江门2022年中学教师招聘考试真题及答案解析一

江门2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：讨论发觉，老师期望效应的大小要受同学年龄的影响，一般而言，更简单受到期望效应影响的是（）

单项选择题：

A、年龄上无明显差异

B、中等年龄的差异

C、年龄较大的同学

D、年龄较小的同学

2：一般来说，老师所扮演的职业角色不包括（）。

单项选择题：

A、伴侣角色

B、示范者角色

C、讨论者角色

D、D，服务者角色

3：老师要依法进行教育教学活动。（）

推断题

对

错

4：元朝在地方设立的最高行政机构是（）

单项选择题：

A、中书省

B、宣政院

C、澎湖巡检司

D、行中书省

5：中同学品德进展由动荡向成熟过渡。（）

推断题

对

错

6：下列选项中，不属于鲁迅作品人物形象的是（）。

单项选择题：

A、鸣凤

B、涓生

C、祥林嫂

D、孔乙己

7：依据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。

单项选择题：

A、中性刺激

B、无条件刺激

C、条件反应

D、无条件反应

8：课堂教学结构设计的重点环节是（）

单项选择题：

A、组织教学

B、检查学习

C、学习新教材

D、巩固新教材

9：具有不同认知方式的同学，可以获得相同的认知质量。（）

推断题

对

错

10：在直接讲解策略之后，供应不同程度的完整性材料促使同学练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由同学自己完成全部成分或步骤，这是一种（）。

单项选择题：

A、交互式教学

B、合作学习

C、完形训练

D、程度化训练

11：构成品德心理结构的基本成分是（）

多项选择题

A、认知

B、情感

C、信念

D、行动

E、态度

12：新老师的课后评价要比专家老师更多地关注课堂中发生的（）。

单项选择题：

A、活动

B、细节

C、阅历

D、形式

13：布鲁纳认为，人类胜利地理解学问的手段有（）

多项选择题

A、联想表象

B、思维表象

C、动作再现表象

D、图像再现表象

E、符号再现表象

14：（）是指社会对老师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和老师对自己行为价值的自我意识。

单项选择题：

A、老师良心

B、老师道德

C、老师荣誉

D、老师义务

15：依据奥苏贝尔的观点，同学课堂学习动机不包括（）

单项选择题：

A、认知的内驱力

B、自我提高的内驱力

C、情感的内驱力

D、附属的内驱力

16：在教育心理学的讨论中，最常用的调查法包括（）

多项选择题

A、问卷法

B、访谈法

C、教学阅历总结法

D、案例法

E、教育心理试验

17：在老师自编测验里，下面（）题型是主观题。

单项选择题：

A、选择题

B、推断题

C、填空题

D、论述题

18：有的同学情愿为他所喜爱的老师而努力学习，有的同学不情愿为他所不喜爱的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）

