辽宁省大连市长兴岛初级中学(人教版)七年级生物学上册学习指导案第二单元第一章第四节-细胞的生活

学习指导案

年

月

日课题

第四节细胞的生活

课型

新授

课时

1出细胞中含有的物质；认识细胞膜具有控制物质进出的功能；描述细胞质中的线粒体和叶绿体在学目标

、、、

能量转换方面的作用。描述细胞核在生物的发育、遗传和细胞生命活动中的重要作用阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位认同生物体结构与功能相适应的生物学观点。学重点学难点

、细的生活需要物质和能量、细核是细胞的控制中心、细的生活需要物质和能量、细核是细胞的控制中心、叶体和线粒体是细胞中的能量转换器学习方式及学习内容预习·导学

学生领悟（知识、方法）物子较一不含：水、。（机：分子比较般含。如：糖类、、和酸。（膜能够的质进入细胞把物质在细胞外面时还能把细胞内产生的排到胞外。（物的能量属于；光的能量量是属于物质燃烧时放出的热_______（以一种形式转变为另外一种形式。

时间

2合作交流预习·导学学习·研讨一、自（独立考）二、研（合作流）

例如：点燃蜡烛时，蜡烛中的就变成和，粒体细胞的些与结合，转变成和，将有机物中的释放出来，供利用。（胞的能量转换器和。农民每年要收获大量的粮食，刚打下来的食堆放一段时间之后要发热。请分析：（些量来自于细胞中的哪些成分？（过的能量转换器是？其能量转换过程是？（民用什么方式处理粮食后再保存？该储存方法是减少了细胞中的哪种物质？“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”这现了生物的遗传现象。它是怎样由上一代遗传下一代的呢？、解遗传信息在细胞核中（1读多莉羊诞生的资料，从中了解遗传现象与细胞结构的关系。（阅读教材P56-57，自主完成下题：⑴、遗传信息的载体是一种叫做的机物它要存在于中状像一个螺旋形的梯子。⑵、DNA分很长，它可以分为许多个片段可以决定肤色、发色等，这些片段叫。⑶、细胞核中可以染成深颜色的物质叫。它由和构成。⑷、每种生物体内的染色体数量是一定的如人体细胞含对。⑸、综合来看，细胞是、、的统一体。细胞的生活需要物质和。

化学化学三系总

控制物质的进出。能光能转化学能。线粒体能将有机物中释出来，为细胞的生活提供动力。细胞的控制中心是。分析、探讨出细胞核的作用。（1）小组内探讨说明DNA立模型，解决因的概念。（2）染色体的组成。（3）识反思：为什么说细胞是物质、能量和信息的统一体。细胞膜控制物质的进出蛋白质细胞核内的染色体

指导控制DNA（含遗传信息）

细胞内物质能量变化

叶绿体光能（光作用）

有机物线粒体呼吸作用

释放化学能自我测（巩固高）

1、遗传信息在于细胞中的（）A细壁B细胞C细胞D细胞质2、决定人的皮是单还是双的信息（）A.细胞核B.染色体CD.基3、人的体细染色体数量是。4、染色体的要成分是。5、细胞中的传信息的载体是。控制中心是

备课辅助案

年

月

日课题

第四节细胞的生活

课型

新授

课时

教材分析学情分析板书设计当堂检测

通过本章前三节的学习，学生已初步了解了植细胞和物细胞的基本结构，认识到无论是植物、动物还是他微生（除病毒以外）都是由细胞结构组成的。既然细胞生物体构和功能的基本单位，它具有一定的结构基础和相的功能点那么细胞是怎样进行正常的生活的？本节从物质能量和息变化统一的角度，以通俗的类比和典型的事例进了说明。初中七年级学生以经入学四十一天，通过对生学的学了解了一些生物学概念定义和生物学的学习方法，生物学产生了一定的兴趣。通过上课可以看出学生表现积上进，生学习效率较高，课堂气氛比较好，能有呼有应积配合。物这门课与学生的生活联系比较紧密，大部分学生适应课并能提出感兴趣的问题。第四节细胞的生活一、细胞的生活需要物质和能量物质：无机物：水、氧、无机盐等有机物：糖类、脂质、蛋白质、核酸（胞膜控制