部编版三年级语文下册第一单元测试卷2套附答案

#/12部编版三年级语文下册第一单元测试卷一、将正确答案的序号填在括号内。（10分）1.1.下列带点字读音全部正确的一组是（．A.河豚（ten）．B.掠过（l皿）．C.莲蓬（peng）．D.纤细（qidn）．伶俐（Ung）．投掷（zhBng）．丝绸（chou）．舞蹈（ddo））．崇高（chOng）．距离（jl）．记录（l自）．荡漾（yang）2.下列所填量词有误的一组是（）A.一（只）燕子 一（对）翅膀B.一（支）木杆 一（身）羽毛C.一（阵）微风 一（副）图画D.一（朵）荷花 一（对）复眼.下列词语搭配有误的一项是（）A.碧绿的荷叶鲜艳的小黑点A.碧绿的荷叶鲜艳的小黑点B.朱红的硬翅C.烂漫无比的春天旷亮无比的天空D.波光粼粼的湖面伶俐可爱的燕子.下列句子横线处依次填入的词语最恰当的一项是（）看，鲜艳的五星红旗迎风 ，柔软的白云在空中 ，柳树伴着微风轻轻地 着，一片片落叶在水中 。A.飘荡漂浮飘拂飘扬B.飘浮飘扬漂浮飘拂C.飘荡飘扬飘拂漂浮D.飘扬飘浮飘拂漂浮.下列选项中，不是比喻句的一项是()A.燕子带着它剪刀似的尾巴，从南方赶来了。B.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。C.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。口.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅。二、读拼音，结合语境写词语。(10分).春天来了，冰雪r6nghua( )了，一只只燕子l谎guo()湖面，一只只yuanyang( )在湖中心快活地游着，fangfu( )一幅优美的图画。.夏天到了，乂访。xi( )里开满了荷花。有的huaban()全展开了，露出嫩黄色的小lianpeng( )。几只蜻蜓buer( )juji( )在花朵上，xingcheng( )了独特的景象。三、词语积累与运用。(11分).看图，根据提示从本单元课文中找出恰当的四字词语写下来。(2分)

看着这一片挨着一片的荷叶，我想起了“ ”这个词；看着蝴蝶在花丛中飞来飞去，我想到了“ ”这个词。.词语巧搭配。（9分）（）的细雨（）的衣裳（）的大圆盘♦我们还能说：（）的衣裳（）的身体四、按要求完成句子练习。（ ）的小燕子（ ）的视觉（ ）的身体（ ）的小燕子（ ）的视觉（ ）的身体（ ）的小燕子（8分）（5分）这句话运用了 的修辞手法，我能运用相同的修辞手法将下列句子补充完整。（1）夜深了，只有星星 。（2）春天到了，小草 。.瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。（3分）这句话主要描写的是瓢虫的 。我也来运用这种写法写一写熟悉的小动物。五、日积月累。（15分）.课文再现。（4分）（1）小燕子带了它的 似的尾巴，在 ，斜飞于 的天空，叽的一声，已由这里的 ，飞到那边的 。（2）荷花已经开了不少了。荷叶的，像。白荷花在这些 之间冒出来。.古诗大赛。（7分）（1）从九宫格中识别诗句，再回答问题。（5分）添声鹂鸣黄四五得翠①我识别的诗句是：。②这句诗的上一句是：。③这句诗出自 代诗人 的《三衢道中》，所描绘的是 （季节）的景色。（2）我积累了描写春天景色的诗句： ， 。（2分）.口语交际：话春游。（4分）春游的时刻已经来到，我推荐大家去的地方是： 。我推荐的理由是： 阅读理解六、课内阅读。（7分）另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！.“横掠”一词体现了燕子。（2分）.这两段话分别描述的是的燕子和的燕子。（2分）.最后一句话应该用的语气来朗读，表现出作者。（3分）七、阅读提升。（9分）听春暖洋洋的春风一吹，大地犹如一幅生机勃勃的图画。动物也从酣睡中苏醒了。催春的布谷鸟从田野掠过，我分明看到它翅膀上写着艰辛与沧桑。小燕子拖着剪刀似的尾巴，衔着春光，呢喃^62着返回家乡，有的衔泥筑巢，有的嬉戏云间，舞姿翩跹（xian）o河湖上的冰开始消融，在水底憋了一冬的鱼儿欢快地跃出水面。勤快的鸟儿吵醒花草憋闷了一冬的梦。山前屋后，迎春花、桃花、杏花、玉兰花、梨花摇曳一树树的金黄、粉红、雪白，引得蜂飞蝶舞：蜜蜂嗡嗡地忙碌着，蝴蝶俊美的翅羽扇动缕缕清香。知名和不知名的昆虫，弹奏此起彼伏、高低宏细、灵性各异的美妙乐章，成为春天开篇的序曲。鹅妈妈带着一群披着淡黄色绒毛外衣的小鹅在学游泳，稚嫩的叫声划碎盈盈的水面。.短文中描写各种花儿颜色的词语有：。我们可以用这个成语来概括花朵色彩繁多而艳丽的景象。（2分）.短文中画线的句子运用了的修辞手法。（2分）.如果说短文的第2〜4自然段分别描述的是春天的三幅图景，那么请你给这三幅图景取名。（3分）① ②③ 4.这篇文章的题目是《听春》，作者在春天里听到了哪些声音呢？照样子写一写。（2分）布谷鸟的叫声、小燕子的呢喃声、 作文天地八、习作天地。（30分）春天到了，桃红柳绿，鸟语花香。