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人教版历史七年级上第二单元第百家鸣【学案】第课

百家争学案【学习标1.道老和孔子。2.步理“百家争鸣”对后世的深远影响。【重点点重点：孔子和儒家学说；百家争鸣。难点：百家争鸣。【自主究一、老1.老子：是

时期楚国人，

学派的创始。2.主要思想：人们应顺应；间事物都有其，立的双可以；政上主张“3.著作：他的学说集中在《》书，成为道家的典。二、孔和家说1.孔子：是春秋后期2.孔子在政治上推崇

国人，他的核心思想是“的制度。主张，他对，为治者只有实行。会才会稳定。3.孔子不仅是大思想家，而且还是，创办，张，他在教学中，注重

教育和

教育。4.孔子是三、百争1.

学派的创始人，他的思想由其弟子整理成《》书。派别墨家儒家

代表人墨子荀子

思想主张仁政；民为贵，社稷次之均轻礼治/

人教版历史七年级上第二单元第百家鸣【学案】道家法家2.百家争鸣促进了

庄子和

以法治国；建立中央集权制治的繁荣，成为中国古代

思文化发展的高峰。【合作究1.概老子的思想主张有哪些？你知道“塞翁失马”的故事吗？这个故事体现了老子的哪一思想主张？2.子的心思想是什么？概括孔子的思想主张有哪些？你认为孔子提倡“为政以德”有什么积极意义？3.阅读课本38页“关史事：什么在秋战国时，出百家争的现象？4.百家争鸣产生了怎样的历史影响？为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？【拓展伸诸子百家中许多思想对于我们现代生活和文明建设仍具有借鉴意义此题撰写一篇历史小论文。【学后思】/

人教版历史七年级上第二单元第百家鸣【学案】答案【自主究一、1.秋后期；道家。2.自然；对立面；相互转化；无为而治。3.道德经。二、1.；仁。2.西周；以德治国；苛政，德政。大教育家；私学；有教无类；道德、文化知识。4.儒家；论语。三、百家争鸣1.派别墨家儒家道家法家

代表人墨子孟子荀子庄子韩非

思想主张兼爱非攻提节俭仁政；民为贵，社稷次之均情礼治顺应自然和民心以法治国；建立中央集权制治2.思想、学术；第一次。【合作究1.主张顺应自然）为事物都有对立面，对立双能互相转。（）政治上主张“无为而治“翁失马”的故事体现的是其中的第2点：物都有对立面，对立的双方能够互相转化。2.核心”学说；主张德治国；反对苛政。现实意义体现了民本思想，有利于改善民生，弘扬正气，对我们建设和谐社会有重要借鉴意义。3.经济发展科进步政上新旧制度交替等根本原因在于生产力发引社会大变革。/

人教版历史七年级上第二单元第百家鸣【学案】4.百家争鸣中，各学派聚众讲学，著书立说，直

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