部编版语文五年级上册5-8单元巩固训练（含答案）

第第页部编版五年级上册第五单元习题一、给加点的字选择正确的读音。(6分)驯(xùnxuèn)良

苔藓(xiǎnxiān)栗(lìsù)子

估(ɡǔɡū)计繁殖(zhízhì)

树杈(chàchā)二、看拼音,写词语。(7分)1.shūlǐ(

)过的头发很shùnhuá(

)。2.这个药的shājūn(

)能力比较低,他感到很kǔnǎo(

),就算将温度提高到一百二十shèshì(

)度,效果也不理想。3.这里的liánɡshi(

)和shūcài(

)产量非常高。三、连线。(4分)美丽的

关系温暖的

地球密切的

世界神秘的

阳光四、在括号中填上合适的关联词语。(8分)1.(

)坐飞机,(

)飞二十几年。2.太阳(

)离我们很远很远,(

)它和我们的关系非常密切。3.(

)树被风刮得太厉害了,(

)到地上来。4.它们可以带着儿女住在里面,(

)舒适(

)安全。五、按要求写句子。(8分)1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句)

_________________________________2.松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良。(把“乖巧,驯良”的顺序放在句子中间,使句意不变)

_________________________________3.太阳和人有关系。(将句子说具体些)

_________________________________4.如果没有太阳,地球上不会有植物,也不会有动物。(用加点的词语造句)

_________________________________六、根据课文内容判断说法的正误,正确的画“√”。(6分)1.“太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。”这句话是过渡句,起承上启下的作用。(

)2.《太阳》一课说明了太阳的特点和它与人类的密切关系。(

)3.松鼠是哺乳动物,一般情况下一胎能生三四个。(

)七、阅读理解。(25分)(一)课内阅读。(11分)有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找了一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?1.我会选。(3分)A.列数字B.举例子C.作比较

D.打比方(1)太阳离我们有一亿五千万千米远。(

)(2)就是坐飞机,也要飞二十几年。(

)2.本段文字介绍太阳的、特点时,运用了多种说明方法,具体、通俗,具有很强的说服力,给人留下深刻的印象。(2分)

_________________________________3.找出文中的反问句,把它改成陈述句写在下面。(2分)

_________________________________4.请把“引用传说”部分的句子用“——”画出来。这个神话传说可以用一个四字词语概括为。用“引用传说”的说明方法有什么好处?(4分)

_________________________________(二)课外阅读。(14分)地球上到底有多少种鸟类,并没有确切数字,估计大约有近万种,分为3个总目。据统计,北极的鸟类共有120多种,其中多为候鸟,常驻的鸟类有十余种,不到总数的十分之一。南极的鸟类只有40多种,永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥而已。生活在北半球的所有鸟类,大约有六分之一要到北极繁衍后代。据一位在北极草原观察和研究了十多年的鸟类专家说,光在阿拉斯加北极地区,就有来自世界各地的候鸟在这里安家落户。北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。这是因为,北极不仅有辽阔的草原,丰富的食物,而且还有安静而干净的环境,很少有人类干扰。南极则没有这个条件,南极的候鸟只能在附近作短距离的南北迁移,飞得最远的是信天翁,可以绕南极作长距离的迁移,但却并不往北飞行。南半球的许多候鸟宁可遥遥数万千米飞到北极来越冬,也不愿意到南极去送死。1.给文段拟一个恰当的标题。(不超过10个字)(3分)

_________________________________2.文段主要运用了、两种说明方法。(4分)

_________________________________3.“北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土”一句中“几乎”一词是否可以删去,为什么?(4分)

_________________________________4.为什么说“北极是世界几乎所有候鸟的乐园和故土”?(3分)

_________________________________八、下面有一份药品说明书,阅读后,请回答下面的问题。(6分)止咳灵说明书适用范围:本品适用于感冒、肺热或咽喉炎引起的咳嗽。用法用量:温开水送服,成人一日三次,每次四片,儿童每次减半或遵医嘱。注意事项:本品不得空腹服用,服用前后一小时不得食用冷食品。小姨的孩子丽丽只有三岁,感冒引起了咳嗽。你该怎样教小姨给她孩子喂药呢?请使用恰当的说明方法。

