天津石油职业技术学院高等职业教育人才培养质量年报告2014

天津石油职业技术学院高等职业教育人才培养质量年度报告

(2014)二O一三年十二月TOC\o"1-5"\h\z一、学院基本情况 1\o"CurrentDocument"（一）学院概况 1\o"CurrentDocument"（二）办学定位 1\o"CurrentDocument"（三）行业支持 1二、专业及招生情况 2\o"CurrentDocument"（一）专业设置情况 2\o"CurrentDocument"（二）专业招生情况 2\o"CurrentDocument"（三）人才培养模式改革情况 5三、人才培养工作质量分析 7\o"CurrentDocument"（一）开设课程 7\o"CurrentDocument"（二）师资队伍 9\o"CurrentDocument"（三）实践教学 9\o"CurrentDocument"（四）社会服务 14\o"CurrentDocument"（五）素质教育 15四、人才培养工作主要成效 17\o"CurrentDocument"（一）毕业生就业 17\o"CurrentDocument"（二）社会评价 19五、典型案例 20六、问题与展望 22\o"CurrentDocument"（一）存在不足 22\o"CurrentDocument"（二）2014年工作思考 23一、学院基本情况（一）学院概况天津石油职业技术学院是经天津市人民政府批准、国家教育部备案的全日制公办普通高等职业技术学院，隶属于中石油华北油田公司。学院毗邻景色宜人的团泊新城，占地964993平方米，建筑面积246274平方米，固定资产总值13735.44万元，在校生规模5000人。学院开设有油气开采技术、油气储运技术、石油化工生产技术、工程测量技术等17个高职专业。学院建有石油工程技术、数控技术、汽车检测与维修技术等3个中央财政支持建设的实训基地，1个央财支持的专业（石油化工声技术）。2008年，学院顺利通过教育部高等职业院校人才培养工作评估。2009年，学院被教育部、天津市人民政府确定为“滨海新区技能型紧缺人才培养基地”。2011年，学院被天津市人力资源和社会保障局确定为“天津市高技能人才培养基地”。2012年，学院通过“天津市高等职业院校提升办学水平建设项目”立项。（二）办学定位学院坚持社会主义办学方向，将立德树人作为根本任务；坚持“以大庆精神办学，以铁人精神育人”理念，把社会主义核心价值体系和现代优秀企业文化理念融入到人才培养全过程；学院坚持“立足油田，面向社会，贴近经济，服务企业”的办学定位，以服务为宗旨，以就业为导向，积极探索为石油石化行业和地方经济发展培养高技能人才的长效机制，推动以教学为中心的各项工作，走出了一条依托行业办学的产学研结合的特色发展之路。（三）行业支持2010年，华北油田公司专门印发《关于天津石油职业技术学院师资队伍和校外实习基地建设的决定》，明确要求公司各单位，在学生校外实习、教师下厂锻炼、兼职教师聘任、毕业生就业等方面给予全力支持。2012年，华北油田公司下达300万元投资计划，用于购置虚拟桌面系统所需的服务器、存储、桌面终端、网络交换机，建设完成了具有350个虚拟桌面的应用系统。2103年，为天津市提升高等职业学校办学水平项目配套资金515万元。2013年为中央财政支持的焊接自动化实训基地建设项目配套资金220万元。

二、专业及招生情况（一）专业设置情况目前，学院拥有油气开发、油气勘探、油气储运、石油炼制及石油装备5个专业组群，17个高职专业，并年度全部招生。学院专业设置已形成了与石油产业链相对接的专业链，石油特色鲜明，办学优势明显，专业设置见表1。表1天津石油职业技术学院专业设置表序号专业名称专业代码学制所在教学系开办时间1生产过程自动化技术5802033电子信息系2006年2计算机网络技术5901023电子信息系2004年3应用电子技术5902023电子信息系2004年4应用化工技术5302013化工技术系2004年5石油化工生产技术5302063化工技术系2005年6焊接技术及自动化5801083机械工程系2007年7汽车检测与维修技术5804023机械工程系2004年8数控技术5801033机械工程系2004年9钻井技术5404013石油工程系2006年10油气开采技术5404023石油工程系2005年11油气储运技术5404033石油工程系2007年12石油工程技术5404073石油工程系2004年13城市燃气工程技术5606023石油工程系2010年14石油与天然气地质勘探技术5404063资源勘查系2005年15地球物理测井技术5402063资源勘查系2005年16工程测量技术5406013资源勘查系2006年17电气自动化技术5802023电子信息系2011年（二）专业招生情况.