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文档简介
Word第第页中学语文教师工作计划怎么写(8篇)中学语文老师工作打算怎么写〔精选8篇〕
中学语文老师工作打算怎么写篇1
一、指导思想
本学年,学校语文教研将紧紧围绕区教育局整体工作部署,根据20xx20xx学年区教科研室工作打算要求,以进一步深化新课程改革、全面推动素养教育为核心,以"加强自身*,打造高效课堂,提高教研效益。'为总体工作目标,坚固树立服务学校、进展老师、成就同学的思想意识,本着持续、创新、进展的原则,紧紧围绕课堂教学这一中心,进一步创新教研方式,整合教研力气,进一步提升语文学科教学质量,努力使语文教科研工作在高平台上实现新突破,为我区学校教育的科学进展、均衡进展、转型升级供应更为有效的专业支撑。
二、主要内容
一个核心:讨论、推行"自主课堂',打造优质高效课堂。
八个重点:高效课堂、教学讨论、作文教学、主题阅读、集体备课及导学案的有效性讨论、八班级学业质量检测及九班级语文教学、学情调研、自身及老师的专业进展。
三、主要工作
(一)实施和推动"自主课堂',打造优质高效课堂
学习、领悟新版《课程标准》及《泰州市教育局关于印发推动教育转型升级实施项目的通知》的精神实质,切实转变观念,克服以往在语文教学活动中忽视同学的主体地位,忽视同学的学力和学习方式,忽视同学语文素养的形成,忽视同学的语文综合实践,过分重复性训练的的问题。要本着对同学一生的进展负责的看法,力争每堂课都要让同学有大的收获,真正提高课堂效益。年内将通过召开语文教学研讨会等活动,连续深化讨论学校语文"自主课堂'教学模式,打造魅力语文课堂。课堂评比和评价、研讨和示范,不搞花架子,不搞一刀切,不搞盲目创新。一切本着求真务实的看法,遵循语文教育的规律,全面提升同学的语文素养。年内力争实现90%以上的老师能娴熟运用相应的课堂教学模式,使课堂呈现出"全员参加主动学习状态主动思维活跃老师主导达成度高'的良好局面。
(二)强化教研指导,确保教研实效
教研的重点是校本,校本的核心是问题,问题的根本是人。坚固树立并落实"问题即课题'的指导思想,坚固树立并落实"解决问题就是创新'的教研观念,提高教研的朴实性、普适性、时效性和实效性,实现教研工作的可持续进展以及科学进展。
要提高教研有效性,首先就要提高教研打算的有效性。指导学校语文班级组切实抓好教研打算的拟定工作,全部语文学科老师都要参加本班级打算的研商和制定,不能只是教研组长一人独立完成甚至凭空杜撰而流于形式,提倡老师把讨论的"问题'转化为课题,以课题带讨论,以讨论促教学和学科进展,形成"问题链';其次就要提高教研的针对性,本学年将更多地深化学校语文一线,更多地走进课堂,注意案例讨论,包括"教例'的积累和利用,对课堂问题进行跟踪解决;其次充分发挥语文研修坊的教研指导作用,进行分工合作讨论,发挥团队精神,强调"对话'和"共享'等讨论的若干策略。
(三)狠抓作文教学改革,夯实同学语文素养
写作是语文教学的重要组成部分,也是反映同学思想性格、文化素养以及写作创新力量的精神产品,作文教学的成败得失直接关系到整个语文教学的成败得失。语文老师要将写作教学贯穿于日常教学中,要从实际动身,面对全体同学,让同学在参加实践的过程中喜爱写作。指导学校内要搞好三个班级的写作教学大教研,要注意层次,形成系列。要以活动为载体,搭建写作展现平台,着重抓好校刊及班刊的创建与应用。年内,教科研室将连续组织现场"中同学与社会'作文大赛活动,并将优秀作品结集成册。
(四)以点带面,抓好语文"主题阅读'实践讨论
"主题阅读'是今年语文重点抓的课题之一。要搞好"主题阅读'实践讨论,首先指导学校组织编写和使用好《主题阅读》阅读校本教材,让老师要进一步明确对"主题阅读'的熟悉:让同学大量阅读是语文教学的正途,"主题阅读'不是单纯的拓展阅读,不是无序的补充阅读,而是"一主两翼',即根据教材的"单元主题'来搜集阅读材料,编写与教材相配套的两套读本:《主题阅读系列读本主题读写》(每个单元围绕同一个主题,现代美文)《主题阅读系列读本经典诵读》(古今中外的经典韵文和脍炙人口的诗词歌赋),是与教材并行的阅读,帮助解读教材的阅读。其次,各校要有配套的评价和激励机制,鼓舞老师大胆探究实践"主题阅读'的各种课型,并形成肯定的模式,指导老师每周的语文课不能只磨蹭在讲析课文上,课时要明确划分出课外阅读课。语文老师要不断学习、实践,积累好"主题阅读'活动的过程性材料,适时展现成果,区教科研室也将在本学年组织评比课外阅读指导老师先进个人的评比。
