大学生实习心得【精】VIP

第第页大学生实习心得【精】高校生实习心得1

上了一个月课之后，自己也亲身体会了当老师的艰辛。回想当时第一次正上讲台面对下面那么多同学的时候，还真有点不知所措。但如今想想或许是没充分预备的原因，或许是第一次还没阅历的原因，整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己绝望透了。

接下来的几周时间，分别听了指导老师及岗友的课，再加上每周四的公开课，自己的确学到了些技巧，平常上完课也做反思总结，请教别的有阅历的老师，像优秀老师学习。指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好。一堂课下来才知道：要抓住同学的心，维持好课堂纪律是多么不简单。此外，我觉得任务的设计也是一个特殊要留意的环节，任务应当环环相扣，贯穿课堂的始终，由于只有不断激发同学的成就动机，才能更好的调动同学的主动性，让其协作老师的教学。

当然，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。首先，在讲授学问点时，没有突出重点、难点，过于追求同学的自主探究；其次，课堂的调控和应变力量还有欠缺，在遇到突发大事时，自己往往还不够糊涂，不能很好的处理；再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧急，这些都会影响我整堂课的发挥。盼望本周课堂上表达出来的缺乏能在以后的教学工作中得到弥补！

对了，上周还申请了初三班的副班主任，辅导班主任管理班级，平常开班会，我都会去旁听，学习老师如何在班会上引导同学学习生活小常识，平常课间操，我也都会去跟着他们跑，这样既能管理好跑操时的秩序，又能让他们有平安感，有老师陪着的话，会更有激情，苗老师告知我说班级管理要从详情开头，首先是班里的卫生及桌椅的位置，课下多去班里看看，观看同学们的行为习惯，分析并实行相应的措施，对个别淘气的同学要耐烦教育。

这周学校进行第一次月考，周四周五两天，由于我任初二地理和初三化学，所以班级组给我支配周四监考初三，周五监考初二，也参与了阅卷。以前都只是猜想老师这个职业的神奇性，当正真站在这个岗位上时，才觉得平常看起来很轻松的教学其实一点也不简洁，就拿监考这件事来说吧，我监考的考场都是差生，所以就支配了我一个人去，全场两个老师的活，都需要我自己单独完成，自己拿卷子，开门发卷子，站一天，全程站着，晚上一挨床就睡着，监考真的很累，判卷子也累，每道题都要认真看，尽量给同学找得分点，也有好多空白卷，有些也看到了同学的努力，很欣慰。

这一周，感叹颇多，感受到自己的努力，感受到和同学的合作，感受到曾经老师的含辛茹苦，感受到同学的好学。

高校生实习心得2

一位哲学家曾经说过一句浅显易懂但影响至今的话：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换以后还是一个苹果；假如你有一个思想，我有一个思想，彼此交换以后，每个人就是两个思想。”这种思想的交换在老师队伍中的表达就是“相互听评课”但是听评课的“课”并不是一般的课，最能提高听课者和备课者力量的就是“公开课”。公开课对青年老师学问体系的完善、教育技能的提高和教学思想、教学方法的改良都起着重要的作用，可以说是青年老师成长的催化剂和加油站。

为了让我们实习生以及其他新入职的青年老师能够快速成长，衡水第十四中学开展了“大手拉小手”公开课展现活动，通过听课评课我们不仅在教学内容的设置，讲授方面有了系统化体系化的概念而且也让我们在问题的设置同学作用的发挥等各个层面有了全面深刻的熟悉，但是听课不是盲目的听课，要做到有目的有打算的听课，以下是我在听课过程中自己的小总结，盼望可以和大家共享：

一、听课前要充分的备课，做到有目的有打算听课

听课不是盲目的听课，而是在充分的备课基础上的听课，在听课之前肯定要备课并形成自己的讲课思路以及讲课方式，对于一些重要学问点的讲解方式的支配，了解本课的重点以及难点，明确自己的缺乏，对于自己不知道的学问点以及感觉讲不明白的学问点，做到有目的听有打算的听。