_________________________________

_________________________________九、习作。(30分)请选择一种你喜欢的并且熟悉的动物介绍给大家,抓住其主要特点、生活习性、体形特征等方面进行介绍。在介绍的过程中,运用恰当的说明方法,题目自拟,400字左右。

参考答案：一、xùnxiǎnlìɡūzhíchà二、1.梳理顺滑2.杀菌苦恼摄氏3.粮食蔬菜三、美丽的地球温暖的阳光密切的关系神秘的世界四、1.就是……也要……2.虽然……但是……3.只有……才……4.既……又……五、1.没有太阳,难道有我们这个美丽可爱的世界?2.松鼠是一种漂亮、乖巧、驯良的小动物。3.太阳和人有着密切的关系。4.如果没有水,动植物不会存活,人类也不会存活。六、1.√3.√七、(一)1.(1)A(2)B2.距离热度3.这么远,箭不能射到。4.古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找了一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。后羿射日增添文章的可读性和趣味性。(二)1.鸟类的天堂(北极候鸟多于南极)2.列数字作比较3.不能删掉。因为删掉了,就过于绝对。这样写体现了语言的严谨性。4.北极不仅有辽阔的草原,丰富的食物,而且还有安静而干净的环境,很少人类干扰。八、示例:小姨,丽丽的这个药,用量为一日三次,每次两片,且不能空腹服用,服用前后一小时不得食用冷食品。如果有其他问题的话也可问医生。九、提示:这次习作要求我们写一种动物,可从它的特点、生活习性、体型特征等方面进行说明,并恰当运用我们学过的说明方法,如列数字、打比方、举例子、作比较等。部编版五年级上册第六单元习题一、看拼音,写词语。(8分)1.看到妈妈辛苦mánɡlù()的身影,他yìzhì()不住自己的感情,流出了眼泪。2.今年cánjiǎn()的价格好,可能会引起sīchóu()的价格上升。二、选字组词。(8分)噪澡燥躁急()干()()音洗()碌绿禄录目()()色福()忙()三、读句子,用四字词语概括“我”当时的心情。(4分)1.她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。()2.我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。()3.那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!()4.父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。()四、根据句子内容选择对应的母亲形象。(4分)A.贫苦的母亲B.辛劳的母亲C.通情达理的母亲1.母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。()2.母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“我挺高兴他爱看书的!”()五、按要求写句子。(8分)1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改成陈述句)________________________________2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句)________________________________3.记得七八岁的时候,我第一次写了第一首诗。(修改病句)________________________________4.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。(仿写句子)________________________________六、阅读理解。(38分)(一)课内阅读。(13分)旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……1.母亲四个“立刻”的动作中,可以体会到_____________。“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”这句话表现母亲_____________。(4分)

