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文档简介

幼儿园大班科学教学设计腰带上的“结”活动目标：试试用多种资料连结腰带，并能表述连结方法;认识连结在生活中的运用。愿意着手操作，全力以赴找寻解决问题的方法。活动准备：皮带、腰带若干。橡皮筋、回形针、扭扭棒、柳条、夹子、磁铁等若干。活动过程：一、回想生活经验，讲话导入。1.(出示皮带)：这是什么?(皮带)你见到谁用过皮带呢?怎么用呢?系皮带。二、运用生活中的资料试试连结腰带。自主选择资料，试试连结腰带。师：今日我也给你们斗篷准备工作了一根腰带，看看这根腰带是什么样的?如何把腰带的两端连结起来呢?幼儿自主选择资料，试试连结腰带。发问：你用了什么资料把腰带连结起来了?是如何连结的?(依据幼儿回答，进行记录)小结：方才你们发现用柳条、夹子、扭扭棒能够把腰带的两端连结起来：有的用柳条、回形针“穿”俑坑把腰带连结起来，还有的用夹子“夹”、磁铁“吸”、回形针“别”也把腰带连结起来，方法都很不错!自主选择多种资料，试试多种种类方法连结腰带。师：等会儿请小朋友把呵呵没玩过的资料，去试一试，这些资料能连在一同把腰带连结起来吗?已经玩过的资料，还能够动动脑筋想想，有没有更多的连结方法?幼儿自主选择多种资料，试试多种方法连结腰带。发问：此次你们一定有新的发现了吧，说一说你们都选了什么资料，用了哪些方法把腰带连结起来?(依据幼儿回答，进行记录)小结：你们真能干，又发现了更多的连结方法。(依据幼儿操作方式沟通状况，进行小结)游戏：腰带上的“结”。发问：小朋友，想想在这么多的资料和方法中会，哪一种资料、哪一种方法连结领带最坚固又方便呢?(幼儿议论)幼儿游戏。小结：今日我们自己着手，用6项链种资料把腰带的两端连结起来，发现：有的资料连结起来很方便，但不是很坚固;有的固然很坚固，可是连结起来不是那么方便;还有的资料连结腰带又方便连结线又坚固，因此我们在生活中要选择比较适合的资料和方法来进行连接。三、认识“连结”在生活中

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