(五)以学定教,加强导学案的讨论与创新
随着导学案的深化推动,我们发觉很多老师缺乏学习设计的底蕴,偏重"拿来主义',而忽视"备学';在学案设计和使用两大方面也存在科学性、创新性、动态性、生成性、独特化不强等问题。为此,本学年区级集体备课,学校语文将集中各学校教研组长和优质化项目学校相关班级全部语文老师,对导学案的设计与使用进行大商量、大讨论、大备课、大创作。指导老师在使用导学案时要进行"换位思索式'学习设计,以学定教、以教育学、突出独特、因材施教,并落实好"讨论课标、整合教材、解读同学、思索育人、反思预设、捕获生成。'等六个思想元素,真正起到"学案导学'的作用,为实现课堂的优质高效奠定基础和支撑。区教科研室在教学随机检查和教学视导中将导学案的创新性使用纳入评价项目之一,并将组织"学校语文导学案设计大赛'海选活动。
(六)做好初小连接,抓实九班级教学工作
调研中发觉,许多学校只重视毕业班教学,忽视了起始班级的教学,造成许多同学语文基础差,话不会说,字写不好,书没读几本,文不会写的"四不会'现象。鉴于此,在广泛征求一线老师看法的基础上,我们变"问题'为"课题',指导七班级语文老师深化讨论孩子成长的规律,由于成长的规律是的规律,只有敬重成长规律,才不会制造"反季节孩子',才能给同学一个良好的开端,教给同学有用的东西,给同学带来学习的欢乐,培育主动学习的习惯,实如今习惯、学法、教法、学问与力量等方面的有效连接,对于七班级同学来说,起始阶段仍旧重在引领同学"说好话、读好书、写好字、作好文'。
从20xx年中考成果分析和20xx年省学业水平测试八班级数据统计结果来看,我区语文质量虽有进步(中考与海陵只差0.18分,学业质量检测与姜堰并列泰州市其次),但还没有取得实质性的突破(中考全市第六),所以本学年集体备课重点是九班级,通过集体备课明确教学目标和教学定位,确定恰当的阶段教学内容,建立校本化的课程资料,特殊是校本化的作业设计;定期走进学校,特殊是语文相对薄弱的相关学校,走访教研组,深化课堂,进行听课、评课,了解教学现状,发觉教学问题,有针对性地提出解决问题的策略建议。
(七)抓好学习培训和各类比武活动,促进老师专业成长
1.强化师生读书,积淀文化素养。语文教学的根本在读书,读书可怡情,可益智,可厚实我们的底蕴,张扬我们的活力,亮丽我们的人生。今年我们将与学校优质化工程协调全都,要进一步落实好读书活动方案,连续把教育理论、教育专业书籍和国学经典作为阅读重点,指导老师要养成积累资料的好习惯,或摘抄笔录,或制作卡片,或剪报粘贴,要分类整理,定期组织好读书成果沟通展现活动,目的就是让读书成为我们的习惯,成为我们生命的一部分。
2.细心组织学校语文各类竞赛活动。鉴于我区初语老师整体素养不均衡的现状,拟确立"一手抓基础,一手树典型'的语文教研设想。这一设想依托教学基本功大赛和优质课评比两个教研活动得以实现。结合市级支配,20xx年下半年支配组织优质课评比,20xx年开展基本功竞赛。竞赛根据先全员参加校级选拔,再在共同体内选拔,最终将优秀的语文老师组织参与区级评比的步骤进行,目的不仅是培育一两个精英老师,更重要的是在全区学校语文老师中掀起一股苦练教学基本功的热潮,最终提高语文老师的整体素养。这两种教研活动交替开展的机制一经形成,必将会在将来的语文教学和教研工作中发挥长期的作用。在此基础上,组织老师大胆实践,主动参与各类型区级教学大比武活动,力争在市级竞赛中有所突破。
3.连续做好语文老师培训工作。首先借助优质化平台,引领语文老师做好职业规划,促进老师自主进展,主动进展,在行动讨论的过程中,打造讨论型老师队伍,促进老师自主进展、主动进展。其次,采纳"请进来,走出去'的战略,让一线语文老师有机会与名师对话、沟通,或同台竞技,不断了解前沿信息,更新观念,创新实践,提高语文教学水平。再次充分发挥语文研修坊的作用,让研修坊成为优秀青年老师的憧憬地,成为讨论的平台、成长的阶梯、辐射的中心,塑造一批语文教学的骨干老师,不断壮大优秀老师群体。年内研修坊将组织青年老师进展论坛、新老老师同课异构等教研活动。
