万师访万家家访心得体会(5篇)

万师访万家家访心得体会(5篇)万师访万家家访心得体会篇一

需要了解清晰的是学生在家庭中所处的位置，家庭中整个人际关系是否融洽，以及家长对子女的教育态度等。多子女家庭和独子女家庭对学生的教养态度明显不同，家庭的人际气氛的状况也直接影响学生对人生的态度和学习的积极性。大多家庭父母的教育态度可分为:粗暴型、封闭型、溺爱型、教养型。教师要擅长通过察颜观色来辨别这些类型，以实行不同的教育对策。

家访是人际沟通的一个方面既是沟通那么它必有方法和技巧家庭访问也有它的标准，技巧和艺术例如教师与家长谈话时要集中精神，学会倾听,说话把握分寸，留有余地，对于表现较差学生,应当先扬后抑，正确评价等教师在访问前要仔细“备课“，做好充分预备，娴熟地把握家访技巧，访问后能使家长对孩子布满信念，对教师增进信任，这样的家访是有成效的家庭访问肯定要注意质量，不求数量，不赶时间。

教师是人类灵魂工程师，受到人们的敬重，它不仅担负着教育下一代的责任，而且更重要的是日常生活为人师表孩子在幼年时的成长主要是以仿照为途径教师应当成为孩子成长的典范力气。教师们应当以精神文明使者的形象消失在社会，消失在家长的面前家庭访问必需严格标准，在家访中应当严格执行:“事先预约，必需准时;面带笑容可敬可亲;不便时间，不宜上门;敬重家长树立威信“等家访的标准。

在家访中发觉了在学校不能发觉的问题，并着力解决这些问题。我充分熟悉到到:教育过程中要布满期盼，假如把份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。家访活动切实加强了学校和家庭、教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，有利于学生的终身进展。

这次的家访活动拉近了师生之间的距离，增进了教师与学生、与家长心灵上的沟通;充分表达人文关心，让学校、家庭、社会都来关注孩子的将来与成长。

万师访万家家访心得体会篇二

家访是教师走进学生家庭，对学生进展的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。它是教师关爱学生的一种表现,也是教师与家长交换意见的途径，到达共同对学生进展教育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，通过家访，促使学生安康进展。正如一位教育家所言：“教育过程中要布满期盼，假如把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”因此，家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。培育一个学生是需要家长，教师，学生自己三方面的共同努力，家长对学生的期望和教育方法我们如何了解，这就需要家访作为桥梁，进展沟通沟通。

在家访的过程中，我感受到家长们对教师的敬重与信任，同时还有对子女的殷切盼望。我们具体地了解了孩子的家庭构造、成长经受、学习环境、在家表现，并听取了家长对孩子的一些想法、准备，对教师的意见、盼望，同时，家长也通过家访了解了孩子在学校的状况，了解了班级的总体状况，更清晰自己孩子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并通过与教师的沟通，更好地和教师协作，共同关注孩子的成长。

作为步入教师岗位快三十年的我而言，此次“访万家”活动，让我受益匪浅。详细地反思体会有以下几点：

第一：通过这次家访，我进一步明确了教师家访的目的是与学生家长面对面地进展沟通，让家长了解孩子在校的学习、生活状况，同时让教师也通过与家长的交谈，更进一步了解学生在家的学习、生活状况，使教师有针对性地对学生进展教育。通过走访可以更全面地从多个角度了解学生的思想动态，可以让学生增加自信念，教师走访的感动比单独说教学收到的效果大得多。

其次：通过家访我体会到了电访所不能到达的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。

第三：必需关注留守儿童问题。早在几年之前“留守儿童”已经引起了社会的广泛关注。“留守儿童”的教育问题是教育教学的重中之重。就我们三年级来看，就有很多留守儿童，他们大多由爷爷奶奶或者外公外婆代管，他们在缺乏父母关爱的同时，又接收着老年人对他们的宠溺，这让学生的心理更加放纵。他们当中有很多人养成好动，不遵守纪律，打架闹事，不爱学习的坏习惯，让学校教育工作难上加难，他们的教育问题对我们教师来说是一个严峻的挑战。通过这次“访万家”活动对他们的走访，让我在教学以及治理班集体活动当中能够摸清对象，对症下药，并且能够与家长保持亲密的联系，发觉问题，准时解决，使这些学生能够转变态度，真正融入到学校生活之中。

