小学教师个人工作计划【精】（小学数学教师个人工作计划）

2/2小学教师个人工作计划【精】（小学数学教师个人工作计划）不断为自己充电，每天支配确定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应同学一杯水的自来水。

三、课堂教学

课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是同学健壮成长的欢快园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近同学的年龄特点，发挥其最大的效用。我将留意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备同学，生疏教学软件的操作过程，保证课前的预备工作准时、充分。课中全神贯注。并依据同学的年龄特点进行趣味化教学，让同学在一种轻松快乐的氛围中学习。快乐的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发同学的学习兴趣入手，引导同学在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为

了同学学习的动力。课后准时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为同学创设良好的课堂气氛，留意培育同学养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松快乐、欢愉快泼的状态下进行主动地学习。

认真方案xx，希望收获我将努力，再努力！！

学校老师个人工作方案10

一、指导思想

本学期，我校训练科研工作将连续立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以训练教学为中心，以提高训练教学质量为核心，以课堂为主阵地，创新课堂教学，深入到到推动前进有效教学，全面提升教学质量，提升老师素养。全面推动前进“高校课堂教学”建设。加强过程管理，创新教学模式，优化教研活动，提升老师素养，促进同学主动进展，全面提高训练教学质量。

坚决“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。

二、工作目标

完善教科研制度，优化工作机制，加大培训力度，培育教科研骨干，提高教科研队伍素养。保障教科研有效进展。关注同学学习状态，提高同学学习力气，全面提升训练质量。

三、主要工作

这学期的教科研工作要连续紧紧围绕“提攀高校课堂，促进专业成长”这个目标开展工作。以教研组为载体，扎实开展丰富多彩的教研活动。具体方案如下：

1、理论学习促提高。

本学期将连续通过训练教学理论的学习来更新观念，促进全体老师不断提高对现代训练思想的熟识，要求每一位老师时常翻阅训练杂志，细心研读训练专著，潜心争论一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。

这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，分析所任班级的教材，把握教材重难点和学习各类理论杂志。坚持写好学习体会，要求每们老师每月至少写一篇较高水平的教学反思。努力提高老师的教科研意识和理论水平，做科研型的老师20xx年学校教科研工作。

主动参预各级各类训练主管部门开展的训练教学活动，如：片区教研校本培训活动和“国培方案”等各种形式的活动。不断学习、实践，提高自身的训练教学力气。提高我校老师的整体水平。

鼓舞和支持老师参预学历再提高学习培训，关怀老师树立终生学习的意识，努力提高我校老师的学历层次。

2、校本教研讲求实效。

主动组织各教研组开展教研组活动，做到有方案、有活动支配，确保活动的实效性。各教研组必需做到如下几点：

第一、抓好校本教研，以“提高高效课堂教学”为主题，开展岗位练兵等活动。老师要带着问题走进课堂，带着思索去争论，带着阅历去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上以及集体备课等方式积累教学阅历，推广成功的教学方法。

其次、结合教研活动问题化、主题化和课题化，努力做好各教研组课题争论工作。特别是教研组要开展好“学术相互沟通日”活动，做到有方案、有内容、有主题，有成效、还要有资料可查。教研组在训练处的统一管理下加强对各教研组的课题管理工作，督促各教研组围绕活动方案开展课题争论活动，认真评议、研讨，让每位老师参预到争论中来，形成群众性争论工各教研组做到每月有方案，每月有总结，每月月底上报活动争论成果。切实是教科研工作落到实处。

第三、主动组织老师做好“心中的古镇”校本开发工作，一如既往的搜集有关资料，并支配老师上好校本课程，训练处要和任课老师多探讨，多争论，力求做好、做强、初见成效。通过学习，让同学了解家乡的过去，感受现在的飞速进展，展望古镇的将来，激发同学爱家乡、爱祖国的美而好心灵。

第四、主动组织老师参预中心校师资培训活动和学术相互沟通片区教学研讨活动，在抓好语文、数学“高效课堂”争论的同时，我校综合学科要上台阶，特别是科学、英语教学在全中心校起到引领作用，并扎实、有效地开展好我校担当的综合学科片区教研活动。

