人教部编版一年级语文上册-识字3教案

识字3小街匡郎史录教学目标、学会生字和生字组成词语，认种笔，指导书写部分生字。、认真观察图，能把图描绘的事同所学的词联系起来。、正确朗读韵。教学重点：识字、写字教学准备：多媒体课件挂图、生字卡片词语片教学过程：（一）创设境、这秋高气爽桂花飘香的季节，如果能走出课堂，美丽快乐的园里看一玩玩该是一件多么高的事呀天赵老师带大家去一既美丽又好玩的方你们愿意去吗？那就让我们上音乐快车，开快乐旅程吧放音《郊

游（二）看图说，在情境中认、学第三、四行词串（）渡：我们的目的地已到了，小友，进了公，你最想去玩的什么呀？（）学生自由，相机出词语：转、火车、山、滑梯、荡船、木马小朋友说出一个出示张带词语卡片。你会读它们？自己赶紧试一读地方可以找同桌小伙伴一起多读遍。（）出示行词串这些字中哪你已经认识了？哪儿识的？（）朋友们真了不起自己都会书认字了可师不知道小朋友读准不准请桌小朋友互相读读帮你小伙伴认真听一，把字音读正确生自由读个词语）（）指读词串。小老师读。（）这多好玩的，你玩什么呢？（指名你最喜欢玩么呀？是怎样玩桌交流下指名说）（）那你们玩时候高兴？（高兴

（让我们一块一读它们的字吧用自喜欢的方式读。（可以自己，可以同桌读，可以动作读）（朋友们读多热闹呀！作的真开心！哪小朋友能把这些词连来读一读名想来读好些词语名）谁能读更好？（指名）（10朋友读得真好让我们一起这些词语读给客老师听，好吗？、学第一、二行词串（

今天我们去这个公园是不但玩，且还很美，那就让我们起边走边欣赏吧体播放像公园风景（）在公里，你们都看到些什呀？（

学生自由说相机出示词语：园、树、红花小桥、流水、塔。小朋友说出个，示一张带语的卡片。你会读它们？自己赶紧试一读地方可以找同桌一起多读几遍。（）出示行词串这些字中哪你已经认识了？哪儿识的？小朋友们真不起自己会读认字了可老师不知道小

朋友读得准准，你能读准这词语？自由读请小友自己再拼一拼读一你觉得那个比较难读就读几遍你喜词语也可多几遍并想想你为什么喜欢这词。（）指名读。说你喜欢理由。第一行串）（）A、看这绿葱葱的，五颜六色的花，大家的心里肯定非常高老师已从小朋友甜的笑脸上看出来了自读一读，看读得最好了！B、哪位小朋读，大家听听。（读不好的方指导再读）学着他们的子一齐读一遍好？（里止有绿树红花，还有小桥、流、宝塔”！谁来说一说们是什么样子的（第行词串）A、说一说B、多么美呀师也想读一，好吗？请小朋仔细，老师读的时候想到了什么？老读：桥、流水宝塔。、说一说，对，一边读一想象，读的内容像在海里过电影一样就能把书读好了D、学老师的样子读一。自读。

（）练习朗读指名读（大家读得准声音也响亮真是太了还想读的小朋友站起来，咱一起读（）用上里的一个或几个语来绘公园的色。（10美地读好行词串。（三）反复读，在游戏中巩、把四行词语起来读也读准吗？学生用自己欢的方式练读）你们喜欢小蛙吗你们瞧也来到了我们的教室媒体动画演小青蛙和小朋友招呼今天动物老师让小青蛙来检查小友有没有掌握这词语如果你读得小青蛙就会表你。（）指名读，媒体相机示。（）去拼音读看拼音你们读好吗？）、小组活动：画上贴相的词卡。示课些语都是我语文书上字3的内容书：识字3、读书上内容

（四习生、今天有两个字宝宝到们教室，们很想成为们的好朋友，你们意与他们交朋友？、出示今天的学的字：、火（）读准字音（）找朋友（头组词（识笔画横是怎样记住这水”字（或火字的呀？（）唱笔顺，看书上笔再齐唱。、教师指导书，教师在字格中范，提醒学生细观察每个笔画在中的位置。学生书、小朋，写字有“两个是用眼睛看你的是不是和范字差多用小手认认真真写下去我描红、放影、临写字。我们比赛，谁的一个比一写得好。、练写姿。三一要做到