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文档简介
#/12部编版三年级语文下册第一单元测试卷一、将正确答案的序号填在括号内。(10分)1.1.下列带点字读音全部正确的一组是(.A.河豚(ten).B.掠过(l皿).C.莲蓬(peng).D.纤细(qidn).伶俐(Ung).投掷(zhBng).丝绸(chou).舞蹈(ddo)).崇高(chOng).距离(jl).记录(l自).荡漾(yang)2.下列所填量词有误的一组是()A.一(只)燕子 一(对)翅膀B.一(支)木杆 一(身)羽毛C.一(阵)微风 一(副)图画D.一(朵)荷花 一(对)复眼.下列词语搭配有误的一项是()A.碧绿的荷叶鲜艳的小黑点A.碧绿的荷叶鲜艳的小黑点B.朱红的硬翅C.烂漫无比的春天旷亮无比的天空D.波光粼粼的湖面伶俐可爱的燕子.下列句子横线处依次填入的词语最恰当的一项是()看,鲜艳的五星红旗迎风 ,柔软的白云在空中 ,柳树伴着微风轻轻地 着,一片片落叶在水中 。A.飘荡漂浮飘拂飘扬B.飘浮飘扬漂浮飘拂C.飘荡飘扬飘拂漂浮D.飘扬飘浮飘拂漂浮.下列选项中,不是比喻句的一项是()A.燕子带着它剪刀似的尾巴,从南方赶来了。B.有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。C.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。口.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅。二、读拼音,结合语境写词语。(10分).春天来了,冰雪r6nghua( )了,一只只燕子l谎guo()湖面,一只只yuanyang( )在湖中心快活地游着,fangfu( )一幅优美的图画。.夏天到了,乂访。xi( )里开满了荷花。有的huaban()全展开了,露出嫩黄色的小lianpeng( )。几只蜻蜓buer( )juji( )在花朵上,xingcheng( )了独特的景象。三、词语积累与运用。(11分).看图,根据提示从本单元课文中找出恰当的四字词语写下来。(2分)
看着这一片挨着一片的荷叶,我想起了“ ”这个词;看着蝴蝶在花丛中飞来飞去,我想到了“ ”这个词。.词语巧搭配。(9分)()的细雨()的衣裳()的大圆盘♦我们还能说:()的衣裳()的身体四、按要求完成句子练习。( )的小燕子( )的视觉( )的身体( )的小燕子( )的视觉( )的身体( )的小燕子(8分)(5分)这句话运用了 的修辞手法,我能运用相同的修辞手法将下列句子补充完整。(1)夜深了,只有星星 。(2)春天到了,小草 。.瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有小圆点,特别漂亮。(3分)这句话主要描写的是瓢虫的 。我也来运用这种写法写一写熟悉的小动物。五、日积月累。(15分).课文再现。(4分)(1)小燕子带了它的 似的尾巴,在 ,斜飞于 的天空,叽的一声,已由这里的 ,飞到那边的 。(2)荷花已经开了不少了。荷叶的,像。白荷花在这些 之间冒出来。.古诗大赛。(7分)(1)从九宫格中识别诗句,再回答问题。(5分)添声鹂鸣黄四五得翠①我识别的诗句是:。②这句诗的上一句是:。③这句诗出自 代诗人 的《三衢道中》,所描绘的是 (季节)的景色。(2)我积累了描写春天景色的诗句: , 。(2分).口语交际:话春游。(4分)春游的时刻已经来到,我推荐大家去的地方是: 。我推荐的理由是: 阅读理解六、课内阅读。(7分)另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!.“横掠”一词体现了燕子。(2分).这两段话分别描述的是的燕子和的燕子。(2分).最后一句话应该用的语气来朗读,表现出作者。(3分)七、阅读提升。(9分)听春暖洋洋的春风一吹,大地犹如一幅生机勃勃的图画。动物也从酣睡中苏醒了。催春的布谷鸟从田野掠过,我分明看到它翅膀上写着艰辛与沧桑。小燕子拖着剪刀似的尾巴,衔着春光,呢喃^62着返回家乡,有的衔泥筑巢,有的嬉戏云间,舞姿翩跹(xian)o河湖上的冰开始消融,在水底憋了一冬的鱼儿欢快地跃出水面。勤快的鸟儿吵醒花草憋闷了一冬的梦。山前屋后,迎春花、桃花、杏花、玉兰花、梨花摇曳一树树的金黄、粉红、雪白,引得蜂飞蝶舞:蜜蜂嗡嗡地忙碌着,蝴蝶俊美的翅羽扇动缕缕清香。知名和不知名的昆虫,弹奏此起彼伏、高低宏细、灵性各异的美妙乐章,成为春天开篇的序曲。鹅妈妈带着一群披着淡黄色绒毛外衣的小鹅在学游泳,稚嫩的叫声划碎盈盈的水面。.短文中描写各种花儿颜色的词语有:。我们可以用这个成语来概括花朵色彩繁多而艳丽的景象。(2分).短文中画线的句子运用了的修辞手法。(2分).如果说短文的第2〜4自然段分别描述的是春天的三幅图景,那么请你给这三幅图景取名。(3分)① ②③ 4.这篇文章的题目是《听春》,作者在春天里听到了哪些声音呢?