(八)组织好各班级期末学校语文质量调研和分析工作,帮助做好教育局和教研室其他中心工作。
中学语文老师工作打算怎么写篇2
一、教材分析
第一单元:
【单元分析】
新学期开头了,又一阶段的语文学习之旅启程了。第一单元以人生为主题,五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章。
本单元的选文,留意题材、体裁、风格的多样性。《在山的那一边》是一首抒情诗,借一个山里孩子追求抱负的经受,说明不懈努力就能到达目的。《走一步,再走一步》是一篇美国作家的作品,文章通过少年时的一次经受,启示我们遇到困难要努力去面对。《生命生命》是中国台湾女作家杏林子的散文名篇,通篇洋溢着对生命的敬畏和赞美。《紫藤萝瀑布》是一篇语言非常精致的散文,文章借景抒情,表达了的人生感悟。《童趣》是古代散文,表现了小时候的生活乐趣,全文想象丰富奇怪,布满童真童趣。
这五篇课文,既涉及抱负,有涉及抱负之路;既弘扬奋斗精神,又有个人的阅历之谈;既说到事业上的困难,有讲到命运的遭受;既讲苦斗,又讲乐趣,给人多方面的启示。为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。
【教学重点】
学习这个单元,必需抓住如下要点:
1、整体把握课文内容,理清文章脉络。
2、领悟的写作意图,提炼文章主旨。
3、联系自己的生活体验,学会思索人生。
4、学会朗读,做到读音精确、停顿恰当,能初步读出语气。
5、学习并积累课文中精彩的字词句段,学会在自己的表达中运用本单元精彩的语言材料。
其次单元:
【单元分析】
本单元连续学习有关人生的课文。上一单元侧重回答在人生道路上遇到困难、不幸怎么办,这一单元侧重引导我们应当怎样树立抱负,实现抱负。
本单元的选文,同样留意题材、体裁、风格的多样性。《抱负》是一首意象丰富、满含哲理的抒情诗,告知我们树立抱负的意义。《短文两篇》用诗化的语言说明白奉献的意义和珍惜生命中的第一次的重要性。《人生寓言》讲解并描述了两则现代寓言故事,告知我们人生应有的才智。《我的信念》是居里夫人的随笔,从中展现了她丰富而崇高的精神世界。《〈论语〉十则》是关于求知、关于为学、关于修身做人的格言。这些课文从不同侧面给我们以启迪,引领我们去实现抱负,丰富自己的人生体验,为漫长的人生打下精神的底色。
【教学重点】
学习这个单元,必需抓住如下要点:
1、联系自己的人生体验,深化思索,反复咀嚼,领悟课文意味深长的用词,理解文中富有哲理的语句。
2、学会朗读,力求把握好停顿、重音、语调、语速、感情。在读中悟情,在读中明理。
3、精确把握文章中表达与谈论之间的关系,概括文章的主旨。
4、理解不同文体的不同表达方式和表达技巧。
第三单元:
【单元分析】
本单元的诗文都是文情并茂的美丽篇章,多数出自名家之手,以精致的语言为我们呈现了颜色斑斓的大自然。
前3篇都是写景抒情的散文。《春》描绘动人的春景,《济南的冬天》描绘济南独特的冬山冬水,《山中访友》则写与山中各景各物的沟通。它们或赞美季节,或抒写对祖国河山的喜爱,或传达对大自然的深情。后2篇都是诗歌,《秋天》是现代诗歌,绘秋、赞秋;而《古代诗歌五首》则用凝练的语言描绘出一幅幅秀丽的图景:登山望海、行舟绿水、咏春悲秋、乡村夏夜独行从而唤起我们美妙的情怀。
【教学重点】
学习这个单元,必需抓住如下要点:
1、反复朗读,通过富有感情的美读来体会课文的意境,品尝美的语言,培育美的情趣。
2、整体感知内容大意,学习细致观看景物和抓住景物特点进行描写的方法。
3、理清思路,学习作品精致的构思。
第四单元:
【单元分析】
本单元选编了五篇课文,分别是《化石吟》、《看云识天气》、《绿色蝈蝈》、《月亮上的脚印》、《山市》。这些课文古今中外,天上地下,文言白话,诗歌散文,内容丰富多彩,都与自然?科学?人文亲密相关。
当今,科学正以前所未有的速度向前进展,祖国大地也掀起了科教兴国的*。瞄准了培育21世纪新型人才的需。本单元的课文集中反映的是对自然世界进行科学探究的内容。这些文章将科学精神和人文精神相互融合渗透,既注意情感看法和价值观的培育,又兼顾学问和力量的提高。
【教学重点】
学习这个单元,必需抓住如下要点:
