泸水中学教师招聘2022年考试真题及答案解析

泸水中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整版】1：首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的是（）

单项选择题：

A、培根

B、康德

C、梅伊曼

D、狄尔泰

2：科学心理学诞生于（）

单项选择题：

A、1864年

B、1879年

C、1903年

D、1920年

3：对l9世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响，最明确地构建教育学体系，被称为传统教育学的代表人物是（）。

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、杜威♂∮

D、凯洛夫

4：遗忘的规律是（）

单项选择题：

A、先慢后快

B、渐渐变慢

C、先快后慢

D、渐渐变快

5：下列属于理论论据的是（）。

单项选择题：

A、事例

B、史实

C、数据

D、谚语

6：为了突出学习材料的本质特征，老师在课堂讲授的过程中要尽可能多地采纳“变式”来呈现学习材料。（）

推断题

对

错

7：个体的成就动机中含有两种成分：追求胜利的倾向和（）。

单项选择题：

A、追求利益的倾向

B、避开失败的倾向

C、回避困难的倾向

D、追求刺激的倾向

8：教学是老师引起、维持、促进同学学习的全部行为方式。（）

推断题

对

错

9：合作对同学学习的乐观作用在于（）

多项选择题

A、增加集体分散力

B、有助于同学进展良好共性

C、启发同学学会学习

D、重视个别差异

E、集思广益

10：老师对同学作业中的构成要素进行分解和统计，了解同学学习状况的教学技能是（）

单项选择题：

A、作业分析技能

B、作业检查技能

C、作业评价技能

D、作业反馈技能

11：同学们只在空间上和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是__________。

单项选择题：

A、松散群体

B、联合群体

C、非正式群体

D、集体

12：教学过程的内部进展动力是教学任务同同学完成任务的需要与水平之间的冲突。（）

推断题

对

错

13：下列作品中，不属于老舍创作的是（）。(2022年下半年)