在校生状态（1）基本情况。学院现有在校学生总数为4459人，其中257人为对口单招学生。（2）教学系分布。学院共五个教学系。其中，石油工程系在校生总数为1397人，占在校生总数的31.33%；资源勘查系在校生总数为721人，占在校生总数的16.17%；机械工程系在校生总数为780人，占在校生总数的17.49%；化工技术系在校生总数为1081人，占在校生总数的24.24%；电子信息系在校生总数为480人，占在校生总数的10.76%。（3）专业分布。按学院专业大类划分，油气勘探专业群在校生为952人，占学生总数的21.35%；油气开发专业群在校生为721人，占学生总数的16.17%；油气储运专业群在校生为647人，占学生总数的14.51%；石油炼化专业群在校生为1144人，占学生总数的25.66%；石油装备专业群在校生为995人，占学生总数的22.31%。（3）社团与志愿。学院现有团员4341人，党员（预备）18人。提交入党申请的学生2624人，约占学生总数的56.60%。学院现有各类学生社团18个，隶属学院团委管理，参与学生1230余人。社会志愿者服务队7个，参加学生人数1210人，占学生总数的81.50%。开展志愿服务121次，2人评为省（市）级优秀志愿者。社会各界对学院的志愿服务满意率100%。通过扶贫、敬老助残、生态保护等公益志愿活动，培育团员风险、友爱、互助、进步的品质。2012年，获得市级以上优秀学生团队荣誉称号2个。（4）奖助学金。学院持续加大对学生的奖助贷力度，全年奖助贷补减累计8946人次，奖助贷补减金额为479.154万元，具体情况见表2。表2学生奖助学金情况表序号奖助名称奖助种类奖助范围奖助人次奖助额度（万元）1国家奖学金奖学金二、三年级64.82国家励志奖学金奖学金二、三年级11557.53国家助学金助学金全校755347.854天津市人民政府奖学金奖学金二、三年级64.85校内奖学金奖学金全校248539.836勤工助学困难补助贫困生79812.8467特困补助困难补助贫困生5028社会资助困难补助贫困生430.439节日慰问“伙食补贴”困难补助贫困生3707148310减免学费减免学费特困生225.57511“暖冬”活动困难补助贫困生1291.2912生活用品补助困难补助贫困生750.75合计8946479.1543.招生计划2013年学院招生计划略有提高，年度学院下达国家统招计划2090人，招生专业17个，面向全国21个省市招生，其中本市计划306人，外省计划1784人。.报到情况2013年，新生录取报到良好，录取总人数为2095人，录取率达到100%，实际报到人数1853人，报到率为88.45%。其中，天津本地春季报到率为85.59%，秋季报到率96.61%(见表3、表4)。表32013年分专业录取报到情况专业名称计划U录取人数报至U报到率应用化工技术125979092.78%石油化工生产技58%地球物理测井技术100867890.70%钻井技术97958589.47%油气开采技术1101129988.39%油气储运技术12714413291.67%石油与天然气地质勘探技术12413913093.53%石油工程技38%工程测量技术1201049591.35%城市燃气工程技78%数控技术16518816185.64%数控技术(2)37372875.68%焊接技术及自动化961109485.45%生产过程自动化技术1101009292.00%汽车检测与维修技术1201038784.47%计算机网络技术112907482.22%应用电子技术1131139079.65%电气自动化技术12614512586.21%20902095185388.45%