1、培育科学精神和探究未知世界的爱好,激发自我的求知欲。借助图书馆或互联网,搜集、查阅有关材料,丰富自身的科学学问,把握开展探究科学问题的方法。
2、学会用较快速度默读课文,并抓住主要信息。在整体把握课文思想内容的基础上,概括课文的要点,提高阅读现代科技文的力量。
第五单元:
【单元分析】
亲情是人类最美妙的感情之一,家庭是一个人成长的摇篮。浓浓亲情,动人心弦。天伦之乐,其乐融融。本单元以家庭、亲情为主题,选选了五篇课文,分别是《风筝》、《羚羊木雕》、《漫步 》、《诗两首》、《〈世说新语〉两则》。单元整体细心构建,选文兼顾诗文,兼顾古今,兼顾中外。所选的五篇课文,努力专心灵捕获生命的灵感,捕获对亲情的体会与赞美,让读者产生感情的共鸣。
【教学重点】
学习这个单元,必需抓住如下要点:
1、能够流利、有感情地朗读课文,做到口齿清晰,语言连贯;留意字词句的积累,把握圈点勾画的精读方法。
2、在理解关键语句的含义、体会不同文体的语言特色的基础上,整体感悟课文内容,归纳课文主旨,体会、珍惜家庭亲情。
3、提倡多角度,有创意的阅读,培育和训练对文章独特的感受、体验和理解。
第六单元:
【单元分析】
本单元所选的课文体裁多样,有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像,虚构形象、故事情节及景象,曲折地反映现实,表达肯定的思想感情。
同为童话,《皇帝的新装》塑造了一个穷奢极欲、昏庸无能、愚蠢可笑的皇帝形象,揭露鞭挞现实生活中的丑恶;而《盲孩子和他的影子》则赞美召唤人间真情,营造了一个纯真、友好的秀丽世界。诗歌《天上的街市》和《静夜》带有深厚想像颜色,表达了对美妙生活的憧憬。神话《女娲造人》人性化地丰富和扩展女娲造人的经过,想像丰富奇怪。《寓言四则》将深刻的思想寄寓在含蓄的短小故事里,给人以启迪。
总之,本单元将引领大家走入亦真亦幻的想像世界,去领会由想像制造出来的别样魅力。
【教学重点】
1、了解童话、神话、寓言的基本特点。
2、体会联想和想像的作用,并借助复述、改写、扩写等方式,培育同学联想和想像的力量,进展创新思维。
中学语文老师工作打算怎么写篇3
一、同学基本状况:
本人任教初二(1)班语文教学工作。本班有同学45人,男25人,女20人。经过一个学年的学习,我发觉本班的同学在语文学习力量方面参差不齐,整体上没有养成良好的读书习惯,语文基础明显薄弱。经过一学年的学习,多数同学的学学习惯慢慢养成,但有部分后进生问题仍很严峻。特殊是阅读和写作方面,同学只会理解简洁的文章,较长的文章就无从下手,写作力量也较薄弱,以后教学中有待加强。
二、本期目标
1、月教学质量检测年组成果前十名保"二争三'。
2、提高优秀率和及格率。
3、使同学养成良好的语文学习习惯。
4、重点提高同学的阅读和写作力量。
三、工作措施
1、钻研教材,详写教案,备好每节课。加强集体备课,尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的才智,利用集体的力气。
2、准时写好教学反思,总结教学过程中的得失。主要从同学角度、从进展角度、从独特角度思索题,以利于今后的教学工作。
3、多听课,汲取好的教学阅历,取人之长补己之短。邀请老老师听课,虚心接受老老师的看法,准时加以改正。
4、细心设计作业,力求紧扣教材,训练目标明确,并准时做好检查、批改等落实工作。作业的布置和批改要有所区分,要因人而异,充分照看到不同同学的特点。
5、连续加强语文基础学问的教学工作。基础学问做到逐个过关,每课过关,单元过关。特殊是中下游的同学,要加大对他们的检查力度,肯定要保证他们的基础学问能坚固把握。
6、设立班级作文角,每次批改完作文后,除了表扬一批写的好的作文并作讲评以外,并从中选取两篇以上的最有文采的作文张贴在班级的作文角上,供同学沟通学习。
7、改良课堂教学方法,提高课堂教学效率。课堂教学内容加强引导同学分析品位文章语言,教授同学分析文章语言的角度和方法,训练同学的分析、总结力量,培育同学领悟文章中心的力量,提高语文自主学习的力量。
8、养成同学课前预习的习惯。不但老师要备课,同学也要"备课',让同学做好每节课的预习工作,培育同学自主学习的力量。同时也节省课堂上的珍贵时间。
