人教版七年级下册语文 3 回忆鲁迅先生 教学设计

人教版七年级下册语文精品资料3回鲁迅生教设1教目标．学习作者浅白质朴、清新隽的语言和善于生活琐事表现人物性格的写作方法。．理解萧红笔下的鲁迅形象，会鲁迅日常生活中的爽朗与温情，以及作者由衷的爱戴之情。2学分析我班班级学习的围较浓厚，学生学习积极性较，部分学生已经形成了较好的学习惯，并日臻完善，。班级中形成良好的竞争环境。不足之是个别学生的基础太差，部分学的学习自觉性不够，上课的注力不够集中，部分学生的学习度不端正。3重难点重点：理解萧红下的鲁迅形象，体会鲁迅丰富细腻的感情世界。难点：作者浅白朴、清新隽永的写作风格。4教过程活动【导入】导入新课、请同学们谈谈自己心中的鲁形象：深邃、沉重、严、倔强、勇毅、果敢、爱国、育家、文学家、革命家……浓黑一字须，吸着烟斗、面目严肃峻，这是鲁迅通常留给我们的象。结过渡旦及鲁迅之文我们总会联想到“匕投血荐轩辕”“俯甘为孺子牛”等诗句便会立即和敌意”。但那绝对不是鲁先生的全部，他活着的时候，围有许多文学青年愿意“亲近”，萧红就是其中的一个我们一起走近萧红笔下真的鲁种重新现的喜悦。她被鲁迅誉为“今中国最有前途的女作家”活动【讲授】作者简介萧红年生于黑龙江呼兰县一个地主母包办的婚姻离家年认识萧军并与结为志同道合的助下和萧军一起来到上海沦陷到香港年逝于香九龙死场伯乐》河传》、《小城月》活动【讲授】写作背景鲁迅说过好好能培一朵会朽的腐草”。人教版七年级下册文精品资料

人教版七年级下册语文精品资料为了培育萧红这中国三、四十年代中国女性文园圃的奇葩，鲁迅甘作春泥，甘人梯，在她的作品中倾注了大心血；鲁迅去世之后，萧红从痛中振奋起来，陆续出版和发表《马伯乐》、《回忆鲁迅先生、《萧红散文集》、《呼兰河》等名篇佳作，这些作品又像春一样，继续滋养着中国文坛的林佳卉。鲁迅和萧红之间的动情谊已经成为文坛佳话，被千千万的读者传诵……在林林总的鲁迅回忆录中，萧红的《回鲁迅先生》是一枝独秀。它不仅鲁迅回忆录中的珍品，而且可是中国现代怀人散文的楷范，敬献于鲁迅灵前的一个永不凋谢花圈。由于作者萧红跟忆对象鲁迅之间有着直接交往对回忆对象充满着缅怀崇敬之情素材又来自于亲历、亲闻、亲，因此作品不仅富于史传性，且也富于文学性。活动【讲授】字词辨析轻捷（鉴jiàn)赏sh(hùn)浊zhuó)筵（yán旷（kuàng）抽chōu)屉tì)掠lüě)阖hé)眼(ǎn)遭殃（āng）深shēn)恶wù)痛(tòng)绝）(dǎo)虔qián）诚肋lèi)膜(mó)紊（ěn））斥（chìāo）活动【活动】初步感知、提问：本文作者选取了哪些活场景来表描写鲁迅先生？思考，交流以生活场景：朗；走轻捷；评衣着；接待客人夜工作“踢鬼”的事作争、思考，文中的鲁迅给你的总印象是怎样的？思考，交流：他我们一样也是拥有喜、怒、哀乐的“普通人”。活动【讲授】重点导析鲁迅先生的笑声明朗的，是从心里的欢喜。若人说了什么可笑的话，鲁迅先生的连烟卷都拿不住了，常常是的咳嗽起来。导析几句观爽朗的迅象便跃然纸多疑善怒“冷酷无情”的鲁迅成了鲜明的对比。鲁迅先生走路很记得清楚帽子来往头上一出去，仿佛不顾一切地去。导析：这些动作现出鲁迅勇往直前、义无反顾大无畏精神。淡淡几笔，就画龙睛地勾画出一个独一无二、鲜生动的“活鲁迅”人教版七年级下册文精品资料

人教版七年级下册语文精品资料鬼也是怕踢的，他一脚就立刻变成人了。导析：此句以正歪说、装糊涂的幽默风趣表达穿装神弄鬼者。活动【讲授】语段分析阅读课文从“鲁先生从下午两三点钟起就陪客”到“鲁迅先生在枕头上边睡着”、请用简洁的话概括文章所写三件事。鲁迅待客鲁写迅睡眠、作者不厌其烦地把鲁迅先生客人的时间一一写出来的原、写鲁迅先生的待客时间，说鲁迅先生十分辛苦。、写鲁迅先生家客人多，说明迅先生十分豪客。调客时间的迅生不知疲工已经达到了我的境地，、写鲁迅同客人交谈的丰富，现鲁迅深入群众、了解人民疾苦的孺子牛精神。（点拨两项分析师片面的实际）、作者写鲁迅的夫人许先生和子海婴的原因、与上文呼应，说明客人走的候已经是该睡觉的时间了。、与全文“寂静下去”“一点音没有了”这一环境相协调。、采用侧面烘托的方法，说明迅先生的工作是利用别人睡觉的时间完成的。、采用细节描写的方法，说明迅先生的工作是利用别人睡觉的时间完成的。（点拨：可结合二段“本来已经是睡觉的时候，可是鲁迅先生正要开始工作”句话来分析）、文章用白描手法刻画鲁迅，达作者怎样的思想感情？教师引导：文章描写和叙述的过程中融入了作对鲁迅的崇敬和爱戴之情。（点：要从作者叙述的语气中体会者蕴含其中的思想感情）分析文章最后一篇章：导析：这段文字是萧红为鲁迅谱写的一阕哀儿伤的安魂曲，萧红不愿意接受鲁逝世这一残酷现实，所以她没着意渲染鲁迅临终前的痛苦挣，只用“气喘”“喘着”两个词带而过，极力烘托出一种静谧详的气排比句起来舒缓而流，自成韵律，洋溢抒情诗般的调子。、从鲁迅先生陪客人一事中，们能体会出鲁迅怎样的精神品质？导析：热情和有耐人教版七年级下册文精品资料