2.“我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……”说明了什么?(4分)________________________________3.母亲节到了,小强打算给母亲送张贺卡,可是平时母亲爱责骂小强,如果你是小强,你打算在上面写什么?请你写在下面的横线上。(5分)________________________________(二)课外阅读。(25分)我会一朵云一朵云地敲门3岁多的时候,她忽然开始关心生死问题。一天,她在卫生间担心地看着妈妈:“将来你老了的话,很快就会死的,是吗?”妈妈一愣,转而安慰她:“那还是很遥远很遥远的事呢!”次日早晨一醒来,她忧心忡忡地环顾四周:“妈妈,如果你也死了,爷爷奶奶也死了,我也死了,这间屋子怎么办呢?不是空了吗?谁来住呢?”妈妈说:“你的宝宝可以住呀!”她自鸣得意地举一反三:“哦,我知道了,等我的宝宝死了,我的宝宝的宝宝还可以住!”妈妈勉强地点了点头,她这才如释重负。她快快乐乐地成长着,好像忘掉了这个话题。到了4岁半时,她又旧话重提。那一天,坐在车上,她歪着脑袋问妈妈:“人死了,会去哪里呢?”“身体入土,灵魂上天。”“妈妈,你死了先上天,等我死了也上天,就可以找到你了。”“好吧。”“妈妈,你是一朵灰色的云。我呢,是一朵白色的云。我们手拉手在天上玩,看鸟飞。”“可是,妈妈上天后,你要过很久很久才上天,怎么找到我呢?”“我会一朵云一朵云地敲门问:‘你是我的妈妈吗?’你要是听到了,肯定会开门啦!”妈妈含糊地应着:“真好!”可是那小家伙还意犹未尽:“妈妈,要不我是白云,你是整个蓝天。蓝天很大很大,我一上去就在你怀里了!”妈妈实在忍不住,一把把这个小丫头紧紧抱在怀里——我觉得我听到的是天籁。1.联系上下文,解释词语的意思。(4分)如释重负：_______________________意犹未尽：_______________________2.“我会一朵云一朵云地敲门”,句中的“我”指的是,“你”指的是。这句话表达的是。(6分)

3.在女儿的眼中,母亲就是,自己就是。正如一首歌里唱的一样,“投进妈妈的怀抱,幸福享不了”。(4分)

4.“我觉得我听到的是天籁”中“天籁”指的是什么?(2分)________________________________5.“我”为什么觉得是“天籁”。()(3分)A.因为女儿的话让“我”感受到女儿对“我”的深深的爱。B.因为女儿的话太美妙了,就像是天上飘来的声音。6.文中说,妈妈是一朵灰色的云。“我”是一朵白色的云。你将用什么来比喻母亲和自己?(6分)________________________________________________________________七、习作。(30分)生活中,有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候?让我们借这次习作的机会,和他们进行一番深入的交流和沟通吧!你可以通过一些事情,表达对父母的爱;你也可以对父母提出一些意见或建议,比如,请他们改进教育方法,或劝说他们改掉不好的习惯;也可以写想和父母说的其他的心里话。无论写什么,都要敞开心扉,写出你最想对爸爸妈妈说的话,表达自己的真情实感。题目自拟,不少于400字。参考答案：一、1.忙碌抑制2.蚕茧丝绸二、躁燥噪澡录绿禄碌三、1.心花怒放2.悲痛万分3.十分心酸4.心如刀割四、1.AB2.C五、1.

这世界上糟糕的诗够多了。2.

几年后,当我再拿起那首诗,必须承认父亲是对的。3.

记得七八岁的时候,我写了第一首诗。4.示例:历史是一幅画、是一本书、是一块化石,从上面我们知道了许许多多的知识。六、(一)1.母亲争分夺秒地挣钱,体现了妈妈的艰辛与钱来之不易。对“我”的理解与支持,突出了妈妈的通情达理,慈祥与善良。2.说明我体会到了母亲的艰辛与操劳,还有钱的来之不易。3.示例:您的责骂总包含着大爱;您的唠叨总透露着关怀……这就是神圣伟大的母爱!母亲节到了,祝母亲健康吉祥!(二)1.像放下重担那样轻松。形容紧张心情过去以后的轻松愉快。好像还未尽兴的样子。2.

女儿妈妈女儿对妈妈的深深的爱3.

