中班健康《你抛我接》教案反思汇总

第页共页中班安康《你抛我接》教案反思汇总中班安康《你抛我接》教案反思篇1活动目的：1、在游戏中认识日常生活中快乐和生气的表情。2、学惯用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。3、体验关爱、亲情、共享的快乐。重点与难点：正确认知自己的情绪，学习合理疏泄、控制自己的情绪。活动准备：红星娃娃、快乐和生气的表情娃娃、快乐娃娃和生气娃娃的家、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸活动过程：一、导入1)以红星娃娃发出作客的邀请导入。2)幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。3)幼儿按老师说的门牌号找快乐娃娃(123)和生气娃娃(456)的家。二、认识快乐和生气的表情1)说说快乐娃娃和生气娃娃的表情。(脸上、眼睛、嘴巴)2)做做快乐和生气的样子，在快乐娃娃和生气娃娃的家留个影。三、说说快乐与生气的事1、卡片联想。1)说说快乐和生气的事(幼儿找好朋友一起说)。2)游戏："点芝麻"老师或幼儿点，被点到的幼儿说说卡片上的快乐和生气的事(假如是你会怎么样?)。3)把卡片送回家4)验证卡片2、生活经历联想，引导幼儿说说快乐与生气的事及做法。1)你平时有什么快乐的事?快乐的时候你会怎么样?2)生气时可以做些什么?--介绍几种表达自己情绪的方式：1)可以单独呆一会儿消消气2)可以对别人说出生气的原因4)为别人想一想5)或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、听听音乐、做做游戏等等，这样很快就没事了。四、老师小结：原来每个人都会有快乐的时候、生气的时候，当你快乐的时候，应该让大家分享。当你生气的时候也不要发脾气，大家都会来帮助你解决困难的。生气并不是一件坏事情，假如生气时伤害了自己，防碍了别人，就是件坏事情，假如经常生气是一种不好的行为。五、做做快乐生气的脸谱幼儿按意愿选择材料制作脸谱。六、做做快乐的游戏1、幼儿在手上套上自己做的脸谱找朋友一起唱表情歌。2、老师带幼儿到操场上做快乐的游戏。(老鹰抓小鸡的游戏)--假如你是小鸡，你被老鹰抓到了你会不会生气?假如小朋友不小心撞到了你，你会怎么做?教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极答复老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动可以更好。中班安康《你抛我接》教案反思篇2活动目的：1.初步感受西红柿的外形和颜色。2.能从两种菜里找出西红柿。3.知道人体需要各种不同的营养。4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5.初步理解安康的小常识。活动准备：西红柿、红萝卜(人手一个)、洗净切好片的西红柿(人手一片)活动过程：一、感受西红柿的外形与颜色。老师手指桌上一盘西红柿，对孩子说：“宝宝，这是什么?你们吃过吗?”幼儿答复。师：对，这是西红柿，宝宝看，西红柿是什么颜色的?来摸摸西红柿的皮。边说边给每个孩子一个西红柿，让孩子摸摸闻闻。小结：西红柿红红的，圆圆的，摸一摸滑滑的有点软，西红柿可以生吃也可以烧菜吃。二、品味西红柿的味道。叉一片西红柿给孩子尝尝，问其味道。幼儿答复(酸酸的，甜甜的)三、分辨西红柿将西红柿和红萝卜放在一起，让孩子区分西红柿，并拿给老师看。(幼儿说一说西红柿和红萝卜的区别)四、西红柿对人体的作用西红柿中含有丰富的维生素，对人体有很重要的作用，我们平时可是生吃也可以熟吃。五、小结小朋友们，今天我们认识了西红柿，希望它有助于身体安康。活动反思：课堂气氛师幼互动活泼，幼儿能大胆的举手答复，讲述自己在对西红柿观察中的发现。能让幼儿知道西红柿的内外部特征及西红柿对人体的作用。较好的完成教学目的。中班安康《你抛我接》教案反思篇3活动目的1、让幼儿懂得吃东西应合理搭配，过多的摄入油腻食物和甜食，容易使人发胖。2、引导幼儿理解过于肥胖还会影响智力开展和身体安康。3、引导幼儿理解身体安康与心理安康相结合的重要性。