小学体育教学计划15篇

Word第第页小学体育教学计划15篇学校体育教学打算1

一、教材分析

学校一班级的教材较为简洁，内容主要有：体育基础学问、基本体操、田径类的跳动和投掷〔轻物掷远抛接球〕、体操〔团身前后滚动和前滚翻〕、队列练习、走跑练习〔30米跑和300-500跑走交替〕、基本步法练习。内容简洁却是最基础的，要让同学从一开头就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，老师在留意平安的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从同学基础力量开头培育，养成终身体育的好习惯。

二、教学目标及重难点教学目标

1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学习新学问，并不断稳固和提高。

2、从基础熬炼做起，进一步增添体质，特殊留意培育耐力素养和力气素养。

3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增添自信念，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学难点：学校武术操、体操动作。三、教学措施

1、老师仔细贯彻学校体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。

2、教学中老师注意培育同学良好的习惯，保证正确的跑走姿态，并对同学准时赐予表扬。

3、老师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以到达提高的目的。主动组织课外活动小组，引导同学提高熟悉，做到优生优培，差生转化。

4、老师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有阅历的老老师学习，总结阅历教训。四、教研专题：同学学习活动的有效性五、详细的教学打算：

1、依据一班级同学年龄特点和教学任务，是向同学进行爱国主义教育，培育同学良好的组织纪律和创新精神。

2、理论方面：主要是让同学了解体育熬炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。

3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。

4、广播体操：一班级新生首先要学会广播体操〔学校特色武术操〕，因此，学习广播体操是上半学期的重点。

5、技能方面：主要包括①走：各种不同姿态的走，直线走；②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线来回跑，接力跑等；③跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；⑤技巧方面：滚翻等简洁的柔韧素养；⑥嬉戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、

《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等；⑦简洁的韵律舞蹈动作学习。

学校体育教学打算2

一、同学分析

水平二的同学组织纪律性较强、心情改变较大，运动力量有肯定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象制造力丰富，学习爱好易激发。应当努力培育同学主动进取的看法，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和开心生活的看法，通过从事适合的运动，了解自己的身体改变，增添体质，培育顽强的意志。

二、教学目标及重难点：

1、具有主动参加体育活动的看法和行为：同学将能够乐于参与各种嬉戏活动；仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动

2、获得运动基础学问；学习和应用运用技能：同学将能够：在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；平安地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿态；进展体能〔进展柔韧、反应、灵敏和协调力量〕；具有关注身体和健康的意识。

4、学会通过体育活动等方法调空心情同学能够体验并简洁描述进步或胜利时的心情表现；观看并简洁描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促进同学心理和身体健康、欢乐的进展。

5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增添自

信念，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑教学难点：体操技巧；蹲距式跳远

三、教材分析：

水平二体育教材以实践教材为主。依据同学的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径〔跑、跳、投〕，体操、嬉戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增添自信念，为终身体育打下坚实的基础。本册教材内容有：体育基础学问、田径类的蹲距式跳远和投掷沙包实心球、体操〔分腿腾越前后滚翻仰卧推起城桥屈体悬垂摇摆〕、小足球嬉戏、韵律体操及民族传统体育的武术基本学问和基本功，队列练习〔分队合队交叉行进错肩行进半面左右转跑步立定〕还有各种走跑的练习〔400米跑50*8来回跑50米快速跑和25米来回跑〕。

四、教学措施及留意事项

1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发同学参加体育活动的爱好。

2、学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增添同学熬炼身体的效果。

3、因材施教，以增添同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

4、可采纳一些分组轮换的方法，由小组长带着进行练习，充分发挥小组长的带头作用

学校体育教学打算3

一、学情分析：

本校学校五班级共四个班，本人担当五1、2、3班教学任务，五班级同学组织纪律性较强，同学的协调性、柔韧性、灵敏性有了肯定的基础，基本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的学习看法与学习力量;在主动参加体育嬉戏与活动。五1、3班同学运动力量较平均，五2班同学相对其他2个班级体育素养比较好，但存在着男、女的差异比较大，所以，本学期将因材施教，提兴奋趣，发觉体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。

