年度教学工作总结模板锦集5篇

Word第第页年度教学工作总结模板锦集5篇年度教学工作总结篇1

实习学校：

实习时间：XX.10.9—XX.12.08

指导老师：

指导班主任：

实习导师：

实习生：

实习班级：

实习内容：

一转瞬，两个月的实习工作已经结束了。回首这两个月来，真的是酸甜苦辣什么味道都有。而正是这些味道见证了自己一点点的进步。

从刚到这个班时同学们强烈的掌声来欢迎我的时刻开头，心里的甜的，他们都是一群很活泼的孩子，虽然还不太懂事，但是假如老师细心知道他们也会仔细听。少数同学还会成天跟在我后面问题，回想起这样的情景，心里真的是很快乐的。当然也有不开心的时候，有的同学对于上课讲话这个问题屡教不改，明明容许得好好的上课不讲话了，却总是拿不出实际行动来。当然，这只是个别同学，还有自习课同学完全没有自习概念，似乎学校支配了认真课就是让他们玩，让他们轻松的，只不过是把玩的地方放在了教室而已。或许他们刚从学校升上来还体会不到，我觉得在这一点上我也做得不够好，没有能转变他们的这种习惯。

在担当班主任的这一个多月星期里，我做得最多最强调的就是课堂纪律这一问题。由于我觉得纪律是做好一切的根本，没有良好的纪律，不要说学到学问，坐在教室里也会让人心情不开心。虽然有了肯定的效果，但是班里的纪律还是不尽如人意。由于以前他们实在是太散漫了，我记得去听第一堂课的时候，教室里简直跟市场一样吵，上课和下课根本没什么区分，依旧会有同学擅自离开坐位到别的同学那里去讲话，打闹，做什么的都有，那时又没有麦，我坐在后面根本就听不到老师在讲什么，可以想像那是怎么样的一种学习环境。不要说自觉性不强的同学，即使是自觉性略微强一点的也肯定没有那么强的定力来好好听一堂课。老师有时候也不想管，只是顾着把自己的课上完就好了。坐在前面的同学还能学到一些东西，可是做在后面的就完全学不到老师所讲授的学问。我想，这也是导致两极分化严峻的一个最主要的因素。所以我真的是很有压力，怕我去上课的时候也是这种我无法接受的情景。不过还好后来有了麦，我也特殊强调纪律这个问题，所以课堂纪律有了一点点改善，不过还是很不让人满足的。而如今，班主任又做了一个令我想不到的确定，她把全部淘气，爱讲课打闹的同学全都放到后面去了，把比较听话的一部分放在前面。或许这是盼望好的同学更好，但也肯定会导致原来有点差的同学会变得更差，几乎就是要放弃他们了，所以我觉得很痛心。究竟在后面还是有些想好好学的同学。而如今这样的环境，我想，对于初一的小孩来说是肯定没有那种“出淤泥而不染”的定力的。

在担当班主任工作期间，我尽量多找个别同学谈话，了解他们的独特特点和思想状况。在这期间，我也协力帮助原班主任的工作，多和她沟通，帮助班里的各项课外活动如周会，体操竞赛以及校运会。在这个期间，全部了解了同学的姓名以及他们的成果状况。同时，也和他们建立了比较和谐的关系，这也为后来的教学工作打下了基础。

在教学工作上，这一个月下来，我觉得自己学到了许多课本上学不到的东西，体验到了许多。从第一堂课到最终一堂课，我觉得自己一步一步都是在进步的，都是有收获的。在这期间，我尽量去调动同学学习英语的主动性，这也是我在这期间最重视的一点。我认为爱好是最好的老师这句话肯定是正确的，只要能培育他们的爱好，他们自然就会想学。所以平常有空会教教他们英文课。课堂上找出他们感爱好的图片。很庆幸的是一个月下来以后真的有同学告知我她如今很喜爱学英语了，觉得上我的课很有意思。共2页，当前第1页12初一英语教育实习工作总结>

在这期间，我也严格要求自己，尤其是在备课一项。每次备课都是很反复的推敲出最好的教学设计，尽力去找最适合我们班同学的教学方式，虽然有时自己的设计或方式也会消失问题，但自己都是尽力去思索了的，所以也觉得对得起自己了，而且上课之前会花许多时间来熟识教案，所以在课堂上才没有消失“忘了该讲什么”的情景。课后我也仔细的批改作业，并对有进步的同学提出表扬。课后主动去找指导老师盼望她帮我分析这堂课的缺乏。

但不管在班主任还是在教学工作上，我觉得我做的最不好就是对同学还不够严格，不够严峻，以至于他们对我没有一点“怕”的感觉，他们对我的感情是伴侣多于老师。

不管怎样，经过这一个多月的工作进行总结后，我想以后我会吸取教训，也会发扬做的好的地方。

年度教学工作总结篇2

本学期，我校教学工作紧紧围绕局“强化详情管理，深化教学改革，创建教学特色，提高教学质量”的指示精神。加强教学常规管理，提升老师水平，培育同学良好学习习惯，全面推动国学进课堂试验讨论，以学案导学教学模式为抓手打造高效课堂，提升教学质量。

