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文档简介
现代文阅读之
探究题答题技巧探究:指对某些问题进行探讨,有见解、有发现、有创新,是在识记、理解和分析综合的基础上发展了能力层级。考试说明
3.探究F(1)从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神(2)探讨作者的创作背景和创作意图(3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读“探究”在《现代汉语词典》里是“探索研究”、“探寻追究”的意思。既是探究,就允许有新见,有不同的探究结果。探究学习的特征是问题性、实践性、参与性与开放性。就阅读而言,探究是学习性阅读与研究性阅读的初步结合,是客观性阅读和主观性阅读的结合。考点解读考点解读
就高考而言,探究性试题是具有一定开放性和独立思考性的试题,要求说出“你的理解”、“你的看法”而在文中找不到现成答案的试题。就答题而言,它是“一千个读者就有一千个哈姆雷特”与“一千个读者只能有一个哈姆雷特”的微妙结合。套着脚镣跳舞
解答探究性阅读题,其实就像在写一篇小议论文,行文的结构一般来说应由以下三个部分组成:
1、应题,表明观点;
2、结合论据,分析论证;
3、总结点题。行文结构答题步骤1、开头表明自己的观点;2、分点列出事实依据,陈述理由;3、结合文本作合理分析;4、总结自己的观点;注意:语句通顺,表述规范,书写工整。说明:在具体操作中,有时第2点与第3点可以合并。答题技巧【有观点﹢有分析】一、探究题的观点来源,大体可以分为四种类型:1、唯一型2、选一型3、融合型4、自创型
1、唯一型所谓唯一,就是表面上问题有两种或三种观点但是只有一种观点是正确的,考生们只能选择这一观点来作答。选修四周国平《面对苦难》课后练习:本文将苦难看作积极的因素,认为苦难涉及到人的灵魂与尊严,能有效提高一个人的人格;反过来说,是不是一个人没有经过苦难,他的人生便没有价值。针对上面两个观点,谈谈你的看法和理由。
2、选一型所谓选一,就是问题有两种或三种观点,而且每种观点都独自成立的命题,考生们可以任意选择其中一种观点来作答。
3、融合型所谓融合,就是问题有两种或三种观点,但是每种观点都不能偏废,考生们只能融合这些观点来作答。
4、自创型所谓自创,就是问题没有直接给出观点,要考生自己思考并形成观点作答。小结探究题突出选择,选择产生观点,必须形成和确立自己的观点,但选择应是符合常理和符合自己的选择。上面列出了四种观点来源类型,面对探究题时,可以先判断它属于哪一类型,然后确立观点。观点必须明确,态度必须鲜明,观点的表述多用判断语气的句子,比如“我认为……”“我觉得……”等。二、有分析分析首先需要依据,探究题型的依据主要有三类,即文本依据、事例依据和理论依据,在把握依据的前提下,再结合观点进行分析。据此将分析过程归纳为五种类型:1、文本+观点2、事例+观点3、理论+观点4、文本+现实+观点
5、文本+理论+观点1、文本+观点
这种探究题的标志性语句是“联系文本(文章内容)谈谈你的看法”“你同意作者的观点吗?说说你的理由”等。此类题目,要求同学们要筛选和运用好文本相关内容,在阐述观点时要注意摘录或者化用文本的相关字词句,整合成话,扣紧观点进行分析。2、事例+观点这种探究题的标志性语句是“联系生活实际,谈谈你的看法”“你是否同同意这一观点,请举例说明”等,事例一般有两种要求形式,一是生活实际事例,二是一般事例。此类题目,分析过程要注意事例的叙述简洁,分析到位,材料与观点要相互融合。3、理论+观点答题中的理论常见的有生活理论、文艺理论、写作理论等,这种分析过程要注意理论精辟概括,理论与观点相互印证。4、理论+文本+观点实践演练二十年以后
欧·亨利纽约的一条大街上,一位值勤的警察正沿街走着。一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。已近夜间10点,街上的人寥寥无几了。在一家小店铺的门口,昏暗的灯光下站着一个男子,他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟。警察放慢了脚步,认真地看了他一眼,然后,向那个男子走了过去。“这儿没有出什么事,警官先生。”看见警察向自己走来,那个男子很快地说,“我只是在这儿等一位朋友罢了。”男了划了根火柴,点燃了叼在嘴上的雪茄。借着火柴的亮光,警察发现这个男子脸色苍白,右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。“这是20年前定下的一个约会。如果有兴致听的话,我来给你讲讲。大约20年前,这儿,这个店铺现在所占的地方,原来是一家餐馆……”男子继续说,“我和吉米·维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。哦,吉米是我最要好的朋友。我俩都是在纽约这个城市里长大的。从小我们就亲密无间,情同手足。当时,我正准备第二天早上就动身到西部去谋生。那天夜晚临分手的时候,我俩约定:20年后的同一日期、同一时间,我俩将来到这里再次相会。”“你在西部混得不错吧?”警察问道。“当然啰!吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。