小学美术五年级上册第19课《爱护家园》教案范文_第1页
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第第页小学美术五年级上册第19课《爱护家园》教案范文学校美术五班级上册第19课《爱惜家园》优秀教案范文

教学目标：

1.掌控招贴画的知识，了解招贴画的表现手法和设计要求。

2.使同学学会设计、制作简约的环保招贴画。

3.使同学更加关注人类生存的环境问题，加强环境爱护意识。

重点难点：

重点：招贴画的知识。

难点：招贴画设计的创意，主题能较好地表达自己对环境问题的思索。

教法学法：争论法、讲授法、对比法、观赏与设计相结合。

课时设计：

2课时

教学过程：

〔一〕、感悟自然，导入课题。

1.观赏自然风景图片感悟自然美。提问同学，这些自然风景图片美不美?图片显示"世界真美"

2.看环境污染图片，提问同学，这些图片美不美?我们的家园发生了怎样的改变，为什么?图片显示小沈阳的幽默语"我的妈啊这是啥玩意啊?"

3.、通过反差极大的风景图片对比，使同学剧烈的感受到人与环境的关系，环保的重要性，加强对同学的思想教育。

4.对于我们同学来说，怎样发挥美术课的优势，加入到环保的队伍中去呢?我们该为环保做些什么呢?导入招贴画

〔二〕、新授。

观赏招贴画《小蝌蚪找妈妈》，思索该招贴的含义，让同学谈谈自己的感受。

1.什么是招贴。课件显示招贴画的含意。

2.观赏招贴画让同学自主探究以下问题：

招贴画是由什么构成的?

招贴画的表现形式有哪些?

3.同学回答，老师归纳总结招贴画的构成和形式。

4.课件显示不同构成、不同形式的招贴画加强理解。

5.老师讲解招贴画的设计手法。

6.怎样创作设计招贴画呢?课件显示设计要求与设计步骤。

〔三〕设计练习，显示设计要求，提供一些参考图。

〔四〕同学练习，老师巡回辅导。

〔五〕展评同学作品

板书设计

《惜我们的家园》

定义与分类

画面构成

招贴画

表现手法

色调运用。

教学反思《爱惜家园》一课是人教版学校美术五班级上册第19课，属于造型表现、设计应用学习领域。在本节课的教学过程中，我结合课件和同学共同学习，共同争论，认识破坏环境

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