二、教材分析：

学校五班级体育教材以实践教材为主。依据同学的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)、基本体操、小球类、技巧、嬉戏、地域性体育项目等基础项目，以便使同学跑、跳、投等的基本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增添自信念，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学总目标：

1、引导同学初步养成主动、主动参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚的爱好，体验到体育活动带来的欢乐。

2、引导同学通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健康的基础学问;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法，培育参加体育活动的良好习惯，以及平安地进行体育活动的意识。

3、引导同学通过体育教学活动，和多种形式的嬉戏进展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面进展，增添关注自己身体和健康的意识。

4、引导同学学与练的过程中，体验参与不同项目运动时的紧急与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，并在肯定的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等意志品质。

5、引导同学形成活泼开朗、主动向上、团结合作、竞争进取等的精神，以及英勇、坚韧、敬重他人、遵守规章的意志品质。

四、教学要求：

每堂课教学，都应把同学的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。

教材的设计要把重点放在培育同学参加活动和主动、主动的学习看法上。老师在选择教材时，要在“趣”上做文章，进展同学体育基

本活动力量。

在教学时老师应表达在引导、启发和关心同学主动、主动、制造性地学上学习，给同学留与充分的自主支配、自由发挥的时间和空间，让同学学会自主学、自我表现、自我爱护、自我评价;不仅学会动作方法与技能这一结果，也要把握获地结果的过程。

老师在教学上时要注意同学个体差异。老师要依据同学的各种差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法，坚持面对全体同学，努力做到因材施教，使同学真正做到学习的仆人。

学校体育教学打算4

一、指导思想

坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，坚固树立“终身体育”的新课改理念，丰富同学的课余生活，为同学能有熬炼的良好条件，最大程度地发挥同学和老师的主动性和制造性，在活动中表达合作自主、探究、创新的教学理念，表达良好的校风、校纪和同学精神面貌的建设。

二、目标和原则

〔一〕目标：

1、通过体育活动，促进同学健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

2、在体育活动中，让同学有选择地参加、学习、享受体育，激发同学的运动爱好，发挥同学的学习主动性和潜能。

3、通过体育活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高同学的合作、竞争意识和交往力量。

4、通过体育活动，丰富校内文化生活，营造主动向上的学风。

5、训练同学跑的力量。如：接力跑、短跑、拍球跑竞赛等，设计跑的嬉戏，激发同学活动的爱好。

6、训练同学跳的力量。如：单腿跳、双腿小兔子跳、青蛙跳、立定跳远、跳绳等，调动同学参加的主动性。

7、训练同学掷的力量。如：掷纸飞机、掷垒球、掷沙包等。

8、设计各种嬉戏。如老鹰捉小鸡、两人三足、踢毽子、转呼啦圈等训练同学身体的协调性和综合素养。

〔二〕原则：

1、平安第一原则。严格场地、器材管理，落实辅导老师职责，强化活动过程管理，制订平安预案，全方位贯彻“平安第一”原则。

2、全员参加原则。师生全员参与，充分发挥师生的主动性和制造性，到达全体健身的目的。

3、因地制宜原则。依据我校班级多，同学多的特点，实行以班级为单位的组织形式。坚持欢乐体育活动为主，群体竞赛为辅的原则。

4、科学性原则。遵循同学身心进展的规律，我校从实际动身，以全面落实教学打算，又不增加学业负担为前提，合理地支配活动内容，将体育和艺术融为一体。

三、活动要求

1、每一位同学主动行动起来，参与到活动中去。同学因病不能参与活动需向班主任请假。

2、各班在指定位置活动，在活动过程中，老师带着同学仔细开展活动，确保40分钟活动时间。活动时，要做好组织及平安防护工作，防止损害事故发生。

3、各班不准利用课外体育活动时间来补课。

四、器材预备

班级组织自备和学校供应器材相结合。

五、场地划分

依据季节的改变、活动项目的转变而不定期的转变同学的运动场地

六、活动内容支配

根据校本教材内容开展。

学校体育教学打算5

新学期伊始，老师和同学们都面带笑容、心情开心地开头了紧急而又劳碌的校内生活。由于，在这个学期里，时间紧，任务重，有阳光体育运动的持续开展，有同学田径赛，有同学体操竞赛，有同学体质健康测试、抽测等，为更好地完成自己分担的各项工作，完成教学任务，特制定打算如下：