二、听课时要做到“听、记、思、观、学”全面学习

作为一名老师听课不是跟同学一样跟着讲课老师的思路一句一字的听一字一句的记，在听课中“听”的是老师的思路与语言的运用；

“记”的是备课中不知道怎么讲的学问点和没有想到给同学补充的学问点以及讲解过程中经典的例子例题；“思”的是讲课者的思路理念；“观”的是同学的反应以及老师的应变力量。例如，同学是否有参加课堂的激情，同学是否乐于参加思索、商量、争论、动手操作，是否有良好的思索回答下列问题习惯，是否常常主动主动地提出问题等，；“学”的是本节课整体的设计以及和同学的协作程度，所以听课不是盲目的听课不是盲目的学习而是“听、记、思、观、学”全面学习。

三、听课后要参加评课并学习如何评课

评课也是特别重要的环节，是老师们相互沟通思想相互学习阅历的重要方式，听有阅历的老老师评课也能学到许多的学问，就像我们参加历史组公开课的评课就能学到许多的历史大事的运用以及一些经典的例子和各个学问点如何联系到一起的方法，还可以学习到如何评课主要评价哪些方面，更重要的是可以学习到如何去避开讲课老师讲课过程中消失的一些问题的方法如何更大限度的调动同学的主动性发挥同学的主体作用，从而得到更大程度的提升。

总之，听课是青年老师快速提高自己的一条“捷径”，在此要感谢学校领导给我们供应这么多的学习机会，我们肯定会利用好这些机会好好学习快速成长。

高校生实习心得3

通过对证券投资学这门课程的学习，我接触到了专业的股票学问。而在课程结束不久，真正有着实践意义的投资实习拉开了帷幕。

虽然理论上的学问学了不少，但是本着“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的理念，投资的实习让我们更加深化的了解证券投资。虽然只有八次实习，但每一个实习我们把握的学问都许多。从对证券交易行情的解读，学会了如何使用股票分析操作软件来对相应的股票做分析，了解其相关资料，同时也参加了模拟炒股。从熟识证券品种，知道了中国上市交易的一些代表性国债，公司债券，封闭式基金，开放式基金，从而对中国证券市场有了肯定的概知。从了解世界证券市场，知道了世界范围内有名的证券交易所和反映其证券价格变动的股价指数。从股票，债券，基金收益与风险检验，辅以相关数据，了解到各种工具风险补偿的差异性。从中国股价与经济运行实证，明确了股价的变动与经济的运行是息息相关的。从对相应的上市公司进行分析，知道了股价变动也离不开公司业绩的改变。从货币政策调整对股市的影响，通过历年来我国利率与存款预备金率调整的数据，可以清晰的看出股价的变动与国家出台的货币政策相关联。

除了以上的实习，还有更要的，那就是模拟炒股练习，它不仅让我们学会了如何炒股，还让我们可以结合了大部分所学的学问，对股票进行分析，是一次很好的历练。想起刚开头不知道买什么股票的无助，还有看到买的几只股票小涨的兴奋劲。其实，在模拟炒股这项实训中，有着很深刻很刺激的感受、首先，对于选择哪支股票的确需要谨慎。要有根有据，割股不行贪心，选舍得当。由于在证券市场中存在特别多对股票趋势影响的因素。常告知自己，知足常乐。重要的是要明白并非最高价才是赚钱，有时候有的赚就可以了，炒股盈亏，很大程度上是取决于炒股心态、其次，是对于金融领域的学问面熟悉更加广泛，和对金融领域的敏感度和关注度会有所提高，更加有爱好去探讨金融领域的神秘、最终，通过这样的一次模拟实训机会，通过这样的教程模式，对于课本理论的了解更加立体和存在感。由于金融市场是个难以了解难于观察的市场，由于它更注意的是了解与理解、在课本基础理论学问学习中，对于证券这个领域，会有更深层次的理解、对于证券投资的基本流程，以及对企业发行股票上市会有一个概念性的轮廓与认知。我认为“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴、”用在对理论抽象、数字繁多、改变多元化的证券分析上，我觉得是可畏的评价，是一种自我激励学习的鼓舞语言。对于证券投资的认知，往往读懂课本理论的学问，是远远不够的，还需要对当前国际的、我国的金融市场、金融工具等等方面的熟识、另外，这个实训学习的过程，我学到不仅是对证券专业的学问，更多地是为人处事的学习，学会了更多的宽容、更多的谅解、更多的不耻下问。还有就是处理问题会从全面性看待与分析，做事会比较有规律性与层次感。这些体会，对以后的生活会有很大的影响效用，这段实训历练，对以后工作会有主动的作用。对整个人生，会是一种健全、稳重的升华。经过这么一段时间，慢慢对股市有了小小的了解，算是很大的成就吧。

