演示文稿蒹葭课件

诗经两首蒹葭

蒹葭jiānjiā蒹葭《诗经·秦风》蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻

.蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。《蒹葭》朗诵欣赏正音蒹葭（jiānjiā）苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄（sùhuí）从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞（xī）。所谓伊人，在水之湄（méi）。溯洄从之，道阻且跻（jī）。溯游从之，宛在水中坻（chí）。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘(sì)。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚(zhǐ)。蒹葭萋萋，

白露未晞。

所谓伊人，

在水之湄。

溯洄从之，

道阻且跻。

溯游从之，

宛在水中坻。

萋萋：茂盛的样子晞：干湄：岸边，水草交接的地方跻：高坻：水中高地蒹葭采采，

白露未已。

所谓伊人，

在水之涘。

溯洄从之，

道阻且右。

溯游从之，

宛在水中沚。

采采：茂盛，众多未已：还没有完已：停止涘：水边右：弯曲沚：水中的小块陆地译文

芦苇初生青青，白色露水凝结为霜。所恋的那个心上人，在水的另一边。逆着弯曲的河道寻找她，路途艰难又漫长。

顺流寻找她，仿佛走到水中间。芦苇初生茂盛，白色露水还没干。所恋的那个心上人，在水的那岸。

逆着弯曲的河道寻找她，路途艰难又坡陡。顺流寻找她，仿佛走到水中的小沙洲。芦苇初生鲜艳，白色露水还没完。所恋的那个心上人，在水的那头。逆着弯曲的河道寻找她，道路艰难又曲折。顺流寻找她，仿佛走到水中的沙洲。内容理解

“溯洄从之”、“溯游从之”表达了诗人追求所爱的坚强意志。“道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”说明爱的路上困难重重，道路曲折。“宛在水中央”、“宛在水中坻”、“宛在水中沚”表达相望伊人，可望而不可即的无限怅惘迷离痴情。

这是一首抒写思慕、追求意中人而不得的怀人诗。一个深秋的早晨，河边芦苇上的露水还没有干。诗人在寻找那心中思慕的“伊人”。伊人仿佛在流水环绕的洲岛上，他上下左右求索，可望而不可即。全诗不着一个思字、愁字，但是诗中把这种思而不得的怅惘，求而难见的遗憾表达的淋漓尽致。读者可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。蒹葭古之写相思，未有过之《蒹葭》者.

蒹葭《蒹葭》是“秦风”中的一首爱情诗。诗分三章，每章八句；首二句写景，后六句抒情。全诗熔写景、抒情于一炉。金秋之季，拂晓之时，露浓霜重，芦苇沾满了晶莹洁白的霜花。“蒹葭苍苍，白露为霜”，展现一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调。这时主人公来到河边，翘首伫立，凝视着河的对岸──那是“伊人”居住的仙乡琼楼，给人以隔雾观花、若隐若现、朦胧缥缈之感。主人公反复去寻求“伊人”，而“伊人”也只在“水中央”“水中坻”“水中沚”，恍惚迷离，可望不可及。主人公没有因此罢休，决心冲破天堑，追求伊人。一忽儿逆水而上，一忽儿顺水而下，但都无法到达“蓬莱仙境”。咫尺天涯，令人无限惆怅!整体把握

蒹葭苍苍，白露为霜。

一、二句以兼葭起兴，展现一幅河畔秋色图：河水淼淼，芦苇苍苍，露水结霜。这情景，是在清冷寂寥中略带凄凉哀婉色调，对诗中所抒写的执著追求、可望难即的爱情，起到了很好的气氛渲染和心境烘托作用。

《蒹葭》赏析一

所谓伊人，在水一方。三、四句写中心意象：抒情主人公在河畔徘徊，企慕追寻河对岸的“伊人”。这“伊人”是他日夜思念的意中人。“在水一方”是隔绝不通，相会不易，形成一种可望难即的境况。诗人心中荡漾起无可奈何的情绪和空虚惆怅的情致。《蒹葭》赏析二

溯洄从之，道阻且长。五、六句写“在水一方”的一种特定情境：逆流追寻，艰难险阻无穷，征途漫漫无尽，终不可达。这是可望难即境况的常见情境之一，追寻者的怅惆情绪也因此而增强。

《蒹葭》赏析三、

全诗三章一、用水岸边的秋景起兴，抒发了主

人公与日夜相思的心上人欢会艰难之情。二、用反复咏叹法，更深入一层把

主人公企求和失望的情绪推向高潮。

三、反复咏叹，表现的依然是可望而不可即的深沉的相思之情。结构诗中主要讲了一个什么故事？写一个痴情男子对恋人的强烈思念，隔水远望，苦苦追寻而又可望不可及的怅惘。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中沚。