走进春天的原野，你一定发现了很多有趣的植物吧！如嫩绿的小草、娇艳的桃花……请你快快把你感兴趣的一种植物介绍给大家认识认识吧！注意语句通顺，把你观察到的景象与感受写具体。第一单元测试卷一、1.C2.C3.B4.D5.B二、1.融化 掠过 鸳鸯 仿佛2.小溪 花瓣 莲蓬 偶尔 聚集 形成三、1.挨挨挤挤翩翩起舞2.如毛 活泼 雪白 灵敏 碧绿 粗短 美丽 机灵 健康四、1.拟人（1）还在窃窃私语（2）从土里探出了尖尖的脑袋2.外形 螃蟹的外壳大体呈青绿色，好像披着一件翠绿的罩衣，更像穿了一身盔甲。五、1.（1）剪刀阳光满地时旷亮无比稻田上高柳下了（2）挨挨挤挤一个个碧绿的大圆盘大圆盘.（1）①添得黄鹂四五声②绿阴不减来时路③宋曾几初夏（2）竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知.附近的绿化公园春天来了，小草绿了，花儿开了，蝴蝶飞舞。去绿化公园是一种不错的选择，不仅能呼吸新鲜空气，还能放松身心。六、1.飞行动作的轻巧、灵敏2.飞行中休憩中3.赞叹对燕子和春天的喜爱与赞美七、1.金黄、粉红、雪白五彩缤纷2.比喻3.动物戏春图花虫争春图鹅群戏水图4.鱼儿的欢跳声、鸟儿的鸣叫声、蜜蜂的嗡嗡声、各种昆虫的叫声、鹅群稚嫩的叫声部编版三年级语文下册专项7.句式练习班级 姓名 得分 时间：40分钟满分：100分一、按要求完成句子练习。（20分）1．马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）2．鲜花在阳光的照耀下 。（写拟人句）3．晚上，金鱼的眼睛依旧睁得大大的， ？（提出疑问）4．海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（写设问句）5．我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（照样子，围绕一个意思写句子）公园里的花真香啊， 二、选出缩句正确的一项，填字母。（6分）1．伶俐可爱的小燕子在波光粼粼的湖面上飞翔。（ ）A.小燕子在湖面上飞翔。 B.小燕子飞翔。C在湖面上飞翔。2．尾巴上的跳蚤听到那些话后很不高兴。（）A.尾巴不高兴。B.跳蚤不高兴。C话不高兴。三、扩句，至少扩两处。（8分）1．小沙坐在凳子上。2．云彩在天空中飘荡。四、将下列句子改为转述句。(8分)1．鹿说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”2．妈妈向英英点了点头，说：“我想住在那个三角形的鸟窝里。”五、判断句子类型，并选择正确答案的字母填在括号里。(15分)A.感叹句 B.疑问句 C祈使句D.陈述句 E.反问句TOC\o"1-5"\h\z1．陶罐不再理会铁罐。 ( )2．荷花漂亮又清香迷人，我们怎么会不喜欢它呢？ ( )3．《清明上河图》是张择端画的吗？ ( )4．缸里的小虾多么有趣呀！ ( )5．请不要再伤害小动物了。 ( )六、阅读短文，完成练习。(43分)鸟装饰大自然的美我喜欢鸟，它们千姿百态、五彩缤纷，装饰着大自然的美。我喜欢鸟，我被它们悦耳的歌声吸引住了。燕子的歌声，有轻快流利的调子，有清脆甜美的音节。它们有时曼声歌唱，好像在说：“借你屋来住。不吃你米，不吃你粞(XI),只借你屋来住！”春天的田野里，可以听到“布谷，布谷”的清脆歌声，这是布谷鸟在催耕：“布谷，快快布谷！”歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。画眉鸟的歌声悦耳动听，好像在说：“如意，如意！”东方刚露出晨光，黄莺就用婉转的歌声把人们从睡梦中唤醒。它的歌声轻柔、优雅，像一曲令人陶醉的轻音乐。 (有删改)1．从文中找出下列词语的近义词。(6分)柔和——( ) 沉醉——( )2．用“——”画出文中的一个拟人句。(4分)3．在括号里填入合适的关联词语。(8分)(1)我( )喜欢鸟，( )鸟装饰着大自然的美。(2)画眉鸟( )歌唱( )飞翔。4．按要求写句子。(12分)(1)我被它们悦耳的歌声吸引住了。(改为“把”字句)(2)歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。(改为双重否定句)(3)鸟儿千姿百态，歌声动听，我很喜欢它们。(改为反问句)5．根据短文内容，把鸟儿歌声的特点填入括号中。(8分)燕子( )布谷鸟( )画眉鸟( )黄莺( )A.婉转、轻柔、优雅 B.轻快流利、清脆甜美C.悦耳动听 D.清脆6．你喜欢什么鸟？为什么？(5分)句式练习参考答案一、1.马跑得越快，离楚国就越远了。2．示例：欣然怒放3．示例：金鱼不睡觉吗4．示例：昙花什么时间开花呢？它在晚上九点左右开花。5．示例：蜜蜂围着花儿乱转，蝴蝶绕着花儿起舞，小姑娘也凑近花儿使劲地嗅来嗅去二、1.B2.B三、示例：1.淘气的小沙坐在软绵绵的凳子上。2．漂亮的云彩在蔚蓝的天空中飘荡。四、1.鹿说，两只美丽的角差点儿让它送了命，可四条难看的腿却让他狮口逃生！2．妈