9、重视书写,规范书写。我要求同学利用好中午的练字时间,每天坚持练30字。每周评比写得的几位同学的作品进行展现。
10、从基础抓起,加强积累,提高同学写作水平。写作是同学学习语文的重要任务,要先从基础学起,教会同学遣词造句,积累词句,并引导同学在日常生活中去留意身边的事物,发觉良好的素材并积累下来,为写作打下基础。坚持阅读,每天都要做积累,字数不限,有时间百八十个字,时间少二三十个字都可以。每周要有一篇完好的周记,字数六百字左右。并且全部的积累以及周记都要写上日期。隔周的星期五组织一堂语文阅读课,可以相互沟通自己的文学积累。
11、充分利用好各种语文报、辅导书,提高同学的阅读力量。
12、面对全体同学,实行培优辅差。培优重在拔尖,辅差重在提高。课堂上有意识给他们制造机会,让优生和差生都能得到熬炼。发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习爱好。要鼓舞优生在阅读和写作方面多下功夫。
13、开展小组学习竞赛,提高同学学习爱好和主动性。
14、教学过程中抓住同学的闪光点多表扬少批判,让同学树立起学习语文的信念。
本学期中我要充分的熬炼自己,主动参加教研组活动,虚心向其他老师学习,博采众长,提高教学水平,我想假如给我足够的时间我会做的更好。
中学语文老师工作打算怎么写篇4
1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
(1)课前预备:备好课。
①仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。
(2)了解课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,使其保持相对稳定性,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前语言重复且口头禅多的毛病,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担。
(3)准时写好课后小结,为今后的教学打好基础。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。
学校的同学爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学习上不能按时完成作业,甚至有部分同学抄袭作业,针对这种问题,就要抓好同学的思想教育并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去,还要做好对同学学习的辅导和关心工作,尤其在对后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判同学之前,先谈谈自己工作的缺乏。
3、主动参加听课、评课,虚心接受和学习各位老师的建议和方法,博采众长,提高自己的教学水平。
语文老师个人教学工作打算5
1、理论学习:
抓好教育理论特殊是最新的教育理论的学习,准时了解课改信息和课改动向,转变教学观念,形成新课标教学思想,树立现代化、科学化的教育思想。
2、做好各时期的打算:
为了搞好教学工作,以课程改革的思想为指导,依据学校的工作支配以及数学教学任务和内容,做好学期教学工作的总体打算和支配,并且对各单元的进度状况进行具体打算。
3、备好每堂课
仔细钻研课标和教材,做好备课工作,对教学状况和各单元学问点做到心中有数,备好同学的学习和对学问的把握状况,写好每节课的教案为上好课供应保证,做好课后反思和课后总结工作,以提高自己的教学理论水平和教学实践力量。
4、做好课堂教学
创设教学情境,激发学习爱好,爱因斯曾经说过:“爱好是最好的老师。”激发同学的学习爱好,是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容,选一些与实际联系紧密的数学问题让同学去解决,教学组织合理,教学内容语言生动。想尽各种方法让同学爱听、乐听,以全面提高课堂教学质量。
5、批改作业
精批细改每一位同学的每份作业,同学的作业缺陷,做到心中有数。对每位同学的作业订正和把握状况都尽力做到准时反馈,再次批改,让同学获得了一个较好的稳固机会。