四、保障措施

严格管理，确保落实。

教科研工作是学校工作的水平线。这学期我们将连续依据我校特点，各教研组主动围绕“高效课堂模式建构”开展高效课堂模型建构的探究和争论课题，严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康进展，提高我校的教科研工作层次。

第一，准时收集各地训练教学改革信息，营造良好的教科研氛围。坚持选择实行请进来，走出去的方法，多与外界相互沟通，特别是多与名校相互沟通，与名师相互沟通，在相互沟通中不断提升我校的档次

其次，连续组织好训练、教学论文的相互沟通、评比、推举等工作。学校大力提倡老师参预训练、教学改革，认真实践，勇于探究，擅长反思，并加以总结，撰写训练教学论文。让更多的老师享受成功的喜悦。

第三，加强对科研课题的督查、指导工作，力促课题争论走上规范的轨道20xx年学校教科研工作方案5篇20xx年学校教科研工作方案5篇。并通过课题争论，探究出具有学校特色的课堂教学模式。坚持做好每月一次的“课题争论和相互沟通总结活动”，呈现学科组的争论成果，关怀老师进一步提升教学理念，做一个教学者，争论者。

第四，加强教科研工作的方案、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作方案、学期末做好工作总结。

学校老师个人工作方案11

促进老师专业进展是当今训练的一个热门话题，这不仅是训练行政部门和学校的事，更是每个老师个人所面临的一个重要问题。我作为一名学校英语老师，目前有利因素是提高自身专业素养，不利因素是没有良好的语境。为此，我对个人专业作出如下进展规划：

一、进展目标

课堂教学形成自己的独特风格。年内，完成一个课题争论，论文争取在县级以上获奖或公开发表一篇，力争成为一名优秀的英语老师。

第一阶段：修炼内功，树立终身学习的观念；努力学习英语专业学问，提高自己的听说力气，认真阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能。

其次阶段：形成自己的教学风格，所写论文、案例至少有一篇在县级或以上获奖，力争成为英语教学能手。

第三阶段：通过探究、争论，成为一名争论型和进展型的老师。

二、研修目标

1、进一步研读《英语课程标准》，深入到到理解、把握新课程的基本理念。

2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。

3、结合学情，探究英语教学的有效途径，提高教学质量，培育同学学习英语的兴趣。

4、探究适合同学运用的教学方法，使同学更加愿学、乐学。

5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。

三、进展措施

1、主动参预各种教科研活动和专业学问的培训，提高自己的英语水平和自身力气。

2、平常多抽时间研读训练专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。方案读一些训练专著，将理论与教学实践结合起来。

3、多参预听、评课活动，多参预学校英语群，与同事准时进行相互沟通学习别人先进的教学方法，努力形成自己的教学风格。

4、准时进行教学反思，撰写训练随笔和教学反思，加强课题争论和论文写作，争取年内有一篇论文或案例在市级以上获奖。

5、发挥好帮带作用，利用课余时间多听其它老师的课，通过自评互评，实现共同的提高。

6、主动参预老师课堂大比武活动，在活动中得到提高。

我始终认为正确而不怀疑一句话：用心，没有做不好的事！只要我用心，有不足就学习，有困难就探究，我认为正确而不怀疑自己可以做好每一件事情！

学校老师个人工作方案12

一、指导思想

学校在新的一年中要在上级训练主管部门的领导和支持下，全面贯彻党的训练方针，坚持依法治校，进一步解放思想、真抓实干，凡是有利于学校训练进展的事情就去做，就去争取。严格按上级要求扎实推动前进素养训练，全面提高老师队伍素养，加强学校常规管理。我们熟识到推行素养训练的今日，训练的竞争就是办学内涵的竞争，就是同学综合素养的竞争。因此学校今后要以科研为先导，以培育同学创新精神和实践力气为重点，在质量和内涵上求进展，扎实有效地做好学校各项工作。同时学校要结实树立两手抓的思想，即：一手抓训练教学，一手抓平平稳定，确保不消逝任何平平稳定大事，使学校的办学内涵不断提升。