蓝天白云4.女儿说的话。5.A6.示例:例如母亲是风儿,“我”是小草;母亲是温暖的阳光,“我”是小树苗。七、提示:选择父母对你的不理解或你对父母不理解的事例,把这件事写清楚,把自己的感受或建议写出来。例如你想参加班长竞选,父母认为当班长耽误学习,其实当班长可以锻炼自己综合素质,父母的想法是不对的。部编版五年级上册第七单元习题一、给下列画线字选择正确的读音打“√”。

嫉妒（jí

jì）

袅袅（liǎo

niǎo）

凛冽（lǐn

ǐng）

窠穴（cháo

kē）

停泊（bó

pō）

山居秋暝（mín

míng）

河畔（bàn

pàn）果实累累（lěi

léi）

二、读拼音,写词语。lí

míng

piāo

yì

jiàng

lín（

）

（

）

（

）shù

shāo

jiū

zhèng

chuán

jiǎng

（

）

（

）

（

）

三、读词语,做一做。1.“应接不暇”中“应”的读音是

，我能用具体的情境来解释这个词语：

。

2.“不可计数”中的“数”在这里读

，是

的意思。像“不可计数”这样形容数量多的四字词语还有

、

。

四、照样子,把下面的句子写具体。例:夕阳西下,乌鸦归巢。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。1.晴朗的夏夜,一轮圆月挂在深蓝的天幕中。

2.清晨,湖面上飘着薄薄的雾。

五、品读句子,完成练习。1.那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这句话写出了榕树的叶子

的景象，这是对榕树的

（动态、静态）描写。2.月亮还在竹帘儿上爬,那满圆却慢慢儿又亏了,末了,便全没了踪迹,只留下一个空镜,一个失望。

这句话运用了

的修辞手法,把月亮看作一个淘气的孩子,玩着玩着便不见了,很有趣。这是对月亮的

(动态、静态)描写。3.风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。“更”在句中的读音是

，“聒”的读音是

。词句的意思是：

，表达了作者

的思想感情。六、选择题。1.《枫桥夜泊》全诗朗读节奏划分不正确的一项是(

)A.月落/乌啼/霜满天B.江枫/渔火/对愁眠C.姑苏/城外/寒山寺D.夜半/钟声到/客船2.巴金先生第二次经过鸟的天堂时,感叹道:昨天是我的眼睛骗了我,那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”下面对此理解不正确的一项是(

)A.鸟的天堂就是鸟儿们生活的乐园,作者第一次没有仔细去看,觉得是眼睛骗了自己。B.作者亲眼见到被人们誉为“鸟的天堂”的大榕树后,感到鸟儿们的生活十分自由、幸福,真像在天堂中一样。C.加引号的“鸟的天堂”是作者引用别人的话,指那棵大榕树。D.后一个“鸟的天堂”没有加引号,是因为在作者心里,大榕树是确确实实的鸟的天堂。七、根据提示写诗句,按课文内容填空。1.淘淘的爸爸闲来无事,就喜欢带着相机去拍摄美丽的风景淘淘欣赏着这些画面,赞叹不已。爸爸让淘淘给画面配诗句,淘淘信手拈来,爸爸不由得连连点头画面关键词:白鹭飞翔,鳜鱼肥美。诗句:

画面关键词:寒霜满天,渔火点点。诗句:

2.四季之美,美在黎明,也美在夜晚。你看,春天的清晨,天边的云霞多美:东方一点儿一点儿泛着

,染上

,飘着

。夏天的夜晚,即使下着蒙蒙细雨,也有一只两只萤火虫

,这情景着实迷人。八、根据下面的情境,拟写宣传语。1.班级征集“元旦联欢会”宣传语,要求是简洁、形象的一句话或个短语。

2.美丽的自然风光,需要我们共同来守护。湖滨公园风景管理区将免费给游客发放垃圾纸袋,纸袋上要印上一条环保宣传语。如果让你来拟这条宣传语,你打算怎么拟写呢?

九、课内阅读。

我们都跑了出来,它果然就在院子里,但再也不是那么一个满满的圆了。满院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般亮的。院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去,不知道那个满圆儿去哪儿了,却疑心这骨朵儿是繁星儿变的;抬头看着天空,星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶,明显大多了,也圆多了,清清晰晰看见里边有个什么东西。1.我会写两个描写月光或月亮的四字词语:

、

。我还想起了有关月亮的诗句：

。2.文段中,月亮的足迹出现在

。3.这段文字抓住了中秋景物的特征,月亮大多了,也了

多了,桂花树有了

。4.文段中画横线的句子将桂花骨朵儿说成是

变的,生动形象地写出了桂花骨朵儿

的特点,表达了作者的

之情。十、课外阅读。（一）荷塘月色(节选)朱自清月光如流水一般，（

）地泻在这一片叶子和花上。(

)的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层(

)的云,所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；（

）的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。1.