一、以各学科评优课为契机，促进老师教学水平的提升。

为迎接区老师评优课活动，我校组织了学校数学、语文、英语、品德和其他学科的评优课，共计30位老师参与了此次活动。其中年龄最大的47岁，听课老师到达了200余人次。本次活动全面提升了老师的基本功，让老师们在参加的过程中提升受益。

二、创新良好学习习惯的培育机制，多措并举培育同学好习惯。

本学期培育同学良好学习习惯工作我们教育处实行全校一盘棋，每月培育一个好习惯，实施一个收获一个，根据21天形成一个好习惯的要求，本学期重点进行了了课前预备习惯、规范书写习惯、疼惜学习用品习惯这三个学习习惯。各位班主任老师根据学校的方案，针对本班的状况制定自己班具体的落实措施，教育处每月进行检查总结。领导听课也对老师是否关注同学习惯的培育进行评价和指导。切实将同学习惯培育融入到日常课堂教学之中，从为同学一生打基础的高度来做这些工作。

三、全力推动“国学进课堂”工程。

本学期我们除了选派两名老师参与区国学老师评优课活动之外。还连续开展了国学诵读活动，全部班级的任国学课的老师都很负责任，她们是：#等老师。这些老师坚持带着同学每天诵读国学，都做到了完成教学任务，并且在读出国学的韵味水平上有了很大的提高。我们还进行了两次学校的国学诵读竞赛，评比出优秀班级进行全校展现观摩。另外学校还结合校本课程，在中华传统节日清明节时，召开了“清明雨”古诗文诵读活动，利用丰富多彩、同学喜闻乐见的活动形式，营造全校诵读经典的浓郁气氛，让同学在节日气氛中品尝中华文化内涵。

四、加强同学基本功培育，为同学打下坚实的基础。

我们本着力争通过每一个竞赛活动注意整体提升，一个活动让每个孩子都有提高，注意过程的扎实性，学期初布置，学期末进行的原则，本学期开展了全校每个同学参与的作文竞赛、生字古诗检测、数学计算检测、英语单词过关活动，这些活动，为同学搭建了展现自我风采的舞台，使同学在主动参加学习活动中，体验到了胜利的喜悦。

五、连续深化开展好教学质量检测工作。

开展教学质量检测，有利于了解同学教学质量状况，检验和改良同学的学习和老师的教学。我校尤其注意教学成果的.跟踪监测工作，本学期共进行了4次检测，每次检测完后针对成果召开反思会，查找问题缘由，关心老师制定改良措施。在六班级联片教研质量分析会，科学王秀梅老师主动预备，发言精彩；语文刘娜老师分析到位，使我校的语文、科学获得了优秀卷面分析的荣誉〔与试验学校并列第一〕。

为了确保毕业班教学质量，对六班级的工作，更是制定具体的切实可行的措施：

1、我校多次召开了毕业班老师会，共同探讨六班级教学及复习

方案。武校长亲自参会并指导，盼望各位老师树立责任意识，把时间花在课前，上课时精讲精练，高效轻负，实施分层教学，努力提高教学质量。

2、召开家长会，取得家长的支持。

3、加大检测力度，准时发觉同学的问题，准时补救。本学期共检测5次，检测结束加大表扬力度，成果优秀的表扬、进步快的表扬、书写工整的表扬，这一举措大大激发了同学的学习爱好，班级形成主动向上的班风，有力地促进了教学质量的提升。

4、与全部六班级任课老师沟通，把握同学思想动态，全部老师均严格要求，尤其是课堂纪律，保证上课质量。

5、加大对学困生的跟踪，重点辅导工作，领导承包学困生，有跟踪记录。抽调特地老师，着重辅导学困生，有打算、有目标，重点抓基础，帮助做同学心理疏导，大幅度地在短时间内提高了其成果，收效明显。

此外还有在工作调整过程中，#等老师服务大局、听从安排、勇挑重担。我校申报的省教科所课题《新课程改革背景下校本课程资源开发的讨论与实践》，顺当立项，正在有序地开展各项课题试验工作，力求课题为教学服务，为同学成长导航。

一年来，教育处大力发扬实干精神，有条不紊、扎实有效地开展各项教学工作，取得了一些成果。今后，我们坚信，在各级领导的正确领导下，我们有决心、有信念把今后的工作做好，着力提升教学质量，提升老师专业素养，促进学校教学工作的和谐进展。

年度教学工作总结篇3

紧急劳碌的一学期即将过去，这一学期我能仔细执行学校教育教学工作打算，转变思想，主动探究，改革教学，结合本校的实际条件和同学的实际状况，全面实施“导学型高效课堂”教学，努力提高自身的业务水平和教学力量，把新课程标准和“导学型高效课堂”的新思想、新理念和数学课堂教学结合起来，主动探究，改革教学，收到很好的效果。