照样子写一写。(2分)布谷鸟的叫声、小燕子的呢喃声、 作文天地八、习作天地。(30分)春天到了,桃红柳绿,鸟语花香。走进春天的原野,你一定发现了很多有趣的植物吧!如嫩绿的小草、娇艳的桃花……请你快快把你感兴趣的一种植物介绍给大家认识认识吧!注意语句通顺,把你观察到的景象与感受写具体。第一单元测试卷一、1.C2.C3.B4.D5.B二、1.融化 掠过 鸳鸯 仿佛2.小溪 花瓣 莲蓬 偶尔 聚集 形成三、1.挨挨挤挤翩翩起舞2.如毛 活泼 雪白 灵敏 碧绿 粗短 美丽 机灵 健康四、1.拟人(1)还在窃窃私语(2)从土里探出了尖尖的脑袋2.外形 螃蟹的外壳大体呈青绿色,好像披着一件翠绿的罩衣,更像穿了一身盔甲。五、1.(1)剪刀阳光满地时旷亮无比稻田上高柳下了(2)挨挨挤挤一个个碧绿的大圆盘大圆盘.(1)①添得黄鹂四五声②绿阴不减来时路③宋曾几初夏(2)竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知.附近的绿化公园春天来了,小草绿了,花儿开了,蝴蝶飞舞。去绿化公园是一种不错的选择,不仅能呼吸新鲜空气,还能放松身心。六、1.飞行动作的轻巧、灵敏2.飞行中休憩中3.赞叹对燕子和春天的喜爱与赞美七、1.金黄、粉红、雪白五彩缤纷2.比喻3.动物戏春图花虫争春图鹅群戏水图4.鱼儿的欢跳声、鸟儿的鸣叫声、蜜蜂的嗡嗡声、各种昆虫的叫声、鹅群稚嫩的叫声部编版三年级语文下册专项7.句式练习班级 姓名 得分 时间:40分钟满分:100分一、按要求完成句子练习。(20分)1.马跑得越快,离楚国不是越远了吗?(改为陈述句)2.鲜花在阳光的照耀下 。(写拟人句)3.晚上,金鱼的眼睛依旧睁得大大的, ?(提出疑问)4.海底是否没有一点儿声音呢?不是的。(写设问句)5.我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。(照样子,围绕一个意思写句子)公园里的花真香啊, 二、选出缩句正确的一项,填字母。(6分)1.伶俐可爱的小燕子在波光粼粼的湖面上飞翔。( )A.小燕子在湖面上飞翔。 B.小燕子飞翔。C在湖面上飞翔。2.尾巴上的跳蚤听到那些话后很不高兴。()A.尾巴不高兴。B.跳蚤不高兴。C话不高兴。三、扩句,至少扩两处。(8分)1.小沙坐在凳子上。2.云彩在天空中飘荡。四、将下列句子改为转述句。(8分)1.鹿说:“两只美丽的角差点儿让我送了命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”2.妈妈向英英点了点头,说:“我想住在那个三角形的鸟窝里。”五、判断句子类型,并选择正确答案的字母填在括号里。(15分)A.感叹句 B.疑问句 C祈使句D.陈述句 E.反问句TOC\o"1-5"\h\z1.陶罐不再理会铁罐。 ( )2.荷花漂亮又清香迷人,我们怎么会不喜欢它呢? ( )3.《清明上河图》是张择端画的吗? ( )4.缸里的小虾多么有趣呀! ( )5.请不要再伤害小动物了。 ( )六、阅读短文,完成练习。(43分)鸟装饰大自然的美我喜欢鸟,它们千姿百态、五彩缤纷,装饰着大自然的美。我喜欢鸟,我被它们悦耳的歌声吸引住了。燕子的歌声,有轻快流利的调子,有清脆甜美的音节。它们有时曼声歌唱,好像在说:“借你屋来住。不吃你米,不吃你粞(XI),只借你屋来住!”春天的田野里,可以听到“布谷,布谷”的清脆歌声,这是布谷鸟在催耕:“布谷,快快布谷!”歌声一起,农民伯伯就忙着播种了。画眉鸟的歌声悦耳动听,好像在说:“如意,如意!”东方刚露出晨光,黄莺就用婉转的歌声把人们从睡梦中唤醒。它的歌声轻柔、优雅,像一曲令人陶醉的轻音乐。 (有删改)1.从文中找出下列词语的近义词。(6分)柔和——( ) 沉醉——( )2.用“——”画出文中的一个拟人句。(4分)3.在括号里填入合适的关联词语。(8分)(1)我( )喜欢鸟,( )鸟装饰着大自然的美。(2)画眉鸟( )歌唱( )飞翔。4.按要求写句子。(12分)(1)我被它们悦耳的歌声吸引住了。(改为“把”字句)(2)歌声一起,农民伯伯就忙着播种了。(改为双重否定句)(3)鸟儿千姿百态,歌声动听,我很喜欢它们。(改为反问句)5.根据短文内容,把鸟儿歌声的特点填入括号中。(8分)燕子( )布谷鸟( )画眉鸟( )黄莺( )A.婉转、轻柔、优雅 B.轻快流利、清脆甜美C.悦耳动听 D.清脆6.你喜欢什么鸟?为什么?(5分)句式练习参考答案一、1.马跑得越快,离楚国就越远了。2.示例:欣然怒放3.示例:金鱼不睡觉吗4.示例:昙花什么时间开花呢?它在晚上九点左右开花。5.示例:蜜蜂围着花儿乱转,蝴蝶绕着花儿起舞,小姑娘也凑近花儿使劲地嗅来嗅去二、1.B2.B三、示例:1.淘气的小沙坐在软绵绵的凳子上。2.漂亮的云彩在蔚蓝的天空中飘荡。四、1.鹿说,两只美丽的角差点儿让它送了命,可四条难看的腿却让他狮口逃生!2.妈
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