单项选择题：

A、《茶馆》

B、《龙须沟》

C、《骆驼祥子》

D、《林家铺子》

14：教育立法的原则是（）

多项选择题

A、必需坚持子法从属于母法的原则

B、必需反映法律规范的基本特征

C、必需同党的教育方针、政策保持全都

D、必需从我国的国情动身

15：县级教育行政部门可认定（）

单项选择题：

A、学校老师资格

B、高中老师资格

C、中等职业学校老师资格

D、高校老师资格

16：自觉性、坚决性、冲动性属于性格的（）特征。

单项选择题：

A、态度

B、行为

C、意志

D、情感

17：在近代教育史上，认为教学的主要任务是传授学问而训练同学的思维无关紧要的理论被称为（）。

单项选择题：

A、现代教育理论

B、形式教育理论

C、传统教育理论

D、实质教育理论

18：目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。（）

推断题

对

错

19：共青团的组织原则是民主集中制。（）

推断题

对

错

20：讨论发觉，老师期望效应的大小要受同学年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）

单项选择题：

A、年龄上无明显差异

B、中等年龄的同学

C、年龄较大的同学

D、年龄较小的同学

21：优良教风学风需要从常规管理抓起。（）

推断题

对

错

22：老师要同家长打交道，必要时还要与社会各方面沟通，这属于老师角色中的（）

单项选择题：

A、课堂的管理者

B、团队活动领导者

C、办事员

D、公共关系人员

23：爱国主义情感属于（）的道德情感。

单项选择题：

A、直觉

B、想象

C、行为

D、伦理

24：依据政策所起作用的角度，教育政策可分为（）

单项选择题：

A、政党的教育政策、国家的教育政策和社会团体的教育政策

B、鼓舞性政策和限制性政策

C、总政策、基本政策、详细政策

D、全局性政策和区域性政策

25：战国后期，我国消失的具有世界影响的教育文献是（）

单项选择题：

A、《学记》

B、《中庸》

C、《孟子》

D、《高校》

26：依据艾里克森的人格进展理论，中学阶段的主要任务是培育同学的（）

单项选择题：

A、信任感

B、自主性

C、勤奋感

D、自我同一性

27：老师实现教育创新不需要做到（）

单项选择题：

A、更新教育观念

B、敢想敢做

C、不断探究

D、使用网络

28：求因果联系的方法不包括（）。

单项选择题：

A、求同法

B、求异法

C、共变法

D、确认法

29：学校生人格进展的特点主要体现在（）

多项选择题

A、自治需求

B、意识高涨

C、价值观的确立

D、抵抗心理

E、意识的进展

30：根据维果斯基的文化历史进展理论，不属于人的高级心理机能的力量是（）。

单项选择题：

A、记忆力量

B、语言力量

C、思维力量

D、行走力量

31：中国采纳班级组织形式最早的雏形始于1862年清政府开办的京师高校堂。（）

推断题

对

错

32：教育学作为一个学科独立的标志是（）。

单项选择题：

A、夸美纽斯的《大教学论》

B、康德的《论教育》

C、赫尔巴特的《一般教育学》

D、杜威的《民主主义与教育》

33：该案例说明少年期同学心理进展具有以下哪些特点?（）

多项选择题

A、有意留意已开头进展

B、留意力不稳定不长久

C、情感不稳定性以及不擅长掌握

D、独立意识增加

34：成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避开失败者的目的是避开失败，削减败感，当一项任务的胜利率为50%时，他们会：()

单项选择题：

A、可能选择

B、迟疑不决

C、回避这项任务

D、坚决选择

35：把课程用于教育科学的特地术语，始于教育家（）。

单项选择题：

A、洛克

B、斯宾塞

C、赫尔巴特

D、杜威

36：技能形成的基本途径是（）。

单项选择题：

A、讲解

B、观看

C、示范

D、练习

37：老师一句鼓舞的话、一个布满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使同学受到极大的鼓舞、增加无穷的士气，取得显著的进步。这属于（）。

单项选择题：

A、第一印象

B、共鸣效应

C、罗森塔尔效应

D、移情效应

38：学校阶段品德进展具有__________

单项选择题：

A、动荡性

B、平稳性

C、过渡性

D、适应性

39：经常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种状况属于（）。

单项选择题：

A、思维定势

B、原型启发

C、功能固着

D、酝酿效应

40：我国中学校教学的帮助形式有（）

多项选择题

A、个别指导

B、开放教学

C、现场教学

D、小队教学

E、复式教学

41：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。

单项选择题：

A、维持动机作用

B、促进和维持功能

C、思想教育作用

D、培育纪律功能

42：以老师为主导的教学策略为（）

单项选择题：

A、程序教学

B、情景教学

C、指导教学

D、计算机帮助教学

43：活动和交往是同学品德形成的（）。

单项选择题：

A、关键

B、基础

C、内容

D、途径

44：实质教育论的提倡者是（）

单项选择题：

A、斯宾塞

B、杜威

C、赫尔巴特

D、裴斯泰洛齐

45：孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（）。

单项选择题：

A、正强化

B、负强化

C、惩处

D、消退

46：从作用的方一直看，教育功能可分为（）

单项选择题：

A、个体功能和社会功能

B、正向功能和负向功能

C、显性功能和隐性功能

D、谋生功能和享用功能

47：在不留意或只略微留意的情形下所获得的意识叫做（）

单项选择题：

A、焦点意识

B、下意识

C、前意识

D、潜意识

48：课堂上有的同学会开小差，这属于（）。

单项选择题：

A、留意的分散

B、留意的转移

C、留意的持续

D、留意的安排

49：班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级（）

单项选择题：

A、自由管理

B、民主管理

C、常规管理

D、平行管理

50：吹、拉、弹、唱属于（）。

单项选择题：

A、识记技能

B、心智技能

C、操作技能

D、认知技能

51：柯尔柏格认为道德进展依靠个人的（）的进展。

单项选择题：

A、认知力量

B、学习力量

C、自控力量

D、交往力量

52：在中学数学、物理、化学、生物等理科课程中，常常运用的教学方法主要有（）

多项选择题

A、讲读法

B、讲演法

C、叙述法

D、试验法

53：从评价的功能上去分，中学校教育评价的类型可分为（）

单项选择题：

A、正式评价和非正式评价

B、相对评价和肯定评价

C、形成性评价和总结性评价

D、正确评价和错误评价

54：在解决问题时，强调速度而非精度任意球认知风格是（）

单项选择题：

A、冲支型

B、反思型

C、场依存型

D、场独立型

55：教学方法一旦形成后，不会随社会的变革而发生变化。（）

推断题

对

错

56：教育心理学的讨论重点是（）。

单项选择题：

A、人类的学习与教育

B、不同年龄的心理特点

C、人类的认知活动过程

D、心理学的基本原理

57：班主任的常常性工作是设计并开展（）。

单项选择题：

A、竞赛

B、课外活动

C、学习

D、班级教育活动

58：使同学具有初步的辨别是非的力量是（）阶段德育目标的要求。

单项选择题：

A、学校

B、学校

C、高中

D、高校

59：孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明老师应当具备以下哪种素养（）

单项选择题：

A、忠于职守

B、团结协作精神

C、人际交往力量

D、良好的道德修养

60：在教育评价体系中，处于核心地位的是（）

单项选择题：

A、老师评价

B、同学评价

C、课程评价

D、教学评价

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1：答案A

解析：

2：答案B

解析：

3：答案B

解析：

4：答案C

解析依据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘呈现一个先快后慢的趋势。(本解析由张恩凯供应)