一、指导思想：

学校一班级下册体育教学工作打算20xx-2023学年度下学期

学校二班级下册体育教学工作打算20xx-2023学年度其次学期

学校三班级下册体育教学工作打算20xx-2023学年度下学期

学校四班级下册体育教学工作打算20xx-2023学年度其次学期

学校五班级下册体育教学工作打算20xx-2023学年度下学期

学校六班级下册体育教学工作打算20xx-2023学年度其次学期

《课程标准》强调以同学的进展为中心，始终把同学主动、全面的进展放在中心地位。学校体育教学工作要以培育同学主动参与体育熬炼的爱好为切入点，老师的教法必需通过同学的学法来实现其功能，在老师方案设计和实施过程中，要留意同学学法的讨论与探究，而且要讨论教法与学法的改变，通过主题式教学法、情景式教学法、复式教学法等，充分发挥嬉戏的功能作用，把握体育运动技能，进展身体素养、增进身体健康。培育同学终身体育熬炼的意识与行为。

作为体育老师，一要明确教学理念，端正教学思想，钻研教学策略，落实六环三步，提高教学效率，保质保量上好体育课。二要推动少年儿童体育运动的进展，丰富同学熬炼项目，引导同学主动参加，开展好“2+1”活动，形成生气勃勃的校内体育气氛，让阳光体育普照“丰禾中心学校”。

二、主要目标：

1、培育同学主动参加体育活动的看法和行为，乐于学习和展现简洁的运动动作。说出所做简洁动作术语。

2、体验参与不同项目运动的心理感受，如：在练习400米项目活动中体验疲惫，在各种适应性攀爬活动中体验紧急，在练习小球项目活动中体验兴奋等。

3、学会通过体育熬炼等方法调控心情，树立自信念。明确在集体性体育活动中如何与他人合作，享受体育带来的欢乐，培育良好的合作精神和体育道德。

三：教学措施

体育教学是体育工作的中心环节，是同学把握技术、培育爱好的重要途径，提高教育教学质量和教学水平，是我们体育老师的重要任务。

1、深化学习课程标准，分析教材，制定教学打算、单元打算，确定重、难点，了解同学实际状况确定教学目标，结合六环三步的教学模式编写教案。

2、课堂上，以启发、鼓舞、激趣的教学方式，吸引同学参加教学，以自主、合作、探究的学习方式，促进同学参与体育熬炼。加强与重视对同学力量的培育。

3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材，不上无预备的课，观看同学的心情改变，多与同学沟通，准时与班主任、家长沟通，表扬进步的同学，对有缺点的同学绝不包庇，准时给与批判指正，绝不体罚和变相体罚同学，做一名同学喜爱的体育老师。

4、关注“体差生”，加强特长生的培育,本学期开展“我也有特长”活动，让同学自己确定一项特长项目，制定练习打算〔练习时间、练习数量、要到达的明标〕，上交到老师保管，每个月要回报一次练习状况。

5、培育同学参加体育熬炼的爱好，在成功面前不傲慢，在困难与失败面前不气馁，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互助，让同学真正感受到体育带来的乐趣，协作学校的各项体育工作，做好宣扬和同学的思想工作，做到平安教育警钟长鸣。

6、仔细完成“同学体质健康测试”工作，做到公正、公正、公开。做好学期、学年体育成果的考核与评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析，总结成果、缺乏，以及影响因素，以便在今日的公正中扬长避短，继往开来。

7、仔细参与集体备课、教研，虚心向他人学习，与同行们探讨教学策略，在讨论教学内容、教学方法、设计教学方案、进行教学评价时，转换角色进行思索，想一想同学主体对这些设计、方法、内容是否可以接受，能否激起主体的探究意思和学习爱好。让教研活动有时效性。

