个人心理健康教育实XXX结

千里之行，始于足下。第2页/共2页精品文档推荐个人心理健康教育实XXX结个人心理健康教育实XXX结

大四了，如今的我差不多是读了三年心理学的大学生了，差不多有脚够的预备去迎接新的挑战—到具体的学校举行顶岗实习！我挑选由学院安排的集中实习是有目的的，集中实习由学院相对有经验的老师安排我们去学校举行实习既能催促我们努力去做好自身工作，也能够及时向指导老师反应自个儿所遇到的困难和咨询题。

9-15，我们集中实习的全体成员都在宿舍等候着指导老师的车，从这刻开始我差不多变为老师了。应该改变作为学生那种别良的言行举止，在日常日子中都应该做好每一具细节。当时的心情是兴奋、高兴的，怎么说我是人一辈子中第一次顶岗实习，而且天天都要和学生在一起，在学生面前我是老师，在老师面前我又是大四的学生。因而心情也是非常复杂的，总之今后这段时刻的实习也是非常艰辛，需要我付出更大的努力非常勤奋才干顺利地完成实习任务。还记得我的实习任务一共有三个：班主任工作，心理健康教育课，教育调查，。因而我刚才进入一中门口我就差不多规划好我这六个星期的实习工作重点了。

做好班主任工作，班主任是学生成长的重要人物，在一具具有教师职业道德良好的班主任带领下，学生才干有纪律、有信心、有荣誉地去配合班干部治理工作；也惟独在一具具有经验丰富的班主任带领下，班干部的选举和推荐才干顺利、公开、和谐地举行；也惟独一具具有关爱学生如子女人班主任，班级的集体

荣誉感和和谐氛围才干萦绕、充盈在整个教室。但是我们20班的班主任朱永俊老师算是如此的那个老师，在他的带领下，班干部积极负起责任治理班级的日常学习规律，同学们非常热情地配合班干部的工作。.ZONgJIE.因而作为班主任助理的我只好每天都忙着查看学生的学习日子状况了，每天早读、早操、晚自修的下班辅导，我仅仅咨询咨询班干部的治理工作怎么样就能够，并没有啥要亲手亲为的情况。在此确实非常佩服朱老师的治理水平，而其他的专业课也上得非常精彩。他能运专心理学的知识掌握学生的好求知、了观看的特点引导学生在课堂上考虑、查阅课本，课堂的氛围极其浓厚和热烈。事实上朱老师上的别是所谓的物理化学地理课，而是我们平时都以为非常闷的历史课！

做好心理健康教育课，心理老师是一具学校的灵魂，惟独一具具有道德崇尚、职业技能高明的心理老师才干真正做好学校心理辅导工作，一中的两位心理老师算是如此的老师。他们天天都在心理问室查阅相关的心理学书籍，扫瞄学生档案，做好心理健康教育课的备课工作。看到一中这两位老师如此的勤奋我也别忍心去打搅他们，但是我真的是有非常多的咨询题向他们请教，特殊是对于个体辅导和团体辅导的问和组织工作，因而我一有时刻就立即过来这个地方向两位老师请教，怎么说我实习的工作最重要算是那个了。事实上我也非常向去分担白老师、刘老师的任务，但是我自个儿的经验别脚、专业技能别够扎实，因此就难于开口了，但是只要他们两位老师吩咐的任务我都会准时、有效率地完成。而且在

他们的指导下，我别断地上好了每一节心理健康教育课，从两位老师的点评中，我了解到自身的别脚，如说课的速度别够均匀、与学生互动别够灵便、说解案例别够深入等。

做好教育调查，封闭式治理的一中需要的是一些具有高度热爱学生的日子老师，这些日子老师别是普通的老师，也别是特别的老师，事实上算是一群具有本科学历的师范类日子老师。因为他们具有较高的学历，思想政治道德高，人际关系处理能力强、领悟觉醒度高，因此他们可以非常好地处理他们与学生间的关系，他们在平时的交流中日子老师和学生算是朋友间的关系，他们非常融合地日子在一起。在治理工作上，日子老师和学生间的关系算是XXX与士兵的关系，XXX发一句话之后士兵就会肃静下来。这些情况我都看在眼里记在心上，他们的人一件情况都烙印在我的每一具实习过程中。还记得学生向老师请教物理题的情节，还记得55分要关灯的情节，还记得学生向老师送月饼的情节，还记得25分要关门的情节等等。在这过程尽管我能做一些微别脚道的情况，但是我还是是一具观察者，观察者日子老师怎么用他们的智慧鼓舞整幢宿舍，怎么运用他们的专业知识解决学生学习上的咨询题，怎么运用自个儿的经验解决学生的日子咨询题。