5：答案D

解析理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。它包括经典性的著作和权威性的言论(如名人名言等)，以及自然科学的原理、定律、公式等。谚语属于理论论据，事例、史实、数据属于事实论据。

6：答案错误

解析变式是重要的，但在教学中也不行过多地运用。变式的成效并不取决于运用的数量，而在于是否具有广泛的典型性，能否使同学在领悟科学概念时，摆脱感性阅历和片面性的消极影响。老师在运用变式时，要对同学提出明确的要求，思索，才能使变式达到预期的教学效果。

7：答案B

解析成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为个体的成就动机可分为追求胜利的动机和避开失败的动机。

8：答案正确

解析教学是老师引起、维持、促进同学学习的全部行为方式,它包括了主要的和帮助的行为方式。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙供应)

9：答案A,B,C,E

解析：

10：答案A

解析：

11：答案A

解析：

12：答案正确

解析：

13：答案D

解析老舍(1899—1966)，满族，北京人，中国现代小说家、戏剧家，有“人民艺术家”之称。老舍的主要作品有：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》(第一部《惶惑》；其次部《偷生》；第三部《饥荒》)，中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》剧本《龙须沟》《茶馆》以及《老舍剧作全集》《老舍散文集》《老舍诗选》《老舍文艺评论集》和《老舍文集》等。《林家铺子》是茅盾的代表作。

14：答案A,B,C,D

解析教育立法必需坚持子法从属于母法的原则，必需反映法律规范的基本特征，必需同党的教育方针、政策保持全都，必需从我国的国情动身，必需借鉴外国教育立法的有益阅历的原则。因此，本题选择ABCD选项。

15：答案A

解析：

16：答案C

解析性格的意志特征是指人在自觉调整自己的行为方式与掌握水平、目标的明确程度以及在处理紧急问题方面表现出来的个别差异。

17：答案D

解析：

18：答案正确

解析目标教学法是一种以教学目标为核心和主线实施课堂教学的方法，是由是美国教育学家布卢姆提出的。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙供应)

19：答案正确

解析：

20：答案D

解析讨论发觉，老师期望效应的大小要受同学年龄的影响，一般而言，更简单受到期望效应影响的是年龄较小的同学。因此，本题选择D选项。

21：答案正确

解析：

22：答案D

解析略

23：答案D

解析略

24：答案B

解析A项是依据制定政策主体的不同而划分；C项是依据政策内容与层次的不同而划分；D项是依据政策效力范围的角度而划分。因此，B项符合题意。

25：答案A

解析战国后期，《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和阅历，以言简意赅的语言、生动的比方，系统地阐发了教育的作用和任务，教育、教学的制度、原则和方法，老师的地位和作用，师生关系和同学关系等，是罕见的世界教育思想遗产。因此，正确答案选A。

26：答案D

解析：

27：答案D

解析：

28：答案D

解析求因果联系的一般方法有：求同法、求异法、求同求异并用法、共变法、剩余法。

29：答案B,D

解析：

30：答案D

解析人的高级心理机能的力量包括记忆力量、语言力量、思维力量。

31：答案错误

解析：

32：答案C

解析德国教育学家、心理学家赫尔巴特《一般教育学》的出版，标志着教育学成为一门独立的学科。

33：答案A,B,C

解析：

34：答案C

解析：

35：答案B

解析英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成，首先把课程用于教育科学的特地术语。

36：答案D

解析练习是学习者对学习任务的重复接触或重复反应，是形成心智技能和操作技能的关键环节，是同学在心智技能和动作技能形成的基本途径。

37：答案C

解析系统暂无解析

38：答案A

解析：

39：答案C

解析：

40：答案A,C

解析：

41：答案B

解析：

42：答案C

解析：

43：答案B

解析：

44：答案A

解析：

45：答案D

解析消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消退某种行为的目的。

46：答案B

解析从作用的对象看，教育功能可分为个体功能和社会功能；从作用的方向看，教育功能可分为正向功能和负向功能；从作用的呈现形式看，教育功能可分为显性功能和隐性功能。因此，本题答案选B。

47：答案B

解析：

48：答案A

解析同学开小差是留意力不集中的表现，属于留意的分散。

49：答案D

解析题干是对班级平行管理概念的阐述。

50：答案C

解析操作技能也称动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。日常生活中的很多技能都是操作技能，如音乐方面的吹拉弹唱等。

51：答案A

解析：

52：