第四、学生需要家长、教师、学校共同催促。在家访中，我们常常会听到一些家长要求教师对孩子进展严格教育治理。必需注意对孩子学习习惯的培育。有许多学生在班上学习成绩每次只考了几非常，属于典型的学困生。而在家里，却是家长的百分之百，家长对他们寄予了厚厚的期望。家访过程中，许多家长对我说：“孩子回家后根本就不听父母的话，只听教师的话，教师肯定要管得严一些。”他们把教育的责任与盼望全部寄予到教师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在。但是，学生的成长是社会、家庭和学校共同教育的结果，家长在这方面也应当多为孩子提出一些建议，更好的帮助学生的成长。比方我家访中有的家长说到，学生学习任务太轻，学生平日不情愿做课外的学习，这时候我们就需要向家长明确指出，我们所指的“家长的协作”并不是指要家长再一次充当教师的角色，检查作业并不肯定要检查学生作业的对错，只需观看学生是否仔细的完成了作业，以便准时的了解学生学习的态度，态度打算一切，假如学生字迹潦草那必定是学习上消失了问题。

第五、重视家访效果的反应。在家访后更要留心观看学生变化，检验家访的效果。家访后加强对学生的督导，以稳固家访效果。学生的每一点进步，尤其是后进生的进步往往不是一步到位的，必定有一个反复的过程。家访后，不能对学生不闻不问，不能认为家访完成就意味着完成了一项任务，这是不对的。可以说，这样的家访反映在学生身上的效果不会特别抱负。家访后，教师应准时对学生加以督导，这是家访整个过程中一个至关重要的环节。由于家访必定引起学生心理不同程度的影响，学生可能会因此而重振旗鼓决心转变缺点，也有可能再一段时间过后，被惰性影响，重复过往的错误，这样就不能到达家访的效果。

通过这次家访，不仅能够广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并准时反应给学校，也让我在走访过程中，更加了解学生的生活状况,在今后的教学中与学生沟通更加融洽。固然，家访中也消失了各种值得反思和需要解决的问题,这也鼓励了我要不断学习不断积存，不断改良，不断成长，在教学过程中赐予学生更多的关怀和爱惜。

万师访万家家访心得体会篇三

访万家活动案例心得体会

思甜是连续多年蝉联年级第一名，害的其次名的学生产生“既生瑜何生亮”的怨恨。假如你认为她仅仅成绩好，那就大错了，她还多才多艺，她会演讲、书法等。假如你认为她仅仅多才多艺，那也是错误的，她还是一个心细、懂感恩的学生。每个优秀的学生的背后应当站着两个宏大的父母。思甜也不是天生就有这么多优点，与她父母多年的付出是亲切相连的。

思甜的母亲赵教师是与我伙伴八年的课任教师，她是个很敬业，具有很强亲和力的教师，她乐观、宽容的性格，学生很简单走近她，也深受学生的喜爱。思甜的父亲是小学教师，工作仔细负责，今日9月荣获“江陵县十大师德榜样”的称号。在“访万家”活动中，我原预备访问赵教师，可能太熟了，她很不好意思，说：“你还是访陈教师吧，每次家长签字都是他写的。”我就来到小学去“访”陈教师。陈教师曾对我说：“为了孩子学习轻松一些，她读五年级，我就会买四年级的奥数题，给她做。”他还是煞费苦心的。

我与赵教师常常谈思甜的各方面表现。周五，我对她说：“思甜真的很细心。我前段时间打球把左手小拇指崴了，指关节始终红肿，没有好的迹象。昨天我到医院看了看，医生给我小拇指贴了一张膏药。数学课时，她把更正的数学试卷给我检查后，发觉小拇指贴着一张夸大的膏药，当心的问我，王教师，你的小拇指怎么能，疼吗？我的心里一颤，很是感动。对她说，没事，感谢你。后来，我走到后面停留在一个女生的身边，她说，什么味道，怪怪的。言下之意就是，我对我离开。我觉得你家思甜真的很细心！”我想起去年她写的，我说：“去年她在周记里写了如何醒酒以及喝酒的危害，是不是看过喝酒，想我少喝酒。还有她写我的三十几就头发花白了，盼望我能多休息。我很感动的。”她说：“可能她觉得你喝酒有害身体，同时觉得班主任工作很累，盼望你能多保重。”

说起自己的女儿，赵教师神采飞扬，说：“你真的”很细心。有一次她爷爷到我们家做饭，我也在家做事，没有留意她爷爷。结果她一回来，就惊异的问，爷爷你的脸怎么了？我这才观察他爷爷脸上有块擦伤。原来是他骑自行车来的路上，不当心从车上掉了下来，脸给擦破了。还有一次，她爸爸牙齿疼，张着口。她回来惊异的说，爸爸，你牙齿疼吗？回来一眼就看出她爸爸的特别了。由于她这么细心，她爸爸更喜爱她。”