总之，这次的实习让我有机会将理论与实践相结合，学到了许多东西，很有意义。首先，在这个市场，我们肯定要冷静，不能盲目的去惊异于股市的大涨大跌，而失去思索力量，以至于做出错误的杀跌或追涨，假如没有树立良好的心态是无法承受由于亏损所带来的压力的，同时亏损时很简单使我们丢失理智，难以做出明智的决策，难以在卖与留之间做出选择，同样，在我们看到一只股票死命的涨，就是大盘跌，它也还是在涨，心里就忍不住了，也想着杀进去，杀进去是可以，但是要深思熟虑，认真分析一下该只股票为何可以这样上涨，别糊里糊涂掉进庄家的陷阱，接了他们的盘，而不自知。然后再看这只股票，就是一个劲的补跌，似乎永久熬不到头的样子。所以，我们在入市的时候，要时刻保存自我的思索，去客观的看待每只股票。而不是盲目的跟风。其次，对于没有把握的市场需要放弃，也就是设定止损，到了止损位就坚决止损，做到不怕、不贪，不以市场的短期波动而慌张失措。我有好几个股票经受大跌时，通过技术指标分析和均线走一直看，股票还是会下跌，但是抱有侥幸心理，还是持股等涨，可是股票后市进展还是一路往下，损失很大。

经过一学期的学习，学习了证券投资分析课程，我学到了许多专业学问，同时通过模拟股票操作，学到了一些实战阅历对整个市场经济也有了更一层的了解。

高校生实习心得4

到目前为止，在广二外的三个月顶岗实习中，从一开头摸索初一数学的教学，到如今最终可以上一节教学目标较明确、教学内容完好的数学课，也算是初初踏入老师道路上一个小小的成就吧。通过听初一初二初三乃至高一的数学课之后，我体会到了各色各样的教学风格和教学技巧，也从这些体会中领悟出了一些个人对初高中数学教学差异的理解。

首先最大的差异是课堂的气氛。在学校，我们需要一个切合新课内容的情境导入来活跃课堂气氛，将同学们带入你的课堂教学中，使得我们的课堂能更高效地进行，也便利同学们对新课内容的理解和把握，这些情境导入的内容和形式大多数是来自现实生活和以前的学问，课堂气氛往往是以活跃、互动较多为主。而在高中，我们更需要的是一个复习环节，复习一下上节课或者以前学过的概念定理公式等内容，为接下来的新课内容供应一个学问基础和理论根据，课堂气氛则是比较清静，甚至会比较静默。

其次，另一个很大的差异是学问层面的要求。在学校，依据中考的基本要求我们是不需要要求同学一字不漏地把概念、定理等学问点背出来，只需要理解、会敏捷运用就足够了，重在解题思路和解题方法，以提高同学的运算力量和观看力量为主。而在高中，我们要求同学要有一个完好全面的学问网络框架，对学问点的熟识度要到达看到一个题目就要知道考的是什么学问点，重在解题的优化和举一反三，以提高同学规律思维力量、空间想象力量和分析解决力量为主。

最终，还有一个差异是课后作业及辅导。在学校，课后作业及辅导主要是以老师为中心，根据老师的要求保质保量地完成作业，课后辅导由老师来引导同学找出学问漏洞和解决问题。而在高中，这两个环节主要是以同学为中心，更多地是强调同学之间的互相竞争合作，对难题进行自主合作性商量，老师更多地是扮演一个归纳总结的帮助角色，引导同学主动探究创新，发散思维。

