教学实习报告模板合集9篇

Word第第页教学实习报告模板合集9篇教学实习报告篇1

一、实习目的：

1、培育、训练同学把握语文教学的基本规律和方法，增添其从事语文教学的力量与信念。

2、学习把握几种常用文体的特征，分析教材、明确教学内容、熟识教学过程、把握基本的教学方式方法。

3、为毕业论文收集资料。

二、实习过程：

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”理论在好，实习不行少呀！在校学习了三年有余的教育理论，却从未实际操作过。这次的实习，最终为我们供应了“躬行”的珍贵机会。在实习的过程中，我们要好好做到以下几点：

1、听课

听课是实习生上课前的必经阶段，也是日常老师学习、提高的方法之一。

关于听课，我认为有以下几个方面的问题要留意：

〔1〕听课前先了解该课内容，做到心中有底，并且自己心中对于该课有个也许的教学打算，做到有备而听；

〔2〕每一位老师都有自己的授课风格，要擅长捕获他们的亮点；

〔3〕课后争取与授课老师探讨本堂课的上课思路。

实习阶段，我听课三十节以上，听课科目除了语文之外，还有历史、数学、生物、化学、体育和心理。不同的科目教学方法差异相当大，假如擅长学习的话，能到达取长补短的作用，例如数学的有意出错法和体育课的趣味竞赛教学法都是语文课所缺乏的。

单语文一科，我就听过初一班级五位语文老师的课，他们的课各有特色，其中三位老师的课给我留下了深刻的印象。

第一位老师是我的指导老师张老师，她并未严格根据教材支配上课，而是自己对教材进行了处理，删减了个别课文篇目，或略讲讲读课文，反而常常从练习册中选择个别精彩文章作为新课仔细教授。这些文章并不是随便选择的，而是结合课程要求，就其突出之处进行筛选，每一篇都是整个课程设计中的一环。

其次位老师是三班的李老师。他上课时声情并茂，感情充足，并且采纳同学指定同学回答下列问题的方式，从而调动了课堂气氛活跃。他另一突出之处在于，他不统一问题的答案，而是供应种种信息之后让同学自行取舍，充分敬重同学的独特解读。

第三位老师是四班的语文老师马老师。他是年轻有为的青年老师，喜爱用课件，而且课件制作得很精致、内容很充实。每次讲解课文之前，他都会让同学进行小型的学问竞赛，以到达积累文学常识的目的。讲解课文的过程中，他又充分利用了课件信息量大的优势，让同学们在短短的四非常钟内学习尽可能多的内容。上他的课，感觉就像享受文化大餐一样舒适。开学一个月之内，他班上的同学就以小组合作的方式自行设计、出版了好几本精致的诗集。

2、备课

无论手头上有多少参考资料，备课的第一要点始终是熟识教材。熟识教材，也就是说要熟识文本。文本里的每一句话都要琢磨透，只有老师自己把文本读懂、读透了，才能把文本中的学问和情感传递给同学。假如连老师自己都把握不好文本所表达的情感，那就很难使同学很好地理解课文。

备课的其次要点是撰写教案。几乎每一位老师手头上都有一些教学参考资料，作为帮助备课之用。刚刚学着备课的我们总是不那么自信，很简单迷信教参权威，陷在现成教案中出不来，以为把几个教案拼凑整合一番就可以了。事实上，这样的做法既不利于自己备课力量的提高，也不利于实际教学。

对于这一点我是深有体会的，由于我备《母亲》一课时就是这样备的。当时我把几本教参同时放在桌面上，这边挖一点所谓的精华，那边挖一点所谓的精华，最终拼成了满满四页纸的教案，内容充实而完好。于是我带着教案开快乐心地走上讲台开讲了。

但一节课下来，我发觉教学效果并不好。一是由于内容太多，面面俱到，同学似乎什么都学了但又什么都没学到。

二是由于教案中所设计的一些问题难度太大，与我教的同学现有的水平存在着肯定的距离，他们理解不了，结果就失去了听课的爱好。

三是课堂内容设计过多，为了忠实于教案，我像赶集一样赶着把预设的学问点塞给同学，课堂节奏过快，师生互动缺乏。

四是由于不是自己亲自撰写的教案，熟识程度不够，因此在课堂消失意外状况时无法准时调整教案，反应力量缺乏。当然，第一点和第三点、第四点是新老师普遍存在的问题，只是在这样的一种备课方式下，这些问题表现得更加明显。