4、初步理解安康的小常识。5、初步理解预防疾病的方法。活动过程一、课前律动。二、师生问好。三、导入：小朋友们，今天老师给你们讲个故事，从前有个小朋友叫小明，每天太阳升的老高，小明还在睡觉，他还爱吃甜食，不爱运动，所以长得越来越胖，小朋友都叫他小胖胖，都不喜欢跟他玩，小胖胖还经常生病，小朋友们知道后来小胖胖怎么样了吗?四、新授局部：1、请小朋友翻开安康生活第5页，仔细观察图片引导幼儿分组进展讨论：(1)为什么小胖胖会特别的胖呢?(2)小朋友们认为太胖了有什么不好呢?(3)小胖胖最后怎么样了?他是怎么做到的?老师小结：(4)回归课本，老师领读。2、今天老师给小朋友带来了一个礼物，它可以教小朋友怎样安康的饮食，观察食物金字塔答复下列问题，吃东西应该注意什么?怎样做才能吃的安康?老师小结：3、我们新学的弟子规中也有个关于安康饮食的内容，有小朋友记得的吗?谁能说说是什么内容呢?谁能说说它的意思呢?老师小结：五、拓展讨论：1、你的家人朋友同学中有没有过于肥胖的呢?他们都有什么不好的习惯吗?那你应该怎么做来帮助他们呢2、关于老师刚刚讲的那个小胖胖的故事，你们觉得小明变胖了小朋友就叫他小胖胖这样对吗?为什么?而且他变胖了小朋友就不跟他玩了这样对吗?应该怎么做呢?六、小结：通过这节课的学习，你们学到了什么呢?七、作业：回家观察你的家人的生活方式，要是有不安康的地方及时监视提醒改正。活动反思本学期我组内公开课的内容是安康领域的《小胖胖变瘦了》。这个故事主要讲了小胖胖因为平时爱吃甜食和爱睡懒觉，不良的饮食习惯和不良的生活习惯导致他一天比一天胖，还经常生病，最后听了医生的建议，每天早起锻炼身体，使自己的身体渐渐变瘦了下来。故事贴切生活，为了把故事上的更生动有趣，我细心钻研每个教学环节，认真设计每一个提问语和过渡语。中班安康《你抛我接》教案反思篇4设计背景在用餐时我发现孩子有挑食的坏习惯不爱吃蔬菜我设计了这一活动激发孩子对蔬菜的理解从而纠正孩子的偏食挑食行为。活动目的1理解蔬菜特点作用培养幼儿对蔬菜的热爱及喜欢之情。2知道常见蔬菜的食用方法和营养价值做到不挑食的习惯。3初步理解安康的小常识。4知道人体需要各种不同的营养。5让幼儿知道蔬菜有益于身体安康。重点难点通过猜谜多媒体实物等课件认识各种蔬菜。明确蔬菜营养教育幼儿不挑食。活动准备西红柿黄瓜萝卜胡萝卜每人一份展示各种蔬菜图片的多媒体课件。活动过程一猜谜导入活动。1小朋友猜一猜它是谁你认识么。颜色绿黄瘦长的身体坑多刺多清香脆凉(黄瓜)。出示黄瓜的图片请小朋友观察看看黄瓜是什么颜色?(绿黄)。请小朋友说说黄瓜都能做哪些美味食物呢?2出示实物问问这是什么(萝卜)请同学说一说它的形状和用处。3小朋友再猜猜这个谜语好似柿子没有盖好似苹果逗人爱味道酸甜营养多能当水果能做菜(西红柿)。小朋友你知道么西红柿不仅酸甜好吃他的抗癌作用居蔬菜首位我们要多吃哦。二老师向幼儿介绍各种蔬菜的营养价值和对人体的好处鼓励幼儿吃饭不挑食三让幼儿说说喜欢吃哪些蔬菜不喜欢吃哪些蔬菜为什么四小朋友今天我们认识了这么多蔬菜也知道了营养价值要懂得节约做个不挑食多吃蔬菜的好孩子五用多媒体展示各种蔬菜的图片及蔬菜的用处和营养价值。延伸我们身边还有好多蔬菜你假如不知道用处和做法回家后问问父母亲。教学反思我通过采取猜谜语多媒体实物等形象的手法为幼儿创设学习环境引导幼儿主动探究生活由于所学的内容是幼儿通过理论考虑后自主认识的所以幼儿能较快理解并掌握与此同时也激发幼儿的感知认识有利于进步幼儿的认知才能所以我们每一位老师在一日工作中一定要改变观念努力贯彻《刚要》的精神以幼儿为主体充分发挥老师的主导作用使幼儿成为学习的主人。中班安康《你抛我接》教案反思篇5活动目的：1、观察小脚丫，理解脚的构造和作用。2、练习脚步的各种根本动作，锻炼脚部肌肉。3、激发探究身体奥秘的兴趣，体验同伴间互相合作的乐趣。4、初步理解安康的小常识。5、懂得预防和治疗的自我保护意识。活动准备：人手一张报纸，大灰狼标靶，布置大森林情景。活动过程：1、交代任务，激发兴趣老师指导语：今天，我们要到神秘的大森林去旅行，谁愿意和我一起去呢?别着急，我们还得先练练本领，特别是小脚丫的本领。如今，我们让小脚丫快快乐乐地一起玩一玩吧。