一、仔细预备课

本学期我仔细钻研了教材和新课标，了解每位同学的详细状况。认真讨论了教材重难点及留意点和关键，了解了教材前后相关的学问体系，讨论了班级状况，把握了同学的学问结构水平，思想和家庭状况及学习状况和学习爱好状况。仔细撰写了导学案，依据本班的实际状况，写出了符合班级状况的导学案，并留意分析了上课得失，以便学问的弥补和信息的反馈。仔细上好了每一节课，仔细批阅了同学的作业。在课前，我总仔细熟识教案内容，分析可能消失的状况，课堂上，有打算、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面对全体同学，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我总是留给同学适量的适度的练习题，对同学的作业，我做到了仔细准时、全批全改。有的还适时注明鼓舞性批语，激发同学学习的爱好。

二、课堂教学，师生之间同学之间交往互动，共同进展

本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分进展作为教学的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。课前细心备导学案，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与看法的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和进展，坚持以人为本，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新力量。

三、存在的问题

1.对于新课标的学习不够深化，学习爱好培育得不够好。

2.对培育优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。

3.与同学家长的沟通缺乏，缺乏与家长的沟通。

4.小组合作学习应用得不够。

四、改良措施

1.培育同学提前预习的习惯。

2.激发同学学习的主动性，调动同学的学习爱好

3.鼓舞动脑筋思索问题，提高同学分析问题和解决问题的力量

4.仔细做好后进行转化工作。

总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，总体感觉本期的工作较过去有所进步，但也存在不少的缺点，在今后教学中我不断加强学习，多听课，吸取别人的特长，弥补自己的缺乏，反思自己教学中的得与失，准时调整自己的教学，再接再励，力争取得更好的成果。

年度教学工作总结篇4

一年复一年，去年的今日似乎就是昨天，时间过得真快，回想起本学期的点点滴滴，有许很多多值得去回味的，就这次学校让我们写工作写本年度小结之际，好好总结一下本学期的一些工作。

今年给我最大的感受就是课务调整过于频繁，认真想一想，似乎这几年都是这样的，调过来，调过去的。南校区的三班级，外加本校的五班级的一班住校班，后来增加了五三的英语，似乎对于后增加的五三班，我也没有什么可说的，谁没有些不行预报的事呢，同事之间不帮助，又有谁能帮。到南校区，我最厌烦的事就是阴雨天，有时顶雨到校时，变成了落什么鸡的，很是狼狈。平常时间，到南校区时，也乐得其所，与秀超、井成谈天，但时间长了，似乎说的话也少了，认真一想，原来该说的什么早就说了，有些事还是重说了，很想说些什么的，但总找不到什么新的话题。

我这几年与红蔚共事，与其结下了很好的感情，有什么话都可以说，什么忙都可以忙，不会说一些客气的话，这样的伴侣处的真是太真实了。

对了，我如今写的是工作小结，怎么竟然说这些不着边际的话。还是说一说本年度的工作吧，五一班五十来人，班级中有很大的一部份同学不学习，不学英语得了，其它科目学不学我不是知道的很清晰，这大部份中男生占绝大多数，刚开学的时候，我也能压他们学习，作业不做的，有时也能发些狠，但是我发觉，时间长了，同学根本不吃你那一套。五一班成果很差，这也是我的一大失败。学校后来让我任教的五三班，感觉五三班的同学学习风气很不错，这次期末考试，结果不知道怎么样了，当然南校区的三班级，就是这么九名同学，依据我平常对同学的了解，对这几个同学还是挺放心的。

如今也得说说本年度我思想上的一些进步了，说什么思想进步，主动完成任务等什么的，还谈不上，只不过，我只是尽力做好自己的事得了，不出什么大的错误，不给学校找些麻烦就是很大的进步了。

年度教学工作总结篇5

一年来，在院领导的正确领导下，在医院各科室的支持关心下，我科同志齐心协力，在工作上主动主动，围绕科室工作性质，围绕医院中心工作，求真务实，踏实苦干，较好地完成了本科的各项工作任务，现就我科室工作开展状况作一系统回顾：

一、基本状况：

医技科分有B超室、心电图室、放射科室、检验科室、药剂科五个小科室，现有医务人员11人，其中B超室3人；心电图室2人〔兼职〕；放射科2人〔兼职〕；检验科室4人，初级职称2人；药剂科4人，初级职称2人。医疗设备方面：有彩色岛津－350A型〔日产〕B超仪一台，黑白迈瑞—8800型〔国产〕B超仪一台，半自动生化分析仪，肝功能检查仪，检验科设备

二、工作开展状况

1、B超共检查12450人次，其中：门诊检查5140人次，健康体检7050人次。门诊检查人次比去年削减760人次，同比削减14、8%，门诊总收入为159125、00元。今年社区老年人、妇女体检工作中有B超、心电图、血糖、分泌物等检查项目，我科室在体检组的指导下，圆满的完成了体检任务。在社区老年人、妇女健康体检中，B超室采纳彩超作为体检项目，极大地提高彩超运用率，同时对疾病的检出率更为高效、精确，对外宣扬我院整体形象起到肯定“窗口”作用。

2、放射科检查1243人次；老年人健康体检4340人次。门诊检查人次比去年增加343人次，同比增长27、6%，门诊收入为26640、00元，。

3、心电图检查492人次，老年人健康体检4340人次。门诊收入为25750、00元，均比上年有所增加。

4、检