所幸，我实习期间只有这节课是这样备课的，其余课都是我自己查找资料后撰写教案的。由于张老师让我上的其余的课都不是课本中的课文，而是从练习册中抽取文章让我当新课讲，或者直接给我一个题目就让我预备，根本没有任何教参可以参考。一开头我觉得特殊苦痛，而且备课时心有戚戚焉，总怕备课备不到位。但渐渐地，我学会了搜寻材料、选择材料、组织材料，从一开头只是列出学问点，到最终能够写出完好的教案。我觉得在这个过程中我的备课力量得到了切实的熬炼与提高。

教学实习报告篇2

我在xx中学进行了为期两个月的学校实习生活。在实习的六周中，除了进行教学我还担当了xx班的实习班主任。担当班主任工作虽然特别辛苦，但却也是受益匪浅。下面我将实习期间担当班主任工作的状况全面进行一下总结。

我所带的班级是学校尖子班，一开头我特别担忧自己不能胜任这个班的老师，认为他们是尖子生，而且是高二了，我一个未毕业的实习老师怎么能在他们那里建立威信呢？但是经过一段时间的相处后，我觉察自己的担忧是多余的。由于全班同学都特别地自觉，他们能够体会实习老师的艰辛，总把我当成姐姐来看待，除了敬重之外还多了一份亲切。和他们在一起，我学习到了许多东西。

敬重同学，一视同仁。在实习期间，我和同学建立了良好的师生感情。我很敬重他们，对他们一视同仁。同学都是勤奋好学的好同学，虽然有个别同学的成果不够好，有时也不按时交作业，但是我能够发觉他们的亮点，对他们进行表扬，重拾他们的自信念。同学都喜爱老师的表扬，究竟他们还是个孩子，适时的赞扬能够激励他们向前走。由于我对他们一视同仁，许多同学对我都爱戴有加，他们都喜爱向我倾吐他们的苦闷，盼望得到我的鼓舞。从同学的诉说中，我懂得了老师不但要充当指导者、的身份，也要充当他们的伴侣，扮演父母的角色。要成为优秀的班主任，就要敬重同学，维护他们的人格，成为他们的良师益友。

主题班会。主题班会是班主任的一项重要工作。在最终一周的实习中，我和令外四位实习老师一起筹划了“我的高校，我的幻想”的主题班会。通过这次班会，同学更加明确了自己的奋斗目标。他们对这个主题班会很感爱好，主动地绽开了幻想告白和幻想策划，我觉得这次主题班会是很胜利的，至少对同学起了激励的作用。但愿他们努力朝着自己的高校奋勇前进！

了解同学，沟通沟通。作为班主任，必需要了解同学的独特特点和学习状况和思想状况，才能“因材施教”有的不矢地开展教育活动。实习期间，我主动主动地向原班主任了解班集体的基本状况，并通过语文老师的介绍初步了解同学的整体状况。在整体了解的基础上，再通过细心的观看，熟识每个同学的姓名，了解同学的独特特点和思想状况。每天提前到学校，监督同学做操、晨读、课间眼保健操和自修状况，确保班秩序有条不紊地进行。通过修改同学的周记、作文、试卷和课间跟同学的沟通，我了解了同学的心理问题和成果状况，并准时对他们进行心理辅导和悉心指导，引导他们主动健康地成长。通过和同学的沟通，我的实习班主任工作开展得很好，深得同学的宠爱和原班主任的赞扬。

两个多月的实习生活虽然短暂，但是我得到了一次全面、系统的熬炼机会。作为实习班主任，我熟悉到了班主任对一个班级的重要性。班主任是一个班集体的领导核心，必需为同学营造一个健康的成长环境，使同学能够健康欢乐地成长。在实习中，我也熟悉到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后肯定会努力克服自己的缺点，争取成为一名优秀的班主任。

教学实习报告篇3

实习前言

时间匆忙，转瞬间，毕业实习期已经结束了。回想这一段时间的实习，在磨砺自己的同时，我对自己的力量有了更深的了解，使自己的专业理论学问和实践充分地结合起来。我深切意识到，生活在象牙塔里的高校生不要以单纯的想法去理解和熟悉社会，只纸上谈兵是远远不及的，而是要步入社会，进行深化地探究。在学校学会更多得书面学问，在实践中好好利用学问进行运作。接触、了解社会，从实践中检验自我。

20xx学年其次学期我们土木专业学习了工程测量课程，并于20xx年11月29日开头进行了为期两周的工程测量实习，地点在学校及四周，内容是测量教学楼以及四周的地物地貌测量及校外的周边，绘图，放样。这次实习的内容是对工程测量学问的实践化，实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够到达基本把握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从掌握测量生产实际动身，加深对书本学问的进一步理解、把握与综合应用，是培育我们理论联系实际、工作力量、综合分析问题和解决问题的力量、组织管理力量等方面素养。也是一次详细的、生动的、全面的技术实践活动。

