人教版八年级物理上册1.3运动的快慢同步练习卷（含解析）

人教版八年级物理上册运动的快慢同步练习卷题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共11小题，共22分）下列描述物体运动快慢的成语中，与物理学描述物体运动快慢的方法接近的是(    )A.一日千里 B.大步流星 C.风驰电掣 D.健步如飞北京时间8月23日，2022田径世锦赛，男子100米决赛，博尔特以9.79秒夺得金牌，如图所示，关于运动的快慢，有如下几种说法：

①观众用“相同时间比路程”的方法比较运动的快慢

②终点裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢

③物理学上用观众的方法来比较运动的快慢

④物理学上用裁判的方法来比较运动的快慢

以上说法中正确的是(    )A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④同学们百米赛跑时，关于比较其运动快慢的说法不正确的是(    )A.观众是用“相同时间比较路程长短”的方法比较同学们运动快慢的

B.终点裁判是用“相同路程比较时间”的方法比较同学们运动快慢的

C.物理学中采用观众的方法比较学生运动快慢的

D.物理学中采用终点裁判员的方法比较学生运动快慢的一个正常运动的物体速度约为15km/h，该物体可能是(    )A.蜗牛 B.步行的人 C.自行车 D.飞机下列单位换算的写法中正确的是(    )A.6米=6米×100厘米=600厘米 B.6米=6×100厘米=600厘米

C.6米=6米÷100厘米=0.6厘米 D.6米=6÷100厘米=0.6厘米对于匀速直线运动的速度公式v=s/tA.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长

B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越少

C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比

D.v的大小不变，与s、t的大小无关甲、乙两名同学在同一地点沿平直路面同向步行．他们运动的路程(s)随时间(t)变化的图象如图所示，下列说法中错误的是(    )A.前4

min乙同学的速度比甲同学的速度大

B.甲同学做匀速直线运动的速度是0.5

m/s、

C.乙同学第4

min后仍做匀速直线运动

D.甲、乙两同学相遇时距起点240下列四个选项中，平均速度最大的是(    )A.航模飞行器以11m/s的速度飞行

B.汽车以72km/h的速度在公路上行驶

C.百米赛跑中运动员用10s跑完全程

D.甲、乙两物体从同一地点出发向东运动，其路程s跟时间t的关系图象如图所示。仔细观察图象，下面说法中正确的是(    )

A.甲的运动速度比乙大

B.在60m处它们的运动速度相等

C.60m后，以甲为参照物，乙向东运动

D.60m后，以乙为参照物，甲向东运动春运期间，为了赶去乘车，大人搀着孩子一起快走了30m，其中大人共走了50步，孩子共走了110步，则速度快的是(    )A.一样快 B.大人 C.小孩 D.无法确定甲、乙两物体运动的路程之比为4：3，运动速度之比为3：1，则甲、乙运动的时间之比为(    )A.4：1 B.9：4 C.1：4 D.4：9二、填空题（本大题共4小题，共17分）某同学家距学校600m，他以______速度从家步行至学校需要的时间是500s；以该同学身上背着的书包为参照物，他是______

(选填“运动”或“静止”)的．运动会上，有甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示。根据表中成绩可知，跑得最快的是_______同学，这里比较三人运动的快慢采用了在_______相同的条件下比较时间的方法。参赛者甲乙丙成绩/13.613.813.7小华的家到学校的距离是3.6km，他骑自行车去上学所用的时间为12min.小华骑自行车上学的速度为______m/s.

甲、乙两人从相距15 km的两地同时出发，相向而行，甲的速度为3 km/h，乙的速度为2 km /h，甲带一条狗，同甲一起出发，狗的速度为4 km三、简答题（本大题共1小题，共15分）为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图甲所示．

(1)可以看出小球在做______直线运动(选填“匀速”或“变速”)，其理由是______．

(2)如图乙中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是______.(选填图中的选项字母)

四、计算题（本大题共2小题，共26分）在实际生活中比较运动物体的快慢有三种办法：①比较相同时间内通过的路程；②比较通过相同路程所用的时间；③比较单位时间通过的路程．(1)百米赛跑还没有到达终点时，听到观众席上有同学喊：“快看，2道跑在最前面，我们班的李霞最快！”这是采用上述第______种方法比较快慢(2)物理教师说：“飞机速度可达700m/s，汽车速度只有30m/s(3)运动会上，终点裁判员认为，到达终点用时最少(最早到达)的运动员最快，这是采用了上述第_________种方法比较快慢