表42013年分省市录取报到情况省份总计划录取报至U报到率天津春季11011810185.59%天津秋季23911811496.61%河北提前1001008686.00%河北普通43050247294.02%山西76757093.33%山西对口50442659.09%内蒙古71484797.92%辽宁45565394.64%吉林70696797.10%黑龙江40383386.84%江苏40393384.62%安徽50161593.75%山东30302686.67%河南634545100.00%广西611100.00%海南403636100.00%四川1914964.29%贵州13100.00%云南44375.00%陕西66514792.16%甘肃9032727684.40%甘肃对口80615081.97%青54%宁夏68785266.67%新疆123574477.19%3+2转入37372875.68%总计20902095185388.45%（三）人才培养模式改革情况.坚持以工学结合为切入点，创新人才培养模式“油气开采技术”、“钻井技术”等石油主干专业，持续深化工学结合人才培养模式改革，进行了“做中教、做中学”教学实践，逐步形成了J（基础理论和基本技能学习）+X（学习性实习“做中教、做中学”）+Z（专业理论和专项技能与关键技能学习）+D（顶岗实习培养综合能力）的“JXZD”四学段人才培养模式，即：第1学段：第1-3学期。校内完成职业基础课和职业技术课理论学习，掌握专业初级工“应知”的理论知识，初步具备初级工“应会”的基本能力。第2学段：第4学期。校外完成学习性实习，一是实施师带徒跟班实习，熟练掌握初级工操作技能；二是又校外兼职教师专业技术培训、学习，实现“做中教、做中学”，学生达到专业初级工水平。第3学段：第5学期。校内完成职业技术课、技能课程学习。掌握专业理论，训练专项技能。熟练掌握采油中、高级工“应知”的理论知识，初步掌握采油中、高级工“应会”的工作能力，具备独立分析、处理实际工作中常见问题或故障的能力。第4学段：第6学期。校外完成顶岗实习。学生全部编入企业生产班组顶岗实习，由企业安排工程技术人员或具有高级职业资格的技术工人担任指导教师，按照实习教学安排指导学生完成规定的实习项目。实习内容主要为采油中、高级工应该掌握的工作内容，学生由在师傅指导下“顶岗”逐步过渡到独立顶岗，实习结束时达到中级工水平，其中部分学生可达到高级工水平。为保证顶岗实习质量，企业把指导学生实习纳入师傅的绩效考核体系。校企联合实施“工学交替、分段递升”工学结合人才培养模式改革，使石油主干专业的教学要求与石油企业一线主要岗位资格要求有机融合，在校学习与到企业实习、工作“无缝”对接，学生提前受到石油企业文化的熏陶，毕业后真正做到“零距离”上岗，深受企业欢迎。.“学训赛”一体化人才培养模式改革为提高学生的动手能力、实践操作能力和可持续得发展能力，“工程测量技术”等专业探索实施了“学训赛”一体化人才培养模式，“学”是指学生学习专业技术知识，学会查阅技术资料，学会获取信息能力，学会团队合作工作；“训”是指训练学生动手能力，训练学生操作规范，训练学生岗位技能，训练学生解决实际问题能力；“赛”是赛学生理论实践水平，赛学生操作熟练准确，赛学生操作规范标准，赛学生完成工作任务质量。具体做法：①把职业标准和技术规范引入专业标准和课程标准，校企共同制定课程设置、课程标准，全面修订专业人才培养方案。②把岗位技能和职业资格要求引入专业课程和实训项目，校企合作共同确定教学内容、技能训练标准。③按照人的认知规律、人才成长规律，设计专业人才培养路径，设计由浅入深、从易到难、层层递进的教学模块；基于测量技术的工作过程，设计教学环节和教学组织方式，将课堂教学、技能训练、技能鉴定、技能竞赛及顶岗实习等有机融合。④开发“模块化”、“项目化”专业核心课程、技能训练课程，“学训赛”内容融入课程、项目。继续推行任务驱动、项目导向的教学模式，加强运用现代信息技术，进行仿真、虚拟教学的力度，“学训赛”教学组织贯穿整个培养过程。由于学生技能较高，顶岗实习时大多数直接被安排重要岗位，不仅承担了华北地区油气田勘探、西气东输油气管线施工、石太铁路客运专线、津滨高速等14项国家和市级重点工程测量任务，并到印度尼西亚、巴基斯坦、喀麦隆等国家参与大型水电站的建设测量工作，实习工资高，实习补贴80美元/天，毕业生供不应求。三、人才培养工作质量分析（一）开设课程.课程建设2013年，学院共开设课程725门。本年度，学院深入推进课改课程、精品课程建设。对已建成的院级及以上课改课程、精品课程，进行了持续建设和维护，学院进行全面跟踪、检查和评选。对今年实施课程教学的，应用效果好的40%课程，授予院级优秀教学改革成果奖荣誉称号。在绩效考核中，每个教学系应参评课程80%检查合格的，为基准值，其中有1门课程被授予优秀教学改革成果奖的，为卓越值。德育部、体育部应参评课程80%审查合格的，为卓越值。截止目前，