实习的第一天，由于我们是土木专业，在专业要求上我们要通过工程测量实习的过程，仔细对待怎样从选点，到实测再到碎部掌握，最终到放样等等，做到能够看得懂工程图纸并会基本的测绘，以便更好的掌控施工过程。老师上课期间给大家分析了教学楼地理条件较冗杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并鼓舞同学们努力克服困难，努力完本钱次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的留意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪，以及全站仪。当天我们就正式开头了室外的测量工作。

在这里得感谢和我同组的成员。测量工作的胜利完成和大家的亲密合作分不开。还要感谢贾老师，她在我们实习过程中供应了珍贵的指导看法。

实习目的：

(1)稳固课堂教学学问，加深对掌握测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，重点把握内业外业，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的力量，从而对掌握测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学学问进一步稳固、深化。

(2)通过实习，熟识并把握三、四等掌握测量，角度测量包括水平角，竖直角。高程测量，虽不测量等等的作业程序及施测方法。把握角度计算，坐标计算，导线计算等。

(3)把握用测量平差理论处理掌握测量成果的基本技能。

(4)通过完成掌握测量实际任务的熬炼，提高从事测绘工作、施工放样工作的力量，以及组织与管理力量，培育良好的品质和职业道德。

(5)熟识水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。

实习内容：

测绘目标伟学校第教学楼以及周边的地物地貌及校外周边，并在制定范围内采集数据绘制等高线。依据A点的坐标，高程以及A-F的方位角，通过角度测量，算出B-F点各点的方位角。通过水准测量，算出各掌握点的高程，全站仪测出个掌握点间的距离。

然后在各掌握点进行碎部测量。得到原始数据算出各被测点的高程，坐标并在图上画出。通过这些测点绘制图纸。特殊要提到的是在D点进行碎部是，由于掌握范围较广，地形地物较为丰富，必需加上G，H两个掌握点才能清晰地测得所需的数据。

实习心得：

我们土木专业的同学在在贾老师的带着下来到学校教学楼进行为期两周的工程测量实习。我们班共有32人，分6个小组。

如今，为期两周的实习已经结束了，通过这次实习，让我深刻的明白了理论联系实际的重要性。由于是在秋季，又加上这些天刚好赶上雨雪天气，但在实习过程中，同学们都表现出了较高的工作热忱和协作精神。不畏寒冷，甚至废寝忘食。白天测数据，晚上加紧描点等。亲密合作，相互互学。很仔细地进行了测绘工作，并较好地完成了实习任务。通过测量实习，也有一些心得体会。首先测量学是一项精确的工作，通过在学习工程测量这一门课程的过程中，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就在于要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是讨论地球的样子和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的改变。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，供应了最基本的空间位置信息。构建信息高速大路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为猎取和更新基础地理信息最牢靠，最精确的手段。测量学的分类有许多种，如一般测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的同学，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业学问的基础。

通过这次实习，学到了测量的实际力量，更有面对困难的忍耐力;为了尽快尽质的完成任务，我们每一天都在加班的努力，尽管很累，很辛苦，可我们还是克服了种种困难，同时我们也在实习中感觉到了充实，也学到了小组之间的团结、默契，更熬炼了自己许多测绘的力量。首先，是熟识了水准仪、经纬仪的用处，娴熟了水准仪、经纬仪的各种使用方法，把握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差(仪器本身所确定，属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以掌握，属于可变动误差来源)。这样更好了解了如何避开测量结果错误，最大限度的削减测量误差的方法，即要作到：

(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。在仪器精度有限的前提下通过机械回转等方法消退误差。

(2)提高自身的工程测量水平，把握正确的方法，规范操作。降低误差水平。

(3)通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值，校正数值等来削减误差。第三，除了熟识了仪器的使用和明白了其原理把握误差的来源和削减措施，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先掌握后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，准时发觉错误，更可以提高测量的效率及精确度。通过实践，真正学到了许多实实在在的东西，比方对测量仪器的操作、整平，对中更加娴熟，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法学到且做到的东西，但在实习过程中，我做到了，虽说并不完善，在曲折失败中还是取得了胜利。在很大程度上提高了动手和动脑以及处理各种状况的力量。

一周多以来，我们都坚守在自己的“阵地”，观测、记录、计算、描点我们分工合作，力求更好地完成任务。在测量过程中，我们也有遇到了许多问题，疑难以及困难。通过老师的提点以及我们的仔细地对待还是很好的克服了。特别感谢这一次实习，为我们供应了一个共同学习，共同进步，团结合作完成一项项目的机会，我从中受益颇多。