消失这三个差异的主要缘由有三个。第一是中高考考纲的要求。中考以基础为主，因此对同学降低了要求；而高考核心考点较多，对同学的要求也相应地提高。其次是同学的身心进展程度。学校生特殊是初一同学，刚进入青春期，思维活跃但缺乏学问储备，因此除了端正学习看法以外更重要是要养成良好的学习习惯，例如规范解题格式和步骤，加强运算力量等；而高中生有肯定的学问储备，因此要提高他们的思维活跃度和思维发散力量，鼓舞他们去自主探究学习。只有找准同学的改变规律，才能更好地绽开教学意图，更有效地进行课堂教学。

高校生实习心得5

转瞬间三个多月的时间转瞬即逝，如今已经是最终一个月了。离别的日子越来越近，心里更加不舍起来。

我想顶岗实习是我高校期间做过的最有意义的一件事。它使我在多方面成长起来，一开学面对的是比我小四五岁的同学们，这是一个全新的挑战。他们很简单跟你亲近同时他们也会不怎么怕你。我需要做更多的努力去赢得她们的信服。一开头，我觉得自己是他们的老师有责任让他们变得更好起来，可是在这个过程中我也成长了很多。

有一次数学晚自习，我布置好作业。大部分同学可以进入状态写作业，可是挨着角落的两个男生始终在窃窃私语。我就走过去跟一个男生说:“你作业写完了？在这里听你的同桌嘚不嘚”。这时候他的同桌就说:“老师，我说话是我的不对，你也不能指桑骂槐呀！你可以跟我说不要说话了。”当时我一时无话。后来反思自己可能语气不太好，我并没有骂他的意思。然后事情就变成了这样，有时候作为老师尤其要慎言。由于无心的一句话就会让同学感受到了损害。

在盯晚自习的时候，我对待他们的说话的问题上方式始终在转变。初来乍到，不了解班级里的状况，面对整个班乱哄哄的时候就会大声制止他们，让他们保持清静。可是往往这种方法只管用三分钟。随着次数的增多就会失效。后来我又让说话严峻的同学站起来五分钟反思自己的行为，男生比较皮，对他们来说只是站五分钟，不会去思索为什么要站着接下来该怎么做。最终让值日班长记说话睡觉名字，对于不能掌握自己说话欲望的，我就会让他们到讲台桌我询问今日所学的数学学问点，不会就让他们先看书，然后我给他们讲解。我想他们能学一点学问对他们来说也是好的。

慎言勤思，作为老师的我要牢记这两点。老师不仅要教书还要育人，其中育人是一个潜移默化的过程，老师要发挥好典范的力气。面对一件事情的时候，要勤于思索。这件事情该怎么处理睬更好，不要一味的以老师的身份去处理，准时换位思索，设身处地的为同学着想。我会在将来的日子里做好老师这份职责，正所谓“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

高校生实习心得6

七月份，学校的各项考试结束后，在家待了不到一周的时间，便整理行囊同我的同班同学伴侣们坐上开往无锡江阴市xx德股份有限公司的车，开头工作前的实习生活。车上，和好伴侣兴奋又不忘嘱咐未知环境下定要谨慎仔细与人相处并像吸血鬼样的好好学习。从走进公司的那刻到九月份的将近3个月时间里，我们在软硬件设施完备的环境下接受真正的教育和训练，起先各种问题扑面而来，笔记本每天下来都是满满的字儿，教育人员好像急迫地想把那些东西一股脑塞进我们的脑子似的，我们整个吞枣的接受着，那段时间很苦痛，根本不知道自己记忆这些东西干嘛，会用到什么地方，就感觉自己像一个电脑似的死记硬背的机器。接着的一个月时间，我们练习别人做过的料号，也只是通过记忆和在请教前辈指导下，机械式的把握了操作步骤，那刻突然觉得这样的工作太没劲，根本就是一个个的机器去操作另一些更为简洁的机器而已，有些被压迫到极致想松口气的冲动。不过，如今坐在电脑前，key着这篇心得时，感觉很欣慰，由于我最终渡过那段令人压抑郁闷的时期，更重要的是，如今了解并娴熟把握了我所从事的工作的流程，并且理解每步的操作意义，明白了凡事定要坚持，坚持下来的人总是收获满满的，至少精神不空虚。

