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PAGE1PAGE1大班心理健康优质课教案及教学反思《合作真快乐》设计思路：在幼儿园在一日生活中，孩子不合作现象相当突出，合作技能水平参差不齐。有些孩子在小朋友当中人缘好，朋友;有些孩子很"小气"合作"对于幼儿个体全面发展也是很活动目标：乐。(情感)(认知)重点：难点：初步学会探索的方法，学会与人友好合作。活动准备：经验准备：幼儿已经学会了《蚂蚁搬豆》这首儿歌。(个人睡觉、一个人跳绳、合作脱衣服、合作拉被子)活动过程：一、儿歌导入1.通过《蚂蚁搬豆》儿歌感知合作(出示图片)--小朋友们，你们看这上面画的是什么动物，它在干吗?--来念一遍好不好?--?(洞口请来了好朋友们一起搬着走)--如果没有好朋友的帮忙，小蚂蚁能把豆豆抬回家吗?--2像蚂蚁和朋友们一起合作搬豆豆。--做的又快又好，而且更容易成功!二、探究讨论，如何合作6个小朋友;.来源屈.;一说为什么他们力气比老师小，却比比老师搬得快。(合作就是大家一起努力做一件事，会把事情做得又快又好)看图片，幼儿分辨哪些是在合作，哪些不是?教师出示相应图片：一个人睡觉、一个人跳绳、合作脱衣服、合作拉被子。(收)，再请幼儿想一想还有什么时候需要合作才能做得好的事情。进一步帮助幼儿理延伸活动：蚂蚁搬豆游戏活动反思：试，让每个孩子都能体验合作的乐趣。免责声明：

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