在实习过程中，也发觉实习的普及特别重要。我国政府为推动经济建设而进行的多年的教育活动，取得了很大成就。人们的观念、意识都有了很大的提高。但是在经济进展的深度与广度上还有一些缺乏。我们的活动不能只做外表文章，要深化实际，真真正正的让人们了解含义。并在这个基础上，逐步确立人们对经济进展的信仰，确立经济进展神圣地位，只有这样我们国家的经济建设才有盼望。

教学实习报告篇4

8周的教育实习，使我对中学物理的教学和班级管理更深一层次的熟悉。教育实习熬炼了实习生在讲台上向同学传授学问的力量与口才，也使能够站在老师的角度，分析于现阶段中学物理教学中的问题。

谈下我的教学阅历。站到讲台上，面对全体同学，心态要好。来说，没关系张的话都说不，面对的是的同学，的任务是给讲课。站在讲台上，先不知道说好了，是工作的失职，是同学们的不信任，后果恶性循环的课堂秩序乱，同学听课大幅度下降。，站在讲台上，要有糊涂的头脑，明白是要干，的点，才能摆正心态，走进课程的思路;，讲课要先的思路百分之百在所讲授的内容上。在给同学上课的时候，都会有的经受：同学不好好听课，提示听讲，留意力。可是老师的留意力就在课堂上，也所谓的“走神”，那怎么能叫同学们跟着老师的思路走?所谓为人师表，表达在外部行动上，更的是在课堂45分钟带着同学留意力听课。，上课前的备课关键。备课时，要先进性对学问的梳理，头脑中把学问点捋顺了，才能在讲的时候有条有序。这就要求老师对课本有着的熟识度和很强的专业学问基础。我在讲课的时候，比方习题课，需要在黑板上作很长的公式推导，我会边写边讲，能备课时的思路走，也能使同学我的思路走。

说下我于我身上的问题。我感觉主要是讲课速度与同学的现实力量稍有出入。我个人习惯，一堂课的前半用于学问点的传授，后半直接习题同学学问点的理解。可是有些同学，基础较差，跟不上的速度。这就要求我在讲完学问点之后做一必要的学问小结。在和同学的谈话中，有些同学提到了点。其实在现实的教学中，点要。整体基础较差的班级，这更是必不行少。很值得老师留意。学问点的，多做习题当然好，对基础较差的同学往往会还没来得及回顾学问点，就投入做题中，前后学问在解题过程中运用紊乱，不知从何入手。本着“照看同学的状况”的教学思想，我在今后的教学中要问题。

最终说下关于教学的创新。我举例子，我在讲授初二班级“阿基米德原理”一节时，用到的课本上的试验式教学方法，而是我的数学演绎式教学方法。说来，把试验推结论的过程换成已结论运用数学方法推未知的结论。思路有点类似于高校的理论物理教学。我的想法来源于此。两种方法对比，前者优势在于试验式讲授过程直观易懂，同学易于。细想，的试验对同学有着的吸引力，不能够全班同学的留意力听讲。同学见了试验，心理上的奇怪   会引起谈论，课堂秩序百分之百的，我的数学演绎式讲授过程较为抽象，同学留意力有着的正面作用。在整个教学过程中，公式前面接后面的，稍有疏忽，就会朦胧一片。再者，试验式教学见于如今的中学物理教学中，而却简单数学对物理的性。摆在眼前的现实是中考，高考的升学考试仍旧是书面考试，也解题依旧要靠现物理学问数学公式表达。，从学习学问的过程中有意熬炼同学们运用数学学问解决物理问题的力量，是我的主要想法。当然，试验是最直接表达物理学问的途径，我对试验的支配主要在试验课。在讲授正课的时候，用到的更多是数学方法。

这我也许的实习感受，还有很多，篇幅所限，一一列数了。今后的教学中，要留意提到的问题，自我的，我会创新教学思路，给老师教学以更大的余地。

教学实习报告篇5

一实习单位简介

三桥英语学校是我市首家获得国家外专局批准的具有聘请外教资格的依靠社会力

量办学的英语学校(外专文发[20xx]094号批复A22330009);《剑桥少儿英语》培训基地(中英教育测量学术沟通中心授权代码2306405);剑桥英语大庆市考级定点单位。