学院建设市级精品资源共享课程2门，实施院级教学改革课程11门，5门课程获得院级优秀教学改革成果奖（见表5）。表52012年课程建设情况序号课程名称建设类型系部1采油工程市级精品资源共享石油工程系2化工生产技术市级精品资源共享化工技术系3井下作业院级课程教学改革石油工程系4CAD/CAM院级课程教学改革机械工程系5化工设备使用与维护院级课程教学改革化工技术系6金属材料焊接工艺编制与实施院级课程教学改革机械工程系7电子线路CAD院级课程教学改革电子信息系8英语院级课程教学改革石油工程系9网络设备配置与管理院级课程教学改革电子信息系10大比例尺数字化测图院级课程教学改革资源勘查系11自动化设备安装与调试院级课程教学改革电子信息系12汽车自动变速器检修院级课程教学改革机械工程系13数控系统院级课程教学改革机械工程系.教材建设（1）教材编写。学院出台鼓励教师编写教材政策，教师主参编出版教材30部。根据教师教材编写申请，学院组织了选题立项，对完成编写任务的教材，由教务处聘请有关专家组成评审组进行评审。通过评审的教材，由学院审核后即为学院规划教材。并负责向出版社推荐出版或评优（见表6）。（2）教材选用。教材选用计划是根据学院教学计划、开课计划和教材选用原则，按照一定的管理和审批程序，选择每门课程的使用教材。教材选用应体现先进性、适用性，把精品教材作为教材选用的主要目标，确保新版优秀教材进课堂。表6 2011-2012年度教师教材编写情况表教材总数教育部规划教材（本）高职高专规划教材（本）行业部委统编教材（本）校企合作开发教材（本）讲义（本）30412653（二）师资队伍.教师基本情况目前，学院教师中，共有专任教师180人，校内兼课教师5人，校外兼职教师113人（见表7）。表72013年学院教师基本情况表教材总数校内专任教师校内兼课教师校外兼职教师校外兼课教师（人）18051130.师资队伍培养2013年，持续加强对专业带头人、骨干教师和青年教师的培养力度，完成评聘华北油田公司专业技术带头人7名。组织专业带头人外出进修培训，定期与有关高校对口进行学术交流和学习；建立教师定期到企业实践制度，安排专业教师到企业顶岗实践，增加专业教师中具有企业工作经历的教师比例，提高实践教学能力；完善校外兼职教师聘任和管理办法，探讨兼职教师授课能力培训方式，聘任一批精通企业行业工作程序，具有实践经验的工程技术人员和能工巧匠担任兼职教师，建立相对稳定的兼职教师队伍，努力打造一支较高水平的专兼结合的“双师结构”教学团队。本年度，共完成教师下厂锻炼35人次，进修培训48人次，取得高级技师（含高级考评员）职业资格10人，教师转岗取得高级工职业资格5人。目前，已完成年度国培计划、企业顶岗实践等进修培训。（三）实践教学.校内实训基地建设按照“教学、生产、科研、服务”一体化的理念，以能力培养为主线，完善校内实训基地建设，实现教学过程与生产过程对接，建设四个多功能、共享型实训基地群；整合校内现有实训资源，加强重点实训室建设，完善功能，提升品质。校内实训基地共购置仪器设备145台（套），完成实训室基础设施建设3个，新建井下作业工具技能实训室、压裂酸化实训室、油气管道安装实训室、天然气储配训练场、工程测量技术“3S”实训室等7个，完成苯乙烯生产实训装置的基建工程一期建设。改建、扩建油气储运技能训练场、地形测量实训室、控制测量实训室和天然气采集实训室4个。新增实训室面积1460m2,开发实训项目49个。完成油田远程监控实训室、天然气长输训场、工程测量实训室建设的调研论证工作。完成了2011年中央财政支持的石油工程实训基地的设备安装、调试、验收。顺利通过了天津教委、教育部的验收，并以投入使用。完成了2011年中央财政支持的“石油化工”专业建设中实训基地建设的设备采购、调试、验收工作,并已通过天津市教委验收。完成了示范校预算金额1060万元，145台套仪器设备的论证、选型工作、采购计划上报、政府采购工作。部分设备已完成安装调试，并以投入运行。完成了示范校苯乙烯厂房的计划申请、设计、施工和验收工作，设备已到位，正在进行安装调试。完成了2013年中央财政支持的焊接技术及自动化实训基地的申报工作，于9月12日已获得教育部、财政部的审批，并进入建设阶段，目前已完成401万元预算额度的政府采购计划申报，已进入政府采购阶段，12月份将完成30万元的政府采购计划申报工作。.