单项选择题：

A、认知动机

B、学习爱好

C、成就动机

D、交往动机

19：充分利用同学头脑中生动而鲜亮的形象来关心记忆，这是使用了（）。

单项选择题：

A、组织策略

B、复述策略

C、元熟悉策略

D、精细加工策略

20：反映一份量表多次测验在分数的稳定、全都的程度，包括在时间上的全都性，也包括内容和不同评分者之间的全都性。这是指测验的（）。

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

21：对同学进行思想品德教育的最基本方法是榜样示范。（）

推断题

对

错

22：学法指导的最终目标是提高同学的成果。（）

推断题

对

错

23：单一课是指（）

单项选择题：

A、仅讲授一门学问的课

B、几堂课内完成以一种教学任务

C、一堂课内同时完成两种以上课程

D、一堂课内主要完成一种教学任务的课

24：课堂教学中最简洁和最常用的一种导入方法是（）。

单项选择题：

A、直接导入

B、复习导入

C、情景导入

D、问题导入

25：依据加涅的学习层次分类，学习“功一力×距离”是解决问题学习。（）

推断题

对

错

26：同学为了获得嘉奖而学习，这样的学习动机属于（）

单项选择题：

A、附属内驱力

B、认知内驱力

C、自我提高内驱力

D、交往内驱力

27：提出闻名的“白板说”的学者是（）。

单项选择题：

A、洛克

B、斯宾塞

C、培根

D、罗素

28：教育心理学只讨论同学的群体差异，不讨论个体差异。（）

推断题

对

错

29：班主任培育的途径有（）

多项选择题

A、开展全面培训

B、实施岗前培训

C、进行专项培训

D、校本模式培训

E、情感素养培训

30：在操作过程中动作的品质特征表现出肯定的稳定性、精确性和敏捷性，这属于操作技能形成的（）阶段。

单项选择题：

A、操作娴熟

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作定向

31：__________对道德行为有稳定的调整与支配作用。

单项选择题：

A、道德情感

B、道德意志

C、道德信念

D、道德评价

32：操作技能从其动作的进行而言，具有（）

单项选择题：

A、外显性

B、客观性

C、绽开性

D、观念性

33：“建国君民，教学为先”反映了教育与（）的关系。

单项选择题：

A、政治

B、文化

C、经济

D、科技

34：在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观看他人的某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（）。

单项选择题：

A、内在强化

B、负强化

C、替代强化

D、无意强化

35：班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。（）

推断题

对

错

36：预备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的（）。

单项选择题：

A、认知成分

B、评价成分

C、情感成分

D、行为成分

37：教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（）

单项选择题：

A、单纯书本、排斥实践，强调个人阅历，否定理论学问的作用

B、儿童中心心论

C、空洞说教、单纯学问传授

D、片面单一学问的学习

38：20世纪末在中国开头的“素养教育”运动实质上是马克思主义人的全面进展学说的详细实践。（）

推断题

对

错

39：物理老师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制试验器材，开设了不少探究性物理试验。这表明李老师具有（）(2022年上半年)

单项选择题：

A、全面进展理念

B、和谐进展理念

C、长善救失意识

D、课程开发意识

40：同学小王和小郑打架，老师未准时制止，小王把小郑打伤，应当担当责任的是（）。

单项选择题：

A、小王和学校

B、小王和其监护人

C、小郑和学校

D、小郑和其监护人

41：据清通州(今南通)人刘长华《梓里述闻》记载，道光二十二年(1842年)，英国舰队侵入长江以后，始终开到南京。军舰来往于南通江面时，当地人惟恐英军登陆，纷纷下乡避难。该记载反映的侵略战斗是（）

单项选择题：

A、鸦片战斗

B、其次次鸦片战斗

C、甲午中日战斗

D、八国联军侵华战斗

42：当人们对客观事物作出推断时，假如经常利用自己内部的参照，不易受外界环境的影响和干扰，这种人属于（）。

单项选择题：

A、场依存型

B、场独立型

C、深思型

D、幅合型

43：（）是最自觉、糊涂地论证了直接阅历在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接阅历加以规范和详细化为课程并且付诸实践的教育家。

单项选择题：

A、泰勒

B、桑代克

C、斯金纳

D、杜威

44：记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。（）

推断题

对

错

45：同学良好思想品德的形成进展或不良品德的克服要经过多次的培育或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循（）。

单项选择题：

A、同学思想品德形成的长期性和反复性规律

B、同学的知、情、意、行诸因素统一进展的规律，

C、同学思想内部冲突转化的规律

D、同学在活动和交往中形成思想品德的规律

46：远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。（）

推断题

对

错

47：德育过程由教育者、受教育者、（）和（）四个相互制约的要素构成。

单项选择题：

A、德育内容德育途径

B、德育内容德育方法

C、德育原则德育方法

D、德育方法德育途径

48：教育目的的主要功能有（）。

多项选择题

A、强制功能

B、评价功能

C、示范功能

D、调控功能

E、导向功能

49：活动课程的代表人物是赫尔巴特。

推断题

对

错

50：教育法不具有评价作用。（）

推断题

对

错

51：教育心理学对教育实践具有（）作用？

多项选择题

A、描述

B、解释

C、验证

D、猜测

E、掌握

52：由特定团体的相对标准打算最终成果的测验是（）。

单项选择题：

A、标准参照测验

B、常模参照测验

C、描述性测验

D、团体测验

53：以下哪些行为不属于同学的问题行为（）

单项选择题：

A、攻击他人

B、成果不好

C、孤僻退缩

D、焦虑抑郁

54：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫（）

单项选择题：

A、肯定评价???