二、基本思路：

1、深化法制，落实基本规范。要以依法治校为根本，完善学校的各项规章制度，形成学校各项工作的基本规范要求。

2、严谨过程，夯实基础工作。要将各项制度在具体的工作中操作起来，要明确确定的操作流程，重视各项工作的过程性管理。

3、弘扬文化，提升基本素养。在制度保障的基础上，要以人为本，提升老师的精神面貌，供应学习的机会与平台，提升老师的内涵修养。

三、重点工作：

1、扎实推行精细化管理，不断提高学校的育人水平。我校在本学年要不断优化学校管理，抓好两支队伍的建设：建设一个主动、高效、有眼光的领导机构；班子人员要齐心协力、团结教职工，充分调动各方面的主动性和缔造性，起示范带头作用，从而调动学校各种因素主动参预学校的训练教学工作，大面积提高训练教学质量。打造一支素养过硬、务实进取的老师团队。深化新课程改革，大力提高老师的整体素养。组织老师认真学习《老师法》、《老师职业道德》，开展铸师魂、修师德、树师表、练师能的活动，并且学校要通过主动派老师外出培训，实施校本争论，学习新课改理论，以及参预教研部门组织的各项活动；要求35周岁以下的老师必需达到大专学历，鼓舞大专学历的老师参预本科的学历进修。从而关怀老师成长，提高老师的业务素养和教研力气。建立起完备的老师业务成长档案，促进老师的专业成长；进一步丰富完善刘集学校的博客，争取将学校的各项活动和制度措施、文化、老师成长、同学进展等都放入博客之中，提升刘集学校的办学水平和知名度。

2、加强教科研工作，扎实推动前进校本教研。以创建省级校本培训示范学校为契机，深入到到推动前进教研组建设，实现人人有课题，通过校本教研，真正落实素养训练的精神，实现新课改的目的。同时把“感恩训练”的课题向更新更深的方向拓展，特别留意活动过程对同学的影响，致力课题的争论与同学进展的同步进行。建立起老师个人业务成长档案，把它作为老师自身成长的衡量器。

3、加强学前训练工作，不断提高学区幼儿园的办园水平，从数量型向质量型转变。通过加强管理、提高师资水平、宣布传达发动等多种形式，扩高校区幼儿园的招生数目，推行“玩中学”模式，保证“语言、艺术、识字、社会、科学”等课程的开设，特别是通过规范管理制定教学方案、家园联系册制度、对接卡制度、每月汇报演出制度等保证幼儿园孩子的平安和全面进展。

学校老师个人工作方案13

20xx，一个美而好的年份数字，本该是烂漫的一年;20xx年是多数人期盼的年份，但一场悄无声息的疫情打破了我们的期许，我们只能宅家同心“战”疫情。在疫情防控的关键时期，为坚决防止疫情向校内集中，确保师生生命平安，守住校内这片净土，训练部发起“停课不停学”的号召，自治区开启了“空中课堂”。在此背景下，现制定个人年度工作方案如下：

一、现状分析

“空中课堂”开播以来，担当讲课任务的老师们付出了很多心血和努力，同学通过在线学习听说读写方面都得到了不同程度的提高，但部分同学的学习成果并不是很有效。同学的地区差异太大，尤其是农村学校。现在正处于春耕时期，我校的同学家长每天奔波于田间地头，根本无暇顾及同学的学习状况，而且大部分家长不识字，更是无处下手，家长监督这一块就等同于零。所以作为任课老师，我每天的工作几乎都是催作业、催上课，然而同学在家的听课状态五花八门，无法监测，同学的学习主动性差，这也准备了网课终究代替不了课堂。

二、英语教学工作

在本学期我担当三、四班级的英语教学。教学校低班级英语，始终要把激发同学的学习兴趣放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。基于我班同学网课学习存在的问题，本学期的英语教学我从以下几个方面做起：

