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文档简介
快乐读书吧:读古典名著,品百味人生教学目标:1.通过读古典名著,对古典名著产生兴趣,感受古典名著的魅力,享受读书的乐趣。2.学习在阅读古典名著时,在脑海里产生画面,与主人公一起共情。3.养成良好的读书习惯,不动笔墨不读书。教学准备:让学生准备一本古典名著。请学生自己制作一张读书记录卡。教师准备一本《西游记》原著。教学过程:一、激发阅读兴趣,揭示专题课件展示:先请同学们看一段《西游记》的《三打白骨精》的视频。你认识他们吗?(唐僧师徒四人和妖精)看来同学们对他们还是比较熟悉的,你们是通过什么途径知道他们的呢?(那今天就让我们一起走进古典名著,走进人物的内心世界,体会他们的喜怒哀乐。)板书课题:读古典名著,品百味人生。今天老师就给大家带来了一本中国的四大古典名著之一--------《西游记》。二、欣赏封面,走近作者我们看一本书首先要从封面读起,只要大家仔细观察,你会在封面上发现很多信息,你都发现了什么?1.题目读题目,读后有什么疑问吗?生说师板书,学习贵在质疑,因为很多重大的发现,都是从疑问开始的。如果我们的课外阅读能带着疑问来读,一定会有意外的收获。2.观察封面仔细观察,关注画面,图文结合,发表自己的看法。3.了解作者(出示吴承恩的生平简介:略)三、细读目录,激活想象1.读完了这本书的封面,让我们再来看他的目录。(出示目录)读一读目录的标题,最吸引你的是哪一个故事?发挥你的想象,透过这个标题,想象一下这个故事能讲些什么?你仿佛看到什么画面?从中你想知道什么?2.学生读目录,想象质疑。3.同桌互相交流后班级交流。四、走进古典名著,了解人物1.看来,同学们已经被目录中的标题深深地吸引了,其实这本名著的内容更吸引人!那就让我们从这本书的第一章《美猴王出世》开始读吧!2.出示第一章节的内容,让生默读,用简短的话概括其主要内容3.美猴王一出场就给你留下了什么印象?4.这就是行侠仗义,神通广大的大师兄!师徒一路去西天取经的故事由此拉开序幕。五、拓展延伸,推荐交流1.教师推荐书籍:中国有悠久的历史,灿烂的文化,《西游记》只是我们四大名著的其中一本,另外三本名著也很有读的价值,希望同学们能利用课余时间去走进名著,品味里面的百味人生。2.师引导学生学会摘抄书中的好词佳句。师展示已有的读书笔记,指导学生学习和摘抄(可以半个月展示
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