校外实习基地现状学院与华北油田公司所属企业、中石油渤海钻探公司、渤海装备制造公司、中石油天津石化公司、中沙（天津）石化公司等企业建立校外实习基地56个。根据专业建设方案、任务书要求，并结合行业企业产业结构升级，在稳定原有合作企业的基础上，逐渐扩大校企合作范围，满足办学需求，新增合作企业3个，10完成校外实习基地建设3个。校内外实训基地形成功能互补；确保了学生到企业半年顶岗实习的比例达到100%。.校内外实践教学情况（1）以职业能力培养为主线，构建课程体系专业人才培养方案制定，教学计划的执行，17个专业的实践教学学时占总学时比例，全部实现50%以上，顶岗实习全部实现半年以上。每年定期开展专业调研，召开专业指导委员会，分析毕业生就业岗位的具体工作任务和职业素养要求。既要关注初始就业岗位，又要注重岗位的变迁；既要分析毕业生的岗位分布，又要综合考虑因技术发展而产生的新岗位；既要研究人才培养的目标岗位，又要分析毕业生的工作岗位群及未来发展岗位；既要研究岗位对职业能力的要求，又要分析对毕业生职业素养的要求，对新老专业人才培养方案实施弹性管理，实时对课程体系进行优化、归纳、排序、重组，开发以实践教学为主导的专业课程。我院充分依托油田公司优势，油田公司十分重视学院建设与发展，在2007年，学院就成立了校企合作委员会和专业指导委员会，油田公司领导担任主任委员。各专业定期召开会议，认真听取企业专家意见和建议，共同开发专业人才培养方案和课程。根据各专业面向的岗位工作实际状况，面对众多的具体工作任务，及职业不同的发展阶段，凝练典型工作任务，并将典型工作任务转化成专业课程。按照三个阶段的职业能力培养对专业课程进行排序。根据认知规律和职业的成长规律，和企业实践专家一起，按照“入门、专项和综合”的三个学习阶段，对专业课程进行评级、分类和排序，形成基本技能模块、专项技能模块和综合技能模块对应的实践教学体系。以工作任务为载体，重组专业教学内容。每一专业课程结构，都由“单元、项目”组成，每一教学内容都由具体可实施的工作任务作为教学载体，单元或项目，均按照“简单到复杂、由单一到综合、由易到难”的思路进行重组，并在实训基地或一体化教室内完成。（2）以“做中学”为主导，改革实践课程教学方法11我院各专业的实践课程教学，全部在校内外实习实训基地完成，多课程按照基于工作过程的“资讯、决策、计划、实施、检查、评价”行动导向的六步法展开教学。学生通过“做中学”，练就技能，习得知识，经过多次循环，独立完成任务能力、解决问题能力逐渐增强。各专业积极采用虚拟技术、仿真技术等现代信息技术进行专业教学。既缓解了实训设备与教学需要之间的矛盾，又解决了个别实训项目、特殊工作岗位不能零距离实习实训的难题。通过虚拟的工作任务，模拟现场情景和真实工作过程，代替真实的实训设备和工作场景，实现课堂上的模拟实训，达到良好的实训效果。例如钻井技术专业建有“钻井工艺技术”综合仿真实训室，油气开采技术专业建有“修井作业技术”仿真实训室，石油化工生产技术和应用化工技术两个专业建有“单元仿真”、“工段仿真”实训室，油气储运技术专业建有“油气集输”仿真实训室等。（3）加强实践教学环节的管理学院始终将实践教学作为教学工作的重点，各专业根据本专业特点、本行业背景和社会需求情况，改革实践教学内容。为加强学生实践能力的培养，提高学生的职业能力，确保实践教学效果，学院不断优化实训条件建设。我院高度重视学生的实习、实训管理工作，制定了一系列管理制度，如《实践教学管理办法》、《实践教学安全管理办法》及《毕业实践环节管理办法》等，在组织领导、教师管理、实习学生管理、实习成绩考核等方面都作了详细的规定，确保实习实训效果。各专业校内实训实习实行了安全开工令制度，形成了完善的实践教学管理体系，进一步规范实践教学过程管理，各教学系（部）实现了实训、实习、技能训练与考核“手册化”，实习实训授课进度计划、任务书、教学日历、课表及学期总结等教学基本运行文件完备，实验日志、设备运行记录等运行记录完整可靠，形成有效地实践教学风险管理体系，确保学院教学工作规划、计划目标得到有效落实。12学院根据各专业人才培养方案，严格执行各专业实习实训教学环节，特别是在校外实习基地完成的实习项目，制定有齐全的实习教学文件，如实习大纲、实习指导书、实习报告要求等。实习期间均配有校外实习兼职教师，他们都是来自生产一线的技能专家、能工巧匠和有丰富实践经验的师傅。