学校地处大庆市市中心经六街妇女儿童活动进展中心,三楼为办公区，楼为教学区，总使用面积1600平方米，比邻市政府、大庆艺校、中国银行、大庆日报社、市交警支队、沃尔玛、新玛特购物休闲广场等，位置优越,交通便利。

学校院落宽敞平安，室内环境干净光明，家长有等候区域。原版英文挂图装饰的教室营造了深厚的英语学习气氛和活动空间，孩子学习欢乐，家长放心满足。全程外教授课,课堂内有中教帮助。

学校创建于20xx年，自开办以来,以其完善的管理体系,独到的教学特色,优越的位置、环境,深受广阔学员及家长的认可和好评，在私立学校中独树一帜。

建校八年来，已有五十多位外籍老师为大庆孩子搭建了盼望之桥、胜利之桥、飞跃之桥，培训学员已达两万六千多人次。目前在校外籍老师十四人，专职中教及管理人员二十八人。

从建校之初，三桥英语就向社会树起了全程外教授课的品牌。外教进入课堂，是学习英语的需要，也是时代的产物。孩子从小就能学习标准的语音语调，长大成为社会上应用型人才。也正是由于有外教走进了课堂，才使剑桥少儿英语培训系统增加了学习魅力。外教课堂内，师生之间通过讲解、会话、活动，融入一个轻松、活跃的英语气氛，让孩子大开眼界，在学习运用中真正把握了语言这一沟通技能，一点一滴积累，不爱学的陡然来了爱好，基础不错的得到了提高，孩子脱口而出的流利英语让家长赞叹不已

二实习内容

我通过大庆电视台《教育新世界》栏目记者李秀萍联系进入大庆三桥英语学校实习，虽然实习的时间不长，我却在这珍贵的时间里学到了好多东西，丰富并实践了高校的理论学问，同时也深感自己学问面的匮乏，定了我主动学习的信念。在工作中，工作看法的转变是我学到的重要的一笔人生财宝。在实习期间，我虚心学习，仔细工作，仔细完成工作任务，并与同事建立了良好的关系，得到了同事的全都认可。在实习中，我看到了大庆民营企业进展的成果，学习了其中的许多东西，并结合自己的专业学问，将理论与实践相结合，获益匪浅。

经过在学校的1个月的实习，我从客观上对自己在学校里所学的学问有了感性的`熟悉，使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。我这次实习所涉及的内容，主要是了解民企的进展的前景、自主创业的条件、教学的主要过程、招生的主要流程，完成招生任务。

〔一〕与招生主任学习

在实习的几天里，我主要跟招生主任学习，一方面要学习招生的主要流程，既要强化已有的学问，还要学习新的学问，另一方面，还要学习为人处世，随机应变的力量。

〔二〕与教学老师学习

在招生之余，我会细心观看每一位老师的如何对待同学和家长，如何备课，如何将书本上的学问通过嬉戏渗透给同学。

〔三〕与外教沟通

三桥英语学校的一大特色就是将外教引进课堂，在学校会常常遇到外教,这是我与外教沟通的好时机

三实习>收获与体会

这次实习,除了让我对招生工作有了肯定了解,并且能进行基本招生外,我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的.作为一名始终生活在单纯的高校校内的我,这次的毕业实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台,为我今后踏入社会奠定了基础.

首先,我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必需要有很强的责任心.在工作岗位上,我们必需要有剧烈的责任感,要对自己的岗位负责,要对自己办理的业务负责，对客户负责。招生工作就是很重要的一项责任工作。孩子是祖国将来的花朵，是祖国的盼望，为同学选好课程即是对家长负责，对孩子负责，更是对祖国的将来负责。

其次,我觉得工作后每个人都必需要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养,正所谓做一行就要懂一行的行规.在这一点上我从实习单位那里深有体会.比方，总是耐烦的解释为什么选此门课程。在我实习快要结束时,基本业务流程我也算是把握的差不多了,这些让我明白只要僵持就会有盼望，不坚持就肯定不会胜利.

没想到,看似简洁的业务处理,当真正上岗时却有这么多的详情需要留意,比方:对待客户的看法,首先是要用敬语,如您好,请签字,请慢走;其次与客户传递资料时必需起立并且双手接送,最终对于客户的一些问题和询问必需要耐烦的解答.这使我熟悉到在真正的工作当中要求的是我们严谨和细致的工作看法,这样才能在自己的岗位上有所进展.在收费肯定要稳定，不能急躁。