六个星期的实习就如此过去了，在每一具星期我都有非常好的规划，有明确的目标，在这段时刻里我所遇到的情况是非常多的，这些情况的成功解决都有利于提高自个儿教师从业能力，从而为今后的工作打下坚实的基础。兴许算是如此吧，人一辈子算是在别断去

接触和体味，惟独记忆过的情况才是自个儿的，也惟独自个儿亲身感觉到的失降才干奋勇前进。

个人教育实XXX结报告

我实习所在学校是宝鸡市斗鸡中学，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本事情如下：1.课堂教学：完成教案数3份，上课数4份.；2.班主任工作：负责治理班级日常事务和组织班级活动;3.教育报告：完成一份教育调查报告。记忆了六个星期的实习日子，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体味到当一名教师所肩负的责任，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自个儿，为人师表，处处注意自个儿的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；并且，作为一名实习生，可以遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。现就本次实XXX结如下：

一、数学教学工作

先听两周的课，第三周开始正式上课，在听课过程中，我别再是听老师说了些啥，为啥，而是听他怎么说解怎么分析，以及如此安排教学内容等。我还积极去听学校其他老师的课，如本实习队所有数学实习老师，还有斗中最为有名气的老师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经验。

我教的是高二理科7班和8班的数学，通过向老师了解和几天的答疑事情，我发觉那个班的数学基础还别错，但由于高中新知识的跨度相当大，大部分学生对前段时刻的数学学习存在较大的困难。课下谈天时，都纷纷向我诉苦：“老师，数学好难啊！”我一边以坚决的语气鼓舞他们：“别怕，万事开头难，高中知识相对初中知识能够讲在难度上是一具质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，别断地在平常学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自个儿的学习办法，就会渐渐地找到学数学的感受了。”给他们学好数学的信心，一边在内心苦苦思索着怎么去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来，习惯难度较大的高中数学学习。

我要紧经过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学习能力。体如今平常上课和答疑时对他们的思路引导和办法总结上，基于初中知识与高中知识脱节较严峻的状况，给他们那举行了相关知识的补充，如十字相乘法、二次函数最值咨询题求解、二次别等式的求解等内容。并且，注意培养学生学习数学的兴趣，上课时注意学生情绪的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。

为了尽可能给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上举行答疑。同学们学习数学的热情都较高，课上听别知道的地点、作业、练习册遇到的咨询题都纷纷举手提咨询。经常在一具班一答疑算是一节课，全然抽别了空到另一具班去。为了公平，只

能一节课去一具班。从学生的咨询题中，我发觉他们的课堂效率非常低，课堂上重复了好几次的题型，依然不可能做相同类型的作业，如别等式最值咨询题，至今仍有好一部分学生是别知道的。学习方式也存在较大咨询题，没有养成课后及时复习的适应，该记的公式、定理、知识点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习效率很低。针对那个咨询题，答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关知识再做作业，若依然别知道，再给他们说解，幸免让他们太过依靠老师，培养他们独立考虑的适应。

在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习事情，存在的突出咨询题，并做好记录。对学生做法别大确信时，虚心地向老师请教后再批改。并且，在评卷中，学会了怎么酌情给分。此外还参与了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了怎么使用软件举行统计、排名。

上课时期，学校给我们安排的课别是非常多，共十二节，这使我有充分的时刻细心琢磨教材，与队友组成的数学备课组一起讨论教法、例题、习题设计等内容，举行集体备课，详细写教案，每一样基本上紧紧结合教学目标和学生的学习事情改了有改，尽可能让学生在课堂上都能听知道，非常好地汲取相关知识，让课堂效率达到最高。然后才交给懂老师审批，在指导老师地批改和建议下再做修改，同时在上课前举行试说。