此刻，从进入公司已经将近一年了，这一年里，我的确收获满满，不说物质上会带来多少〔其实也没多少，但知足〕，可是，他给我上了一个很宝贵的一堂课。同样是人与人打交道，可是不一样的是，我如今所接触的人是和我一起工作的同事，不是学校里嬉笑生活与共的同学伴侣们，如今的彼此之间在工作时刻，看法严谨了一点，彼此更现实了一点〔或许应当说实事求是了一点，不是我们那些幻想将来的抱负青年伴侣们〕，工作中，不容许有不仔细的看法，不容许有狡辩的心理，不容许以各种借口解释〔错就是错，要承认，再改正〕，不容许迟到早退〔一切的违纪都和自己的切身利益直接挂钩，没人能帮你签到，也不容许被刷卡签到〕，不容许衣衫不整〔这里不会有人去在意你的时尚风格，这里只有公司的集体形象〕，公司各种规章制度就是自己的行为准则〔以挑战公司制度的做法只能换来自己的利益受损甚至被除名，这里没有权势，制度就是可实施的有效法律〕{在如今人们眼中，感觉这样的生活很不人性化，可是我们学会了相互敬重，况且，在我们设计部门，相对来说对我们更优化了些，周一周四穿工服，之后我们都可以穿自己的衣服了}。

在这里，每天8小时的工作时，每星期天休息一天，这样算下来，大部分时间还是属于我们自己的。这一年里，我的闲暇时间也是利用的充分满满的。刚来到这里的三个月时间都不敢有多余的思考，几乎每天12小时的待到办公室苦拼，之后接手正式料号以后便轻松下来，直到如今。起先，在江阴图书馆办了张借书卡，每星期天泡进图书馆，汲取着自己的宠爱，读书对我来说是一件毕生的爱好，书的世界博大无疆，它带给我更丰富的空间，充实着我的身心，宠爱那种发觉未知学问的感觉。而如今，我从自己工资中拿出些给自己买了辆山地自行车，每星期天出去稍远一点的骑行，在途中，熟悉了许多驴友，大都单纯和善，由于我们不了解彼此，共同爱好拉近我们，促成我们每周一行，去体验秀丽的自然，呼吸着新奇的空气，感受风的温顺。令我傲慢的是，有一次一个人一天单车骑行常州，来回有100公里左右，回来腿有些酸，冲了冲澡，洗去疲乏，得来心里的傲慢和满意，便觉着美好，欢乐……

我们需要不切实际的幻想的冲击，才能让生活有激情，我们需要人们的关注，才觉得自己有价值，我们需要别人的鼓舞，才能觉得不委屈不压抑。可是，我们更应当想想，我

们更需要的是什么，在夜深人静的时刻，问问自己，其实，我们需要的仅仅是活得更自我一点，获得更精彩哪怕只是充实的塞满自己的爱好，但自我不是无规可循，放任无度。假如一个人的内心更成熟，他真需要幻想的冲击，别人的鼓舞，他人的关注吗，他懂的，他的幻想在他的心里，他的价值在他的付出里，他的承受在他的气度里，最终他会发觉，他是一个很顽强有力，不懈奋进，生活美好的人。

高校生实习心得7

对于评价一名老师的水平，一方面要从备课上看，不光内容要全，内容要丰富，并且要充分考虑到各种突发状况；另一方面要看课堂教学，首先要把握全场，维持好教学秩序，保持正常的教学，其次，要带动起同学的主动性，让他们每一个人都能乐于投入到教学中。

但是同等重要的还有一点，那就是看一名老师如何合理地布置同学的课后作业。同学完成课外作业，有助于稳固和消化上课所学的学问，并通过练习形成技能，有助于培育和提高同学猎取学问的力量，运用学问分析问题和解决问题的力量，有助于培育同学按

时完成学习任务的责任心和克服困难的意志品质。课外作业的这些主动作用，只有在老师细心配置，正确指导，准时评改的条件才能发挥出来。

一、布置课外作业要有明确的目的，要有正确的目的。

教科书上的练习是经过精选的，每道题，每项练习都承当着某项训练任务，老师在备课时应领悟教科书编者配置这些练习的意图，这样才能依据每节课的教学内容，选择相应的练习，

不要盲目地将教科书上的或者练习上的内容从头到尾全做一遍。

要充分发挥课外作业在同学把握学问，形成技能，进展力量过程中的重要作用。

个别老师对同学作业中错误地做出规定：写错一个字，重抄十遍，算错一道题，加做三道题，这种作的目的虽然明确，但不正确，这是惩处而不是训练，严肃惩处性的作业不仅无益，反而有害，他促使同学厌烦做作业，在这种心情下做作业可能错的会更多。

