强。工艺古老，工具也古老：云盘架、云能、石缸、冰桶和牛尾巴。它们每年出酒数次，酿造历史距今四百多年，这些器物，这些客池，经过数千次使用，它们上面叠印着无数劳动者秘密的指纹。④酒有五行，金木水火土。金，是收割高梁的镰刀，是翻动酒糟的铁锹；木，是高梁的植物属性，是烧煮的柴；水，是酿酒的泉；火，是烧起的焰；土，是发酵的泥池泥窖，是蒸煮的云瓶和藏储的陶坛。五行聚汇，这是最美妙的化学。其实，茶也是这样，炊饮都是这样。但酒，似乎融汇更多。酒看起来澄澈清透，它汇聚五色：来自高梁籽的红、高粱叶的绿、高梁秆的黄，来自泉水的水晶白，来自客泥的炭黑。它汇聚五味，既有甜和辣，也有微量且必要的苦和涩，缭绕其间是沉实的香气。⑤悲欢交集的酒啊，放着是凉的，喝下是热的……把丰富的一切压进酒浆。童话里有神仙水，现实中有酒，喝下去可身经百战或百变。有人平常寨言，三杯过后，酒力拆除了自设的樊篱，大开户牖，风月入怀，似乎所有相遇的都是亲人。酒，无论甘澈还是绵甜，无论清雅还是凛冽，只要酒杯在手，都可以邀约朋友，或对月独酌、无畏孤独。对善饮者来说，酒是一种日常而美好的梦游。如果说一枕黄梁，是梦醒时分破灭了的浪漫主义，那么一醉红梁，就是微醺时刻的魔幻现实主义。⑥血粒般的高梁，血性般的高梁酒……高梁，既是粮食也是酒；就像文字，既是灵魂的粮食，也是情感的酒浆。其实酿酒与写作的过程，诸多相似。多余的粮食才能酿酒，酒，服务于精神的享乐。超过基础功用之外的文字表达，才能构成文学。从高梁上打下穗实，酿酒最初取自朴素的粮食；从日常生活中有所发现，写作的灵感潜伏在看似平淡的柴米油盐与春夏秋冬。进入藏酒洞，浸透空气的沉着酒香，让人不饮自醉。酒坛器形巨大，每坛盛纳的酒液都有2000斤，而这样的巨坛，竟在洞中绵延七公里之远。洞壁和坛体都布满益生菌团，使这里像是神秘而潮湿的肠道系统，这是酿造的必经过程；就像写作者曾把素材储存在沉默而幽暗的内心，让它们默默酝酿与成长。气候和储存条件，都影响酒的口味和品质；就像即使相同的题材，因为写作者不同的性格、经历，会形成迎异的作品风格。我们每个人都在国容1573的实验室里，用基础酒和调味酒，尝试调制自己偏爱的美酒配方。观察量杯，晃动摇瓶，注射针剂，就此产生千变万化。调制的酒体澄澈，无悬浮和沉淀，在看似透明里，却已蕴藏粮香、容香、沉香以及难以言说的万物。我们在文学世界里又何尝不是如此？寻找恰切的名词、动词和形容词，搭配合适的主语、谓语和宾语，调整偏正结构、动宾结构和联合结构，安排人物、事件、场景和意义，让作品变得新颖、丰富、奇妙甚至复杂，产生意犹未尽的回味。⑦一瓶酒要经过历练，如同一个人要经过考验。高梁上演着变形记，脱去表层皮壳，经过锤炼、磨砺、蒸煮、幽闭和点睛般的调校，它们从饱满的谷物，变成迷人的酒液。这是象征和隐喻。也许每个人都是一棵岁月里的庄稼，酝酿生命为酒，辛辣而芬芳。让我们能够记忆自己的源头：高梁般的朴素生长。让我们能够创造自己的远方：酒般的丰富韵味……让我们永不丧失，蕴藏其中，那克制或释放的激情。.下列对文本相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（3分）A.文章开头写自己是一个五谷不分的人，分辨不出没有结穗的高梁，来泸州收割高梁时兴致盎然，自然引出下文高梁酝酿成酒的描写。.“高梁，像燃烧的火把，像滚烫的钨丝”一句运用比喻的手法，形象地刻画出糯红高梁的外在形象。C文中写“有人平常寡言，三杯过后，酒力拆除了自设的樊篱，大开户牖”，映衬了当前社会中人们压力巨大的现实。D.”一醉红梁，就是微醺时刻的魔幻现实主义”一句富有意蕴，真切地写出了饮酒者似醉非醉时的虚幻状态。.文章第③段介绍高梁发酵时的泥池泥窖、工艺以及工具都很古老，在文中起怎样的作用？