8、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，它可以对同学在体育课上得到的学问进行稳固，也可以拓展同学的力量，学习他们宠爱的体育项目，同时培育了我校的体育人才，基于这些对本学期的课外活动制定了具体的打算、措施，以保证课外活动顺当开展，探究科学有效的训练方法和理论，提高运动竞赛水平，争取最好的成果，让我校成为一颗最灿烂的明珠。

学校体育教学打算6

一、学情分析

五班级的同学年龄，处于敏感素养进展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养的最正确进展阶段快要过去，力气、耐力等素养的敏感期即将到来，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的缘由，很少参与激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生主动参加体育熬炼的习惯，使男女均衡进展特殊是大肌肉群的进展时期，也将向大小肌群同时进展的时期过度。五班级是素养进展的大好时期，相应练习的容量要大。

二、教材分析

全学期教材内容包括

〔1〕、体育卫生基础学问，

〔2〕、运动技能，

〔3〕、身体健康，

〔4〕、心理健康。

教材内容较多，其中体育卫生基础学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂商量。室外授课，主要是让同学把握肯定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉熬炼身体，到达“健康第一、平安第一”的目的。

三、教学目标

〔1〕使同学具有主动、主动参加

与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好，并在活动中具有展现自我的愿望和热忱，体验到体育活动的乐趣。

〔2〕通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增添自信念，为终身体育打下坚实的基础。

〔3〕培育运动的爱好和爱好，形成熬炼的习惯。

〔4〕提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。

〔5〕发扬体育精神，形成主动进取、乐观开朗的生活看法。

四、重点与难点

〔1〕重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。

〔2〕难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。

五、教学内容

1、跑

改良快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培育跑的正确姿态，主要以50米、400米为主要教学内容。

2、跳动

把握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿态和落地四个环节，重点改良助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。

3、投掷

稳固原地投掷的力量和上步投掷的方法，初步把握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。

4、基本体操

主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。广播体操

六、教学措施：

1、要转变只讨论和强调老师的教法，而忽视同学的学法的倾向，加强对同学学法的

指导。教学过程是师生交往、共同进展的互

动过程，假如把体育学习理解为只是老师的讲解与示范，同学仿照老师的动作，强调了老师的教法讨论，忽视了同学学法的探究，只管教的怎么样，不管学的如何，必定不利于调动同学的主动性，不利于提高教学质量。因此，要重视同学学法的讨论与探究，不仅要讨论教法与学法，而且要讨论教法与学法的改变；不仅要讨论同学的“学会”，而且要讨论同学的“会学”。

2、在教学中多运用嬉戏作为方法、手段，为同学参加体育活动，培育和激发学习的爱好性和主动性供应了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥嬉戏和嬉戏法的功能与作用，激发同学的学与练的爱好，到达预期的教学目标效果。

3、随着同学身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增添同学熬炼身体的效果。因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增添同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

七、课时支配

1、体育基本学问

2、高抬腿，50米，100米跑

3、定时跑〔3———6秒〕

4、上步单跳模式，蹲锯式跳远

5、单，双手胸前推实心球，掷沙袋

6、徒手操

7、跳短绳

8、侧手翻，仰卧起坐

9、山羊分腿腾越、篮球基本技术，教学竞赛

11、武术基本技术，组合动作

12、韵律活动

13、嬉戏

14、复习

15、复习

16、迎接抽测

学校体育教学打算7

一、基本状况：

本学期所教的是八班级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数同学身体健康，无运动技能障碍。同学都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。同学身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差；灵敏、协调等软性指标明显缺乏。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。

二、教材分析：

结合本校实际状况，有目的、有打算地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯；把握科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德教育。让每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。

教材资料有：体育与健康基础学问；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素养练习。

教材的重点：跑中的快速跑；跳动中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术；

教材的难点：蹲踞式起跑；跳动中的起跳环节；球类中的人球结合。

三、教学目标和要求

1、使同学初步熟悉自我的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。娴熟把握眼保健操和新的广播操。

2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展同学素养，提高身体基本活动潜力。

3、“以同学为本，健康第一”是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的.胜利喜悦。

四、教学措施

1、适时了解、分析同学的学习信息。

2、营造贴合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。

3、依据同学年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让同学在自主嬉戏中练习，充分表达同学的主体地位。