通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年高校里所学学问的稳固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的学问是有肯定距离的，并且需要进一步的再学习。虽然这次实习的业务多集中于简洁的招生业务，但是，这关心我更深层次流程，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。俗话说，千里之行始于足下，这些最基本的业务往往是不能在书本上彻底理解的，所以基础的实务尤其显得重要，特殊是目前的就业形势下所反映的高级技工的工作机会要远远大于高校本科生，就是由于他们的动手力量要比本科生强。从这次实习中，我体会到，假如将我们在高校里所学的学问与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的力量与比较系统的专业学问，这才是我们学习与实习的真正目的

教学实习报告篇6

大四，是我们高校的最终一年了，许多人在实习完后就紧接着面临择业、就业的问题了。教育实习我们师范生课程必修的重要，不仅是对我们三年中所学的教学理论的检验，同时也是也是师范生真正走上讲台、走进班级提高自身教学技能和班级管理阅历的时机，也是我们的大多数人踏出学校走上职场的最终练兵。xx年9月14日上午，带着新奇感，匆忙来到了xx市第一中学东城校区，时间荏苒，如今已接近教育实习阶段的尾声，我的实习就要结束了。七周多的时间，说长不长，说短不短，但是这段时间注定会在我今后的回忆中留下深深的烙印。实习阶段中，我的主要任务重心主要放在教学实习、班主任工作实习、教育调查等工作。

教学实习是教育实习的中心任务，通过七周多的实习，我初步把握xx市第一中学东城校区高一级生物学科教学各个环节的基本要求。实习学校为我们支配的教学实习主要分为两大任务：一是教育见习阶段；二是教育实习阶段，除掉假期共六周时间。

教育见习：可以说贯穿整个实习阶段，从来到的其次天就开头听课，直到期中考试前。我的教学实习指导老师朱会会老师是东城校区高一级生物备课组长，所以她的每一堂新课我都会去听，高一级其他全部生物老师的课我都会在没有冲突的状况下听新课，也有机会到松岗校区〔校本部〕听高二老师的公开课，另外一个实习老师的课我也会有选择性的去听，其他学科〔历史、语文、地理、化学等〕也会有选择性的听课。由于实习学校是重点中学，是xx地区的中学，教学硬件设施相对比较齐全，老师上新课一般都以多媒体课件为主，板书为辅。听了各个老师课，各个老师各有所长，教学方法不尽相同，但各具特色。虽然备课组会议上，主讲老师都会把下周要上课程的课件发到校内网共享，也会把下周的讲课内容教案，特殊是难点突破、重点突出的方法讲出来以供参考，但是各老师都会依据自己的教学特色以及本班的同学特点来支配课程内容。或是突破难点时新加更适合的例子或模型，或是不是严格根据课本的章节挨次来支配上课内容〔如其次章第一节就与第五节细胞中的无机物联系比较亲密，朱老师就把他们接在一起支配新课〕，或是不按一节中学问点的挨次支配新课。总之，老师觉得怎么能让同学更简单理解，就适当调整教学方法或教学内容。这一阶段也听过了两次公开课，与平常上课相比，公开课的教学方法、技巧等表现得更为明显，似乎同学也更协作了些，无论是老师上课效率，还是同学听课效率都比平常要好些。惋惜，平常上课不行能完全是这样预备很久才上这样一堂课，要随时调整教学进度、教学方法等。

教育见习过程中，收获的应当是，备课组会议以及听完公开后的评课。在这两个时间段里，很多老师在一起，你一言我一语，不经意间就道出了我怀疑了很久的或者我还从来没有留意过的详情或要点。

教育实习：我是从其次周开头上课的，第一堂课是生物必修一其次章第四节生物体内的糖类和脂质。第一堂课没有预备充分，也是由于临时补课，没有足够的时间去熟识本节课的详情。第一堂课老师给的评价是声音要大一些，有一些详情遗忘讲了，留意和同学进行眼神沟通，要让每一个同学知道上课的时候你在留意他们等。在以后的每一次新课后，朱老师都会多少给一些很实际的建议。真正站上讲台，我发觉以前在学校练习的师范技能的教学技巧等之类的许多与实际很不相符，一是由于教学进程很紧，没有足够的时间去让每一个学问点都花很长时间去想法设法完成它，同学要考试，就要有足够的时间做习题；二是由于我们在高校练习时对着的都是些一说就明白的准老师，许多详情就不能反映出来，真正走上讲台会发想，想当然认为一讲就懂得学问点，有时候要重复得讲才能是同学明白。而且每个班级的同学都不同，同一个学问在这个班讲一遍就能够明白的，但是在隔壁班可能就要讲两遍。每次上重复课，我都会觉得比上次要讲得好些，详情就不会轻易错过，上课的语言也会更流畅，渐渐发觉重复课就是发觉自己缺点准时补救的方法，所以后来就很愿意去上重复课。

