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文档简介
洞口中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【考试版】1:教育目的可以发挥下列哪几种作用?()
单项选择题:
A、导向、规范和权威作用
B、激励、评价和统一作用
C、导向、激励和评价作用
D、宣扬、引导和激励作用
2:个体的成就动机中含有两种成分:()和回避失败的倾向。
单项选择题:
A、追求利益的倾向
B、追求刺激的倾向
C、追求胜利的倾向
D、回避困难的倾向
3:元认知策略是指同学对自己学习过程的有效监视和掌握。【】
推断题
对
错
4:学习预备是指同学原有学问水平和心理进展对新的学习的适应性。()
推断题
对
错
5:要想使同学学习上的恶性循环转变成良性循环,关键在于()。
多项选择题
A、转变同学的成败体验
B、使他获得学习上的成就感
C、改善同学的学问技能把握状况
D、弥补其基础学问和基本技能方面的欠缺
6:()的把握和运用程度是衡量老师职业专业化水平的最重要的标志o
单项选择题:
A、专业技能
B、专业情操
C、专业学问
D、教学方法
7:从现象上看,幽默是对事物一般规律的某种扭曲,但必需是一种有意识的理性的倒映,它离不开人的正常思维和健康的心理,所以幽默是人类健康心理的一种反映。依据上面陈述,可以推出下列哪一结论()
单项选择题:
A、幽默的本质即是将毫不相干的事物联系起来,使之产生规律混乱而产生喜剧效果
B、幽默所包含的规律性往往与正常规律有着不同之处
C、幽默需要丰富的想象力
D、人的正常思维和健康心理构成了幽默的充分条件
8:班主任通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是()。
单项选择题:
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
9:根据皮亚杰的认知进展分期的理论,二至七岁的儿童处于()
单项选择题:
A、感觉运动阶段
B、前运算阶段
C、思维阶段
D、抽象思维阶段
10:人格是指打算个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区分的()
单项选择题:
A、行为系统
B、意识特点
C、心理特征
D、品德
11:老师的力量结构除了教育预见力量、教育传导力量外,还有()
单项选择题:
A、操纵同学的力量
B、教育过程的掌握力量
C、与同学沟通交往的力量
D、驾驭教材的力量
12:先有一个目标(目的,它与当前的状态之间存在着差异,人们熟悉到这个差异,就要想出某种方法实行活动(手段)来:缩小这个差异。这种解决问题的方法或策略是()。
单项选择题:
A、爬山法
B、逆向工作法
C、手段一目的分析
D、试误法
13:在现代社会中,网络成瘾已经使很多青少年深受其害,因此,为了青少年的健康成长,应尽量杜绝青少年上网。()
推断题
对
错
14:老师通过采纳多种教学方法和手段吸引同学的学习爱好。依据布鲁纳的学习理论,老师这样做是为了激发同学的()。
单项选择题:
A、内部动机
B、自我提高内驱力
C、理解性
D、附属内驱力
15:我国乃至人类历史上最早特地论述教育问题的著作是()
单项选择题:
A、《学记》
B、《礼记》
C、《史记》
D、《左传》
16:学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。
单项选择题:
A、动作技能
B、详细方法
C、简单方案
D、学习工具
17:在睡眠的__________阶段,肌肉进一步放松,身体各项功能指标变慢,脑电波主要以△波为主。()
单项选择题:
A、入睡期
B、潜渡睡眠期
C、深度睡眠期
D、中度睡眠期
18:迁移的图式理论的代表人物是()
单项选择题:
A、贾德
B、苛勒
C、里德
D、罗斯
19:有些被宣称为“清热下火”的凉茶,其实连茶的远亲都算不上,它们不是一般的“茶叶”,只是含些中草药提取液。从现代医学角度看,人体的很多症状跟中医所说的“热”,“火”类似,而这些症状,有很多是会自然减退的,不管喝凉茶还是白水,一段时问后都会减轻。另一方面,在理论上完全可能有中草药的某些成分正好对某些症状有效,所以不少人喝了凉茶,觉得清了“热”,下了“火”,这并不惊奇。但是,这样一种“有效”却符合大众的思维方式,但凡质疑这些功效的言论都会招来大量消费者“现身说法”的攻击,也就成了顺理成章之事。这段文字意在说明
单项选择题:
A、乱喝凉茶可能会对健康不利
B、许多消费者并不了解凉茶的实质
C、某些凉茶“清热下火”的功能值得怀疑
D、凉茶中真正发挥功效的是中草药成分
20:以下不属于PQ4R阅读策略的是()。
单项选择题:
A、预览
B、反思
C、背诵
D、回忆
21:同学意识到自己的心理问题,主动恳求关心时,教育者所做的工作称为()
单项选择题:
A、心理辅导
B、心理询问
C、心理治疗
D、心理教育
22:依据概念的外延特征,可以分为()
多项选择题
A、单独概念
B、合取概念
C、一般概念
D、集合概念
E、详细概念
23:一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的()。
