海勃湾小学教师招聘2022年考试真题及答案解析二

海勃湾小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】4：答案C

解析前面的学习影响着后面的学习，则称为顺向迁移。如温故知新。

5：答案D

解析由效度的概念可知。

6：答案C

解析卢梭是18世纪法国闻名的启蒙主义教育的代表人物，其代表作是《爱弥儿》。

7：答案A,E

解析遗传素养是人的身心进展的前提，为个体的身心进展供应了可能。人也具有主观能动性。而环境打算论的观点则是夸大环境对人的进展的作用。

8：答案A,B,C,D

解析：

9：答案B,D,E

解析若家长对待子女过分严格或放任，则孩子更简单产生不良的、敌对的行为。故B、D、E选项为合理的。

10：答案正确

解析：

11：答案正确

解析同学是具有主观能动性的生命个体，老师的教育影响必需经过同学选择内化才能对同学的进展产生实际的作用。老师的教育教学互动并不是单向的传输过程，而是师生之间的互动过程。它需要同学乐观地富有制造性地参加，需要发挥同学的主动作用，促进同学主体意识的形成。

12：答案A

解析老师的个人效能感随老师教龄的增长呈现出上升趋势，由于随着老师阅历的不断丰富，老师的自信念也在不断增加。

13：答案B

解析少年期指11、12～14、15岁。

14：答案A

解析高尚的学习动机的核心是利他主义，同学把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。

15：答案A,B,C

解析个体主观能动性有三个层次：第一层次是人作为生命体进行的生理活动，其次层次是个体的心理活动，最高层次是社会实践活动。

16：答案A

解析一般认为，美国学者博比特在1918年出版的《课程》一书，标志着课程作为特地讨论领域的诞生，这也是教育史上第一本课程理论专著。

17：答案A,B,C

解析与教学目标相全都，教学评价也包括认知、情感和技能。

18：答案A

解析：

19：答案D

解析心理学兼有自然科学和社会科学的性质，是一门中间(或边缘)科学。

20：答案C

解析详细运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。

21：答案B

解析是培根首次提出的，夸美纽斯是开头形成一门独立的学科。

22：答案B

解析桑代克把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，认为这种联结的形成是通过反复的尝试错误过程中习得的。(本解析由张恩凯供应)

23：答案A

解析：

24：答案A

解析：

25：答案A

解析合作学习是一种以同学为中心的教学策略，不同于以往以老师为中心的主导教学。

26：答案B

解析最终一个顿号多余。

27：答案A

解析略。

28：答案D

解析：

29：答案B

解析：

30：答案A

解析桑代克的学习理论被称为尝试—错误说。

31：答案正确

解析：

32：答案D

解析尧帝禅帝位于舜，舜帝在死后又禅帝位于禹，禹死后，禹之子启建立夏王朝，结束了“禅让制”。故选D。

33：答案B

解析同学具有向师性和可塑性的特点要求老师要成为同学学习的示范者和表率，做到为人师表。故选B。

34：答案A,B,C,D

解析：

35：答案B

解析1985年《中共中央关于教育体制改革的打算》指出：“教育必需为社会主义现代化建设服务，社会主义现代化建设必需依靠教育。”1987年，党的十三大进一步提出“百年大计，教育为本。”

36：答案B,C,D

解析量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。

37：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】文段为并列结构，前半部分说的是大量的商业合作使手工剪纸艺术传承难以进展，后半部分说的是过度的商业开发致使艺术原貌被破坏，二者综合概括即为A项。B项中的“赛跑”心态无从体现，应排解。C项文段中并未指出“轻爱护”，而是说过度商业化的爱护形式是不行取的。D项中的“不行调和”无从体现。本题选A。

38：答案C

解析：

39：答案错误

解析教学原则是依据肯定的教学目的和对教学过程规律的熟悉而制定的指导教学工作的基本准则，但是教学原则不同于教学规律，教学规律是客观规律，人们只能发觉、把握教学规律，却不能制定教学规律，而教学原则是人们在熟悉教学规律的基础上制定的基本准则，它反映教学规律。

40：答案错误

解析儿童的进展过程不仅有生理成熟的过程，还有心理成熟的过程。

41：答案正确

解析：

42：答案B

解析教学讨论的第一步是讨论课题的选择。

43：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】老师进展的五阶段论是伯林纳在人工智能领域的专家系统讨论以及职业专长进展五阶段理论的基础上，依据老师教育专业学问和技能的学习、把握状况提出的。

44：答案A,B,C,D,E

解析略。

45：答案B

解析教育的进展一般分为四个阶段：原始社会的教育、古代社会的教育、近代社、会的教育和当代社会的教育。

46：答案B

解析“一把钥匙开一把锁”反映的是因材施教原则。

47：答案正确

解析：

48：答案E

解析：

49：答案C

解析教育学的生物起源说的代表人物是法国社会学家、哲学家利托尔诺和英国教育学家沛西能。

50：答案A

解析联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的爱护儿童的基本原则不包括无差别原则。

51：答案错误

解析重视创新力量的培育是现代教育和传统教育的根本区分所在，传统教育强调的是对过去学问的记忆。

52：答案A

解析课堂教学是教学反思的动身点和归宿。探究讨论和解决问题方式是教学反思的着眼点。追求教学环节的最优化是教学反思的不竭动力。学会教学、学会学习是教学反思的最终目标。故选A。

53：答案B

解析：

54：答案B

解析：

55：答案C

解析：

56：答案A,B,E

解析阅历与行为均为学习内容而非结果。

57：答案C

解析短时记忆的容量是7±2，短时记忆中的容量单位是组块(信息的组织或再编码)。组块是指若干较小单位联合而成熟识的、较大单位的信息体。

58：