2、观察小脚的外形特征，理解脚的作用(1)提问：小脚是什么样的，由哪些局部组成?(幼儿互相观察、讨论)小脚有什么用呢?(2)小结：脚由脚趾、脚面、脚底、脚跟等局部组成，我们的小脚不仅有走、跑、跳、踢、跨等本领，还会做小脚操呢!3、边念儿歌边做小脚操，锻炼脚部肌肉小蜘蛛，走钢丝，(两脚脚尖点地)走来走去真自如，(脚尖点地来回走)掉下来，别着急，(两脚来回摇摆)嘴里咬根保险丝。(两脚脚趾一张一合)小鸭，小鸭，(两脚来回勾脚尖)去捉大虾。(两脚脚趾一张一合)心里痒痒，(一脚脚趾挠另一脚底两下)翘翘尾巴(两脚轮流勾脚尖)嘴巴一张，(两脚脚趾用力张开)大虾蹦啦!(两脚翻开用力翘起)4、游戏“碰碰小脚丫”幼儿(师生)之间互相用小脚丫碰碰对方的小脚丫，感受快乐。5、坐飞毯-练习夹报纸走和跳(1)出示“飞毯”-报纸，启发幼儿尝试用脚趾夹住报纸走或跳。幼儿四散练习时，老师巡回指导，重点帮助才能弱的幼儿。(2)情景练习：夹着神奇的飞毯去大森林旅行。提醒幼儿注意：一路上要小心，不能将魔纸撕破，先绕过“大树”，再跳过“陷阱”，走过“独木桥”，看谁先到目的地。6、游戏-赶走大灰狼(1)练惯用脚撕报纸，锻炼脚部小肌肉老师示范用脚撕报纸。幼儿在音乐的伴奏下练习撕报纸，要求：尽量用脚将报纸撕碎，并将撕碎的报纸检起团紧。(2)出示大灰狼，幼儿用石块(纸团)砸。随后，幼儿听音乐舞蹈，庆贺成功。活动延伸：引导幼儿尝试用小脚从事各种活动，如用脚画画，用脚检地上的东西等。活动反思：孩子们对于脱掉袜子，观察脚丫的方式感到比拟有趣，因此，活动开场局部引起了一些小骚动，但是通过引导孩子们观察，而进入了主题。活动中，孩子们能根据老师的引导，自主的观察自己的脚丫，能找到根本的特征，并通过孩子之间的讨论与比照，孩子们能很快的发现不同之处。中班孩子相对于小班孩子，观察力确实敏锐了很多。在活动中，我们能很明显的感觉到孩子们长大了，他们的思维比拟活泼，观察力增强了，我们老师针对这些改变，在教学手段与方法上，也需要作相应的调整，帮助孩子获得更大的开展。中班安康《你抛我接》教案反思篇6活动目的：1、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。2、理解吃蔬菜对身体的好处。3、初步理解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。4、初步养成不挑食的良好习惯。5、知道人体需要各种不同的营养。活动准备：1、白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。(未加工的和做熟的两种。)2、幼儿人手一套碗筷。活动过程：1、通过让幼儿品味各种蔬菜来引出活动主题。(1)、今天老师为大家准备了许多种菜，想请你们品味一下，再猜猜看，他们都是什么菜。小结：你们刚刚吃到的是白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等，他们都是蔬菜。2、观察、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等蔬菜。(1)、今天老师从地里摘了很多的菜来，小朋友认不认识这些菜呢?你们都吃过吗?小结:胡萝卜一头粗、一头细，它是橘黄色的。芹菜是绿色的，它有许多的叶子，梗子是白色的······刚刚的白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等，它们都是蔬菜。3、你们知道吃蔬菜有什么好处吗?(讲述一段案例)。这小朋友怎么了?他为什么拉不出屎呢?小结：蔬菜里含有丰富的维生素，假如长期不吃蔬菜，就会得上“坏血病”，导致牙龈出血，还有假如长期不吃蔬菜，小朋友上厕所拉屎就会有困难，小朋友还知道不吃蔬菜有什么害处吗?幼儿讨论，小结：所以小朋友一定要多吃蔬菜。4、通过让幼儿品味各种蔬菜来引出活动主题。(1)、今天你们的家人为大家准备了许多的蔬菜，想请你们品味一下，我来看看那个小朋友想长的棒棒的、壮壮的、高高的。活动反思：这是一节安康活动，主要是让幼儿理解吃蔬菜的好处。幼儿不爱吃蔬菜的原因可能是她们的味觉还没有发育完全，觉得蔬菜不好吃。在这节活动中，我首先让幼儿观察实物，以此来吸引幼儿对蔬菜的观察及讨论，让