在校外实习基地的真实职业氛围中，在实习基地兼职教师的悉心指导下，学生们接受了严格规范的职业训练，职业综合能力显著增强。（4）健全实践教学质量标准和质量评价体系我院建立和完善了各主要实践教学环节的质量标准，建立了包括学院、督导室、教务处、教学系（部）、教研室等各级听课制度，巡视检查制度，教学督导制度，教学检查制度，教学例会制度，学生评教，教师评教和教师评学制度等，对教学的工作目标、工作程序、职责范围、质量标准、工作要求、劳动纪律等都有明确的规定。.实践教学主要成效（1）组织协调“测绘测量”、“石油工程”等9个专业897名学生参加的院级技能竞赛及90人参加的院级数学建模技能竞赛，有2个企业冠名并赞助了院级技能竞赛赛项，按照体系文件的要求管理技能竞赛，竞赛获奖率为15%。组织协调32人参加了2012年度天津市高职院校学生技能竞赛，2人获得一等奖，4人获得二等奖，6人获得三等奖。2人参加了第四届全国高职高专英语写作大赛，及60人参加的天津市数学竞赛。在市教委组织的2013年全国技能大赛的代表队遴选工作中，经奋力拼搏，我院有三个参赛队获得代表天津市参加6月份由教育部组织的2013年全国职业院校技能大赛高职组的比赛。其中1个赛项3人获得二等奖；5个赛项18人次获得三等奖。（2）截至目前，石油工程、数控技术、汽车检测与维修技术3个实训基地为中央财政支持的实训基地；2009年，学院被教育部、天津市人民政府确定为“滨海新区技能型紧缺人才培养基地”；2011年，学院被天津市人力资源和社13会保障局确定为“天津市高技能人才培养基地”；2011年，“石油化工生产技术”专业被教育部确定为中央财政支持的建设专业。学院有可鉴定25个工种的职业技能鉴定所1个，可满足各专业学生技能鉴定的需要。（3）依托校内实训基地和优质的教学资源，积极为油田和社会开展培训、技术服务等。学院每年圆满完成公司下达的指令性培训任务、并积极承担了渤海钻探工程有限公司、渤海装备有限公司、冀东油田公司等10多个石油企业职业技能培训和岗位培训任务。完成了为委内瑞拉、哈萨克斯坦培训钻机工程师等外国学员的培训任务。实行了与企业共同开发培训计划、教材、培训模式，已初步培育成为学院的培训品牌。近期，学院已成功申办“天津市砺能职业培训学校”，将进一步拓展服务渠道，提升社会服务能力。（四）社会服务2013年，学院积极开展社会服务，坚持“立足油田，依托天津，辐射行业，服务基层”的服务定位，并以内强素质，外拓市场为切入点，坚持“边培训、边建设、边探索、边创新”工作思路和“抓住重点，突破难点，打造亮点”三点一线的工作路径，力求做大做强培训事业，在保质保量完成油田公司职工培训任务的同时，深度整合培训资源，积极探索石油石化行业和社会地方培训市场，创新培训模式，争取培训资质，有效建立校企战略性培训合作关系，拓展培训项目，扩大成人学历教育培养规模，提升质量，在成教处全体员工的不懈努力下，克服困难不断探索，不辞劳苦加班加点，爱岗敬业真诚服务，扎实推进工作任务落实，圆满地完成全年各项工作任务指标。截至目前，全年举办共41期培训班，各期培训班累计总天数433天，组织培训教学总学时3460学时，培训量达2383人次，超额完成了学院年初下达的培训指标。.以示范校建设为契机，明确工作目标，创新培训项目管理体系14以示范校建设为契机，以专业建设为抓手，结合学院办学特色，明确培训定位，创新培训模式，突出职业培训能力，以技术创新与服务为引擎，以需求主导型为主、开发支撑型为辅，拓展社会服务空间，初步建立了自办、联办、委托项目立项统筹，资源共享，分工实施培训项目管理体系，从而提升了学院服务社会的能力。.以培训市场为导向，广开渠道，突破培训瓶颈，做实培训项目坚持以培训需求市场为导向，进一步研究新形势下石油石化员工培训工作的新方法、新手段，主动出击，扑捉培训需求信息，及时建立培训合作关系，确立并促成培训项目，千方百计把培训项目付诸实施。.立足油田，眼睛向外，有的放矢，力拓培训空间，打造培训市场紧跟集团公司、华北油田公司和其他石油石化企业人力资源开发战略和技能培训规划，以及天津市人才培养战略，一是面向华北油田公司，突出服务特色，主动承担培训任务，做优计划内培训项目；二是面向石油行业，突出石油专业特色，重点突破周边石油企业，开发共建具有战略意义的定点培训基地；三是面向天津服务地方经济社会，充分发挥天津市砺能职业培训学校的资质作用，开发建立职业能力培训市场；四是以示范校建设，立足学院专业品牌优势，依托学院培训机构、教学系，积极开发培训项目，建立校企合作专业一职业对接的委托、联办、自办培训市场。.