（6分）.作者由高梁酿造成酒的过程引起了哪些思考？请概括说明。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10〜13题黄琬字子琰。少失父。早而辩慧。祖父琼，初为魏郡太守，建和元年正月日食，京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少，琼思其对而未知所况。现年七岁，在傍，曰：“何不言日食之余，如月之初？”琼大惊即以其言应诏而深奇爱之后琼为司徒琬以公孙拜童子郎病不就知名京师。时司空盛允有疾.琼遣究候问,会江夏上蛮贼事副府,允发书视毕.微戏琬日：”江夏大邦,而蛮多士少。”现奉手对日:“蛮夷猾夏，责在司空。”因拂衣辞去，允甚奇之。稍迁五官中郎将。时陈蕃为光禄勋，・・深相敬待.数与议事。旧制，光禄举三署郎，以高功久次才德尤异者为茂才四行。时权富子弟多以人事得举，••而贫约守志者以穷退见遗。于是现、蕃同心，显用志士，平原刘醇、河东朱山、蜀郡般参等并以才行蒙举。蕃、琬遂为权富郎所见中伤，事下御史中丞王畅、侍御史刁匙。匙、畅素重蕃、琬，不举其事，而左右复陷以朋党，畅坐左转议郎而免蕃官，琬、匙俱禁钿。琬被废弃几二十年。至光和末，太尉杨赐上书荐现有拨乱••之才，由是征拜议郎。中平初，出为右扶风。又为豫州牧。及董卓秉政，以现名臣，征为司徒，更封阳泉乡••候。卓议迁都长安，琬与司徒杨彪同谏不从。时人惧卓暴怒，现必及害，固谏之。现对日：“昔白公作乱于楚，屈庐冒刃而前；崔籽裁君于齐，要婴不惧其盟。吾虽不德，诚慕古人之节。”琬竟坐免。卓犹敬其名德旧族，不敢害。后与杨彪同拜光禄大夫，及徒西都，转司隶校尉，与司徒王允同谋诛卓。及卓将李催、郭记攻破长安，遂收琬下狱死，时年五十二。（选自《后汉书・黄琬列传》）.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.琼大惊/即以其言应/诏而深奇爱之/后琼为司徒/琬以公孙拜/童子郎辞病不就/知名京师B.琼大惊/即以其言应诏/而深奇爱之/后琼为司徒/琬以公孙拜童子郎/辞病不就/知名京师C.琼大惊/即以其言应诏/而深奇爱之/后琼为司徒/琬以公孙拜/童子郎辞病不就/知名京师D.琼大惊/即以其言应/诏而深奇爱之/后琼为司徒/琬以公孙拜童子郎/辞病不就/知名京师.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.蛮夷，旧时泛指四方的少数民族，包括南蛮、北狄、西戎和东夷。B.茂才即秀才，东汉时，避光武帝刘秀的讳，将“秀才”改为“茂才”。C.左转，升官、升职的含义。古代表示升任官职的词语有“耀”“拔”等。D.中平，年号，旧时用来纪年的名号，常与干支纪年法并用。.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.黄琬少年聪慧。建和元年，太后下诏询问日食状况，他的祖父黄琼正考虑怎样回答，正在一旁才七岁的黄琬马上说，就说日食所剩，如新月一般。B.黄琬任人唯贤。当时权势富豪之家多以人事请托而入选，而清贫简约守志之人总是因穷困而被拒之门外，黄琬和陈蕃公开大张旗鼓地选用有志之人。C黄琬遭人陷害。黄琬因选拔人才遭到中伤，平时就看重黄斑的官员没有向上汇报此事，而左右近臣又捏造黄琬朋党之罪，黄琬因此被禁锢。D.黄琬不惧权势。董卓当权时主张迁都长安，黄琬坚决反对，当时许多人认为黄琬肯定要遇祸，结果因黄琬出身于有社会名望的家族，董卓竟没有加罪于他。.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）允发书视毕，微戏琬日：“江夏大邦，而蛮多土少。”