2023年X小学特色小学评估验收汇报材料

XX小学特色小学评估验收汇报材料xxx小学特色小学评估验收汇报材料

营造书香校园开启美好人生过一种幸福完整的教育生活

尊敬的各位领导、各位嘉宾：

大家好。

“年间佳处惟五月，夏浅胜春最可人”在这风光秀美，气候宜人催人奋进的五月，我们在此隆重举行“xxx小学特色建设汇报”会。首先，我代表xxx小学全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，对你们在百忙之中莅临我校检查指导工作表示衷心的感谢。下面就我校特色建设情况汇报如下：

xxx小学是一所县级标准化学校，占地面积6300平方米、建筑面积2400平方米现有教学班6个，学生93名，任课教师88人，小学高级教师4人，学历全部达标。

2010年我们秉承“把最好的教育献给学生”的理念，坚定“只要行动，就有收获”的信念，以“让师生过一种完整幸福的教育生活”为目标，全力打造新教育实验六大行动之一的“营造书香校园”。我们以阅读为主要活动方式，通过“晨诵、午读、暮省”等课程，让学生在读书生活中拥有童年的快乐，感悟祖国深厚的文化底蕴，奠定成功人生的基础，走出了一条营造书香校园，追寻幸福教育的发展之路。

一、定目标，做规划，走长远发展之路我们的目标是“让师生过一种完整幸福的教育生活”。通过“书香校园”创建活动，加强校园文化建设，努力打造学习共同体，不断提升办学层次和学校文化；倡导广大教师阅读教育名著，提升理论素养和业务水平，逐步形成一支专业扎实、业务精湛的教师队伍；倡导师生读书，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成博览群书的良好习惯，为学生的终身学习和幸福人生奠基。

依据目标我们定出xxx小学营造书香校园三年规划：第一年：（2010年9月——2011年7月）

1、制定营造书香校园的目标体系并初步实施。

2、领导、教师制定读书计划，引领教师走进书的世界。

3、所有班级建成自己的图书角，每学期生均读书2本以上，全校共享，定期更新。

第二年：（2011年9月——2012年7月）

1、实施并完善营造书香校园的目标体系。

2、开展多种形式的教师读书活动。

3、实施班级文化建设方案。

4、教师学生达到自主品书的境界。第三年。（2012年9月——2013年7月）

1、形成营造书香校园的特色。

2、推广营造书香校园的经验与做法。

3、形成班级文化建设特色。

4、教师的文章见诸各类刊物、杂志。

二、重实效，抓落实，从细从新谋发展

为了使“书香校园”建设有效地促进教师的专业成长和学生的终身发展，进而提升学校的品位，彰显“营造书香校园—学会阅读—享受人生”的阅读理念，我们主要从以下几点做起：

1、营造良好的读书氛围。首先是加强校园文化建设，充分开发利用学校的各种资源，为学生营造一个良好的读书环境，广泛宣传阅读的意义，使校园处处散发书卷的芳香，时时飘荡朗朗的书声，鼓舞学生读书。其次，在校园的走廊、教室等阵地贴挂宣传标语、名人名言，营造一种浓郁的书香校园文化，点燃学生读书学习的激情。再次，提倡开展“图书进教室”活动，在教室内设立图书柜，便于学生阅读。同时利用校园广播、板报等阵地开展介绍好书、欣赏佳作和读书交流等活动，及时反馈校园内的读书动态，让师生时刻不忘读书，永远燃烧读书学习的激情。最后，我们让教师成为学生阅读的榜样，开展师生共读活动。要让学生读书，教师必须爱好读书。实践证明：静静读书的教师最能激发学生的读书热情。

2、开发丰富的阅读资源。加大阅读资源投入，学校将购买图书、更新图书作为硬件建设的重点之一，每学期都添置一定数量的图书，并将所有的书籍流向班级、流向师生。充分利用网络资源和学生家中的各种书籍、报刊，实现资源共享，开阔了师生的视野，加大了师生的交流。

3、构建读书学习网络。首先是学校成立读书学习管理机构，制定师生读书方案。制定班级读书计划，按照方案、计划严格执行，有序实施。其次是充分发挥班级图书角的作用，加强学校内外、班级内外资源的整合，从而构建一个读书学习的良性运作网络。

4、着重实施“12345”战略工程。

一指一种生活，即。让师生过一种完整幸福的教育生活。我们要通过阅读经典，净化心灵，改变过去的学习生活方式，使师生每天生活在一种民主、和谐、愉悦的学习环境中。

二指两种方式，即。师生共读和学生自读，并使两种方式有机结合。

三指三个层次，即：

一、二年级学生的低段童谣、儿歌课程；

三、四年级的中段古诗词课程；五六年级的高段现代诗歌、古典诗词课程。

四指四种课程，即。一日的晨诵、午读、暮省和一月一事四种课程。

五指五种动态，即。构建“读、说、写、绘、演”五种动态阅读模式。

5、开展丰富多样的读书活动。为了激发教师、学生的读书热情，我们举行了多种活动，比如“古诗文诵读竞赛”、“班级诵读比赛”师生读书活动成果展等，还定期开展班级评“读书好少年”，分段评“读书小博士”、“读书小硕士”，学校评“书香班级”等活动。

三、经风雨，历坎坷，几多汗水几份收获

一年来，在新教育的导引下，我们为创建“书香校园”做了长期而艰巨的工作。回顾我们走过的路，虽然有过困难、有过挫折、有过彷徨，但是更有成绩、更有收获、更有信心。因为事实证明：书香校园的建设，对学校的发展有着不可估量的作用。

1、营造书香校园推动了校园文化建设，促进了良好“三风”的形成。通过创建书香校园，开展丰富多彩的阅读活动，孩子们爱读书了，并且文学修养得到了提高，孩子们从经典诗文中汲取了大量的精神营养，为建设和谐校园奠定了坚实的基础。

2、书香校园的建设，促进了学生的养成教育。在这充满意韵的书香校园里，孩子们自然而然就学会了“彬彬有礼”，学会了说话谦和，学会了举止文明，在这充满人文精神的环境中，孩子们的心灵得以美化，情操得以陶冶，人格得以升华，真正起到了“随风潜入夜，润物细无声”的育人效果。

3、书香校园的建设，促进了学校各项工作再上新台阶。建设书香校园的过程也是凝聚人心、共谋发展的过程。通过营造书香校园，促进了教师的专业成长，提高了学生的自身素质，学校全面工作取得了显著的成绩。

特色小学建设，营造书香校园，我们已走在了路上。虽然我们才刚起步，但我们有理由相信书香校园一定会为xxx小学插上腾飞的翅膀，进入全新的精神境界。让读书成为习惯，让心灵沐浴书香，让“书香”引领我们继续追寻新教育五彩斑斓的梦想，面向光明的未来，飞得更高更远。

最后，恳请各位领导提出宝贵意见，谢谢大家。

xxx小学

2012年5月

内容总结

（1）XX小学特色小学评估验收汇报材料

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