啊,实在不容易啊!这些年来,我一直不得不东奔西跑……”又是一阵冷飕飕的风穿街而过,接着,一片沉寂。他俩谁也没有说话。过了一会儿,警察准备离开这里。“我得走了,”他对那个男子说,“我希望你的朋友很快就会到来。假如他不准时赶来,你会离开这儿吗?”“不会的。我起码要再等他半个小时。如果吉米他还活在人间,他到时候一定会来到这儿的。就说这些吧,再见,警察先生。”“再见,先生。”警察一边说着,一边沿街走去,街上已经没有行人了,空荡荡的。男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟的光景,这时候,一个身材高大的人急匆匆地径直走来。他穿着一件黑色的大衣,衣领向上翻着,盖到耳朵。“你是鲍勃吗?”来人问道。“你是吉米·维尔斯?”站在门口的男子大声地说,显然,他很激动。来人握住了男子的双手。“不错,你是鲍勃。我早就确信我会在这儿见到你的。啧,啧,啧!20年是个不短的时间啊!你看,鲍勃!原来的那个饭馆已经不在啦!要是它没有被拆除,我们再一块儿在这里面共进晚餐该多好啊!鲍勃,你在西部的情况怎么样?”“哦,我已经设法获得了我所需要的一切东西。你的变化不小啊,吉米,你在纽约混得不错吧?”“一般,一般。我在市政府的一个部门里上班,坐办公室。来,鲍勃,咱们去转转,找个地方好好叙叙往事。”这条街的街角处有一家大商店。尽管时间已经不早了,商店里的灯还在亮着。来到亮处以后,这两个人都不约而同地转过身来看了看对方的脸。突然间,那个从西部来的男子停住了脚步。“你不是吉米·维尔斯。”他说,“20年的时间虽然不短,但它不足以使一个人变得容貌全非。”从他说话的声调中可以听出,他在怀疑对方。“然而,20年的时间却有可能使一个好人变成坏人。”高个子说,“你被捕了,鲍勃。在我们还没有去警察局之前,先给你看一张条子,是你的朋友写给你的。”鲍勃接过便条。读着读着,他微微地颤抖起来。便条上写着:鲍勃:刚才我准时赶到了我们的约会地点。当你划着火柴点烟时,我发现你正是那个芝加哥警方所通缉的人。不知怎么的,我不忍自己亲自逮捕你,只得找了个便衣警察来做这件事。14.小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃“二十年以后”赴约的故事,在“情与法”的冲突中,两个人都面临艰难的抉择。有人说鲍勃值得同情,有人说他罪有应得;有人说吉米忠于职守,有人说他背叛了友谊。你的看法呢?请就你认同的一种观点加以探究。(8分)鲍勃值得同情
鲍勃值得同情,因为他重情守信。错例辨析——没有结合文本进行分析,字数严重不足①鲍勃值得同情,因为他重情守信;②鲍勃罪有应得,因为他是通缉犯;③吉米忠于职守,因为他不徇私情;④吉米背叛了友谊,因为他抓捕了朋友。错例辨析
——回答面面俱到注意:探究题不同于简答题鲍勃值得同情鲍勃值得同情,他信守二十年的诺言,冒着生命危险去赴约。但他也是罪有应得,因为他是通缉犯,在逃中……
错例辨析——观点混杂友情提醒:择其一而详述之,不要画蛇添足。鲍勃罪有应得我认为鲍勃是罪有应得。犯罪本应该受到制裁,如果因为友情,吉米放过罪犯鲍勃,那他就不配为人们所信任的警察,在“情与法”中,我认为法律应胜过个人的情谊。错例辨析——没有围绕观点展开论述吉米忠于职守我认为吉米忠于职守。吉米是因为太重视友情而不忍心自己逮捕自己的朋友,通过“便条”可以看出其内心的痛苦,说不定他这样做会改变鲍勃的一生,让他走上光明的前途,走出黑暗的道路。
错例辨析——没有围绕观点展开论述吉米忠于职守我认为吉米的做法是对的,因为他忠于职守。虽说他背叛友谊是不对的,但他还是很珍惜这份友谊的,从他去赴约,不忍心亲手抓鲍勃都可以说明。
错例辨析——观点不明确,也没有围绕观点展开论述
1、鲍勃值得同情1、明确观点:我认为鲍勃是值得同情的。2、陈述理由:他重视友情,信守诺言。3、结合文本分析:他不顾警方的通缉,为了和吉米的情谊,毅然坚守二十年前的约定,奋不顾身地去赴约。当他以为便衣警察是吉米时,他激动的样子可以看出他对这份友情的珍惜。但吉米连给他短暂的相逢的喜悦也不给他,而选择逮捕他。4、结论:所以说,鲍勃是值得同情的。
2、鲍勃罪有应得1、明确观点:我认为鲍勃罪有应得。2、陈述理由:作为一名通缉犯,最终被他的朋友逮捕归案,正戏剧性地说明了天网恢恢,疏而不漏。3、结合文本分析:他只重“情”,却不顾“法”。为了得到自己想要的东西,不惜一切走向犯罪的道路,并且从他与吉米的对话中可见他丝毫没有悔改之意。如果让这种人逍遥法外,对社会是个祸害。4、结论:鲍勃自作自受,罪有应得。
3、吉米忠于职守1、明确观点:我认为吉米忠于职守。2、陈述理由:在“情与法”的冲突中,吉米选择了忠于职守,不徇私情。3、结合文本分析:二十年后,当吉米准时赶到了约会地点,发现鲍勃正是那个芝加哥警方所通缉的人。吉米作为一名警察,经得起“情”与“法”的考验,公正执法,自己不忍亲自逮捕,便找了个便衣警察来做这件事。4、结论:吉米维护公平正义,惩治犯罪,树立警察的良好形象。
4、吉米背叛了友谊1、明确观点:我认为吉米背叛了友谊。2、结合文本,陈述理由:他与鲍勃相约,却不显露身份,显然对朋友极不尊重。而后又利用鲍勃对友谊的珍视,在本该是友人重逢的时刻逮捕了鲍勃,可见他的冷酷无情。他如果能
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