世界无烟日活动教案

世界无烟日活动教案

【活动目标】

1.了解世界无烟日，熟悉吸烟对身体安康和环境的危害。

2.体会吸烟的危害，积极争当一名禁烟宣传员。

【活动预备】

物质预备：有关“世界无烟日”的宣传视频，禁烟标志、图片和ppt

【活动过程】

一、看照片引出话题

教师引导幼儿自由争论：

教师：这是在哪儿?(医院)

教师：这些叔叔在做什么?(吸烟、咳嗽)

二、出示图片和香烟，师幼争论香烟危害

1.争论：图上的人被什么呛得直流眼泪?阿姨肚子里的小宝宝为什么哭?

2.加油站为什么发生火灾?

(知道吸烟简单造成火灾)

教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊;吸烟既危害自己，又危害别人的身体安康;吸烟简单引起火灾，造成财产损失。

3.我们该怎么做?

教师发动幼儿思索如何宣传戒烟：

三、世界无烟日，争当禁烟小小宣传员

1.教师出示禁烟标志。

教师介绍禁烟标志：一根点燃的香烟，加上一条红色的斜线，表示制止吸烟。

2.世界无烟日介绍

教师：你们知道每年的5月31日是什么日子?《世界无烟日》，看看别人是怎样宣传戒烟的?

世界无烟日活动教案

活动目标

1、知道新奇空气对人们的重要性，了解抽烟对人体安康，社会环境的危害。

2、增加幼儿关怀、爱护环境的`意识，激发幼儿争做环保小卫士。

阅历预备：

幼儿解吸烟对人体安康的危害。

材料预备：

教师：棉花、香烟、瓶子。

幼儿：大型积木，剪刀，纸，食品包装，记号笔，禁烟标志等。

活动过程：

一、通过做试验，感受空气的重要性。

1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感觉？（不能呼吸感到特别的难过。）

2、深呼吸一次，现在感到怎么样？（感受空气对人的重要性。）

二、感知香烟对人类的危害。

1、出示香烟“这是什么？”“你们家有人抽烟吗？”

2、假如把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样？

3、做试验：先在瓶子里放一团洁白的棉花代表肺，然后把一支点燃的.香烟放进瓶子。

4、在等待试验结果的过程中，请幼儿争论吸烟的危害。

三、教师介绍世界无烟日，并引导幼儿查找戒烟的方法。

1、世界上很多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，在很多地方消失了这样的一个标志（出示戒烟标志）你们知道这是什么意思吗？

2、许多地方消失了无烟商场、无烟列车，到处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢？

3、引导幼儿争论怎样帮忙吸烟的人戒烟。

四、嬉戏“禁烟小卫士”，建立初步的环保意识。

（1）既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂，这个工厂里特地生产戒烟食品和禁烟标志。

（2）分组嬉戏：

a组：用大型积木搭建戒烟工厂。

b组：绘画禁烟标志。

c组：用各种材料制作各种戒烟食品。

（3）嬉戏“禁烟小卫士”。

（4）抽烟的危害这么大，假如四周有人吸烟，我们要怎么办呢？

（5）师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。

世界无烟日活动教案

班会目的：

1、使学生熟悉到吸烟的巨大危害性。

2、通过抢答题的形式，使学生对“世界无烟日”有所了解。联系实际，劝四周的人戒烟，不吸烟。

3、帮忙学生树立远离香烟、杜绝香烟的思想意识，促进学生安康的成长。

班会预备：

1、学生搜集有关吸烟有害安康的资料。

2、观看身边因吸烟影响身体安康的人，预备在班会上表演的节目。

班会过程：

一、做试验导入

主持人宣布三、三班“创立无烟校园”班会活动的开头。

女：吸烟已成为当今社会流行的恶习。

男：吸烟不仅危害自身的安康，而且污染环境，给四周不吸烟者造成被动吸烟的危害。那么，香烟究竟由哪些成分构成，究竟有多少危害呢？

请看小试验：《烟的成分及危害》。

二、主持人介绍香烟的相关内容。

男：可见烟的危害确实很大，我以后肯定不能吸烟。

女：从1988年4月7日第一个世界无烟日至今，世界各国的人民都在为抵抗香烟做出了不懈的努力。

男：那么，我们青少年又应当怎么做呢？

女：首先，我们想考考大家对于历界世界无烟日的了解状况。知道的同学请举手。

三、历界世界无烟日主题的抢答活动。（主持人出题）

四、各小组展现小组活动成果。

（男：为了开展这一次班队会活动，各小组都做了充分的调查和预备。

请听第一份调查报告：《全球一亿青少年烟民》）

1、调查报告：《全球一亿青少年烟民》

男：全球竟然有一亿青少年在吸烟，这个数据令我们震动，听了下面这个报告，或许你会更加震动，请听其次份调查报告：《一组与烟与关的数据》。）

2、调查报告：《一组与烟与关的数据》。

（女：听完这个报告，我信任大家肯定为烟的巨大危害性所震撼。可是有的`人就是不情愿戒烟，不信，你看，这两位。请观赏小品《戒烟》。）

3、小品《戒烟》。

（女：看完精彩的表演，再让我们来听第三份调查报告《吸烟可导致的疾病》，详细了解一下吸烟对身体安康的巨大危害性。）

4、调查报告：《吸烟可导致的疾病》。

（男：吸烟竟然可导致这么多的疾病，莫非还有理由不戒烟吗？于是，就有人借助歌谣的形式来劝说人们戒烟。）

女：请听诗朗读《戒烟歌》。

5、诗朗读二首：《戒烟歌》。

（女：我们不仅自己不能吸，还要想尽方法劝阻身边的人也不要吸烟，就像这爷俩！）

6、情景剧：《劝爷爷戒烟》。

（男：这样的劝说固然不行了，劝说也讲究方法的，要晓之以理，动之以情，请听小故事《劝夫戒烟》。）

7、小故事《劝夫戒烟》。

（女：这位女性的对联真是精彩，对了你知道什么叫二手烟吗？

男：固然知道了，二手烟就是别人吸烟时冒出的烟雾被你吸入了体内，二手烟既包括吸烟者吐出来的主流烟雾，也包括从纸烟、雪茄或烟斗中直接冒出来的侧流烟。二手烟中包含4000多种物质，其中包括40多种与癌症有关的有毒物质。

女：二手烟的危害太大了。请听第四份调查报告：《二手烟危害大》。）

8、调查报告：《二手烟危害大》。

（女：二手烟的危害竟如此之大，我信任同学们也肯定感到很惊讶。即使我们自己不抽烟，但假如身边有人抽烟，我们也会深受烟的危害。现在我们想请同学们对身边抽烟的家人几句话。哪位同学先来？）

9、想对身边的烟民说的话。

（女：这些特别中肯的话语，肯定要说给自己的家人听一听。

五、主持人最终总结，发出建议，全班同学庄重地在“创立无烟校园”的建议书上签名。

（男：香烟正严峻危害着人类的安康。我们青少年正值花季，吸烟对我们青少年的危害更为严峻。

女：我们应当远离烟草、珍爱生命！

男：当他人吸烟时，我们应尽量劝阻；

女：当他人诱导你时，你应当义不容辞的拒绝第一口烟，决不带着奇怪去尝试；

女：让我们远离香烟，制造