小聪每天步行上学，为了测算从自己家到学校的路程。他先到学校田径运动场的跑道上以平时行走的速度步行100m，测出所用时间为80s；然后再测出以相同的速度从他家步行到学校用时10min.求：小聪步行的速度是多少m/s？从小聪家到学校的路程是多少m？

答案和解析1.【答案】A

【解析】解：

A、“一日千里”指马跑得很快，一天能跑一千里，符合“单位时间通过的路程”的条件。故A符合题意；

B、“大步流星”形容步子跨得大，走得快。不符合“单位时间通过的路程”的条件。故B不符合题意；

C、“风驰电掣”形容非常迅速，像风吹电闪一样。不符合“单位时间通过的路程”的条件。故C不符合题意；

D、“健步如飞”形容走得快，像飞一样。不符合“单位时间通过的路程”的条件。故D不符合题意。

故选：A。

速度是描述物体运动快慢的物理量。运动物体在单位时间通过的路程叫速度。明确每个成语的含义，然后确定符合题意的选项

此题考查的是对速度物理意义的认识，属于基础知识，难度不大，但要准确理解成语的。

2.【答案】A

【解析】解：(1)比赛时，观众看到跑在前面的运动员跑地快，说明了在相同的时间内，运动员的路程越大，运动员跑得越快，观众是根据相同的时间内，比较路程大小得出结论的．

(2)在终点，裁判是看谁最先到达终点，先到达终点的运动员跑得快；因此，裁判是在路程相同的情况下，比较运动时间的长短得出结论的．

(3)在物理学中，一般根据单位时间内通过的路程(平均速度)，即根据相等时间内的路程大小来判断物体运动快慢的，即用观众的方法判断运动快慢．

故选A．

比较物体运动快慢的方法：

(1)通过相同的路程，比较时间的多少，用时越少，运动越快．

(2)利用相同的时间，比较路程的长短，经过路程越长，运动越快．

(3)在运动时间和路程都不相同的情况下，比较单位时间内通过的路程，单位时间内通过路程长的运动的快．

(1)掌握利用相同的时间比较路程或相同的路程比较时间来比较物体运动的快慢．

(2)如果时间和路程都不相同采用v=st比较物体运动的快慢．

3.【解析】解：

A、百米赛跑时，观众是用“相同时间比较路程长短”的方法比较同学们运动快慢的，故A说法正确。

B、百米赛跑时，终点裁判是用“相同路程比较时间”的方法比较同学们运动快慢的，故B说法正确。

CD、在物理学中的速度是指物体在单位时间内通过的路程，所以，物理学中采用观众的方法比较学生运动快慢的，故C说法正确，D错误。

故选：D。

比较物体运动快慢的方法有：相同时间比路程、相同路程比时间，据此根据题意分析答题。

本题考查了比较物体运动的快慢，掌握比较物体运动快慢的方法即可正确解题。

4.【答案】C

【解析】解：15km/h=15×13.6m/s≈4.17m/s；

A、蜗牛显然达不到4.17m/s，因此选项A可以排除．

B、步行人一秒大约为一步距离，因此人步行的速度约1m/s，则B选项错误；

C、自行车的速度约5m/s，故C选项正确；【解析】解：A、“6米×100厘米”得到的单位不存在。故A错误；

B、进率及过程正确。故B正确；

C、“6米÷100厘米”得到的单位不存在。故C错误；

D、进率错误。故D错误。

故选：B。

物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程。据此作出判断。

无论是哪种物理量，单位换算基本思路都是相同的：先换(单位)后算(结果)。

6.【答案】D

【解析】【分析】

本题考查速度公式的应用，关键知道物体做匀速直线运动时，速度保持不变，与路程和时间的大小无关。

【解答】

A.仅知道速度大小，不知道时间大小，无法比较路程大小，故A错；

B.仅知道速度大小，不知道路程大小，无法比较时间大小，故B错；

CD.物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，速度的大小由st决定，但与s、t的大小无关，故C错误，D正确。