实习即将结束，通过这次实习，我初步稳固和运用所学的基础理论，专业学问和基本技能，教学工作的相对充分与全面熬炼。

教学实习报告篇7

为期几周的实习最终结束了，这些在中学的日子让我感受到了作为老师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛苦，发觉自身的一些缺乏之处要，做好一个一般的中学老师也不是一件简洁的事。我虽然不是师范专业毕业，但是在某高校四年，扎实的英语学问，流利的口语和较强的沟通力量，让我选择了我的第一份实习工作，是到学校里去。

某校是我的母校，也是培育我，教育我的地方。这里的一切都那么熟识，曾经教过我的老师有的还在，有的已经退休了。观察我，又惊又喜。我心里暗暗为自己鼓劲儿，接下来将近两个月，我就要在这里实习度过了。在熟识的人，熟识的环境当中。我想我能更好的适应，尽快的融入。

初为人师，总是有些紧急。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了许多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧急了。

由于教学阅历很浅，对于教学活动的程序和要求都不熟识了，我对于教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向学校里有阅历的老师学习，最终也获得了不少中学英语教学信息和学问技巧。一下就是我的体会和总结：

教学就是教与学，两者是互相联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。

最初到学校的时候，并没有留意到同学这个角色在我的教学活动中的重要性。我一开头只是讨论书本和教材，不断的翻阅资料，想方设法让课堂生动，而忽视了教学的内容和同学的联系，也没有留意去了解同学的水平。在刚开头讲授的时候，我就碰了钉子。我根据自己的学习打算，跟着教案，上了一堂自认为生动又简单接受的英语课。我在讲台上很卖力的说着事先预备好的教学内容，渐渐地发觉同学从最初的满眼的期盼慢慢失去了学习的爱好，最终能仔细听课的人越来越少。

课后，我仔细听了同学们的反应，作了仔细的思索才知道，同学们的基础没有我想象中的好，而我讲的口语大部分同学都听不懂，同学最开头听课，是冲着新老师那股新奇感来的，由于对英语的把握不够，听不懂了之后就干脆不听了。

可见，我上课之前没有了解同学的真实状况，让我的教学工作走了歪路。认真想想同学们，英语听说力量相对较弱。尽管他们这几届的同学都是从学校三四班级就开头学英语，他们的英语学习只强调了一个考试的时候有好的分数，几乎完全忽视了听英语的力量和说英语的力量，同学们还不能适应。另一方面，我上课的班级比较活跃，上课的气氛一开头很主动，但是事实上学习成果中等生占多数，尖子生相对较少，把学问讲得不够具体就没有照看到整体的水平。我备课的时候完全没有留意到这一点，因此才会消失教学的效果不抱负。

由此，我得出的结论是，了解和分析同学的实习状况，事实求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课的效果有直接的影响。

在教学活动中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。实习的时候，有一个老师跟我说，“上课之前肯定要备好课，备课备不好，还不如不上课，否则就上白费心机铺张时间。”我明白了备课的重要性之后，就花了许多的时间在备课上面，认仔细真钻研教材和教案，不到满足的程度就不收工，后来的事实证明我是正确的

一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。

例如，我在给同学上到Unit3的时候，这课的主题是“Lookinggoodandfeelinggood”，即“外表和健康”。我体会到这是一个同学比较感爱好的话题，但是教学难度比较大，假如照本宣科的讲课，就铺张了一个好题材，同学提不起爱好，当然就不能很好的理解这一单元的重点。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教同学动，不沉闷，我到网上和别的地方找了许多与这个单元有关的学问，我打算用这些找的资料来引入这个单元的主题，然后再进入正题。事实证明我的想法是合适的，我的备课是胜利的。在进入单元的重点之前，我给同学们讲解并描述的这些信息和资料和故事，让他们对于整个单元后面的学习特别的感爱好，连平常候上课都不主动的几个男生也仔细听了起来，对于我所用到的英语词汇和表达，有不懂的都主动的提了出来。这样的上课效果是对我仔细备课的最好的回报。

由此可见，要上好一堂课，备课是特别关键和重要的，特殊是对于英语这样一门同学们不甚熟识的科目来说，充分的预备一堂课，会让同学学习起来更轻

松，也会让老师教学变得不那么冗杂。

备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好，但同时又要有驾驭课堂的力量。同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，上课肯定要设法令同学投入，不让其分心。要做到让同学整堂课45分钟都投入到课堂上是很讲究方法的。对于上课要让同学投入到学习中来，我的理解是，上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。对此，我的做法就是，每天都要有保持充分的精神，让同学感受到一种自然欢快的气氛。这样，授课就事半功倍。如今回看自己的授课，由于年纪上比学校里原来的英语老师要小，相反的和同学们的年龄相近，我在讲台上精神充分的上课的确能吸引同学的眼球，所以只要我有充分的预备，能够把上课的内容把握恰当，在让同学投入到课堂这一点上，做得还是很不错的。