文段中括号里应依次填入的一组词语是

（

）A.淡淡

静静

薄薄

弯弯

B.薄薄

淡淡

静静

弯弯C.静静

薄薄

淡淡

弯弯

D.静静

淡淡

薄薄

弯弯2.读文段中画横线的句子,将正确的理解打上“√”,错误的理解打上“×”。(1)句中破折号的作用是表示转折。（

）(2)这种“好处”指的是:因为不能朗照,正好与作者希望求得恬静的心境相吻。（

）(3)“酣眠”与“小睡”都是比喻的说法,它们分别指的是朗照与被淡云遮隔后的疏朗的月光。（

）3.这段文字的主要内容是（

）A.荷塘月色朦胧迷人B.月光下的荷塘里碧绿的荷叶与淡淡的荷香C.梦中的景色美丽醉人(二)水性江南(节选)王本道

每次去江南,大抵是在莺飞草长的三四月间。去的次数多了,便萌生了探究江南真谛的念头。

江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡。江南出芳草鲜花,出才子佳人,出缠绵悱恻的爱情故事。但江南又是英雄辈出的地方。古往今来,这里孕育过诸多骁勇的斗士。

一次重读《老子》时,书中的一句名言让我茅塞顿开:“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜。”老子一语道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性。江南是水乡,河流纵横,池湖密布。它们流淌在青山脚下,穿行于广袤的田畴间,还有那直落九天的瀑布,山中奏鸣的清泉——千百年来,是水,滋养着江南的风物、江南的人,孕育了江南独特的文化。江南的水,如轻纱薄雾,随风起舞,变幻无穷,滋润得江南的景物风姿绰约,江南的人风情万种。一曲《又唱江南》,浓缩了一年四季江南的秀美景色:“二月里看江南的花,花如烈火遍地燃……清明你看江南的雨,雨中藏着万重山……”江南的人也一如江南的风物,温婉细腻,柔肠百转。莫愁湖畔莫愁女,西泠桥边苏小小,还有西湖的断桥、绍兴的沈园,秦淮河上的桃叶渡……深受上天厚爱的才子佳人,在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说。江南的水又时有“惊涛拍岸,卷起千堆雪”之势。这坚韧而顽强的水,也涵养了江南风物和江南人的那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭。杭州的栖霞岭,绍兴的会稽山,常熟的虞山,都雄伟挺拔,占尽风云。那山间的飞瀑,山下的激湍,是养育大山的支支血脉。江南的水,千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。郾薪尝胆的勾践,竭忠尽智的岳飞,文武兼备的陆游、辛弃疾、文天祥……众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了一首首壮怀激烈的诗篇,他们的诗句至今读来仍洋溢着当年的铁骨雄风。

江南的水哺育了如水的江南。江南美,美在江南的水,江南的风物,江南的人。这种美是刚与柔的融合。江南,一曲永远唱不完的歌,让人细细地品味着她的如诗如画和似水流年……1.描写下面词语形容的画面。莺飞草长：

惊涛拍岸:

2.读文中画“

”的句子,在下面的横线处填入合适的内容。江南美,美在江南的

，江南的

,江南的

。这种美是刚与柔的融合。江南的水,既

又坚韧顽强;江南的风物,既

又雄伟挺拔;江南的人既

又侠骨铮铮。3.文章标题“水性江南”的含义是什么?下列说法不正确的一项是(

)A.江南的水哺育了如水的江南。B.江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡。C.千百年来,是水,滋养着江南的风物、江南的人,孕育了江南独特的文化。4.仿照给出的句子,联系生活实际,在下面的横线上拟写一句歌词。