二、布置给同学的课外作业，重量和难易都要适当

难易适当是对全班大多数同学而谈的。课外作业难易程度，应是同学经过肯定努力才能完成的，但又是同学可以完成的。

三、布置给同学的课外作业，既要有统一的要求，又要有所区分。

布置给同学的课外作业，除了人人必需完成的统一要求外，应有所区分，有肯定的弹性。对学习水平较高的同学，可适当增加一些有难度的选做题，同学自愿完成。对学习很困难的同学，可依据个人的实际状况布置少量补漏性的作业。

四、布置给同学的课外作业，应当是精选的，具有典型性的作业。

课外作业质量差是一个普遍的问题，把同学的经受铺张在一些无意的机械重复上的练习上，这类做法不仅不能提高质量，反而加重课业负担，降低了教学质量。因此，每天布置的课外作业，老师肯定要要精选一些，具有典型性的作业。

五、布置课外作业时，老师对完成作业的要求应交代清清晰楚，并对完成作业的学习方法进行辅导。

高校生实习心得8

这周回学校了，拍了许多照片。想给我们班孩子看看高校是什么样，激发他们对学习的爱好。初三了，还有一个月就中考，我没有放弃他们，盼望他们不要放弃自己，盼望他们能在象牙塔中多待几年，不要那么早的出去工作。一个科目每天进步一分，就能增加210分。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。

这周回去最大的收获就是听课学术泰斗王宁先生的讲座：语文核心素养与语文教学。通过讲座，我加深了对课标的理解，明白了教学的侧重点。惋惜时间仓促，意犹未尽，只听了一部分就要离开。

由于周六下午四点四十开头要给孩子们补课。我到学校之前就支配好了离开的时间。十点半回宿舍整理东西，十一点动身到xx。惋惜天公不作美，下起了淅淅沥沥的雨，无妨，拉着行李箱在雨中奔跑，接到司机电话，说车上人已满了，要我做下午两点的车。我拒绝了，我必需赶回去给孩子补课，不能为了自己舒适，耽搁他们学习。司机说，可以搬个马扎坐在过道，于是，我就一路颠簸回了xx中学。

晚上，下起了暴雨，我没有带伞，下了晚自习，一个孩子把伞塞给我说她跟同学和撑一把伞，然后就跑远了，留下了感动得说不出话来的我。孩子们，老师期盼每天进步的你们，比昨天更优秀的你们。

高校生实习心得9

通过此次实习，让我学到了许多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的珍贵，人生的真谛。明白人世间一生不行能都是一帆风顺的，只要英勇去面对人生中的每个驿站！这让我清晰地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我熟悉到了文秘工作应支持认真仔细的工作看法，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思索，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培育了我的实际动手力量，增加了实际的操作阅历，对实际的文秘工作的有了一个新的开头，更好地为我们今后的工作积累阅历。

我知道工作是一项热忱的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会把握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我留意观看了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

实习期间，我从末消失无故缺勤。我勤奋好学.虚心谨慎，仔细听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。并能够认真观看、切身体验、思索、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最正确状态，培育了我执着的敬业精神和勤奋踏实的'工作作风。也培育了我的耐烦和素养。能够做到听从指挥，与同事友好相处，敬重领导，工作仔细负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。

为期2个月的实习结束了，我在2个月的实习中学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，收益非浅．如今我对这2个月的实习做一个工作小结。

回想自己在这期间的工作状况，不尽如意。对此我思索过，学习阅历自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。如今发觉了这个缺乏之处，应当还算是准时吧，由于我明白了何谓工作。在

接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我信任自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢老师们在这段时间里对我的指导和教导，我从中受益非浅。

高校生实习报告总结范文实习是高校进入社会前理论与实际结合的最好的熬炼机会，也是高校生到从业者一个特别好的过度阶段，更是高校生培育自身工作力量的磨刀石，作为一名刚刚从学校毕业的高校生，能否在实习过程中把握好实习内容，培育好工作力量，显的尤为重要。一是加强思想学习，主动与矿领导沟通，努力提高思想水平。