1、设计一个富有仪式感的班级内部“复课礼”。班级以小组进行开放研讨会，总结这段时间的所学状况，构建学问体系。

2、分模块制定问卷调查，统计同学的学习状况。依据同学的反馈结果有针对性的梳理复习，查漏补缺。同学把握好的内容开学后先让同学讲，我最终总结。把握不好的内容，师生共同建立学问图谱，独立支配课时突破重难点。落实好同学对课文的听说读背，加强同学对基础学问的把握，做好学习之友的讲练。

3、本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。认真备课，使各个环节都紧密的连接。明确学习目标、自学指导，让同学学会自学。接受应用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导同学参预，进行有效的课堂教学，提高效率。对于小组的评价要准时到位，并且将每节课的评价要准时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。

4、作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。利用微信群，加强同学语音语调的提高。作业做到人人面批，准时改正，以角逐的形式提高同学书写的质量。

5、课堂上照看好“两头”，接受应用“一帮一”的方式，让同学相互学习，相互关怀，使每个同学都有所提高。

三、学习方面

多读书，读好书，利用课余时间学习生活训练理论以及争论“先学后导，当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。主悦耳课，以提高自己的业务水平。参预学校组织的培训，并做好笔记。

四、教研方面

主动参预学校以及教研室的各项教研活动，并认真学习和记录。主动参预争辩，虚心向有阅历的老师请教，加强学习希沃课件以及教学助手的学习，娴熟把握使用方法，以提高自身的训练教学水平。

五、主要措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，利用希沃以及教学助手设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用。

2、通过听、说、读、写、玩、演、唱等形式，进行大量的语言操练和练习。

3、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到洁净、规范、正确地书写。

4、依据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高同学的英语成果。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，使我的教学工作更上一层楼。

学校老师个人工作方案14

新的一年，我作为一个学校老师，依据来以往的教学工作，制定自己个人的工作方案，以便于与开展新学期的工作。以下是我的个人工作方案：

一、状况分析

从20xx年踏上工作岗位至今，已经快五年了。在这近五年的时间里，我较顺当的完成了社会角色的转换，从一名毕业生到一名合格的学校老师，并有幸支配到了郑州航空港区中心学校，从而使我的课堂教学有了质的跨越式的进展，科研意识也有所增加，科研力气也得到确定的提高。如今，我担当了学校英语四班级的教学工作。随着时间的消逝，自己在训练教学上消逝了一些问题。怎样才能冲出这一“瓶颈”呢？我认为必需找到自身的不足，对症下药。首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了进展方向。其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏思索，无法缔造性的开展工作，使自己逐步沦为＂算盘珠子＂，领导拨一拨，动一动，怎么拨，怎么动。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，因此也就消逝了写文章不够透彻，停于表面等问题，也使自己的专题争论大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。

二、进展目标

树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴。工作中，主动投身训练科研的改革与实践，从同学进展的高度主动探究新的课堂教学；实践中，不断探求，感悟，反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为争论型，开拓型，全能型的老师。

三、具体实施方案

1、专业水平的提高。

（1）学习训练理论，在理性熟识中丰富自我。

认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，争论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力气。认真读培训期间每一本训练专著，准时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看性的训练类期刊杂志，了解更多训练专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的训练教学工作都具有指导意义。

（2）专业素养的提高，在汲纳中充实自我。

在英语组老师的关怀下，获得自我进展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行相互沟通与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中达到共同进步；从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。

（3）勤于反思，完善自我。

学会思索训练问题，主动把先进的训练理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学争论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足，在总结阅历中完善自我。每天坚持看博客，坚持写博文。从别人的感悟中理解并反思成长。

2、扎实日常教学常规。

细心备课，细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要准时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺同学等；尤其要多关注后进生，本学期接受应用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高训练教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面力气的提高。

3、利用信息技术手段关心教学。

充分利用网络优势，学习训练教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。

学校老师个人工作方案15

新的一年，要有新的开头。在这新的一年里，我有很多的事情要做。总结了过去一年的工作成果，我想到了在新的一年里该做的事情了。就是要弥补上一年的不足，努力获得进步，为了更好地进展，我感觉这很有必要。而且我也坚信我能做好，能够努力突破自己。因此，我认为老师应把自身的专业进展目标定位在如下几个方面：

(一)制定科学合理的教学工作方案

在自己的