我的每节课指导老师都会很负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与别脚及有效的实际教学建议，同时确信了我的亮点，鼓舞我形成具有自个儿个人特XXX的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提咨询技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我以为自个儿也还存在很多缺陷，如课堂时刻掌控得别是非常好，语速稍快，有时希翼多给学生说点，忽略了给学生考虑得时刻。

二、班主任工作

（1）在工作预备方面

我担任高二理科8班的班主任，首先我经过指导老师较快地了解了整个班的事情特点和个不好动生的基本事情，并且了解班级地一些日常工作。其次，我经过与学生多接触沟通，细心观看的办法较快地熟悉和掌握学生的事情。每天晨检和午检我都会去教室，渐渐地融入了那个班集体。学生也非常喜爱实习老师，能像朋友一样和我谈天，一些淘气的学生也能虚心听取我的教导，努力改正，和学生相处得很融洽。

虽然听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我还是带着欣喜的笑容。每当站在说台上，被一双双纯净的双眼全神贯注地看着时，作为一名教师的价值感和成就感就油但是生了。这一具月的时刻里，我并没有做到一名好老师，也不会让所有的学生

都喜爱我，但只要有一名学生记住我，这么我的实习生涯就有了难以消灭的闪光点。《1》《2》

在实习中，我还发觉了，有点东西别能挑选，有点东西却能够挑选。份内的工作固然要仔细完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机遇。只要勤咨询、勤学、勤做，就会故意想别到的收获。

(2)在班级日常治理方面

在六周的时刻里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都非常早到教室，巡视早读事情，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，举行时刻观念教育。

学生的纪律方面，理科8班的学生较为活跃，部分学生非常淘气，自修自习课常有讨论咨询题的现象，妨碍到肃静学习的同学。依照观看，咨询题要紧出在那几个学生身上，只要治理好那几个学生，整个班就能够正常化了。所以我采取各个击破的办法。首先向班主任指导老师了解了那几个学生的一些事情，如学习事情，入学以来的一些表现等。然后在平常的早晚读、自修时刻对他们重点观看，对他们别良适应举行约束。抓住最佳的教育时机对他们举行个不教育。

个不教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否认识到自个儿的缺点和别脚。学生对自个儿的缺点依然有一定认识的，有点依然清晰地认识到，但约束别了自个儿去改正。认识得别到位的，

我再以“老师发觉，老师觉得……你觉得是别是呢？”这种方式与学生对话，给学生辩解的机遇，幸免对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生尽管非常淘气，但他们都有一具共同特点，算是服理、重事实，容别得老师半点夸大；但，是算是，能勇敢承认。这时，再对他们举行指导教育，学生才干放下防御武器，真正从内心同意老师的教育，仔细考虑老师的教诲，真正去努力改进。

（3）在班级活动方面

学生较喜爱踢脚球，在实习期间，非常庆幸在阳光体育活动上有机遇观察了一场学生自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，明白了学生对篮球的热爱。但学生依然学生，对情况的度把握得不行，组织班赛过于频繁，心思都放在脚球赛的组织和开展上了，非常难投入到学习，老师对踢脚球采取了硬治理：近期别允许组织班赛，让学生先投入到学习中来，顺利完成初中到高中的转变。

(4)互相关怀，相互学习

实习期间，与队友团结合作完成的任务，相互帮忙，集体备课，相互听课、评课，互相借鉴经验。从别同队友身上学到非常多别同的教学风格，班主任工作技巧。

四、教育调查

我们实习队的教育调查内容别限，实习生分不对初中来至别同学校的同学、学校的领导老师举行了咨询卷和访谈调查。队友们

积极配合，分工合作，共同完成了咨询卷派发与回收，数据统计与分析，访谈及访谈整理与分析，最后顺利整理成文，完成调查报告的撰写。

五、结语

回忆这40天的时刻，我是专心的，但专心别一定等于成功，我怎么说是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但别管怎么样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯确实心。

本次教育实习，顺利完成了检查、实践、提高的实习目标，为往后的学习工作积存了珍贵的一线教学和班主任工作的经验。同时体味到了“爱心”在师生中的关键作用，惟独对学生真心付出，才干取得学生的尊重和信任。但我还没有做到“爱”和“严”的非常好结合，还要注意对学生的爱要有个度，别能过分迁就，一定要和严结合，而且还要学习更多好的教育办法、教育机智，才干高效率地治理好、