（5分）（2）时陈蕃为光禄勋，深相敬待，数与议事。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14〜15题。楼上旅怀 陈襄楼上忆乡关，凭高独倚栏。远眸天外尽，愁思酒中宽。泽国吴莼【注】老，山城蜀道难。客帆归未得，落日暮江寒。【注】吴：吴人因见秋风起乃兴莼羹鲈脍之思。后借指故乡风味的食品。.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）人。题目中的“楼上”点明了诗人所处的地点，“旅”则是触发诗人思乡情怀的事件。B。首联中的“凭高独倚”成为了诗人情感抒发的载体，与中国古代登临之意相契合。C。颔联写实，写自己眺望极天处，愁绪满怀，幸好有酒解愁，呈现宽慰喜悦之情。D。颈联将回忆故乡美味与前往蜀州的艰难路途相对比，表达出远离家乡的伤感。.本诗尾联富有特色，请结合诗句内容简要赏析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《诗经•氓》冲表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的诗句是“_,_”。（2）屈原《离骚》中写以荷叶莲花为衣裙，运用了象征手法，表现自己对高洁品质的追求，不被世俗所污的情趣的两句是“_,_”。（3）苏轼《赤壁赋》中，文末写出了作者与客人谈话结束后忘怀得失，超然物外心境的两句是_,_。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17~19题。陶渊明的诗文（_）,往往需要反复推敲，才能得其确解。比如那篇的《桃花源记》，说到渔翁进入桃源之后眼前呈现的场景，有其中往来种作，男女衣着，悉如外人数语。倘若地读过，恐怕不会给予过多的,甚至想当然地认为这不过是说桃源中人的服饰打扮与外间全然相同罢了。实际上并非如此,恐怕还别有深意。导致误解产生的原因,就在于读《桃花源记》的时候是否忽略了胸渊明另有一篇《桃花源诗》造成的。《桃花源诗》里有一句"衣裳无新制”，对应的正是《桃花源记》中的那段描写。所谓"无新制“，并不是说衣物陈旧破败，而是指其不符合新的服饰制度。在古人的观念中，衣着服饰具有强烈的政治象征意味。王朝的兴衰交替，免不了一系列的举措，改易服色正是题中应有之义。在陶渊明生活的晋宋时期也概莫能外，只要翻一翻《晋书•舆服志》和《宋书•礼志》，就能发现不少相关记载。因此，“男女衣着，悉如外人”，是说桃花源中的居民也像世人一样有衣裳蔽体，并不是未曾开化、赤身裸体的蛮族野人。至于身着衣物的具体形制，则显然还保持着秦代的式样，和外面的世界存在不少差异。17。下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项（3分）A。既有平易清浅一面，也有意蕴丰厚一面B。既有意蕴丰厚一面，也有平易清浅一面C。看似意蕴丰厚，实则平易清浅D。看似平易清浅，实则意蕴丰厚18。依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A。耳濡目染 囫囵吞枣 关心 改头换面B。耳熟能详 囫囵吞枣 关注 革故鼎新C.耳濡目染 一目十行关心革故鼎新D.耳熟能详一目十行关注改头换面.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.误解产生的原因，就在于读《桃花源记》的时候是否忽略了陶渊明另有一篇《桃花源诗》。B.导致误解产生的原因，就在于读《桃花源记》的时候忽略了陶渊明另有一篇《桃花源诗》引起的。C.