二是注意联系实际，理论与实践相结合，努力提高实习质量。

在实习过程中，我发觉，高校里所学专业学问和现场实际生产是分别的，它们各有侧重点，一个偏向于理论，一个偏向于实际，但它们之间却又存在着联系

三是喜爱实习岗位，主动承当岗位职责，不断提升实习效率。

“爱岗才能敬业”，喜爱实习岗位才能完成好实习任务。在实习过程中，我努力培育自己对实习岗位的热忱，珍惜在岗上的每一分钟，努力学习岗位上的相关学问，主动承当岗位上的责任义务，努力做到能够顶岗，能够完成岗位上的相关操作，对岗位技能学问做到“懂，会，做”。

一份劳作，一份收获，我坚信自己的努力肯定会有回报，而我将会仍旧连续努力。

高校生实习心得10

这周迎来了学校的第一次月考，虽说已经当了一个月的老师了，但总觉得进入角色的时候少，许多时候觉得在跟他们一起学习，还不能自信地承当起传道受业解惑的职责，然而，这场考试让我对的自己的身份，又进行了一次调整。

学校支配好考试后，我跟着老师去监考，第一次参与考试，我不用坐在那里奋书疾笔，攻占难关，只需要做一个类似看客的角色，感觉有点好玩。真正到考场后，觉得自己的职责非常神圣，不敢有丝毫懈怠，自然而然变得严厉 起来。先去领取试卷，接着安配同学正确就坐，听着学校的哨子，宣读考场纪律，分发试卷，按部就班，当心翼翼，一点纰漏都不想发生，给同学营造一个较完善的考试环境。等他们正式开头答卷后，我一个一个看，看他们是否把自己的信息完好填写，有好几个跟我一样马虎的同学，题答了一半了，自己的班级、姓名等都没有填写，我静静提示，他们不好意思地笑笑，然后抓紧改正自己的错误。在数学和生物考试的时候，有同学举手示意说，试卷有问题，我看了一下题后，询问其他同学是否有同样的问题，大家异口同声地回答说有问题，我抓紧去找专业老师，来解决问题，等专业老师来，实行措施应对后，考场又陷入一片清静，只有沙沙沙，笔在纸上移动的声音。我始终留意时间，以便提示他们，调整自己的答题速度，留意时间的支配。考试时间一到，同学很老练，从后往前，他们收好试卷后，检查一下，然后一个小组一个小组按挨次排好后，交给我，我负责交给装订试卷的老师，完善结束考试。

考试一共有7门，花了一天半的时间，考试结束后，同学最终松了一口气，由于接下来的事，就该老师出马了，他们安心等待成果就可以了，指导老师为我安排好要批改的区域，然后告知我，应当留意的问题，我就开头了我的阅卷生涯，阅卷的时候特殊仔细，每一句话都要仔细分析，有时候却也被孩子们的脑洞弄得苦笑不得。遇到简洁的题，看着空空的答案区，我比他们还要焦急，恨不得替他们写上去，面对有些题，只要言之有理，我都毫不保存地把分数写上去，鼓舞他们。

这一周基本上就在这监考和阅卷中度过了，通过监考和阅卷，使我为人师的责任感又上升了一层，盼望我能越来越像那些老老师一样，敬业、爱岗、喜爱同学。

高校生实习心得11

今日，我们踏上了新征程，开头一段全新的“旅行”。

早上醒的特殊早，有一点小兴奋，怀着对将来的向往，我开头整理行李，搬行李。七点半大家都已经集合完毕了。临上车之前，我们照了一张全家福，盼望大家在新的岗位上能够有所熬炼，有所提高。我除了兴奋之余，也有一点点的忧心，担忧自己能不能胜任，能不能教好同学。假如同学没有完成作业怎么办？上课不仔细听讲怎么办？虽然，在上半年我们听了许多老师的阅历，技巧。可那究竟只是听听，没有实际操作过，难免还是会担忧。