单项选择题:
A、信度
B、难度
C、效度
D、区分度
24:选择教学方法的主要依据是()。
单项选择题:
A、教学目标和同学学习结果的类型
B、教学媒体
C、老师的爱好
D、教学有法,教无定法
25:书面言语的消失比口头言语要晚得多,其特点包括()
多项选择题
A、随便性
B、详细性
C、开展性
D、方案性
E、抽象性
26:人的实践活动对人的进展起着打算性作用。()
推断题
对
错
27:我国古代科技在宋代有划时代的进展,其中在火药方面的突出表现为()。
单项选择题:
A、开头用于军事
B、管形火器消失
C、传人欧洲地区
D、把握无烟火药技术
28:同学通过查阅文献,像历史学家讨论分析史料那样,在求知过程中组织属于自己的学问这种学习属于()
单项选择题:
A、授受学习
B、发觉学习
C、机械学习
D、动作技能学习
29:活动课程的主要提倡者是()。
单项选择题:
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、柏拉图
D、杜威
30:提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是()。
单项选择题:
A、杜威
B、福禄贝尔
C、陶行知
D、陈鹤琴
31:“狼孩”的故事体现了什么因素对人的进展影响()
单项选择题:
A、遗传
B、环境
C、教育
D、个体主观能动性
32:同学利用头脑中已经把握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念,这种同化模式属于()
单项选择题:
A、派生类学习
B、相关类属学习
C、上位学习
D、并列结合学习
33:在单元格中,输入分数时应()
单项选择题:
A、先输入分数,再输入句号
B、先输入0和空格后,再输入分数
C、先输入斜杠,再输人数值
D、直接输入分数
34:第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和()。
单项选择题:
A、活动课程
B、社会课程
C、学校课程
D、特色课程
35:与制造性思维关系最亲密的是。()
单项选择题:
A、发散思维
B、形象思维
C、规律思维
D、动作思维
36:中学教学方法中以实际训练为主的方法包括()。
多项选择题
A、实习学习法
B、谈话法
C、参观法
D、试验法
37:学校生的思维()。
单项选择题:
A、正处于详细思维与抽象思维并行进展阶段
B、正处于抽象思维向详细思维过渡阶段
C、正处于详细思维向抽象思维过渡阶段
D、完全属于详细形象思维阶段
38:下列说法错误的是()。
单项选择题:
A、斯巴达教育特殊重视对其子女进行体操和军事训练
B、雅典教育只重视读、写、算、音乐、文学、政治和哲学方面的教育
C、儒家的经典著作“四书”和“五经”是我国封建社会教育的主要内容
D、在欧洲封建社会里,教会教育的内容是“七艺”
39:学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握,这属于()。
单项选择题:
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
40:奥苏泊尔分析认知结构的不同特征对学问理解及保持的影响。()
推断题
对
错
41:中同学作为接受教育的未成年公民,享有公民权中最基本、最重要、内涵最为丰富的()。
单项选择题:
A、人格尊严权
B、人身权
C、隐私权
D、名誉权
42:学校生必需经过道德体验才能理解道德规范,进而转化为个人的道德需要,实现这种转化的关键因素是()
单项选择题:
A、道德认知
B、道德评价
C、道德情感
D、道德行为
43:在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导同学属于班主任领导方式的哪一种?()
单项选择题:
A、权威型
B、民主型
C、放任型
D、迁就型
44:用“认知结构”取代“完形”概念的心理学家是()
单项选择题:
A、奥苏贝尔
B、布鲁纳
C、苛勒
D、考夫卡
45:依据阅历或直觉选择解法的假设方式称之为()。
单项选择题:
A、算法式
B、推理式
C、启发式
D、演绎式
46:个体进展中的物质前提是()。
单项选择题:
A、遗传素养
B、环境
C、教育
D、人的主观能动作用
47:肯定社会的政治制度打算着教育目的的性质,生产力进展水平打算着培育人才的质量规格。()
推断题
对
错
48:“建安七子”中文学成就最高的是()。
单项选择题:
A、陈琳
B、曹植
C、曹丕
D、王粲
49:前运算阶段的儿童其思维的典型特点是()。
单项选择题:
A、自我中心性
B、客体永久性
C、守恒性
D、可验证性
50:已有讨论表明,儿童外形知觉形成的关键期一般在()。
单项选择题:
A、2~3岁
B、4岁
C、5岁以前
D、1~3岁
51:皮亚杰是瑞士闻名的心理学家和哲学家,他在20世纪60年月创立了“发生熟悉论”。()
推断题
对
错
52:最早提出对班级教学进行改造的是()
单项选择题:
A、道而顿制
B、哈利斯制
C、巴达维亚法
D、特朗普里制