6、做好课外辅导
全面关怀同学,这是老师的神圣职责,在课后能对同学进行针对性的辅导,解答同学在理解教材与详细解题中的困难,使优生尽可能“吃饱”,获得进一步提高;使差生也能准时扫除学习障碍,增添同学信念,尽可能“吃得了”。充分调动同学学习数学的主动性,扩大他们的学问视野,进展智力水平,提高分析问题与解决问题的力量。
总之通过做好教学工作的每一环节,尽最大的努力,想出各种有效的方法,以提高教学质量。
中学语文老师工作打算怎么写篇5
为了有效地搞好语文教学工作,学期初始本人仔细分析教材,专心了解学情,结合实际状况特制定语文教学工作打算。
一、指导思想
以科学实践进展观为宗旨,踏实敬业。以新课程标准为语文教学理念根据,在日常教学工作中有效贯彻实践相关思想理念。以学科说明为导向,把握语文教学动态,在日常教学工作中保证方向性的正确。以语文课本为主要参考,精讲课内经典文章,以课外阅读为辅,提升同学语文潜力。在语文教学工作中表达大语文的理念,表达语言文字的基本功能。
二、基本状况
本人这学期担当七班级语文教学工作。
1、同学分析。
成果状况。依据六班级招生考试分析,同学的语文水平参差不齐。优等生中等生的比例较小,差生所占比例较大。分析其缘由,语文潜力水平较低。考试中,语文基础学问得分还能够,语文阅读及写作得分较少,或这是导致语文成果差的主要缘由。
思想状况。据了解,同学对中同学活布满期望,他们期盼有一个完善的中同学活,也期望在中学学到更多的学问。大部分同学思想专心,学习看法端正。但也不乏少数同学成果极差,抱着随大流混天过的思想。
潜力状况。据了解,大部分同学不具备自主学习潜力,语文潜力也较差。大部分同学没有养成良好的学习习惯,需要很大力度的监督。同学的课外阅读潜力尤其贫乏,学问面窄。但大部分同学具备了课堂学习潜力,能够仔细听讲,自觉完成作业。
2、教材分析。
七班级语文在语文学习中起着承上启下的重要作用,连接学校语文的相关字词和语文学问,承启忠学语文的相关资料。七班级语文还需连续抓字词的扩大稳固学习,拓展同学对文学作品的赏读,同时作为中学课程,还设置了表达生活的写作和综合活动、口语实践。七班级语文的教材设置思索同学的年龄心理特征,所选课文贴近孩子们的生活和思维或想象。
本册书共设置六个单元。第一单元,奇妙的想象世界;其次单元,多姿多彩的童年世界;第三单元,亲人间的真挚浓郁的情感;第四单元,风格各异的四季风景;第五单元;经典名家的赏读;第六单元,不甘平凡,乐于向上。
课文学习之后还设有相关资料。其中包括每单元之后的两首诗词诵读,还有写作实践:让你的想象插上翅膀;留在记忆里的童年;家有很多暖和的感觉;关爱家园;我和书的故事;小诗抒我心中情。拓展链接:童话世界的新成员——哈利波特;丰富多彩的语文活动;走进高尔基和他的《童年》;搜集农谚;争当故事大王;怀念冰心。
教材课文设置容纳语文学问,综合表达语文素养的培育。而且各单元呈相连和递进的状态,让同学循序渐进地学习语文学问,贴合学习规律。单元课文后的相关设置,紧紧围绕本单元的学问体系,是学问的运用和潜力的培育。
教材课文侧重培育同学的综合语文素养,如字词,句子的理解,文段的赏析课文的整体感知。写作实践专业培育同学的写作潜力,本学期侧重连续培育同学记叙文写作潜力。拓展链接开阔同学视野,营造大语文的学习环境,培育同学对语文及文学的爱好,对生活的喜爱及对人生、社会的熟悉潜力。
三、教学目标
新课程教材的教学目标,不再是教材的教学目标,而是同学的语文学习目标,教材只是例子,重要的在于同学的情感体验。
1、把握七班级上学期阶段要求把握的生字词的音义,并学会运用。
2、背诵教材中要求背诵的古诗词、文言文、现代文及现代诗歌。
3、学习教材上的课文,完本钱学期的教学任务。
4、培育同学自主合作探究的学习潜力。
5、培育同学良好的语文学习习惯,把握常用的学习方法。
6、培育同学语文朗读潜力,使之能有感情的朗读课文,为培育同学语文语感打下基础。
7、阅读课程标准推举的名著,培育文学爱好。
8、培育同学书写布满真情实感的记叙文的潜力。
7、培育同学良好的语文素养,陶冶同学情操。
四、教学措施
第一、课堂教学表达三维目标的整合性。新课程标准要求表达学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三个纬度的有机结合。每一课时教学都要表达三维目标,依据实际要有机整合,不能机械地堆砌。
