实习班主任工作计划

实习班主任工作计划实习工作计划怎么写？看看WTT为您整理的实习班主任工作计划优选【三篇】，欢迎大家查阅。希望你们喜爱呀。秋天学期实习班主任工作计划1、班风俗未形成，学生过于开朗好动，自律性较差2、班级整体状况较好，班级荣誉感强，这在学校举行的各样比赛中有充分的表现，此中在歌唱比赛中获取第一名的优秀成绩。3、班级学生错落不齐，优异生过于优异，潜能生学习干劲不足，上课不可以集中注意力听讲。4、部分学生比较懒散，作为毕业班紧急感不足，优异的学习习惯并未形成。正所谓因材施教，既然认识了班级的基本状况，那么就应该拟订相应的工作内容和详细举措，那么基本的工作能内容是：1、对以上工作均无效的学生，能够进行特别讲话，独自教育。2、辅助原班主任召开班级会议，完美各样班级制度，细化《班级预警体制》，汇总各种分工表。第1页共14页3、严格监察学生的“三操”和“晚休”，关于个别违纪现象进行量化办理，责备教育。4、配合原班主任达成学校举行的各样活动以及组织主题班会活动拟订这些基本工作内容实质上是有目的的，达成以上计划的最后目的和目标是：赶快成立优异的班风、学风，成立一套卓有收效的班级管理制度，使学生赶快养成优异的生活学习习惯，以便促使学生能打好冲刺中考这一美丽仗，最后获得令人满意的成绩。达成这项计划的工作举措是：成立完美的班级预警体制，规范各样班规班纪以及班级分工，以便班干部能够踊跃配合班主任达成各样班级工作，促使学生养成自觉、自律、互帮、团结的的学习生活气氛。最后，我的班主任工作详细安排是：(周次、内容、达成状况)第一周祥第周围：1、达成状况较好，基本上掌握了班级的大概状况。大部分学生我都能直接叫出其名字，和班干部基本熟习。2、和学生熟习并成立优异的关系，基本掌握班级的状况和主要问题;3、召开班干部会议，对班干部的分工和职责明确要求。第2页共14页第五周祥第十周：1、达成状况较好，以对全班学生所有熟习，对班级有了进一步的认识，班级纪律有所提升，但男生宿舍内务要差于女生内务。2、完美班级分工，并配合原班主任部署班级文化，建设班级文化。第十一周祥第十周围：1、基本上达成工作任务，在与其余任课老师沟通中进一步掌握学生的学习、生活基本状况。2、做勤学生期中考试心理调理，缓解学生忧虑心理。3、辅助原班主任拟订和完美《班级预警体制》，进一步促使学生养成优异的生活学习习惯。第十五周祥第十八周：1、工作任务基本达成，学生基本进入学习状态。2、做勤学生期末考试心理指导工作，展开学习动员主题班会。3、做好的实习工作，为离校做好准备。因为九年级是毕业班，面对着中考的重要任务，所以好多预约计划不得不一改再改，此外，作为一名实习班主任，我也只好是起指导学生的和辅助原班主任的工作，但不论这个班级最后结果如何，只需在我的工作范围以内，我只有倾尽全力。第3页共14页希望在我实习工作达成走开此后，九年六班明年能够获得一个令人满意的成绩。实习班主任新学期工作计划一、指导思想持续以“三个代表”重要思想为指导，仔细学习贯彻十x大精神，从学校工作和学生思想实质出发，增强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作，提升学生道德素质，努力使班主任工作再上一个新台阶。二、(实习班主任工作计划)工作重点(一)班主任队伍建设1，新老帮扶结对在青年班主任和今年级段的优异班主任之间展开“师徒结对”活动，师徒之间常常性地进行工作经验沟通，“师傅”要无私帮助，“徒弟”要虚心学习，环绕拟订班队工作计划、确立班级目标、创造优异班风、展开班级活动、培育小干部、帮助后进生等方面，经过商讨、指导、学习，扬长避短，提升青年班主任的思想素质和管理能力。期末，要求“徒弟”仔细写勤学习心得。“师徒结对”活动：略2，组织沟通议论第4页共14页每个月举行一次“班主任例会”，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等惯例培训。组织班主任学习教育理论和班级管理知识沟通班主任经验，扬长避短，共同提升;建立先进典型，表彰先进班主任;指引班主任总结自己的点滴经验，并把总结经验和教育科研联合起来。本学期班主任工作经验沟通安排以下：三月份：姜某某(建设一个团结奋进的班集体。)四月份：邵某某(爱心、耐心、仔细展开班级工作)五月份：李某某(优异班风建设)六月份：查某某(培育一支卓有收效的小干部)(二)、增强班风建设要以全国少工委宣布的“增强少先队思想道德教育和深入体验教育的建议”为基础内容，依据学校德育工作安排，指引少年少儿展开各项实践活动。活动要增强对少年少儿思想道德教育和创新精神与实践能力的培育，面向全体学生，促使学生全面发展。活动从前要拟订好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实行，力求获得主题教育的效应。班主任与学生一同确立好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵巧多样、富裕情味的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友情中队举办一些联谊活动。