4、依据同学实际，不断改变练习方式，不断激发同学的练习爱好。

5、进展同学独特，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和主动向上的精神，启迪思维，培育同学的主动性、制造性。

五、同学方面：

1、学习目的明确，专心自觉的上好体育课。专心学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、着装要轻巧合体，穿轻巧运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。

六、德育渗透：

体育活动对于进展同学的适应潜力具有独特的作用，在体育教学中应独特留意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅仅熬炼同学的意志，更重要的是能培育同学的爱国主义和群众主义精神，培育同学听从组织，遵守纪律，老实、机灵、专心进取的心理品质。

本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：

1、课堂常规：使同学按规办事、做到有规可循。

2、组织教学：培育团结友爱、养成遵守纪律的群众观，培育其具有喜爱劳动、爱惜公物的良好品质。

3、结合教材资料支配德育资料。

〔1〕、基础学问里支配激发同学刻苦熬炼自觉性的资料。培育同学的自尊心、骄傲感和社会职责感。

〔2〕、嬉戏里支配教育同学遵守纪律，公正老实，专心进取、团结友爱的资料。

〔3〕、田径支配培育同学坚韧的毅力和坚韧不拔等意志品质的资料。

〔4〕、球类中支配培育团结协作等群众主义精神的资料。

〔5〕、在体操中支配培育相互帮助的合作意识的资料

总之，在教学过程中要激发同学专心参加体育活动的爱好，建立终身运动的习惯。

学校体育教学打算8

一、教学目标

1、对体育与健康课表现出学习爱好，能仔细上好体育与健康课。

2、进展体能，进展柔韧、灵敏、速度素养。

3、学习走和跑、跳动、嬉戏、韵律活动等基本活动，进展基本活动力量，培育身体正确姿势。

4、体验进步或胜利时的心情，体验退步或失败时的心情。

5、体验集体活动和个人活动的区分，在体育活动中敬重他人。

6、通过利用一些废旧用品制作体育课堂用具，让同学学会废物利用以及培育同学的环保意识，让同学养成爱惜环境、爱惜大自然的良好行为习惯。

二、教学内容

1、队列队形

2、广播操

3、短跑

4、立定跳远

5、耐久跑

6、篮球与嬉戏

三、教学方法

1、转变学习方式

2、探究式学习

3、创新性学习

4、师生互动

5、同学在体验、实践中构建学问培育创新、实践力量。

四、课程实施

〔一〕教学组织

1、行政班教学：以行政班为单位的教学。

2、分组教学：以同学的年龄、性别、身体发育、健康状况和体育基础，把全班同学分成几个小组，有老师统一指导，小组长带着分别进行练习的一种组织形式。

3、单元教学：

〔二〕教学方法

1、教学改革

1〕仔细学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。

2〕坚持“健康第一”的指导思想。

3〕激发爱好，培育同学终身体育的意识。

4〕开展民主教学，重视同学的主体地位。

5〕关注同学的个体差异，改革评价制度。

6〕提高同学心理健康水平，增添社会适应力量。

2、引导同学主动参加体育活动

1〕引导同学参加体育活动，开展课外体育活动，养成熬炼身体的习惯。也可丰富同学课余文化生活，充分进展其独特和才能，有利于同学身心健康进展。

2〕坚持每天一小时体育活动，参与学校群众性体育活动，例如：象征性长跑活动、体育大课间等。

3〕参与区、市组织的体育竞赛。

4〕坚持班级体育熬炼，全体同学参与体育熬炼，调动同学参与体育熬炼的热忱。

5〕培育同学良好的熬炼习惯，进展同学的独特，坚持自觉常常熬炼身体。

3、激励机制。素养教育的深化进展，特殊是新的课程标准的颁发，教学不能停留在传授，要注意学习方法的指导。在体育教学中，老师要让同学受到情的感染、爱的激励、美的享受，让他们在兴奋中发扬成果，在微笑中熟悉缺乏，在激励与期盼中增添信念，不断焕发前进的力气。