加强培训班的管理与服务，突出效益，保证质量，维护学校声誉加强市场调研和学习交流，更新观念，及时总结经验，提升培训服务能力，提高合作方的满意度和办学效益，提高培训水平，扩大社会影响力。（五）素质教育学院始终把立德树人作为教育教学的根本任务，把社会主义核心价值体系、现代企业优秀文化理念融入人才培养全过程。一年来，加强石油特色校园文化建设，增强校园文化育人功能。以石油精神教育为核心，开展主题为“弘扬铁人精15神，培养当代铁人”的石油传统系列教育活动，请公司关工委委员陈汉宝老总为学院千余学子做“大庆精神、铁人魂”主题报告；组织2013级1300余名学生参观了学院石油文化长廊、展厅以及石油主题公园；组织2场石油精神专题讲座。丰富校园文化活动，坚持以大型活动鼓舞人，以特色活动吸引人，以精品活动塑造人活动。以“我的中国梦”为主题开展了如雷锋精神进校园、校园文化节、阳光体育节及学院运动会、迎5・4青年节、迎新和毕业文艺晚会、宿舍文化节、社团文化节等丰富多彩的校园文化活动。其中开展学雷锋志愿服务22次，累计参加人数1500余人。全方位，多元化开展学生思想教育。利用升旗仪式、团日活动和重要节日开展主题思想教育活动40余次。继续创新毕业典礼、毕业离校和新生入校、开学典礼的形式和内容，增加教育元素，展示良好服务和管理水平，提高学院知名度和社会影响力，其中毕业生离校组织毕业典礼等系列活动12个，组织开学典礼、新生家长座谈会等系列活动15个；强化学生会组织全方位参与学生日常教育管理的功能，组织学生干部培训班；学生“三自实践周”增加了礼仪、感恩、安全、孝文化教育等内容，努力提高学生“三自实践”课水平。加强对社团组织指导，切实发挥好学生社团作用，定期组织社团展示活动；加强网络思想教育，学院、系部和班级微博开通对学生思想教育工作的辅助作用逐步显现。目前，学院团干部开通微博率100%,团支部开通率达到100%,有2500余名师生收听了院团委微博。继续加强学风建设，营造良好学习风气。隆重召开学生表彰大会和“自强之星”表彰大会，加大先进集体、十佳学生、自强之星等各种典型事迹宣传，发挥榜样的教育作用。开展读书节、现场作文大赛和各类征文活动。2013年有2个集体荣获局级先进集体，6名学生荣获局级先进个人；有4个集体获天津市先进集体，11名学生荣获市级先进个人。16四、人才培养工作主要成效（一）毕业生就业.就业情况学院以提高就业指导水平、开拓毕业生就业市场为重点，以提高毕业生就业率和就业质量为目标，全面落实“一把手工程”，明确工作职责，层层落实就业目标责任制，充分释放各项政策，全力以赴抓好毕业生就业工作。2013年院系两级共举办专场招聘会111场次，为2013届毕业生提供工作岗位1880多个，从而为学生就业、实习搭建平台，提供保障。通过院系两级的共同努力，2013届1559名毕业生就业率为99.42%，签约率84.93%，专业对口率68.38%，有4名学生因比赛获奖被保送到本科学习（见表8）。表82013年毕业生就业情况一览表序号专业系专业毕业生数就业人数就业率签约人数签约率灵活就业升学对口数对口率1电子信息系计算机网络技术3838100.00%3694.74%2821.05%2生产过程自动化技术104104100.00%9995.19%415754.81%3应用电子技术3636100.00%3597.22%11233.33%4化工技术系石油化工生产技术19719598.98%15980.71%3615377.66%5应用化工技术154154100.00%11373.38%38311474.03%6机械工程系焊接技术及自动化717098.59%6287.32%86287.32%7汽车检测与维修技术9191100.00%8795.60%46672.53%8数控技术221221100.00%20391.86%17110848.87%9石油工程系石油工程技术666598.48%5583.33%105481.82%17