第5页共14页依据各年级学生的年纪特色，努力创造同等、围结、和谐、进步的班级气氛。拟订班级条约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创作班歌等。部署教室环境。如建立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。让学生参加班级管理，培育学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培育学生的参加意识，供给显示学生才干的时机，在耳濡目染中渐渐形成自理自治能力，表现学生的主体地位，挖掘创新精神。班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要精心培育小干部。第一，帮助小干部建立威望;第二，鼓舞小干部勇敢工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上获得更大进步，在纪律上言传身教，力求从各方面给全班起到典范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培育干部团结协作的精神，要能够经过干部这个小集体成立正确、健全的舆论，带动整个班集体展开责备与自我责备，形成集体的组织性、纪律性和进步心，亦即“以面带面”。(三)、班级查核评选第6页共14页在上学期的基础上，本学期将不停完美《班主任工作查核细则》，并持续展开各项惯例检查评选活动，每天宣布检查结果。班主任要确实从班级自己出发，增强宣传发动，指导训练，将各项惯例工作抓细抓实，力求主动、科学、民主管理班级，确实抓好班风班貌建设。同时仔细抓好班队课、夕会课等，并常常展开形式多样、生动开朗的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。增强教课惯例的检查评选。本学期，环绕“规范次序”的学校工作思路，增强对教课惯例的检查，要求班主任辅助个人可教师做好教课惯例的宣传、指导、训练工作，同时将班主任查核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目标奋进。在每天检查评选的基础上，每个月汇总成绩，并评出“惯例优异班集体”与“单项先进班集体”。期末，进行“优异班集体”、“优异雏鹰中队”、“优异班主任”及各个单项先进班集体的评选。(四)针对特别学生，展开特别教育期初排出特别学生(贫穷家庭学生、智力阻碍学生、自控力差生)，学校成立特别学生档案。第7页共14页经过多种门路，采纳多种方法，对特别学生展开教育。班主任要经过察看、与学生谈心、听取各方建议，成立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力求和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并常常同他们互换建议。特别要充分调换家长的踊跃性，获得共鸣，配合学校教育好孩子。针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校相关老师对特别学生的思想道德、学习态度、平时行规等方面进行教育和训练。展开帮困助困活动。学校建立爱心基金，经过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫穷学生进行关怀帮助。实习班主任教课工作计划伴着收获的愉悦，我马上开始我实习工作，同时也将开始班主任工作，我面对的是一批面貌稚嫩的孩子，我清楚地知道他们在两年或三年以后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中不过一段回想。可是这毕竟是一段新地开始，从学校、家长、老师或许是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不停的超越自我，达到他们理想的境地。我们作为他们初入高中的思想和行为的启迪和，肩负的职责和任务何其艰巨!第8页共14页思虑许久，依据高一学生的实质特色和我们学校的实质情况以及自己的条件，我初步拟订出高一(11)班的学期工作计划：一.指导思想：关于高一(11)班的学生，我准备本着以下四个原则来履行我的全部计划和任务：尊敬;相信;共情;关注;记得苏联的着名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊敬和相信”。他认为“尽量多的要求每个人，也要尽可能多的尊敬每个人。在德育工作中要尊敬少儿的人品，相信他们的力量，擅长发挥他们的优点和优点，并以深沉的感情来对待和教育他们，要相信学生都有踊跃的一面。我们也理解，你假如不负责任的去埋怨或许是责备或许是处罚一个学生，就是对别人品的极度不尊敬和不相信，那样的结果是换来学生对你的不尊敬和不理解，结果是班主任工作的极难展开。我们也知道”己所不欲，勿施与人“，”用人不疑问，疑人不用“。只有在认识的基础上充分的尊敬和相信，才能限度的发挥学生的潜能。