带着这种心情，我们来到了xx二中，第一眼感觉学校环境挺好，教学楼很美丽。看过宿舍，食堂，也都很满足。中午吃饭的时候，遇到同学放学，清一色的校服，给我的感觉就是整齐。再回宿舍的路上都是同学，一瞬间就有了压迫感，，突然意识到，我如今已经老师了，我的一言一行都会受到同学们，老师们的关注，要有老师的样子，在这里，你不仅仅是你，你代表着你的学校。

在顶岗实习期间我肯定要多向实习学校的老师们多多学习，学习他们的教学阅历，如如何上课，如何管理班级，如何解决同学之间的相处问题等。当地的老师们都经过长期的实践，知道如何解决各种各样的问题，只要我可以虚心的和他们请教，肯定会有收获。而且这半年的顶岗实习过程也会成为我人生中的一段难忘的经受。

高校生实习心得12

今日去x幼的第一天，早晨坐车到二幼，我怀着兴奋无比的心情跟着老师进入了自己所要实习的班级，进去之后看到小伴侣们都在吃饭，都自己拿着小碗盛饭，特殊仔细地坐在自己的位置上吃着饭，吃完饭自己把小碗放到桶里，坐在老师指定的位子上，拿着小凳子放在地上坐着，在箱子里拿自己喜爱的书，分成四个组分别是草莓，苹果，香蕉，菠萝，按组进行学习。

划分区域和孩子们一起做嬉戏，嬉戏完毕后，老师会放一首好听的音乐，让孩子们整理好玩具，就去卫生间便利，都整理好后，小伴侣们有序的排成2队，预备出操。

小伴侣们排着队拿好凳子，听着老师有序的哨声回到做操的场地，做起操来。做完操后，小伴侣们整齐的拿着自己的凳子放回箱子里，然后会有一个老师让两位小伴侣回去拿玩具在操场上面玩，玩嬉戏的时间很短，很快，就要把玩具收起来了，小伴侣们便排好整齐的队回到班里去，到卫生间便利，便利后我们班的助教老师会给小伴侣们讲一个饭前故事，这个时候我要帮着保育老师一起盛好饭菜。小伴侣们吃完后立刻就到了午睡的时间了。小伴侣们睡觉的时候，我观看着每个小伴侣的睡觉状态。随时留意着有没有要吐的现象的小伴侣。

很快到了下午，小伴侣们要吃加餐，每个小伴侣都很盼望这家才由于吃完加餐就放学了。他们把加餐吃完后，老师还会嘉奖他们一个动画片看。看完动画片就是要放学的时候啦。

一个个小伴侣排好队，到后面的小房里穿好自己的衣服，就要到后面的操场去等待自己的家长接回家。我站在门口外等着他们排队出去，一个个小伴侣都跟我说着老师再见。我的心里很兴奋。这一天虽然很累但是和小伴侣过得很欢乐!

高校生实习心得13

教学是一门科学，也是一门艺术。当然，对于教学艺术，不同的人有着不同的理解和熟悉。

在我的眼里，我的指导老师的课堂，就具备这样的科学性和艺术性。听了指导老师的教学课堂，便可以感慨真不愧是杰出的老老师。在她的课堂上没有同学们的吵闹，每个同学都坐姿端正的仔细听课，跟着老师思路。令我最为佩服的是老师能紧紧的抓住教学的重难点，合理的安排时间。对于我来说，时间安排是个致命的要害，或许是新老师的缘由，预备的充分，内容丰富，讲课较慢，总是怕孩子们听不懂，想教给孩子们全部全部的学问点。指导老师总是说，年轻人总是面面俱到，这样的话学校同学都能直接上高校了。话虽是笑话，但的确我们的通病。不妨设身处地的为同学想一想，学习学问要有个循序渐进的过程，不能一味的将全部学问全部塞加给同学们。一味地塞加给同学只能越来越混乱，找不到重难点，一塌糊涂。

除了正常的学问学习，待到同学们都厌倦了，疲乏了，不妨花上两三分钟讲一些小故事，小学问，提高他们的留意力。一名老师要真正做到“传道有术、授业有方、解惑有法”，课堂教学就会产生事半功倍的效果，让同学在轻松、开心的气氛中把握学问。从而尽可能充分提高课堂教学的质量。

我认为作为老师语言要有亲和力。“良