故选D。

7.【答案】【解析】解：A、由图象可知：乙4min运动的路程是240m，乙的速度v乙=s乙t=240m4×60s=1m/s；

甲4min运动的路程是120m，甲的速度v甲=s甲t=120m4×60s=0.5m/s；甲的速度小于乙的速度，所以A是正确的；

B、甲在0～10min，路程和时间的图象是过原点的直线，做的是匀速直线运动，所以甲同学在第4min后仍做匀速直线运动，所以B是正确的；

C、乙在0～4min，路程和时间的图象是过原点的直线，做的是匀速直线运动，这段时间内乙运动的速度是1m/s，乙同学4min之后保持静止，所以C【解析】解：

航模飞行器的平均速度为11m/s；

汽车的平均速度为：72km/h=20m/s；

百米赛跑运动员的平均速度为：v=st=100m10s=10m/s；【解析】【分析】

此题主要考查的是学生对速度计算公式、运动和静止的相对性的理解和掌握，分析清楚s-t图象、熟练应用速度公式是正确解题的关键。

(1)由s-t图象找出甲乙的路程与所对应的时间，由速度公式可以求出它们的速度，然后比较它们的速度大小；

(2)看被研究的物体参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。

【解答】

AB.由s-t图象可知，甲乙的路程与时间都成正比，所两物体都做匀速直线运动；由s-t可知，当甲的路程都为60m时，甲的运动时间t甲=25min，t乙=25min-15min=10min，所以甲和乙的速度：v甲=st甲=60m25×60s=0.04【解析】解：大人搀着孩子一起走了30m，他们的路程S相同，运动时间t相同，则速度V=St相同，大人小孩运动的一样快。

故选：A。

物体的速度等于路程除以运动时间，大人与孩子的路程、运动时间都相同，由速度公式可判断两者的速度大小。

解题时要注意：运动快慢取决于物体的速度，大人与小孩的路程、运动时间都相等，则他们的速度相等。他们的运动快慢与他们走了多少步无关。

11.【解析】解：由v=st，

可得t=sv，

故甲、乙两物体运动所用时间之比为：

t甲t乙=s甲v甲s乙v【解析】解：

①需要的速度v=st=600m500s=1.2m/s；

②以该同学身上背着的书包为参照物，他是静止的．

故答案为：1.2m/s；静止．

【解析】【分析】

运动快慢的比较方法一般有三种：

①路程一定，比较时间；②时间一定，比较路程；③在引入速度后，可直接比较速度的大小。

三位同学进行的是百米赛跑，那么路程一定，用时较少的跑的就快，由此可解答此题。

【解答】

由题意知：甲、乙、丙三位同学的路程相同，因此用时少的跑的快；

由表中数据知：甲用的时间最少，所以跑的最快。

故答案为：甲；路程。

14.【答案】5；18

【解析】解：t=12min=0.2h，

则v=st=3.6km0.2h=18km/h=5m/s【解析】要求狗跑的路程，只要求出狗跑的时间就可以，狗所用时间与甲、乙两人所用的时间相同，根据求甲、乙两人相遇时所用的时间．本题中的相等关系是：甲所走路程+乙所走路程=15km甲乙二人相向而行，相对速度v=3km/h+2∴甲乙二人相遇所用的时间，狗走的路程s'=v't=4解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系。

16.【答案】变速；在相等的时间内通过的路程不等；C

【解析】解：(1)相机拍照间隔的时间是相同的，由图可知：在相等的间隔时间内，小球运动的距离逐渐变大，小球的运动速度逐渐变大，做的是变速直线运动；

(2)由照片中小球的运动轨迹可知，小球运动的速度随着时间的推移逐渐变大，图C符合题意；

故答案为：(1)变速；在相等的时间内通过的路程不等；

(2)C．

(1)小组拍照的时间间隔是相同的，由图可知：相同的时间内小球运动的距离越来越大，速度逐渐变大；

(2)小球是在做加速运动，随着时间的推移，速度是逐渐变大的，由此选出图象．

此题考查的是我们对于实验现象的分析能力，以及分析图象的能力，这也是中考考查的重点，需要掌握．

17.【答案】(1)①；

(2)③；

(3)②．【解析】【分析】

此题主要考查的是学生对运动快慢方法的比较的理解和掌握，难度不大。

比较快慢有三种办法：①比较相同时间内通过的路程；②比较通过相同路程所用的时间；③比较单位时间通过的路程．根据题目中给出的三种情况判断出比较物体运动快慢的方法。

【解答】

(1)百米赛跑还没有到达终点时，听到观众席上有同学喊：“快看，2道跑在最前面，我们班的李霞最快！”，这是利用赛道上的学生运动相同的时间，比较谁跑的路程远近来比较谁跑得快慢的，即用到第①种方法；

(2)物理教师说：“飞机速度可达700m/s，汽车速