中小学教师中长期发展规划实施方案

XXX小学教师中长期发展规划实施方案教师是提升教育教学质量的关键，为持续提升全体教师的自身素质，发挥名师、骨干教师的示范作用，扎实做好各项工作，为教育事业做出自己更大的贡献，特制订本规划。一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实《中小学教学基本规范》的相关精神，积极展开教师专业发展培训，提升教师职业道德、专业知识与教学技能,促动全体教师向“师德高尚，业务精谌，智能合理,充满活力”的高素质专业化方向发展。为着眼点，以提升自身实践水平为根本，认真参加各项培训活动,努力提升培训活动的实效性,在学校打造一支讲师德、爱学习、肯钻研、有品位的教师队伍，使多数教师成为教育思想先进，教育规律熟悉，教育技能扎实，教科意识强烈，个体风格显现，富有团队意识和创新精神的专家型教师，为提升我校教育质量提供强大精神动力和智力支持。1.重视师德专题培训。贯彻落实《教育部关于进一步增强和改进师德建设的意见》,深入展开以学习《中小学教师和政策理论水平。2.重视教育理论培训。从教育学、心理学、管理学等基础理论入手，主动吸收和借鉴国内外教育发展过程中形成的各种最新理论成果，持续更新教育思想、创新教育观点、提高教育水平。3.重视学科实践培训。着眼深化素质教育，以课程标准为依据，充分使用专题教研、教学竞赛、知识竞赛等有效形式，促动教师深入学习课程标准，把握理念、驾驭教材，并将其转化为先进的教学行为，切实提升教育教学质量，有效促动学生的全面发展。4.重视教育科研培训。充分理解科研的先导地位，带着和指导广大教师展开行动研究，从解决实际问题入手，协助教师确立基于教育教学实践的科研课题，同时实行教育科研基本方法的培训，切实提升教师参与科研的积极性和主动性，持续提升教育科研水平。5.重视技能拓展培训。基于现代教育思想和教学理念，参加以教学基本功和基本技能为主要内容的教师技能拓展培训。努力使用信息技术提升课堂教学效率的水平，利用网络平台实行课程设计的水平，提升普通话水平和汉字应用能力,促动自身业务水平的提升。从增强针对性、注重实效性出发，立足校本资源开发和利用，坚持理论学习与实际训练相结合、集中研修与分散自(一)努力提升师德修养1.重视政治理论学习。时刻严格要求自己，努力增强思想政治修养。经常翻阅党的十七大报告和科学发展观等党的重要文献、党章、国民经济和社会发展规划、政府工作报告等理论书籍，持续提升自己的政治理论修养。2.经常浏览报纸、收看电视新闻及一些专题片，理解国内外最新时事政治。3.增强师德理论及教育政策的学习。购置书籍，经常学习反思《教师职业道德规范》等师德类文章，以此警示自己依法执教、廉洁从教、热爱学生、为人师表。(二)持续增强教育水平1.钻研教育教学技能。按规定担任充足工作量的思想品德教育教学工作，按课程标准、教材和学生实际情况备课，教育教学业绩争取在同年级或同学科中名列前茅。2.努力自学教育教学理论知识。高度注重自身文化专业知识水平的提升。把自学当作提升自己的有力武器，坚持做3.积极参加各类组织的培训，主动参与校本培训。不迟到，不早退，认真听课，勤做笔记，擅长思考。虚心向专家与同行学习，不耻下问，取长补短。4.坚持教学反思。对每节课教学情况实行分析，反思教学设计的科学性，持续提升教学效率。坚持写教学杂感，加强同行间的教学交流。(三)积极参与教育研究“教育教学研究聚焦于课堂教学”理念扎根心中。坚持学习先进的理论，紧跟教育教学改革的时代步伐。出发展开行动研究,积极探究实际工作中的热点、难点问题，特别注重研究实用性和可操作性。(四)充分发挥骨干作用1.每学期推出高质量的常态教研示范课一节。