53:下列不是直观类型的是()。
单项选择题:
A、实物直观
B、模象直观
C、数字直观
D、言语直观
54:教育的着眼点是()
单项选择题:
A、人
B、教法
C、心理
D、教态
55:依据课程制定者的不同,可将课程分为国家课程、地方课程和()。
单项选择题:
A、分科课程
B、活动课程
C、学校课程
D、综合课程
56:学校社会活动类课外话动包括()。
单项选择题:
A、参观活动
B、有偿的社会服务
C、家务劳动
D、野营和行军
57:提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的()
单项选择题:
A、行为主义
B、格式塔
C、认知主义
D、建构主义
58:学校中最直接、最有效的同学自我管理的自治组织是()
单项选择题:
A、同学会
B、少先队
C、共青团
D、同辈群体
59:从机能范围看,利他行为可分为()
多项选择题
A、紧急型利他行为
B、亲属性利他行为
C、互惠性利他行为
D、平衡性利他行为
E、自我利他行为
60:19世纪人类在自然科学领域的三大发觉是()。①细胞学说②进化论③相对论④能量守恒定律
单项选择题:
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
查看答案
1:答案C
解析:
2:答案C
解析略
3:答案正确
解析元认知就是对认知的认知。元认知策略包括方案策略、监视策略和调整策略。由此可见,题干的内容是正确的。(本解析由张恩凯供应)
4:答案正确
解析略。
5:答案A,B,C,D
解析由学习动机与学习效果的互动关系可知以上选项均对。
6:答案C
解析专业学问是将来老师从事教育工作所必需的,专业学问的把握和运用程度是衡量老师职业专业化水平的最重要的标志。因此,答案为C。
7:答案B
解析依据题干,幽默只是对一般规律的扭曲,而不是规律混乱,A项不正确;C项所说的幽默和想象力之间的关系文中并未提及,D项则是把必要条件当作了充分条件。因此答案选B项。
8:答案B
解析班级平行管理是班主任通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
9:答案B
解析皮亚杰把个体的认知进展阶段分为四个部分:感觉运动阶段(诞生到2岁)、前运算阶段(2~7岁)、详细运算阶段(7~11岁)、形式运算阶段(11~l5岁)。
10:答案C
解析:
11:答案B
解析老师的力量结构包括:教育预见力量、教育传导力量、教育过程掌握的力量。
12:答案C
解析手段一目的分析法是依据要达到的目标和详细的问题情境来打算采纳什么样的活动来解决问题的。
13:答案错误
解析:
14:答案A
解析【解析】老师通过多种方法吸引同学的学习爱好是激发同学的认知内驱力,即激发同学的内部动机。
15:答案A
解析A《礼记》中的《学记》是我国古代教育阅历和儒家教育思想的高度概括,全书系统地阐发了教育的作用和任务,教育、教学的制度、原则和方法,老师的地位和作用,师生关系和同学关系等,有相当丰富的教育思想。可算是人类历史上最早消失的特地论述教育问题的著作。
16:答案C
解析学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的简单方案。一般而言,学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。由此可知学习策略包括元认知策略。
17:答案C
解析:
18:答案C
解析识记性试题。迁移的图式理论的代表人物是里德。(本解析由张恩凯供应)
19:答案C
解析文段阐述人们对“凉茶”熟悉的误区,指出有些凉茶不是真正的茶,而且在中医上“火”可以自然减退,意在表明有些凉茶可能并不具有“清热下火”的功能。因此正确选项为C项。故选C。
20:答案D
解析PQ4R包括预览、提问、阅读、反思、背诵、复习等六个步骤。
21:答案B
解析:
22:答案A,C,D
解析:
23:答案C
解析测验的效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。
24:答案A
解析【解析】略。
25:答案A,C,D
解析:
26:答案正确
解析人的实践活动对人的进展起着打算性作用,此观点是对的。(本解析由何龙供应)
27:答案B
解析突火枪是宋代的管形火器,筒是用竹管做的,里面装有用石子和铁块制成的“子窠”和火药,火药点燃后,产生很强的气压,把“子窠”射出去。突火枪是世界上最早的管形火器,它的创造大大提高了火器放射的精确 率。
28:答案B
解析:
29:答案D
解析:
30:答案A
解析:
31:答案B
解析:
32:答案A
解析:
33:答案B
解析:
34:答案C
解析1999年,中共中央召开了第三次全国教育工作会议。会议明确提出,调整和改革课程系统、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程三级课程管理体系。
35:答案A
解析:
36:答案A,D
解析:
37:答案C
解析:
38:答案B
解析雅典教育的目的是培育有
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