10油气储运技术14914798.66%10369.13%4410268.46%11油气开采技术858296.47%7487.06%87487.06%12钻井技术6161100.00%5081.97%115285.25%13资源勘查系地球物理测井技术5252100.00%5198.08%14688.46%14工程测量技术128128100.00%9977.34%2548163.28%15石油与天然气地质勘探技术106106100.00%9892.45%717772.64%合计1559155099.42%132484.93%21610106668.38%.就业状态（1）就业职业学院2013届毕业生就业职业分布为：在国有企业工作的有652人，在三资企业工作的有34人，在其他企业工作的有852人（见表9）。表92013届毕业生就业职业统计表毕业生数国企三资其他155965234852百分比41.82%2.18%54.65%（2）就业区域依据毕业生就业情况分析统计，本院2013届毕业生在以下地区就业比例分别为：天津地区华北地区993人，占63.69%。其中天津地区245人，占本地生源的99.59%；华东地区143人，占9.17%；华中地区111人，占7.12%；华南地区98人，占6.29%；西北地区165人，占10.58%；东北地区31人，占1.99%（如图1）。人数图1毕业生就业地区分布图人数西北地区华南地区华中地区华东地区东北地区华北地区18

（3）专业对口率学院2013届毕业生专业对口率平均为68.38%,对口率较高的专业有石油化工生产技术、应用化工技术、油气储运技术、数控技术等专业（如图2）。图22013届毕业生就业对口率统计表受业就口对2013届毕业生对口就业情况统计表00000:0100:008642086421X1X1X1X1X术学受业就口对2013届毕业生对口就业情况统计表00000:0100:008642086421X1X1X1X1X术学汽鹏解r*王地（二）社会评价.毕业生评价依据毕业生对母校的总体满意度评价分为无法评价、不满意、满意、非常满意四个评价等级的调查。通过抽样调查，毕业生对母校非常满意者占37%，满意的占56%，不满意的占1%，无法评价的占6%。.用人单位评价学院通过对用人单位的回访，从用人单位对本院毕业生的总体评价、职业道德、工作业绩、人际关系、专业技能、团队精神、吃苦精神、纪律观念、沟通能力、创新能力和心理素质等方面进行满意度评价调查，用人单位对本院毕业生的总体满意度为94.65%。19五、典型案例油气开采技术专业“工学交替、分段递升”人才培养模式的典型案例。该专业创新“工学交替、分段递升”人才培养模式以来，已培养了名毕业生，现大多已成为油田生产一线的技术骨干，为石油与天然气工业做出了很大贡献，该案例曾被天津教育报等多家媒体进行宣传报导。该模式的第一学段：校内完成基本理论、基本技能学习，掌握专业基本知识和工具仪表使用、工艺流程认识、设备基本操作等专业基本技能。第二学段：校外完成学习性实习，理论与实践相结合，将课堂教学延伸到生产现场。第三学段：校内完成专业课程学习，掌握专业理论，训练专项技能、关键技能和综合技能，完成职业资格取证。第四学段：校外完成顶岗实习，强化理论应用，提高实践能力和岗位适应能力。学生在师傅指导下“跟岗”逐步过渡到独立顶岗。为保证顶岗实习质量，企业把指导学生实习纳入师傅绩效考核体系。2008届毕业学生郭洪胤，目前在新疆克拉玛依油田井下作业公司工作。2010年，在西部钻探举行的井下作业工技能大赛中荣获冠军，创造了中石油员工佩戴正压式呼吸机用时最短记录，被提升为作业队队长。2012年，在新疆油田井下作业工技能大赛个人二等奖，在中国石油天然气集团总公司井控大赛中获团体第四名，被转为中石油正式员工。当学院向他表示祝贺时，他说感谢学院的培养，特别是在第二学段进行学习性实习中，将理论与技能进行了很好的结合性学习，熟练掌握井下作业初、中级技能，对今后工作的意义重大，领先一步就是领先万步。2009届毕业生岳美健同学，现为新疆塔里木油田职工，在校期间刻苦学习，曾多次获得学院特等奖学金和国家奖学金。2009年，塔里木油田来学院举行毕业生双选会，岳美健作为天津市人，一个女孩子，放弃了家人给她安排好的工作，主动请缨服务西部，在“新疆大庆”的建设过程中，工作表现优秀，2010年，由劳务用工转为合同制员工。她曾对班主任说，塔里木油田是一个优秀的油田企业，汇聚了大批北大清华等名校、高学历的毕业生，她之所以能迅速适应油田的20工作，从一名普通的高职生到一名出色的石油工人，与在学校所受到的教育和第四学期在校外的学习性实习是分不开的。她曾在华北油田公司第三采油厂实习了半年，由于是现场的兼职教师进行理论授课，现场的能工巧匠手把手传授技能，她在