4、开展探究性学习。给同学肯定的自由度，让其去探究、去发觉，突出同学的主体性、进展独特，培育创新精神和实践力量。同学用以猎取学问、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括观看、发觉、学习、练习、小组合作沟通等。同学通过探究学习理解动作概念，培育同学探究学习力量。

五、评价

1、考试

2、技能、认知、应用

3、评价：五个学习领域

学校体育教学打算9

一、学情分析

我任教五班级三个班，同学通过这几年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。依据同学生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点进展的项目，同时有必要帮助速度练习。

依据了解的状况来看，同学的柔韧成果还可以，同学的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。

二、教材分析

五班级体育基础学问，是根据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对同学的接受力量和认知水平而选编的，用以指导同学学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。

在学校四班级的教学内容中，依据《课程标准》中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要进展同学的速度、耐力为主要学习内容，全面提高同学的身体素养。

主要的内容围围着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。.五班级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注意同学全面进展，侧重同学的柔韧练习。

三、教学目标：

1、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。

2、进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动力量。

3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

四、教学任务：

1、连续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量仔细执行体育教学大纲及课程打算，仔细备好课，上好课，正确引导同学能自觉熬炼身体。

2、加强对体育教学的钻研，通过听随堂课，备课笔记和课后小结;教研组老师应互相学习、沟通，共同提高、共同成长的过程。

3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导同学能自觉熬炼身体，使同学更加生动活泼地进展，在创新精神和实践力量上有较大的进展和提高。

4、在教学实践过程中，使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。

五、教学方法：

1、教学中精讲多练，讲练结合，激励同学学习。

2、教学中收放结合，有意识让同学自我熬炼，调动同学的学习主动性、主动性。

六、教学措施

1、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对同学力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。

2、从嬉戏、竞赛手段人手，提高同学学习自主性养成自觉的熬炼的习惯。

3、教学原则、教学方法的运用，要从增添同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。

4、进展同学独特，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和主动向上的精神，留意力量的培育，启迪思维，培育同学的主动性、制造性。

学校体育教学打算10

一、指导思想

以《新课程标准》为动力，深化开展教育教学讨论，不断提升教学效率，全面提升同学素养，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以健康第一为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康进展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推动素养教育。贯彻《学校生体制健康标准》。争创学校的体育特色，培育全面进展的同学。

二、工作目标：

1、连续深化教育科研，强化学科研讨，提升教学质量。

2、抓实传统项目，加强业余训练，提升运动质量。

三、工作重点及主要措施

1、狠抓课堂常规，提升课堂质量

本学期体育组将狠抓体育常规，提升堂课质量，根据大纲，新教材，主动组织好体育老师对新教材的理解和运用力量，使体育老师领悟新课程标准的精神实质，根据新教材和同学详细状况制定好教学打算，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提升师德水平，理论水平，教学和教科研力量。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待同学耐烦细致。建立好体育科研小组，有打算，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以到达提升同学身体素养的目的。

2、规范实施《同学体质健康标准》

严格执行课程打算，按表上足、上好体育课，仔细落实两操一舞活动，课余时间让同学真正动起来，确保同学每天有一小时的活动总量。本学期，要强化同学室内广播操的训练，进行广播操和眼保健操竞赛仔细实施《同学体质健康标准》，确保成果合格率达市规定指标。

3、主动开展教科研活动

根据教育处工作打算和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提升课堂教学的效率和老师新课标的领悟和运用力量，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练阅历上不断的总结提升和完善。在总结过程中注意训练的有用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提升课堂教学效率。仔细学习体育理论学问和体育教学方法，留意工作阅历的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提升。上。组内老师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并准时反馈看法，以促进体育教学水平不断提升。

4、抓好学校运动队的训练

我校是长跑传统项目学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。根据体育竞赛打算表，仔细抓好的训练。制定好周密而具体的打算。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的主动协作和支持。为我校能成为体育特色学校而主动努力。加强田径队训练,争取在学校生田径竞赛中获得好成果。