B、个体内差异评价

C、相对评价

D、自身评价

55：被称为“两弹元勋”的科学家是（）。

单项选择题：

A、邓稼先

B、钱钟书

C、袁隆平

D、吴阶平

56：老师对同学观看后，准时将所观看到的重要事实，以叙述性文字记录下来，这种方法叫做（）。

单项选择题：

A、轶事记录

B、评定量表

C、档案袋法

D、项目检核表

57：调整策略属于学习策略的（）

单项选择题：

A、认知策略

B、提高策略

C、元认知策略

D、资源管理策略

58：形成性评价的基本思想是实行频繁的反馈和依据每个同学的需要因人而异地进行评价。（）

推断题

对

错

59：制造性是少数人的天赋．不是一般人都有的。（）

推断题

对

错

60：对倔强同学可以实行的矫治方法是（）

单项选择题：

A、认知调整

B、行为矫治

C、心情疏导

D、谈话沟通

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1：答案D

解析老师期望效应又称皮格马利翁效应、罗斯塔尔效应，老师期望效应对年龄较小的同学的影响显著，对年龄较大的同学的影响不明显。(本解析由张恩凯供应)

2：答案D

解析：

3：答案正确

解析：

4：答案D

解析元朝在地方最高统治机构为行中书省，简称“行省”。

5：答案正确

解析略

6：答案A

解析鸣凤出自巴金的《家》，涓生出自鲁迅小说《伤逝》，祥林嫂出自鲁迅小说《祝愿》，孔乙己出自鲁迅小说集《呐喊》。

7：答案D

解析食物为无条件刺激，诱发的唾液是无条件反应。

8：答案C

解析：

9：答案错误

解析一般认为，认知方式是指同学在加工信息时(包括接受、储存、转化、提取和使用信息)所习惯采纳的不同方式。其主要特征是长久性和全都性，它与同学的共性相关，而且与同学的情感和动机特征等联系在一起。认知方式一般是依据两极来描述的，没有凹凸和好差之分。

10：答案C

解析完形训练就是在直接讲解策略之后，供应不同程度的完整性材料促使同学练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由同学自己完成全部成分或步骤为止。

11：答案A,B,D

解析：

12：答案B

解析：

13：答案C,D,E

解析：

14：答案C

解析老师荣誉是指社会对老师的道德行为的价值所作出的公认的客观评价和老师对自己行为价值的自我意识。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙供应)

15：答案C

解析：

16：答案A,B,C,E

解析：

17：答案D

解析：

18：答案D

解析：

19：答案B

解析：

20：答案A

解析信度是指测验的牢靠性，即多次测验分数的稳定、全都的程度。既包括时间上的全都性，也包括内容和不同评分者之间的全都性。

21：答案错误

解析：

22：答案错误

解析：

23：答案D

解析单一课是指在一节课内主要完成一种教学任务的课。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙供应)

24：答案A

解析：

25：答案错误

解析这是种规章学习，是产生两个或两个以上概念之间的关系。

26：答案A

解析：

27：答案A

解析：

28：答案错误

解析老师作为教学的要素主要涉及敬业精神、专业学问、专业技能以及教学风格等，这是老师心理讨论的主要内容。

29：答案A,B,C

解析：

30：答案C

解析：

31：答案C

解析：

32：答案A

解析：

33：答案A

解析：

34：答案C

解析：

35：答案正确

解析：

36：答案D

解析：

37：答案A

解析理论联系实际要求两者相联系而不是割裂。

38：答案正确

解析：

39：答案D

解析题干中物理老师李强依据课程教学内容，利用现有资源自制试验器材，开设试验课程。这体现了该老师的课程开发意识。

40：答案A

解析依据我国《老师法》《未成年人爱护法》规定，学校和老师负有爱护同学的法定义务。假如老师没有履行爱护职责或阻挡有害同学的行为即构成不作为侵权。学校也应当担当肯定的法律责任。

41：答案A

解析通过关键时间“1842年”可推断为鸦片战斗。其次次鸦片战斗开头于1856年，甲午中日战斗爆发于1894年，八国联军侵华战斗始于1900年。

42：答案B

解析：

43：答案D

解析杜威是最自觉、糊涂地论证了直接阅历在个人成长中的意义，以极大的魄力将儿童个体的直接阅历加以规范和详细化为课程，并且付诸实践的教育家。他使得直接阅历进入学校课程，获得正式地位，与以间接阅历为主的课程分庭抗礼。

44：答案错误

解析问题解决包含一系列的心理活动，即认知操作，如分析、联想、比较、推论等。仅仅是简洁的记忆提取等单一的认知活动，不能称之为问题解决。