其次、表达大语文理念。新课程标准要求语文教学不能只教课文,更不能死记硬背,而是培育同学的语文学习潜力。这就拓宽了语文课堂教学,资料丰富多彩,搭建沟通平台,激发同学的学习爱好。
第三、表达同学的主体地位。新课程标准要求课堂教学不能一言堂,不能再是老式的传统的填鸭式教学。课堂上要以同学为主体,让同学专心参加课堂教学,专心商量探究创新。让同学在自主过程中体验学习的乐趣,把握学习的收获。
第四、连续推广小组教学模式。注意过程性教学,课堂全程跟踪小组活动,充分发挥小组学习的优势,不断改善,不断提升其效率。
第五、敏捷运用各种教学手段。多样的教学手段能够吸引同学增添同学学习的专心性。
第六、连续推广同学课前五分钟演讲。这样对提高语文潜力综合素养有极大的帮助。也便于提高同学的爱好,表达同学的主体地位。
第七、赏识教育。
五、周次支配
一、教材分析
第十一章全等三角形本章主要学习全等三角形的性质与判定方法,学习应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。教学重点:全等三角形性质与判定方法及其应用;把握综合法证明的格式。教学难点:领悟证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。教学关键提示:突出全等三角形的判定。
第十二章轴对称本章主要学习轴对称及其基本性质,同时利用轴对称变换,探究等腰三角形和正三角形的性质。教学重点:轴对称的性质与应用,等腰三角形、正三角形的性质与判定。教学难点:轴对称性质的应用。教学关键提示:突出分析问题的思维方式。
第十三章实数本章透过对平方根、立方根的探究引出无限不循环小数,进而导出无理数的概念,从而把有理数扩展到实数。教学重点:平方根、立方根、无理数和实数的有关概念与性质。教学难点:平方根及其性质;有理数、无理数的区分。教学关键提示:从生活实际入手,让同学经受无理数的发觉过程,从而理解并把握实数的有关概念与性质。
第十四章一次函数本章主要学习函数及其三种表达方式,学习正比例函数、一次函数的概念、图象、性质和应用,并从函数的观点动身再次熟悉一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程组。教学重点:理解正比例函数、一次函数的概念、图象和性质。教学难点:培育同学初步构成数形结合的思维模式。教学关键提示:应用改变与对应的思想分析函数问题,建立运用函数的数学模型。
第十五章整式的乘除与因式分解本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式,学习对多项式进行因式分解。教学重点:整式的乘除运算以及因式分解。教学难点:对多项式进行因式分解及其思路。教学关键提示:引导同学运用类比的思想理解因式分解,并理解因式分解与整式乘法的互逆性。
二、同学状况分析
八班级是学校学习过程中的关键时期,同学基础的好坏,直接影响到将来是否能升学。有少数同学基础特差,问题较严峻。要在本期获得抱负成果,老师和同学都要付出努力,查漏补缺,充分发挥同学学习主体作用,注意方法,培育潜力。上学年同学期末考试的成果平均分为116分,不及格的同学仅有7人。总体来看,成果还算不错。七班级尚未消失两极分化,绝大多数同学都在仔细学习。本学期还要在同学学习习惯的养成上,在同学学习主动性上下大功夫。
三、教学目标
1、学问与技能目标同学透过探究实际问题,熟悉全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解,把握有关规律、概念、性质和定理,并能进行简洁的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能,提高应用数学语言的应用潜力,透过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。
2、过程与方法目标把握提取实际问题中的数学信息的潜力,并用有关的代数和几何学问表达数量之间的互相关系;透过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培育同学的识图潜力;透过探究一次函数图象与性质之间的关系,初步建立数形结合的数学模式;透过对整式乘除和因式分解的探究,培育同学发觉规律和总结规律的潜力,建立数学类比思想。