误解产生的原因，就在于读《桃花源记》的时候忽略了陶渊明另有一篇《桃花源诗》。D.导致误解产生的原因，是读《桃花源记》的时候忽略了陶渊明另有一篇《桃花源诗》造成的。.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）好的翻译应该不只是“翻译”，①。翻译家的创造性体现于将文学作品变为充满美感的艺术品。对文学作品的翻译不仅要②，更要传达美学气息。翻译家创造性的发挥，对文学翻译有着重要的意义和作用。好的翻译家应当让读者分辨不出哪个是原文，③，若用其母语创作，大约也能写出像样的文学作品；但在翻译时，应当识别出原文作者的风格特点，在遵守作者意图的同时将其传达给外国读者。.把下面这段文字的主要意思压缩成一段话，不超过55个字。（5分）本报石家庄7月1日电（张志锋、张英）盛夏时节，走进河北省邯郸市馆陶寿东村“粮画小镇”，如同走进了画的世界。近年来，当地金融机构加大对乡村的信贷支持力度，建设了诸如“黄瓜小镇”“杂粮小镇”“鹊桥小镇”等一系列特色文化小镇和一批精品绿色旅游景区。这些特色小镇和景区既为群众提供了休闲娱乐的场所，又提高了当地村民的收入，助农致富脱贫。四、写作（60分）.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）成长的道路，是漫长的，但是总有一瞬间人事的变化让你获得成长。高一的你经历了怎样的生活变化？哪一瞬间的人事让你明白高中生活的不同，在这样的体验中获得成长？请以“成长就在一瞬间”为题，写一篇记叙文。要求：①立意明确，感情真实；②写触动心灵的人和事；③叙事要有波澜；④写人要凸显个性；⑤不得抄袭；⑥不少于800字。2019年秋季期高一期末质量监测语文参考答案.C【解析】本题考查理解文中重要句子的含意的能力。指代错误。从第②段可知，“为不断提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养提供了依据”的是《纲要》”。.C【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。“从正面论证了社会公德与个人的密不可分的关系”不对，应是“反面论证”。.A【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。B项因果倒置。C项混淆关系。克服狭隘心理只是必要条件，而非充分条件。D项曲解原文。文章最后一段的表述是“一定可以奏响新时代的精神文明和声，让德耀中华、德佑未来成为现实”。.B【解析】本题考查理解文中内容，筛选文中信息的能力。因果倒置。.D【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。“主要原因”属无中生有，2019年经济增长还有其他很多原因。.①党中央的正确领导，各地区各部门迎难而上、扎实工作的态度，全国人民的决心和信心。②坚实的经济基础，不断增强的经济韧性，巨大的市场潜力和经济发展空间。③强大的服务业支撑能力，消费潜力巨大，转型升级的态势持续发展，国家出台的一系列有利于经济发展的政策。评分建议：每点2分。也可从政策、人、经济发展基础等方面概括。【解析】本题考查筛选并整合文中信息、概括中心意思的能力。答案区间分别在三则材料之中。材料一主要从经济层面来阐述，据此可以得出答案的第②点。材料二主要从政治层面来阐述，据此可以得出答案的第①点。材料三从多个角度分析了“国内确定性的支撑因素”，据此可以得出答案的第③点。.C【解析】本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力。”