5、做好器材管理

有标准,有打算地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和平安性。

四、活动支配

九月份

1、制订体育工作打算，召开体育老师会议，部署学期体育工作。

2、制定教学打算，备好课，仔细进行体育教学工作。

3、各训练队制定训练打算，健全梯队建设。

4、一班级仔细训练广播操。

十月份

1、一班级广播操验收。

2、主动搞好体育教学工作与运动队训练。

十一月份

1、做好《冬节三项赛》测试、上报工作

2、主动组队参与区毽绳竞赛。

十二月份

1、主动搞好体育教学工作与运动队训练。

2、各训练队仔细进行冬训。

一月份

1、考查同学体育成果。

2、总结体育组学期工作。

3、体育资料归档。

学校体育教学打算11

一、同学分析：

二班级的同学年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思索较为肤浅，身体素养较差，意志力比较薄弱，但是二班级同学形象思维非常活跃，语言和行为欢愉快跃。个人力量的提高和思维方式发生了改变，二班级同学心理趋向稳定，显示出肯定的独特特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增添，一班级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能沉着面对。消失了竞争意识。针对这些特点，着重对同学进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其主动性和竞争意识。

二、教学目标及重难点

〔一〕教学目标

1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断稳固和提高。

2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。

3、进一步增添体质，特殊是柔韧素养和力气素养。

4、通过体育熬炼培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增添自信念，为终身体育打下坚实的基础。

〔二〕教学重点

1、结合教学常规，进行队列队形教学。

2、二班级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等项目，因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。

〔三〕教学难点

二班级的同学理解老师要求相对较慢，在进行一些协调性方面的练习时，同学可能不简单接受。

三、教材分析

二班级的体育教学内容，转变了从开头就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的进展打基础的写法，而是以同学为本，选择以进展基本活动力量为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调同学的爱好，并能有效地落实学校体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为

基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操〔徒手的和使用轻器械的〕、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动〔包括简易舞蹈〕、自我表现活动等。嬉戏：奔跑嬉戏〔多种移动、躲闪、急停〕、跳动嬉戏〔各种跳动等〕、投掷嬉戏〔各种挥动、抛掷等〕和小球类嬉戏等。这些内容强调“活动”，全部教材内容均以示例性为主，老师都可以自行选择和组合，制造性地进行教学。

四、课时支配

每周2课时，每期共40课时。

五、教学措施及留意事项

教学措施：在教学过程中老师主动引导同学，充分发挥同学的主体作用。让同学在玩的过程中主动学习、主动探究，培育同学的自学、自练、自评的力量。多采纳情景法和主题法进行教学，让同学乐于其中。

留意事项：

1、同学年龄较小，在教学中应多采纳嬉戏教学。

2、同学年龄小，好胜心比较强，可以利用这个机会进行一些教学竞赛，增添同学熬炼的效果。

3、因材施教，增添同学的自信念。

六、教学进度

周次教学内容

一1、引导课，体育常识：做早操的好处〔室内课〕

2、队列队形、嬉戏；块块集合

二1、基本体操

2、基本体操、嬉戏：块块集合

三1、基本体操、嬉戏：一切行悦耳指挥

2、基本体操、嬉戏：挑战应战

四1、队列：排纵队和横队、复习基本体操

2、队列：原地转法、嬉戏：障碍赛跑

五国庆节放假

六1、技巧：前后滚动、嬉戏：端水平衡和障碍赛跑

2、技巧：复习前后滚动、嬉戏：绕木棒接力

七1、韵律活动；

2、走：各种姿态的走

学校体育教学打算12

一、前言

本次足球教学课程为期16周，共32课时。此次教学活动，旨在培育同学学习足球的爱好、丰富同学的足球运动学问、适当提高同学的足球技术水平、增添同学的身体素养、增添同学在足球练习中自我爱护的意识和力量。通过单独练习、团体练习、分组竞赛等形式，感受足球运动带来的乐趣。