我听许多人说，他们两口子为了孩子付出了许多。她说：“我们家的电视是没有声音的。”没有声音，如何看电视，我无法想象。她说：“我们就将电视设为静音，削减对她影响。她爸爸要玩电脑，也会使用耳机。放假了，她想到哪里玩，我们都会陪她去。假如她不想出去，我们也不会出门。”我想起，前段时间到她家玩，电视就是静音，我当时以为是怕影响我们谈话，才这样设置的，没有想到她们平常也是这样做的。她接着说：“思甜数学、物理、化学每科都买了一本习题集，她每天回家都会做到十点半，我们就等着她做完作业，听了英语磁带，她睡了下了，我们才睡觉的。”看来她们两口子为孩子付出了许多。

周五，我找到了思甜，问她：“你妈妈说，很想你做大学教师？”她说：“妈妈觉得大学教师工资很高，假期也许多。”我问她：“你自己的抱负是什么，想过吗？”她说：“教师我或许会做，目前也没有很明确的目标。”我很奇怪的是，她学习这么刻苦的动力何在？她说：“我盼望以后能报答父母。”我说：“这个目标可以。我觉得你可以树立更远大的目标，将来能为社会、国家做出一些奉献。”她想了想，说：“这个抱负很远大，我真盼望能这样。”

天下最无私的父母对孩子的关爱，“十年树木百年树人”，培育一个孩子是不简洁的。父母付出了许多，优秀的学生背后必定会有一个胜利的父母，他们不仅仅要有爱心，更重要是懂得如何去爱孩子，去科学的教育孩子。

万师访万家家访心得体会篇四

人们常说，孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，可见，一个孩子的成长，家庭环境的影响特殊是父母的言行是多么重要，这一点，作为教师的我们应当清晰，虽然不是第一次家访，但这次的回访感觉收获很大。

1、能全方位熟悉孩子。了解了许多学校里无法了解的东西，熟悉了更真实、更全面的学生。较典型的是我班的胡宇婷，她是一个留守儿童，在校性格内向而胆小，说话细声细气，有什么事都藏在肚子里，不愿与别人说，但让我意想不到的是，在家里却很活泼。听她奶奶说，家里她可活泼了，把学校里学的什么都跟他们表演，跟他们说，这的确让我很惊讶，其实班中家校反差很大的学生还有许多，经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地把握他们的心理，以引导他们的行为。

2、能更好地建立了家长与教师之间的信任。我感觉，回访很重要，这是你与家长又一次面对面，再次走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，于是我拿出比平常更急躁地向学生家长叙述孩子的在校表现等根本状况，帮忙家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增加了家长的责任意识和信任度。许多家长对于我的回访，很受感动，也很热忱。虽然一杯开水很一般，家长的话语很朴实，但却能驱走当时的严寒，让我心中倍感暖和。

电话交谈不能全面地了解学生及家庭的状况，再加上农村有的家长比拟害羞，有话不情愿说，而且电话里有些话也说不清晰，假如不到学生家里去看看，教师不行能有针对性地教育学生。也不行能了解这个孩子的家庭，由于孩子的教育跟家庭有很重要的关系。

家访，每次都跑那么远、那么多的路，感觉很累，但是，家访也有让我欢乐的，比方，你会接过家长送上的热热的茶水，你会听到家长一句句的问候，你会观察家长发自内心的微笑，你会远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开。等等，每每看到这些，想想累，辛苦都值得。

总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的亲密联系，同时注意学生的个别教育，真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会“的教育效果。

万师访万家家访心得体会篇五

自十一月份以来，我校把“访万家”工作进一步向前推动，由于安排妥当，全体教师带着一颗真诚的心去家访，使“访万家”工作取得了较好的效果。现将我校近一阶段“访万家”活动状况汇报如下：

对此次访万家活动，我校结合各班实际状况，制定了详细方案，并对全体教师进展了培训。培训使教师明确了家访的目的、意义和义务，熟识和把握了家访的方式和技巧，要求每位教师对本班学生必访。做好访前的预备工作，对每位学生的家庭根本状况，在校表现以及学生和心理进展中消失的问题等方面进展具体的分析，对“问题学生”都要做到心中有数，从而确立家访对象、家访时间、家访内容，可以说预备工作充分、精细、完善，为此次家访进一步深入打下了坚实的根底。

此次深入家访活动，仍以班主任为中心，其它科任教师参加。以实地家访的形式为主；对特别状况的家庭，要充分利用互联网、电话、信函等帮助形式进展家访。实行分组、分片、包班、包人的方法进展，集中家访与分散家访相结合。各班经过对受访对象资料的仔细分析，讨论制订了本班具体家访规划，使家访活动敏捷多样，各具特色。并把生活有特别困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，作为家访工作的重中之重。通过建立家访档案，了解家长的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、性格脾气等，将学生家长分成好多不同的类型。针对不同类型学生家庭，实行不同形式家访。比方，有教养的家庭、溺爱型交庭、放任不管型家庭等。截止今日，全校已实地家访的