二月里看江南的花,花如烈火遍地燃……清明你看江南的雨,雨中藏着万重山；

，

。十一、小练笔。柳宗元说:“意有所极,梦亦同趣。”意思是说,心中有想去的地方,梦中也会同样前往。假如《月迹》中的孩子们在沙滩上甜甜地睡了一会儿,还做了一个梦,他们会梦到什么呢?请结合文章内容,大胆发挥想象,写一段话。

十二、习作。

我国地大物博,山川秀美,你去过哪些地方呢?也许是名胜古迹,也许是山乡村野,用文字来描绘你看到的美景吧!以“

真美”为题写作,注意按照一定的顺序、抓住景物的变化来写。

参考答案：一、jí

niǎolǐnkē

bó

míngpànléi二、黎明

飘逸

降临

树梢

纠正

船桨三、1.yìng

从大榕树上飞出的鸟儿太多了,我看清楚了这只,又错过了那只;看见了那只,另一只又飞起来了2.

shǔ

查点(数目)

数不胜数

不计其数四、略五、1.茂盛、生机勃勃

静态

2.拟人

动态3.gēng

guō

入夜,又是刮风,又是下雪,扰得思乡的将士们无法入睡,在温暖宁静的故乡,是没有寒风朔雪之声的

思念故乡六、1.D

2.A七、1.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠2.

鱼肚色的天空

微微的红晕

红紫红紫的彩云

闪着朦胧的微光在飞行八、1.欢度元旦,辞旧迎新

2.用爱心呵护每一片绿色。九、1.皓月当空

月明星稀

小时不识月,呼作白玉盘2.院子里

3.圆

累累的骨朵儿

4.繁星儿

细密白亮

喜爱十、(一)1.C

2.(1)×

(2)√

(3)√

3.A

(二)1.春天来了,绿草长得很茂盛,黄莺在自由地飞舞。

汹涌的波涛不断向岸边涌来,拍打着岩石,发出巨大的声响。2.示例:水

风物

人

柔弱秀美

风姿绰约

柔肠百转(答案不唯一)3.B4.示例:十月你看江南的山

轻霜来把山林染十一、略十二、略部编版五年级上册第八单元习题

一、下列词语中，画线字的注音完全正确的一组是（

）。

A.教诲（huǐ）

恒心（hén）

岂有此理（qǐ）B.背诵（sòng）

可耻（chǐ）

比比皆是（jiē）C.书卷（juǎn）

美差（chā）

栩栩如生（xǔ）D.传记（zhuàn）

发酵（xiào）

煞风景（shā）

二、读拼音,写词语。kǎi

xuán

suǒ

suì

zhì

pǔ（

）

（

）

（

）suǒ

wèi

quē

diǎn

tōu

kuī

（

）

（

）

（

）

三、将下面的词语补充完整,并将所填汉字的正确解释填在括号里(填序号)1.

不言而

（

）

A.说明；告知。

B.明白;了解。

C.比方。2.一知半

（

）

A.剖开,分开。

B.把束缚着、系着的东西打开。

C.懂,明白。3.

肠挂肚(

)

A.惦记,牵挂。

B.牵涉。

C.拉着使行走或移动。4.别出心

（

）A.削减。

B.控制,抑止。

C.安排取舍。四、仿写句子。1.一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。

一本你喜爱的书,就是

,也是

2.