由于英语的特别状况，同学在不断学习中，消失好差分化现象。这对于成果差的同学而言，由于自尊心原因，长期的成果处于班级底端会让他们提起来的爱好再降下去;而对于成果好的同学而言看似没有影响，但是差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气，因此，这样的现象肯定不能忽视和纵容。为此，我在了解了这样的状况之后制定了详细的打算和目标：对于基础和成果好的同学，我不放弃对他们的鼓舞，对于他们的进步我不断的表扬并鼓舞他们去学习新东西;而对于基础很差的同学，我会单独的找他们谈天，适当的引导，告知他们学习是一个缓慢的过程，不能由于一时的成果而放弃了以后的学习，对于他们取得的小点的进步，我也会赐予极大的鼓舞;对于那些有一点基础，但是学习看法松散的同学，我给他们单独布置任务，监督他们完成，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应当有的水平。

英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不原学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是关心班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。

老师的任务不仅仅是“教书”，还必需“育人”。因此，老师对同学施加的影响必需是全面的。老师为了获得向同学施加全面影响的手段和才能，就应当在通晓

肯定专业学问的前提下，拥有比较广泛的文化科学基础学问和肯定的人文历史方面的学问。理论的劝说力需要有丰富生动的学问来表达，老师必需具有广博的学问背景，才能在教学中，从多角度、多侧面去启发同学和论证问题以广博的学问提高理论的劝说力，增添自己的教学魅力。

一个月的实习完了，在整个过程中，我学到了不少的学问，懂得了许多课本上没有的技能，但是在整个月的表现中，也有许多的缺乏和还值得去仔细学习的地方，盼望在将来的日子里，得到更多有阅历的老师们的指导，我也会通过自己的努力，不断的改良自己，获得好的学习阅历和取得好的学习成果。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在领导老师，前辈的指导下，成为一个合格的老师。

教学实习报告篇8

实习概况：

本次实习所在单位是江西丰和营造集团有限公司襄阳分公司项目部；

项目名称是襄樊市其次十七中学教学楼及宿舍楼；

建设单位为襄樊市其次十七中学；

建设地点为襄樊市樊城区团山镇；

建设类别分别是五层教学楼和五层宿舍楼；

建筑面积共4929.98㎡。

监理单位为武汉市青山工程监理有限公司；

设计单位为襄阳市其次建筑设计院；

勘察单位为鄂西北工程勘察总公司；

质量监督单位为襄阳高新技术开发区建筑工程质量监督站；

平安监督单位是襄阳高新技术开发区建筑工程平安监督站；

工程造价为492万；

打算竣工日期为20xx年11月。

实习主要内容及任务要求：

1、本次实习自我定位为施工员，并主动参加各项工作。

2、了解并熟识各项施工工艺，参加建筑物的测量放线和施工质量检验工作。

3、了解施工组织：人员组织，材料组织，机械设备。

4、把握每日实际进度，当实际进度与打算不相等时分析缘由。

5、工程量计量以及施工过程〔组织过程〕。

实习熟悉：

1、基础工程

由于开工日期为20xx年5月18日，而我在该项目实习时间为7月份，所以基础工程只能通过沟通有所了解。本项目位于襄阳市团山镇，由于历史缘由该地区具有考古价值，但本项目是在原有旧教学楼基础上重新建筑，故所以没有特别状况发生。本工程依据鄂西北工程勘察总公司20xx年8月供应的《襄樊市二十七中学教学与宿舍楼岩土工程勘察报告》，采纳的是钢筋混凝土基础。

2、钢筋混凝土结构工程

本项目采纳的是框架结构，

3、砌体工程

该项目的填充墙砌块为加气混凝土砌块，

4、施工测量

施工测量的目的是将图纸上设计的建筑物的平面位置、样子和高程标定在施工现场的地面上，并在施工过程中指导施工，使工程严格根据设计的要求进行建设。

5、施工组织

施工组织是针对施工过程中直接使用的建筑工人，施工机械和建筑材料与构件等组织，即对基本施工过程和非基本施工过程和附属业务的组织，它既包括正式工程的施工，又包括临时设施工程的施工。

6、工程量计量

工程量计量是

实习总结：

本次实