所谓伊人在水一方在水一方蒹葭萋萋蒹葭萋萋水之湄水之湄在水之湄宛在水中坻水中坻蒹葭采采在水之涘宛在水中沚《蒹葭》艺术特色分析一、悦耳悠扬的音乐美。二、意境朦胧的画面美。

伊人——朦胧、虚幻、求之而不得

蒹葭——萧疏清冷、彷徨凄切

河水——苍茫浩渺、飘忽不定三、赋兴运用的韵味美。

描写艺术形象一、蒹葭、霜露、秋水二、伊人在水中央三、上下求索的青年——凄清的秋景（渲染气氛）——可望不可及——执著追求特点《蒹葭》三美音韵美朦胧美意境美情景交融虚实相生重章叠句起兴手法文采其他理解：一是“刺襄公”、劝其“遵循周礼”说。

《毛诗序》云：“蒹葭，刺襄公也。未能用周礼,将无以固其国焉”。二是“招贤”说。姚际恒的《诗经通论》和方东润的《诗经原始》都说这是一首招贤诗，“伊人”即“贤才”：“贤人隐居水滨，而人慕而思见之”。

二是“招贤”说。姚际恒的《诗经通论》和方东润的《诗经原始》都说这是一首招贤诗，“伊人”即“贤才”：“贤人隐居水滨，而人慕而思见之”。

闻一多:

“我们很难确定它究竟是招隐还是怀春,只觉得它百读不厌.”秦风·蒹葭展开联想，再现诗歌意境试用自己的语言描述在你头脑中的展现的画面。“所谓伊人”指的仅仅是一个美丽的女子吗？深入思考：

诗以清秋为背景，抒发了诗人企慕和怅然若失的情感，揭示了人类永存的企慕情感。“伊人”、“一方”均非实指，而是诗人心目中得理想境界。“在水一方”揭示了人类现实与理想的距离。

“溯洄从之，道阻且长”是寻求理想的艰难长途。“伊人”之境让我们感到希望与理想乃是一个若有若无、可望不可即的影子。诗篇从哲学的高度反映了人类理想追求与个体生命短促的矛盾引起的困惑，反映了人类对完美境界永无止境的追求。意在言外在水一方词语意义表现意义再现意义哲理意义在河的那一边

可望难即的人生境况1人生的悲剧处境和心态人类对美好的执着追求精神

诗的主人公人追求伊人的心情？

第一章：憧憬

第二章：焦急、失望

第三章：惆怅、遗憾、怀念诗的主人公是怎样一个形象？

为自己的理想目标而上下求索，不怕艰难险阻，矢志不渝的青年。蒹葭艺术形象蒹葭（苍苍凄凄采采）（实景）凄凉的秋景渲染气氛伊人宛在（幻境）（水中央、水之坻、水中沚）可望而不可及青年溯洄从之、溯游从之道阻且长、道阻且跻、道阻且右执着追求的精神情景交融虚实相生重张叠韵主题：歌颂了青年人上下求索、追求理想目标的执着精神（实景）这首诗各章的基本内容是相同的，仅仅是换了几个词语，你认为这样写是否重复？为什么？时间推移：白露为霜－－未晞－－未已

凝望追寻时间之长地点转移：在水一方－－之湄－－之涘

宛在水中央－－水中坻－－水中沚

伊人缥缈难寻过程艰难：道阻且长－－且跻－－且右

不管艰难险阻，矢志不移

反复咏唱，强烈地表达诗人殷切焦急惆怅的心情，强化了诗歌的抒情性和音乐的美感享受。反复咏叹，进一步表现了依然是可望而不可即的深沉相思之情.对《蒹葭》的赏析，不正确的是（）A、三个诗节的首句，分别写出了芦苇的不同状态；苍苍、凄凄、采采。B、“白露为霜”句，是写黄昏白露凝结为霜的情景。C、三个诗节的第六句互为补充，从漫长、崎岖、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。D、三个诗节的最后一句，是写意中人所处位置的变换。B朗诵1、背诵这首诗。2、完成练习册上的作业。在水一方欣赏歌曲《在水一方》绿草苍苍白雾茫茫有位佳人在水一方我愿逆流而上依偎在她身旁无奈前有险阻道路又远又长我愿顺流而下找寻她的方向却见依稀仿佛她在水的中央绿草萋萋

白雾迷离

有位佳人

靠水而居

我愿逆流而上

与她轻言细语

无奈前有险滩

道路曲折无已

我愿顺流而下

找寻她的踪迹

却见仿佛依稀

她在水中伫立

我愿逆流而上

与她轻言细语

无奈前有险滩

道路曲折无已