在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。在记忆的心扉中,少年时代的

恰似

，也似

。五、选择题。1.下面说法错误的一项是（

）A.“有志则断不甘为下流”中“断”字的意思是“一定”。B.欧阳询是唐初著名的书法家。他的楷书用笔方整,笔力刚劲。C.我们可以用从读一篇文章到读整本书的方法来找书读。D.叶文玲的读书经历是:看小画片——看连环画——读中外小说——读文艺书籍。2.下列句子排序正确的一项是(

)①也有的似乎已经看懂了,其实不大懂,后来有了一些实际知识,才真正懂得它的意思。②有的书昨天看不懂,过些日子再看才懂得；③或者一本书读了前面有许多不懂的地方,读到后面才豁然贯通；④经验证明,有许多书看一遍两遍还不懂得,读三遍四遍就懂得了；⑤因此,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。A.⑤②①③④

B.④①②③⑤

C.④③②①⑤

D.②③④⑤①六、背一背,填一填。1.盖士人读书,第一要

，第二要

，第三要

。

；

。不敢以一得自足,如河伯之

，如井蛙之

，皆无识者也;

。此三者缺一不可。——[清]曾国藩2.我常常用《论语》中孔子所说的“敏而好学，

”来勉励自己勤学好问。3.南宋著名理学家朱熹对读书有着深切的感受,他用“问渠那得清如许?

”来告诫我们要不断学习新知识。七、推荐一本书。读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学,就像把好朋友介绍给他们一样。班上要举办“我最喜欢的一本书”交流会,请你把自己喜欢的一本书推荐给大家。我要推荐的书是《

》,我推荐的理由是:

八、语言实践。

学校的阅览室经过装修更加宽敞明亮了,书籍也非常丰富。下列适合挂在阅览室的标语是(

)。A.上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手B.求知而来,载知而归C.愿君莫伸折枝手,鲜花亦自有泪滴九、课内阅读。

余尝谓:读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?1.

解释下列画线的字词。(1)余尝谓

（

）

(2)心不在此

（

）(3)却只漫浪诵读

（

）

(4)心到最急

（

）2.用自己的话说说下面句子的意思。(1)心不在此,则眼不看仔细。

(2)心既到矣,眼口岂不到乎?

3.下列说法有误的一项是(

)A.“三到之中,心到最急”的原因是:心到,眼、口才能到。B.文段阐述了怎么读书的问题,其中心到最重要。C.文段告诉我们读书要高度集中注意力,这样不仅能够加快阅读速度,还能提高阅读质量。十、课外阅读。(一)走遍天下书为侣(节选)[英国]尤安·艾肯

①你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍。②所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片段,并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。1.

选文第②段的构段方式是(

)。A.

总一分

B.分一总

C.总一分一总2.作者喜欢反复读一本书的原因是

。她还介绍了自己反复读一本书的方法,其中表示先后顺序的词语是：

。3.结合选文内容,用简洁的语言填空。

“我”一遍又一遍地读一本书的方法是:第一步，

；第二步，

；第三步,品味最欣赏的片段;第四步，

；第五步，

；第六步,想象作者的样子及经历。(二)童年读书(节选)莫言①我童年时的确迷恋读书。

②那时候既没有电影,更没有电视,连收音机都没有。在那样的文化环境下,看“闲书”便成为我的最大乐趣。父亲反对我看“闲书”,大概是怕我中了书里的流毒,变成个坏人;更怕我因看“闲书”耽误了割草、放羊。我就只能偷偷地看书。我偷看的第一本“闲书”,是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》,那是班里一个同学的传家宝,轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利,而且必须在他家磨道里看并由他监督着,仿佛我把书拿出门就会去盗版样。这本用汗水换来短暂阅读权的书,留给我的印象十分深刻,那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任……一辈子也忘不掉啊!③记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午,明明知道如果不去割草,羊就要饿肚子,但还是挡不住书的诱惑,一头钻到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出许多疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来,已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫,饿的。我心里忐忑不安,等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子,宽容地叹息声,没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院,心情好得要命,那时我真感到了幸福。④我的二哥也是个书迷,他比我大五岁,借书的路子比我要广得多,常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长的,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故意将书页翻得飞快,我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他怕我趁他不在时偷看,总是把书藏到一些稀奇古怪的地方,但我总是能把二哥费尽心机藏起来的书找到;找到后自然又是不顾一切,