人教版七年级下册语文精品资料、为什么要强调鲁迅先生的背是灰黑色的？导析：强调了环特点，此时已经是黎明了，鲁工作了整整一夜。、文中出现的周海婴你知道是吗？导析：鲁迅的儿。中写鲁迅先生书象很重要的作整齐齐“站”用得贴切请说说这些词语好在导析：这些词语现了鲁迅先生严谨的工作习惯一丝不苟的工作态度。、结尾两段的描写有什么特点含义是什么？导析：结尾两端描写仿佛是静物写生般逼真而自然。于不动声色的客观描写中烘托出鲁迅先生废寝忘食的工热情，以及本文作者对先生的衷的敬爱之情。、萧红是现代文学史上著名的作家。她的这篇回忆性的文章，使我们了解了哪些事情？导析：他使我们到了鲁迅先生一天的工作起居况，让我们更加了解鲁迅先生。活动【练习】习题研析鲁迅是伟大的文家、思想家、革命家，文章却大量地、细致地记述他生活、工中的琐事，这样写有什么好处你认为这篇文章有值得改正的方吗？导析：通过鲁迅活中琐碎的生活细节描写，虽平凡却充满灵性，从细微之处更易折射出伟人伟大的伟大思想高尚人格。朗读鲁迅深夜工至天亮、海婴连喊“明朝会”个小结，谈谈你的感受，说说哪地方最动人？导析：鲁迅与常颠倒的作息时间，这也许是他期积劳成疾的根源所在，夜深人之时，是他能够全神贯注，聚会神思考、写作的工作时间。的大量作品就是在夜晚灯下创作来的。海婴虽是一个不事的孩子，但他们父子之间那郁的父子深情却是那样感人，作父亲的鲁迅，同样宽厚仁慈。鲁迅先生说：“也是怕踢的，踢他一脚就立刻成人。”这句趣话在哪里呢？文记述了好些鲁迅所说的话。请选择一例，谈谈其中的妙趣或含的道理。导析：妙在装糊或正理歪说的幽默风趣。例子如有人来问鲁迅时他说“你们自学着做，若没有我呢”中包含“世人依赖贤者的习惯，后继总要自己开拓前行”的哲理以及语点破迷津的知趣。而谁曾接触过这眼光的人就会感到一个旷代的智者的催逼。人教版七年级下册文精品资料

人教版七年级下册语文精品资料领略加点词语的刻意蕴。导析：“旷代的智者”即当代最高智慧的人，鲁迅眼光对人的巨大无形的压力这压力是激励你奋进的。纸烟子听子不放床边，而仍很远地蹲在书桌上若想吸一支，是请许先生付给的想想看，这里的放”和“蹲”能否呼唤。导析：不能。“”比“放”更富有拟人色彩。烟听子与鲁迅先生相伴多年，成鲁迅形影不离的朋友。鲁迅先生的书桌整齐齐的，写好的文章压在书边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着一双拖鞋停在床，鲁迅先生在枕头上边睡着了想想看，“站”“停”给你什么感觉？能改为插”和“放”吗？注意文中到处是这样的短小自然段和短句子导析：采用拟人修辞手法，亲切生动，好像它也是有灵性的，跟随主人多年，人休息了，它们静静地守候在人身边，而换成“插”和“放就没有了这味道。心里存着无限的望，无限的要求，用了比祈祷虔诚的目光，许先生看着她自己里选得精精致致的菜盘子，而脚板触着楼梯上了楼。体味上述句子，其是加点词语所展现的许先生心境。导析：表现了许生急切盼望鲁迅早日康复的心。希望鲁迅先生多一口，多动一动筷，多喝一口汤。鸡汤和牛奶是医生所嘱的，定要多吃一些的。鲁迅先生带着久初愈的新千年巾子坐在躺里了又谈翻译，又谈刊物。上述重复词语表了怎样的心情和神态？“一定”，是谁在说话？是许广平还是者还是我们们大家？请多加品。导析吃口”的重复时希鲁迅早日康复的鲁不顾久初愈，即投身忙碌的工和社会活动。一定要是许广平生，也是作者，也是“我们大家天将发白时，鲁先生就像他平日一样，工作完，他休息了。把加点处改为“世了”，文章的深沉意味和情还在吗？请多加揣摩。导析