3、情感与看法目标透过对数学学问的探究,进一步熟悉数学与生活的亲密联系,明确学习数学的好处,并用数学学问去解决实际问题,获得胜利的体验,树立学好数学的信念。体会到数学是解决实际问题的重要工具,了解数学对促进社会进步和进展的重要作用。熟悉数学学习是一个布满观看、实践、探究、归纳、类比、推理和制造性的过程。养成独立思索和合作沟通相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出奉献,增添民族的骄傲感,增添爱国主义。
四、教学设想
1、作好课前预备。仔细钻研教材教法,认真揣摩教学资料与新课程教学目标,充分思索教材资料与同学的实际状况,细心设计探究示例,为不同层次的同学设计练习和作业,作好教具预备工作,写好教案。
2、营造课堂气氛。利用现代化教学设施和预备好教具,创设良好的教学情境,营造温馨、和谐的课堂教学气氛,调动同学学习的专心性和求知欲望,为同学把握课堂学问打下坚实的基础。
3、搞好阅卷分析。在条件答应的状况下,尽可能采纳当面批改的方式对同学作业进行批阅,指出同学作业中存在的问题,并进行分析、讲解,帮助同学解决存在的学问性错误。
4、写好课后小结。课后准时对当堂课的教学状况、同学听课状况进行小结,总结胜利的阅历,找出失败的缘由,并作出分析和改善措施,对于严峻的问题重新进行定位,制定并实施补救方案。
5、加强课后辅导。优等生要扩展其学问面,提高训练的难度;中等生要夯实基础,进展思维,提高分析问题和解决问题的潜力,后进生要激发其学习欲望,针对其基础和学习潜力实行针对性的补救措施。
6、成立学习小组。依据班内实际状况进行优等生、中等生与后进生搭配,将全班同学分成多个学习小组,以优辅良,以优促后,实现共同提高的目标。
7、组织单元测试。依据教学进度对每单元教学资料进行测试,做好试卷分析,查找问题。大面积存在的问题在进行试卷讲解时要重点进行分析讲解,力求透彻。
中学语文老师工作打算怎么写篇6
春暖花开,万物复苏,20__级的高考备战也进入了最关键的阶段,我所任教的9班和10班也开头了最终的冲刺,虽整体成果一般,但我有信念和我的同学一起努力,争取高考时取得比较优异的成果。于是我制定了本学期的教学工作打算:以专题复习为主,突出重点难点,完成其次轮的复习工作。
一、对策与措施
这两个班同学的基础差,尤其是10班偏科现象比较严峻。在高考语文复习中,如何针对同学现状,奖掖先进,激励后进,以到达共同提高的目的,是语文老师的当务之急。为此,我预备从以下三个方面入手,做好语文复习工作。
1、以同学为本。要求同学依据自身的学习状况,制定出行之有效的复习打算,做到补缺补差,各科齐头并进。
2、以考纲为本。考试大纲是高考的指南,既是同学的本,也是老师的本。同学要分析考纲,钻研考纲,吃透考纲,这样复习的思路清楚,复习的内容充分,因此复习的效果也就明显。
3、以教材为本。有选择地检查五册课本和《唐诗宋词》的背诵和基础学问。从高考的实际需求动身,我会重点选择诗词单元、文言文单元,其他课文作为写作素材进行积累。
二、突出重点难点,有打算地进行其次轮专题复习
(一)古诗文专题复习
1、完成课内古诗文的其次轮复习。主要突出重要的文学文化常识、完成课内古诗文的背诵默写。复习稳固每篇课文的重点字词句及其他重要学问点。
2、对文言文中的文言句式、词类活用、诗歌鉴赏中的表达技巧、意向意境等重点难点作进一步的`专题复习稳固。
3、连续坚持每天一篇的文言语段的训练量,加强文言文语感。
(二)现代文专题复习
1、完成课内现代文的其次轮复习。主要以文体来进行分类复习,比方分为小说、谈论性散文、记叙性散文。
2、对现代文阅读中的一些重点难点作进一步的专题
中学语文老师工作打算怎么写篇7
在新课程改革的浪潮中,我以饱满的精神投入到新学期的工作中。本着求新、求进展、不断提高专业水平的宗旨,我依据学校20__年的教学工作打算,制定了个人的教学工作打算。
一、加强学习
面对新课程
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