映衬了当前社会中人们压力巨大的现实”分析错误，从文章整体来看属于过度解读，这只是描写了生活中饮酒者的一种状态。.①突出泸州酿酒历史的悠久，体现酿酒的艰辛。②为下文的议论和得出的人生启示做铺垫。③丰富了文章的内容，增强了文章的历史文化韵味。（每点2分）【解析】本题考查分析作品关键段落作用的能力。此题要求回答第③段介绍高梁发酵时“古老”二字的好处，可从结构、内容和艺术效果三个角度来进行思考并组织答案。从内容角度可得出“突出泸州酿酒历史的悠久，体现酿酒的艰辛”；从结构角度可得出“为下文的议论和得出的人生启示做铺垫”；从艺术效果可得出“丰富了文章的内容，增强了文章的历史文化韵味”。.①高梁酿酒的过程中有五行，有着无数劳动者的艰辛，所造出的酒汇聚五味，犹如人生的滋味。②文章的写作犹如酿酒的过程，需要对生活素材进行发酵、积累、思考、默默酝酿。③一个人的成长也像酿酒一样，经过艰辛的历练与考验，人生才会如醇香的酒般精彩。（每点2分，答对大意即可）【解析】本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。解答本题应注意以下两方面：①整体阅读，把握形象，揽旨品趣；②借助阅历，发挥联想，鉴赏创造。据此可以得出答案要点。.B【解析】本题考查理解文言实词、虚词和句式的能力。原文标点：琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。后琼为司徒，疏以公孙拜童子郎，辞病不就，知名京师。.C【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。左转是指贬官、降职。.D【解析】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。“董卓竟没有加罪于他”说法错误，原文“疏竟坐免。卓犹敬其名德旧族，不敢害”意思是说黄疏竟因此而罢官。董卓考虑到他出身于有社会名望的家族，不敢加害。.（1）盛允打开报告看完后，跟黄斑开了个小玩笑，说：“江夏是块大地方，却是蛮人多而士大夫少。”（得分点：“发”“毕”“戏”各1分，大意2分）（2）当时陈蓄任光禄勋，对黄琉十分敬佩，常与他一起议事。（得分点：“为”“相”“数”各1分，大意2分）【解析】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。第（1）小题的得分点有“发”“毕”“戏”三处。“发”意为“打开”，“毕”意为“完结”，“戏”意为“嘲弄，开玩笑”。第（2）小题的得分点有“为”“相”“数”三处。“为”意为“担任”，“相”意为“他（动作行为偏指一方，这里指黄琉）”，“数”意为“多次”。【参考译文】黄琬字子琰。年幼丧父。早年就聪明智慧。他的祖父黄琼初任魏郡太守，建和元年正月发生了日食，京城看不到，黄琼把情况上报。太后下诏询问日食情状，食去多少，黄琼正考虑怎样回答才能具体形象地说明。黄琬才七岁，正在一旁，说：“为何不说日食所剩，就如新月一般？”黄琼很惊奇，就拿他的话回应皇太后，而深深地喜爱这个小孙子。后来黄琼担任司徒，黄琬因是其孙被授为童子郎，他推辞说有病而不就职，京城的人都知其名。当时司空盛允有病，黄琼派他去看望，正碰上江夏上报蛮贼情况的表章交到司空府来，盛允打开报告看完后，跟黄琬开了个小玩笑，说：“江夏是块大地方，却是蛮人多而士大夫少。”黄琬捧手回答说：“蛮夷冲犯华夏，责任在司空身上。”随即拂袖而去，盛允很欣赏他的敏捷敢言。不久迁升为五官中郎将。当时陈蕃任光禄勋，对黄琬十分敬佩，常与他一起议事。旧有的制度，光禄勋推举朝廷三署的郎官，符合功高久于任所、才学和德行特别优异等条件，方可入茂才四行之列。