研修文档 挂职学习日志之二

五中挂职学习日志之二———一次大会两个领导三次流泪四种感受3月19日下午，五中学校办公室的杜主任给我说：“下午四点我们学校九年级要召开毕业生的百日冲刺誓师大会，你们挂职的同志有兴趣参加吗？”我回答的语气颇为勉强：“誓师大会呀？好吧，反正也没有其他事，那参加一下吧。”其实我心里暗暗嘀咕：“不就是誓师大会吗？我见到并组织过太多次了，不稀罕看，没意思。”但，谁也没有想到，这是一场如此打动人心的誓师大会，我们几个挂职的同志从大会宣布开始的那一瞬间就开始被深深吸引，等会议结束离开会场之后，我们竟然同时大呼：“震撼！”另外，我羞于跟几个男同志直说的是：我这个不够坚强眼睛太软的人，看个誓师大会竟然看得流了三次眼泪！不信吗？容我将感受一一道来！感受一：养成教育一旦抓出成效真是魅力巨大呀！本次誓师大会在五中2号餐厅二楼大厅，听年级主任介绍说参加会议的学生、家长、教师足有两千人，但是从入场到结束，一切都有礼有序、安静整齐。我没有看到左冲右突的组织者，没有听到维持纪律的嘶喊声，只看到举着指示牌的俊郎男生笔直站立指引家长入场，只听到身披绶带的漂亮女生微笑地轻声回答家长的询问。各班的学生提着各自的凳子陆续走进会场，无人追逐打闹大声喧哗。会议过程中有需要全体起立的环节，但听不到近两千凳子同时拖拉之下发出的刺耳嗓音，真是令人惊讶！我一下子想到了我们经常遭遇的开大会时学校领导用大喇叭声嘶力竭地维持纪律的情景。我相信，如果不是学校平时对学生日常行为习惯养成的关注，绝对不会有如此喜人的场景。感受二：细节部分可以看出德育工作是否有实效。大会进行第一项，照例是要全体起立齐唱国歌。我在学校组织活动时是十分头疼这一项的，因为这一项如果删减的话似乎减少了一次对学生进行爱国主义的机会，但进行这一项的时候，通常会有两种情况发生，要不就是所有的人都是只张嘴巴不出声音，要不就是有人趁此机会在队伍里推推挤挤地惹些事端出来，徒然增加了惹出事端引人哄笑的机会。但这一次我听到的齐唱国歌竟然如此不同。坐在我身边的男生应该是正在变声期吧，而且又五音不全总是唱跑调，唱得不是一般的难听，但他从头到尾都昂首挺胸站得笔直旁若无人地唱得很用心很用力，旁边的学生也无人关注此事，都在投入地唱国歌，近两千人的声音聚合在一起，竟然发出那么惊人的声音！那么那一瞬间，我的眼睛发热，第一次流下了眼泪。我不敢说单凭这一次唱国歌就判断该校的学生有多么的品德高尚，但是，连自己国家的国歌都不愿意唱好的学生团体，不能说在他们身上进行的爱国主义教育是成功的。感受二：学生的主体地位通过开会也可以展现出来。长达一个小时的会议，我只看到两个学校领导在主席台上露面，而且出场也并不引人瞩目：董校长上台发言时被满台就坐的优秀学生代表挤到桌子的一角，本来就略显单薄的身板似乎无法被聚光灯捕捉到。另一位姓杜的副校长则一句话也来不及说，只是匆匆地从右边上台，把百日冲刺的倒计时牌子发放到了班级代表手里，便直接从主席台的左边走下台去，再也看不到了。坐在主席台上，感受聚光灯的追随、接受大捧的鲜花和热烈掌声、察觉到无数次相机闪光灯耀眼光芒的，是那些优秀学生的代表。与他们的高高在上形成鲜明对比的，是坐在舞台下面、坐在晃晃悠悠的廉价塑料椅子上仰望他们、仔细倾听他们的发言并时而认真写下笔记的学校领导。这和我们常见到的开会模式是一种多么鲜明的对比！主席台上，学生的笑脸被鲜花映衬得更加灿烂，目光因为反映了聚光灯的照耀而熠熠生辉，那些青春的脸庞有着别样的神采在飞扬！我看着那精彩的一幕，眼睛里第二次流下泪来。感受四：想赢得别人真心喝彩的人必须有真本事。这一场会议，是强强联手之后的精彩展示，学生代表的发言、学校领导的发言、家长代表的发言都很中肯、实在、有用；会议每一流程的细节部分都被会议组织者一一想到并反复斟酌，采用了最合理的途径，创造出最好的效果。整次会议显得紧凑、完美，自始至终，与会的人们情绪都很饱满，没有人不耐烦地中途退场，尤其是在听学生代表的发言之后，全体学生站起来宣读誓词，听着那些豪迈的语句从学生们青春的身体里呼啸而出，似乎可以击中你的心灵，令你的身心也禁不住随之激情舞动，我也在此时第三次流下了眼泪。听会的学生和家长在听取发言的过程中不断地点头、会心地微笑、认真地笔记、大力地鼓掌，这是他们在听到了有用的内容之后表达的欣喜和感谢。这让我明白：一个人如果想赢得别人真心的喝彩，自己必须得有真才实学，才能创造出真正优秀的成绩。没有这些，单凭一时的好运或者云绕雾罩的忽悠，必不能长久，而且，时间越久、露怯越多，只会换来别人越来越多的轻视和嘲笑。人生，当自强呀！感受五：不断反思总结，是为了走得更好更远。会议结束之后，我们随着杜校长边走边聊，说着自己的感受，询问着心中的疑惑，希望可以对本次会议的相关情况了解得更多。在杜校长办公室聊了约一个小时，天色已晚，我们起身告辞，准备找到董校长跟他说句再见就回家了。杜校长说：“你们别去找董校长了，按照惯例，每次活动结束之后，组织者一定会马上集中开会，对所组织的活动进行反思，然后再将反思结果交到董校长