二、指导思想

1、遵守《义务教学法》，敬重同学，依法教学。

2、参照中学校《体育与健康教学大纲》，结合同学身心进展的实际状况，绽开教学活动。考虑到体育教学的特别性，应重视教学过程的平安性。

3、努力构建师生互动、共同进步的教学模式和课堂气氛。丰富教学方法，敏捷使用教学手段，真正到达寓教于乐的教学目标。

4、兼顾同学智育与德育，在教学过程中，不仅注意同学足球技术的提高，而且重视同学的思想品德教育和意志品质养成。

5、树立“长远教学”的思路，旨在通过本次教学，能够使同学加深对于足球这项集体运动的理解，并在以后的生活和学习中，用“足球精神”鼓舞自己，不断成长。

6、根据《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干看法的通知》，主动营造有利于校内足球普及、进展的教育环境，构建具有我校特点的校内足球文化，发挥校内足球的育人功能，推动我校足球工作。

三、目标任务

1、认知目标：提高同学的足球技术水平，还要提高同学参加足球运动的热忱、增添同学对于足球的熟悉和理解，从而成为真正的足球爱好者。

2、技能目标：通过教学训练，使同学把握基础的足球技术，包括、控球、传球、带球、射门等。

3、情感目标：足球是一项集体运动，强调团队合作。在教学过程中，应着重培育同学相互合作的团队意识和集体荣誉感。

学校体育教学打算13

一、同学们基本状况分析：

五班级同学们两个班共有138人，他们虽然对体育活动主动参与，但由于基础差，好胜心强，可塑性强，有些动作易变形，把握不好，所以，本学期应在上学期基础上，加高校习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培育不断增添同学们体质，使同学们在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。

二：教学内容：

田径、球类、韵律活动基本技术，嬉戏活动等，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。

三、教材分析：

学校五班级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、嬉戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和嬉戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等；投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等；嬉戏主要是十字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动。技巧、支撑跳动和进展身体素养练习等也占一些课次。

四、教学目标及要求：

１、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。

２、培育学习各项基本技术的爱好、主动性以及英勇、坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。

３、使同学们具有主动、主动参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好，并在活动中表现出展现自我的愿望和热忱，体验到体育活动的爱好

乐趣和情趣。

４、使同学们获得一些体育运动和健康的基础学问；学习科学熬炼身体

和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法；培育参加体育活动的良好习惯，以及平安地进行体育活动的意识。

5、通过多种形式的嬉戏进展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面协调的进展。

6、使同学们体验参加不同项目运动时的紧急与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，并在肯定困难的条件下进行体育活动，渐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。

7、培育同学们形成活泼开朗、主动向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及英勇、坚韧、坚忍不拔、敬重他人、遵守规章的意志品质，为同学们今后的学习、生活奠定良好基础，增添社会适应力量。

五、教学重难点：

教材的重点是跑、跳动和投掷，教学时应实行讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应实行直观的教学方法，在教学中应加强平安爱护措施，完成教学任务。

六、教学措施：

1、因材施教，分类指导。

2、培育优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。

3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。

4、老师要关怀，喜爱公平对待每一个同学们。

5、老师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。

学校体育教学打算14

一：同学分析

通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到一班级的同学的基本爱好爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的一班级新生，通过一年的学习，让同学了解到体育的基本队列队形以及把握基本的常规训练，提高了同学的运动力量，一班级的同学喜爱跑、跳、投、跳绳、嬉戏等活动，但有些同学因身体缘由如：肥胖等，学习动作显得。僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和灵敏性差，表现为动作笨拙，肢体支配力量差。

新的一个学期又开头了，新学期新气象，本学期先要明确同学的学习目的，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课

二、教学目标及重难点

教学目标：

1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展同学素养，提高身体基本活动力量。

3、以同学为本，健康第一是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小学问和卫生小常识，有助你于你与人胜利交往的各种小嬉戏和团队活动，有助你于你感受胜利欢乐的体育竞赛嬉戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧!主动主动地参加体育嬉戏活动，你将获得更多的新学问、发觉更多的新方法、找到更多的新答案：在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发觉体育运动增予的好处，你将会体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。同时你还可以不断地进展和张扬你的独特，充分地展现你的特长与你的聪慧才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在学校阶段的学习、生活更加好玩，更美妙!

教学重点：

1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进行肯定时间的队列练习

2、二班级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳动项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培育同学的韵律感和节奏感。

教学难点：

二班级的同学理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步同学接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。

三、教材分析

二班级的体育教学内容，转变