当时权势富豪之家多以人事请托而入选，而清贫简约守志者总是因穷困而不能求进被关在门外。于是黄琬、陈蕃共下决心，公开大张旗鼓地选用志士，平原的刘醇、河东的朱山、蜀郡的般参等都因有德有才有行而被选中。陈蕃、黄琬二人因此遭到权势富豪之家子弟的中伤，案子交到御史中丞王畅、侍御史匙手中。刁匙、王畅二人平时就看重陈蕃、黄琬，没有向上汇报此事，而左右近臣又捏造他们四人畅、侍御史刁融手中。刁匙、王畅二人平时就看重陈蕃、黄琬，没有向上汇报此事，而左右近臣又捏造他们四人是朋党，王畅因而降级为议郎，陈蕃丢官，黄琬、刁避同时被禁锢。黄现被排斥差不多有二十年。直到灵帝光和末年，太尉杨赐上书推荐黄现有拨乱之才，这才被征召为议郎。中平初年，出任右扶风。又出任豫州牧。等到董卓当权，因黄现是名臣，征召回京任司徒，改封为阳泉乡候。董卓主张迁都长安，黄琬与司徒杨彪一起反对。当时的人恐惧董卓的凶暴，以为黄琬肯定要遇祸，坚决劝阻他进言。黄琬回答说：“当年白公胜在楚作乱，屈庐迎着白刃上前谏止；崔籽在齐杀害了君主，晏子不惧其胁迫。我虽没什么德行，倒是倾慕古人的品节。”黄琬竟因此而罢官。董卓考虑到他出身于有社会名望的家族，不敢加害。后来与杨彪同任光禄大夫，及至迁都长安，改任司隶校尉，跟司徒王允商量杀死董卓。等到董卓手下大将李催、郭祀发兵攻破长安，于是逮捕了黄琬，他被投入监狱而死，当时他五十二岁。.C【解析】本题考查理解诗歌内容，鉴赏古诗的表达技巧的能力。”呈现宽慰喜悦之情”分析错误，从全诗来看，并没有宽慰喜悦之情，而是以酒解忧的无奈与伤感。.①客船归来了，却没有看到日夜盼望的亲人，傍晚时分的夕阳下，寒冷的江边，家人备感失落。②尾联诗人不直接抒发自己的思乡之情，而是想象家中之人盼望亲人的场景，以景结情表达了思乡之情。［内容2分，感情2分，手法2分（以景结情/借景抒情、虚写/想象、对写法/主客移位，答出其中一种即可）］【解析】本题考查理解诗歌内容并赏析诗歌的艺术手法的能力。首先抓住尾联诗句解释大意，然后分析尾联使用了何种手法，并阐释该种手法如何有效地表达了作者的情感。这样答题条理就清楚了。.（1）夙兴夜寐靡有朝矣（2）制荠荷以为衣兮集芙蓉以为裳（3）相与枕藉乎舟中不知东方之既白（每空1分，多字、错字、漏字均不得分）【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。本题内容分别出自《诗经-氓》、屈原《离骚》、苏轼《赤壁赋》。注意重点字词的写法，如“寐”“荠”“枕藉”。.D【解析】本题考查语言表达连贯的能力。从文段整体上来看，文段强调的是诗文表面上平易清浅，实际上意蕴丰厚，只有D项符合。.B【解析】本题考查正确使用词语的能力。耳濡目染：因经常听到而不知不觉受到影响。耳熟能详：听得多了，就能细述出来。根据语境，应用“耳熟能详”。囫图吞枣：比喻笼统地接受，不加分析、甄别，不求甚解。一目十行：形容阅读速度特别快。根据语境，应用“圆囵吞枣”。关心：把人或事物常放在心上。关注：关心重视。根据语境，应用“关注”。改头换面：比喻改正错误或改变现状；比喻只改变形式，而内容、实质不变。革故鼎新：多指改朝换代或重大变革。根据语境，应用“革故鼎新”。.C【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。A项“是否”两面与一面不搭配；B项”导致…….原因……就在于…….引起的"句式杂粹；D项”导致…原因…….是……造成的”句式杂揉。.①还需要“创造”②传达原文的基本信息③哪个是译文（每处2分，意对即可）【解析】本题考查准确使用语言文字进行准确表达的能力。据下文“不只是‘翻译’”可知，第①空应填”还需要‘创造’”；据上文“不只是‘翻译’”和下文“更要传达美学气息”可知，第