所谓”共情“是指要和学生的感觉保持相通，即样常常换位思虑，着名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条：一尊敬二换位。只有我们常常的换位思虑，我们才能理解第9页共14页学生在想什么，他想的对不对，他的做法能否切合他们这个年龄段的特色。我们好多老师老是喜爱用自己的目光去对待学生的行为，来判断是对仍是错，其实这样的出发点一开始就是不公正的。对孩子不公正，对老师也不公正：这样违反了人类发展的正常次序。我记得头几日在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得悉他已经8岁了!我很吃惊，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，并且蒙老师的相信还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保存!自己当时感觉自己已经是个”大人“了!可是此刻再看少儿子，他说自己已经8岁了，在我的眼里仍是那么的小，那么的可爱!我怎么也不会想到可能他的心里已经有了初步的”自我“意识了!所以我们班主任用情要深，还要准!所谓”关注“，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任必定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的愉悦!和孩子一同分享!二.奋斗目标：关于高一(11)班的奋斗目标，我仍是很认可我从前的观点，就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到”八有“：”有人品，有胸襟，有修养，有能力;有计划，有规律，第10页共14页有效率，有成绩“。前面的”四有“是教育学生如何做人，后面的”四有“是教给他们如何学习。1、”有人品“是做人的最最少的标准;2、”有胸襟“会使我们的班级集体变得和睦，同学们之间会亲如一家;3、”有修养“，注意，”修养“其实不是一个特别贬义的词，我们常常看到有人在红灯的时候仍旧横穿马路，假如你问他为何?他会回答：因为没有警察!仿佛他恪守交通规则是为警察恪守的。我们的学生也是这样，常常看到学生在”检查“中写到：我对不起老师的教育之情，对不发迹长的抚养之恩------仿佛他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有许多教师看到学生以上的”检查“，可能就认为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有”修养“的范围!4、那么什么是”有能力“呢?有的学生每次考试分数很高，可是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不洁净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂风趣┉┉这样的学生我感觉就是没有能力，无怪乎好多高考的高分者到大学里是那么的失意，因为他们的高分低能被裸露的一目了然;5、”有计划“：好多学生是苟且偷生型，他们成天忙繁忙碌，或许无所作为，这些都是没有计划的表现，可能有的学生会不佩服，说我有计划，比方明年我要考上大学，但那不是计划，是理想、梦想，或许是你的计划太空洞，可操作性不第11页共14页强。所以在此后的学习生活中我规定，每个月的1号是全班同学拟订计划日，每个人都要拟订出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。此外，每周甚至每天都要拟订一个计划;一旦有了计划，那么慢慢的就会”有规律“起来。6、”有规律“：生活有规律有益于人的健康长寿，学习有规律有益于成绩的稳步提升，决不可以”三天捕鱼两天晾网“，有那么多的学生不是不聪慧，是因为做事没有规律而浪费了太多的时间间，从而学习成绩总也上不去;7、”有效率“：常常看到有的学生成天繁忙，用心苦读，就是不出成绩，原由就在于没有提升”效率“。三.详细举措：(一)思想行为教育方面：1、拟订班规，班训以及班级制度，成立岗位责任制：全班设置大概若干个岗位，尽量做到人人有事做，真实把班级当成了自己的家庭相同来对待，让有些俏皮的学生有事可做(而且可能还要让其担当管纪律之类职务)，也能够分别他们的一些其余方面的注意力，同时又能够使学生逐渐走向自主管理，真实成为自己的主人。堪称”一箭三雕“。2、实行班级惯例：为了对一些学生起到拘束作用，也为了给自主管理设置一个优异的后援，我将拟订详尽的班级一日、一周及一月惯例，第12页共14页使事情详细化、详尽化，操作起来更为简单，班干部简单管理，学生的状况简单量化，为此后的工作展开打下基础。3、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上遇到冲击，遇到教育!4、发挥主题班会的作用：除了黑板报以外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们